Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.031
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Dedikasi Pendidikan Celebes Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Science Education and Application Journal Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Jurnal Ners Asian Journal of Science Education Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Kesehatan Rustida Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering (JCoSITTE) Journal of Pharmaceutical and Health Research International Journal of Engineering, Science and Information Technology Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan JOURNAL LA MEDIHEALTICO Al-Madaris Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Mejuajua Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat International Journal of Public Health Excellence (IJPHE) Jurnal Didactique Bahasa Indonesia Journal of Accounting Research, Utility Finance and Digital Assets (JARUDA) Jurnal Kebidanan, Keperawatan dan Kesehatan (J-BIKES) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Malikussaleh Mengabdi Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Kesehatan Asian Journal of Science Education Jurnal Teknologi Rekayasa Informasi dan Komputer
Safriana Safriana
Universitas Malikussaleh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGGUNAAN ALAT PERAGA FISIKA BERBASIS LINGKUNGAN PADA PEMBELAJARAN KONSTEKTUALUNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KETERAMPILAN CALON GURU safriana, safriana; Fatmi, Nuraini; Zahara, Syarifah Rita
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, UNIVERSITAS MA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/relativitas.v1i2.1460

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan keterampilan calon guru\ di program studi pendidikan fisika FKIP universitas Malikussaleh dalam menggunakan alat peraga fisika berbasis lingkungan pada pembelajaran kontekstual.  Selain itu, Pelatihan ini juga diharapkan dapat meningkatkan kerja sama akademik antara sekolah dan universitas dan pemanfaatan lingkungan sebagai media dalam pembuatan alat peraga. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini terdiri dari (1) metode Ceramah/Penyuluhan, dimaksudkan untuk menyampaikan informasi untuk materi yang bersifat umum dan teoritis, dalam hal ini adalah materi pembuatan alat peraga berbasis lingkungan dengan penerapan pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning), (2) metode Dialogis, dimaksudkan untuk Tanya jawab dan diskusi tentang bagaimana pembuatan alat peraga. (3) Metode Pelatihan, dimaksudkan mampu menekan tingkat kebosanan siswa saat mempelajari konsep fisika sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa, dan memberikan gambaran kepada calon guru bahwa proses belajar-mengajar dengan menggunakan alat peraga sangat efektif untuk dilakukan. Kegiatan pelatihan untuk calon-calon guru dalam pembuatan alat peraga banyak memberikan manfaat, karena calon- calon guru bisa merancang dan mempraktekkan langsung di depan siswanya sehingga menghasilkan pembelajaran yang efektif. 
Teachers’ Perspective on E-Learning Readiness in Junior High School: A Case Study in Indonesia Irfan, Ade; Alfurqan, Alfurqan; N.H, Esty Saraswati; Safriana, Safriana
International Conference on Multidisciplinary Research Vol 4, No 1 (2021): ICMR
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.591 KB) | DOI: 10.32672/pic-mr.v4i1.3749

Abstract

This paper aimed to reveal the readiness of Junior High Schools in Banda Aceh and Jombang to implement e-learning based on the teacher's perspective through six factors of e-learning readiness, including student readiness factors, teacher readiness, infrastructure readiness, school culture readiness, and face-to-face learning tendencies. Data was collected through an online questionnaire, involving 69 students from various junior high schools. The findings of this study showed that the readiness for implementing e-learning in Junior High Schools in Banda Aceh and Jombang was at a score of 3.5 and was in the ready category but still needed improvement. Six factors were the basis for determining the readiness to implement e-learning, four of which were in the ready category but required a slight improvement of student readiness factor, teacher readiness factor, school culture readiness, and management readiness. While, the other two factors were in the unready category including the infrastructure readiness factor and readiness for face-to-face learning tendencies. Keywords: e-learning, readiness, teachers’ perspective, junior high school
Pendampingan Creative Writing Teacher berbasis In On In Service Dalam Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru Safriana Safriana; Mutia Fonna; Zahratul Fitri
Celebes Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2020): Oktober (In Press)
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah IX Sulawesi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37541/celebesabdimas.v2i2.455

