Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.351
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis E-Journal Perdagangan Industri dan Moneter Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako BUNGAMPUTI JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Elemen Publikauma : Jurnal Administrasi Publik Universitas Medan Area SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Jurnal Penelitian Ekonomi Akuntansi (JENSI) ESTIMASI: Journal of Statistics and Its Application Jurnal Jendela Pendidikan Community Research Of Epidemiology (CORE) Journal of Aafiyah Health Research (JAHR) Sinomika Journal: Publikasi Ilmiah Bidang Ekonomi dan Akuntansi Journal of Economics Research and Policy Studies Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan JURNAL TUNAS PENDIDIKAN SKILLS: Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam Journal of Industrial System Engineering and Management Jurnal Ilmu Ekonomi FASKES : Jurnal Farmasi, Kesehatan, dan Sains Journal of Economics, Bussiness and Management Issues Jurnal Riset Sains dan Kesehatan Indonesia AL-UKHWAH AJSE
Asnidar Asnidar
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PETA TERHADAP PENGUASAAN KONSEP INTERAKSI KERUANGAN PADA SISWA SMA NEGERI DI KOTA MEDAN Berutu, Nurmala; Asnidar, Asnidar; Nurman, Ali
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Vol 5, No 1 (2013): Penelitian Ilmu Sosial
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: kemampuan membaca peta, penguasaan konsep interaksi keruangan, dan besar hubungan antara kemampuan membaca peta dengan penguasaan konsep interaksi keruangan pada siswa SMA Negeri kota Medan. Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Pengumpulan data dilaksanakan pada bulan Mei 2012.    Jumlah responden sebanyak 243 orang siswa yang diambil secara acak  sederhana  Data dikumpulkan dengan menggunakan tes kemampuan   membaca peta dan  penguasaan konsep interaksi keruangan  kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif, regresi dan korelasi sederhana.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca peta pada siswa SMA Negeri kota Medan  masing rendah (39,51%) dan demikian juga dengan penguasaan konsep interaksi keruangan (55,97%)  dan  terdapat hubungan positif dan berarti antara kemampuan membaca peta dengan penguasaan konsep interaksi keruangan sebesar    (r = 0,402) dengan persamaan regresi linear Ŷ = 3,04 + 0,28 X. koefisien determinasi (r2) diperoleh sebesar 0,1616, artinya bahwa sebesar 16,16% variasi penguasaan konsep interaksi keruangan dapat dijelaskan oleh kemampuan membaca peta.
Peningkatan Kreativitas Mewarnai Gambar Melalui Metode Pemberian Tugas Di Kelompok B1 TK Negeri Pembina Palu Utara Asnidar, Asnidar
Bungamputi Vol 2, No 5 (2014)
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kreativitas mewarnai gambar pada di kelompok B1 TK Negeri Pembina Palu Utara. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas mewarnai gambar melalui penggunaan metode pemberian tugas di kelompok B1 TK Negeri Pembina Palu Utara. Desain penelitian mengikuti model alur Kemmis dan Mc.Taggart yang dilakukan secara bersiklus, setiap siklus melalui 4 tahap yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Setting penelitian ini dilaksanakan di TK Negeri Pembina Palu Utara. Subyek penelitian adalah anak kelompok B1 15 orang anak, terdiri dari 7 orang anak perempuan dan 8 orang anak laki-laki yang terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013. Hasil penelitian menunjukkan pada kemampuan mewarnai gambar bunga, mewarnai gambar buah-buahan dan mewarnai gambar sayuran terjadi peningkatan persentase ketuntasan dari 33% menjadi 79% atau rata-rata peningkatan sebesar 46%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa kreativitas anak mewarnai gambar dapat ditingkatkan melalui metode pemberian tugas di kelompok B1 TK Negeri Pembina Palu Utara.   Kata Kunci: Kreativitas Mewarnai Gambar; Metode Pemberian Tugas
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPERASI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 19 PALU Asnidar, Asnidar
Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako Vol 1, No 2 (2014)
Publisher : Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.472 KB)

Abstract

This research aim to obtain a description the implementation of the application cooperative learning model NHT type in effort to improve learning outcomes VII grade students of SMP Negeri 19 Palu on the set operations matter. Kind of this research is classroom action research which refers to the design of Kemmis and Mc Taggart’s model. The data obtained in this study are presented qualitatively and quantitatively analyzed. Based on the result of research conducted in class VII SMP Negeri 19 Palu there is a significant improvement from pre-test to the first cycle of action and to the second cycle.
Analisis Pembangunan Manusia Di Sumatera Barat Asnidar, Asnidar
Publikauma : Jurnal Administrasi Publik Universitas Medan Area Vol 2, No 1 (2014): PUBLIKAUMA JUNI
Publisher : Publikauma : Jurnal Administrasi Publik Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (591.702 KB)