Abstract

Pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kreatifitas guru dalam menulis karya ilmiah berupa artikel dan dapat memberikan nilai positif untuk pemberdayaan kualitas guru sebagai tenaga profesional. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan berbasis in on in service. Pelaksanaan pendampingan dilakukan secara daring dan luring. Pendampingan secara daring dilakukan dengan melakukan pelatihan webinar yang didampingi oleh tim pada tahapan (in) dengan aplikasi zoom. Pendampingan secara luring dilakukan dengan menggunakan aplikasi whatsapp dan pendampingan langsung ke sekolah secara tatap muka. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif. Untuk mengukur ketercapaian dilakukan analisis deskripstif kualitatif dengan metode survey. Teknik Pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan angket. Hasil pelaksanaan pendampingan menunjukkan bahwa guru mampu mengubah PTK kedalam artikel ilmiah, mampu menggunakan aplikasi Mendeley dan Zetero dalam menulis artikel dan sumber referensi, dan menghasilkan artikel yang dipublish dijurnal. Hal ini sesuai dengan hasil survey yang menunjukkan respon kemajuan mitra yang sangat baik.
Students' Perceptions of Learning Using Powtoon Based on Gender in SMP/MTS Fajriana Fajriana; Safriana Safriana; Nurdin Nurdin
International Journal of Engineering, Science and Information Technology Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Master Program of Information Technology, Universitas Malikussaleh, Aceh Utara, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (426.573 KB) | DOI: 10.52088/ijesty.v2i1.205

Abstract

Perception is an individual observation or process giving meaning as a result of observations about an object, event, and so on through his five senses, which is obtained by inferring information and interpretation of messages so that someone can provide feedback about the good or bad or the positive and negative of it. The use of animation media in learning other than providing many conveniences, there are also obstacles, causing various student perceptions. Students' perceptions of the use of learning media can be seen by gender. This study aims to determine students' perceptions of learning using animation/powton in SMP/MTs based on gender. Based on the data collected, this research is descriptive with a qualitative approach. The data collection method in this study used a questionnaire in collecting data from primary and secondary sources. In this study, the primary data was the result of a perception survey through a questionnaire conducted to SMP/MTs students. In contrast, secondary information is obtained from a literature review regarding online learning systems and virtual classes. The data analysis technique uses percentages. The results of data analysis are presented descriptively in the following subchapter. Based on the results of research and discussion, it has been known that students' perceptions of learning mathematics using Powton media are perfect. Both male and female students positively perceive learning mathematics by using Powton-based learning media in SMP/MTs. Students get an average student answer of 100% and fall into the "Very Good" category. it explains that animation media is beneficial for students in understanding the lesson.
Penerapan Microteaching Berbasis Lesson Study Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Fisika Safriana Safriana; Marina Marina
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prodi pendidikan fisika FKIP Universitas Malikussaleh sebagai salah satu program studi baru yang akan melahirkan guru-guru fisika untuk Aceh kiranya perlu menyiapkan sejak dinilulusannya. Melalui pengajaran mikro diharapkan mahasiswa mampu mengembangkan kemampuan pedagogic dengan baik. Namun, berdasarkan hasil observasi pada pengajaran mikro yang sudah dilaksanakan selama ini, belum mampu meningkatkan kemampuan mengajar mahasiswa dengan baik. Dalam Proses pengajaran mikro mahasiswa hanya menyimak dan hanya beberapa mahasiswa saja yang melakukan bimbingan dengan dosen tentang RPP, silabus dan media yang akan digunakan. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan mengajar mahasiswa calon guru fisika melalui pengajaran mikroteaching berbasis lesson study Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif, subjek penelitian adalah mahasiswa program studi pendidikan fisika yang mendaftarkan mata kuliah pengajaran mikro pada semester VI tahun ajaran 2018/2019. Teknik yang akan digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah obeservasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan pada kemampuan mengajar mahasiswacalon guru terjadi setelah pada siklus kedua. Secara keseluruhan kemampuan mengajar mahasiswa calon guru fisika meningkat signifikan melebihi 60% pada level 2 atau level tertinggi dengan pembelajaran microteaching berbasis lesson study. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa penerapan model lesoon study dalam pengajaran microteaching dapan meningkatkan kemampuan mengajar mahasiswa calon guru yang ditinjau dari penyusunan RPP dan praktek mengajar.
Urgensi Program Cuti Mengunjungi Keluarga Bagi Narapidana Safriana S; Johari J; Joelman Subaidi
JURNAL ILMIAH MAHASISWA FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS MALIKUSSALEH Vol 5, No 1 (2022): Januari
Publisher : Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jimfh.v5i1.5288

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui apakah cuti mengunjungi keluarga sudah sesuai dengan tujuan sistem pemasyarakatan dan untuk mengetahui apakah cuti mengunjungi keluarga sudah sesuai dengan sistem perundang- undangan. karena pentingnya program cuti mengunjungi keluarga maka seharusnya pengaturan tentang cuti mengunjungi keluarga dipermudah tanpa melihat lamanya masa pidana dan lamanya masa menjalani pidana, Namun cuti mengunjungi keluarga diberikan tanpa dilihat dari jenis tindak pidana tetapi dengan melihat kemajuan perubahan yang dialami narapidana tersebut. penelitian ini yaitu penelitian hukum normatif, yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara mengkaji norma dan peraturan perundang-undangan, penelitian ini ditujukan atau dilakukan hanya pada peraturan-peraturan yang tertulis atau bahan hukum yaitu penelitian yang objek kajiannya adalah peraturan perundang-undangan dan bahan pustaka. hasil penelitian dapat menyimpulkan bahwa cuti mengunjungi keluarga tidak sepenuhnya sesuai dengan sistem pemasyarakatan dikarenakan cuti mengunjungi keluarga tidak sepenuhnya sesuai dengan tujuan pemasyarakatan, karena narapina tetap kecendrungan diberikan cap dari masyarakat dan di tolaknya narapidana didalam masyarakat. Cuti mengunjungi kelurga dalam sistem perudang-undangan perlu ditinjau ulang agar tidak ada kesulitan dalam pemberian cuti mengnjungi keluarga. Kata Kunci: Narapid, Lembaga Pemasyarakatan, Cuti Mengunjungi Keluarga.
The Use of Project Based Learning to Improve Students' Concept Understanding on Elasticity and Hooke Law Safriana Safriana; Nurlina Nurlina; Fajrul Wahdi Ginting; Badriah Badriah
Asian Journal of Science Education Vol 4, No 1: April, 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/ajse.v4i1.23388

Abstract

This study aims to determine the use of project-based learning models to improve students' conceptual understanding of elasticity and Hooke's law at SMA Negeri 1 Syamtalira Bayu. This research is a research quasi-experimental design. The sampling technique used is simple random sampling. The samples in this study were students of class XI IPA 4 as the control class with 27 students and class XI IPA 3 as the experimental class with 27 students. The results of the research data analysis showed that the N-Gain normalized obtained an average value of increasing understanding of the concepts of practical class students, namely 0.46 in the medium category, while the control class was 0.30 in the low sort. The test analysis results of the independent sample test for the experimental class and control class are 0.03 0.05. It can conclude that using learning models, project-based learning can improve students' understanding of concepts on elasticity and Hooke's law at SMA Negeri 1 Syamtalira Bayu.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI ALAT- ALAT OPTIK DI SMA Safriana Safriana; Fajrul Wahdi Ginting; Khairina Khairina
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 6, No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3061/dedikasi.v6i1.2315

Abstract

Model pembelajaran project based learning dengan pendekatan STEAM adalah proses pembelajaran dengan memadukan model pembelajaran berbasis proyek menggunakan pendekatan Science, Technology, Engineering, Art and Mathematic. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning berbasis STEAM terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi alat-alat optik. Jenis penelitan yang digunakan adalah pre-experimental designs. Sampel diambil secara pusposive sampling sebanyak 72 siswa yang terdiri dari 36 siswa kelas XI MIA 3 (kelas eksperimen) dan 36 siswa kelas XI MIA 2 (kelas kontrol). Hasil uji hipotesis terhadap data posttest menggunakan uji independent sample T test pada  = 0,05 diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,017 dengan kesimpulan H0 ditolak dan H1 diterima. Rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar (88,31) dan pada kelas kontrol sebesar (85,86). Selain itu, dari hasil penelitian diperoleh bahwa jumlah dari skor jawaban dari setiap responden didapatkan rata-ratanya yaitu 71,67%. Hal ini menunjukkan bahwa model Project Based Learning berbasis STEAM berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi alat-alat optik serta siswa juga tertarik belajar dengan menggunakan model Project Based Learning berbasis STEAM.
PENGARUH KEMAMPUAN PENGGUNAAN ALAT UKUR LISTRIK TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK MAHASISWA PADA PRAKTIKUM ELEKTRONIKA DASAR Safriana Safriana
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Juli 2017
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v1i2.75

Abstract

Electrical measuring instruments and basic electronics laboratories are two things that can not be separated. Mastery using electric measuring devices will affect the practical activities and values obtained from the lab. This research is motivated by the still low mastery of electric appliance using FKIP Unimal students. In fact, almost all of the basic electronics lab activities use electrical measuring instruments to determine the behavior of electronics circuits. This study aims to determine how much influence the ability of the use of electrical measuring instruments to psychomotor ability of students on basic electronics laboratory. Population and sample are all students of FKIP Unimal in year 2015 is totaling 60 people. Sampling technique using non-probability sampling technique. The data collection tool used in this research is rubric or observation sheet which has been tested its validity and reliability. The research analysis used correlation analysis, simple regression and t test. Based on the results of statistical tests obtained significance value paired sample t-test of 0.000 with a value of t arithmetic 10,346. Because significance less than 0.005 so it can be said that there is a positive effect and significant ability of electrical measuring instruments to the psychomotor ability of students on basic electronics practice.
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN THREE TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST PADA MATERI GERAK DAN GAYA Safriana Safriana; Ade Irfan
Al-Madaris Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2021): Education & Science
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Sekolah Tinggi Agama Islam Jamiatut Tarbiyah Lhoksukon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47887/amd.v2i2.33

Abstract

This study aims to identify the level of students’ misconceptions on the concepts of motion and force. The research method used is quantitative descriptive research. Sampling using saturated sampling techniques. The sample in this study consisted of 34 students. This misconception will be identified using diagnostic test. The research instrument used was Three Tier Multiple Choice Diagnostic Test. Based on the result of the study, obtained students who have misconceptions on the concepts of motion and force with a percentage rate of misconceptions reaching 49%, the rate of (false positive) misconceptions reaches 7.5%, and the rate of (false negative) misconceptions reaches 8.7%. For the overall level of understanding students guess the category reaches 2.21%, misconception category reached 65.29%, category does not understand the concept reached 19.41%, and know the concept reached 13.08%.
Co-Authors Ade Irfan Ade Irfan Adriani, Risma Ainiya , Nazri Aisyah Tanjung, Siti Al Furqan Alfurqan, A Alfurqan, Alfurqan Ananda, Intan Andilala Andriani, Sindy Anggi Fitriani Sihombing Anggraini, Kharisma Aprilia, Eka Arianti Pandiangan Aris, Mulki Asnidar Asnidar Aswandi Aswandi, Aswandi Auliana Auliana Awla Mikamahuly Azriansyah, Akmal Badi'ah, Atik Badriah Badriah Badriah, Badriah Bagas F, Muhammad Cindenia Puspasari Da’are Maesa Arik, Uru Deassy Siska Dwi Iramadhani Emi Juliani Harahap Esty Saraswati N.H Fadieny, Nurul Fadillah, Rizka Faida, Elis Nur Fajriana, Fajriana Fajrul Wahdi Ginting Fajrul Wahdi Ginting, Fajrul Wahdi Fatimah Sari, Fatimah Fatimah, Cut Fitriani, Enny Gibran, M Khalil Gumanti, Vivi Hajrayanti, Lili Halimatus Sakdiah Halimatus Sakdiah, Halimatus Hamna, Aulia Harahap, Emi Juliani Hardiyatni, shanti Hasanah, Mardhiati Hasniar Hasniar, Hasniar Hikmah Nufus Humairah, Saidatul Ibthihaq, Balqis Di'ab Idris, Syafrizal Iklima , Rina Indah Cahyati Siregar Intan Simah Bengi Irada Sinta Iramadhani, Dwi Johari Junika Rose Khairina Khairina Kono, Pardan Kusumastuti, Melati Yulia Latifah Hanum Br Pandia Lubis, Muhammad Arif Fadhillah M. Gunawan Mahnil, Nisa Maimunah, Maimunah Marina Marina Maulida, Yuni Mikamahuly, Awla Muhammad Daud Muhammad Gunawan Muhammad Gunawan Muhammad Muhammad Muliani Muliani Muliani Muliani, Muliani Mulyanis Mulyanis Mutammimul Ula Mutia Fonna N.H, Esty Saraswati Nadira , Rizki Nanda Novita Nanda Novita Nanda Novita, Nanda Nasir*, Muhammad Nur Azizah Lubis Nuraini Fatmi Nuraini Fatmi, Nuraini Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurindah, Leli Nurjannah, Sofia Nurlina Nurlina Nurlina Nurlina Nurmala, Nita Nurul Fadieny Nyi Safitri Ocha Andaresta Padlu Rohman, Cecep Peprina Sari Putri Diana Putri Maulina Putri Raihan Putri, Alya Rosandiyus putri, amanda Putri, Amanda Sagita Rahayu, Rika Rose, Junika Safitri, Nyi Saifuddin Muhammad Jalil Saifuddin Saifuddin Salim Salim Sapina Sapina Sari, Peprina Sari, Secillia May Shalehah, Hidayatus SIHOMBING, JULIANA SION Sinurat, Jessica Novaisya SITI KHOLIFAH Soedjatmiko Subaidi, Joelman Suhaimi Suhaimi Syafrizal Syafrizal Syahri Rahmatillah Syarifah Rita Zahara Tanjung, Siti Aisyah Tarigan, Fitri Kita Yulandari Br Tulus Setiawan Ulvi Rahmati Widya Widya, Widya Wulan Syahfitri, Sri Zahratul Fitri Zahratul Fitri, Zahratul Zahratul Fitri, Zahratul