Abstract

Hasil analisis dan pembahasan menunjukkan bahwa Sumatera Barat mempunyai IPM sebesar 73,78%, dengan angka harapan hidup (69,5 tahun), rata-rata lama sekolah 8,48 tahun, angka melek huruf (97,09%), dan pengeluaran perkapita Rp 635,29. Jika dilihat dari masing-masing indicator, dapat diketahui bahwa indeks pembangunan manusia di Sumatera Barat masih rendah dalam bidang kesehatan dan pendidikan. Bidang kesehatan yang masih memiliki harapan hidup di bawah standar nasional dan rata-rata lama sekolah yang belum mencapai sekolah dasar 9 tahun. Ada tiga kabupaten yang memiliki IPM tertinggi yaitu Kota Bukitinggi, Kota Padang, dan Kota Padang Panjang untuk merencanakan pembangunan di Sumatera Barat harus mengkaitkan indikator dalam penyusun pembangunan manusia dengan kondisi geografis dan kondisi penduduk
Hubungan Penguasaan Perkalian dan Pembagian Dasar terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP PMDS Putra Palopo Rahmah, Nur; Asnidar, Asnidar
Jurnal Elemen Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Elemen
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (361.819 KB) | DOI: 10.29408/jel.v1i1.81

Abstract

Permasalahan pokok penelitian ini adalah (1) bagaimana penguasaan perkalian dan pembagian dasar peserta didik kelas VIII SMP PMDS Putra Palopo?; (2) bagaimana prestasi belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP PMDS Putra Palopo?; (3) apakah penguasaan perkalian dan pembagian dasar mempunyai hubungan yang signifikan terhadap prestasi belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP PMDS Putra Palopo?. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII PMDS Putra Palopo tahun pelajaran 2013/2014 sebanyak 32 orang. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian dan nilai rapor kelas VII semester II. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa penguasaan perkalian dan pembagian dasar peserta didik berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 70,56 dengan varians 104,835 serta standar deviasi 10,239 dan rentang skor 45. Sedangkan prestasi peserta didik berada dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 74,06 dengan varians 81,351 dan rentang skor 45. Hasil statistik inferensial menunjukkan bahwa thitung > ttabel  sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan perkalian dan pembagian dasar peserta didik dengan prestasi belajar matematika siswa.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Media Gambar pada Kelompok B TK Al-Khairaat Tatura Asnidar, Asnidar
Bungamputi Vol 3, No 3 (2016)
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.64 KB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak dalam mengenal huruf hijaiyah. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kreativitas anak melalui alat permainan edukatif di TK Al-Khairaat Tatura. melibatkan 17 anak yang terdaftar pada tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data yang dikumpulkan melalui observasi dan pemberian tugas, selanjutnya diolah secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian pada siklus I untuk kemampuan dalam menyebutkan huruf-huruf hijaiyah meningkat menjadi 58,81% berkembang sangat baik, kemampuan dalam mengacak huruf hijaiyah meningkat menjadi 41,16% kategori berkembang sangat baik, dan yang kemampuan yang diamati terahir yaitu kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dalam menebalkan huruf hijaiyah terdapat 41,16% dengan kategori berkembang sesuai harapan, hasil tersebut diperoleh dari penjumlahan dua kategori yang dimiliki yaitu sangat baik dan baik. Pada siklus kedua menunjukan peningkatan dalam menyebutkan huruf-huruf hijaiyah meningkat dari 58,81% menjadi 82,34% (23,53%) kategori BSB, kemudian pada kemampuan mengacak huruf hijaiyah meningkat dari 41,16% menjadi 76,46% (35,3%) dengan kategori BSB, sedangkan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dalam menebalkan huruf hijaiyah meningkat dari 41,16% menjadi 76,46% (35,3%) kategori BSB. Jika dirata-ratakan peningkatan dari siklus I ke siklus II berkisar 31,37%, walaupun masih ada anak yang belum berhasil tetapi tidak perlu lagi di adakan siklus berikutnya karena sudah menunjukan keberhasilan pada siklus II secara maksimal.Kata Kunci : Kemampuan Anak Mengenal Huruf Hijaiyah, Media Gambar.
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PETA TERHADAP PENGUASAAN KONSEP INTERAKSI KERUANGAN PADA SISWA SMA NEGERI DI KOTA MEDAN Berutu, Nurmala; Asnidar, Asnidar; Nurman, Ali
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Vol 5, No 1 (2013): JUPIIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Ilmu Sosial) JUNI
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: kemampuan membaca peta, penguasaan konsep interaksi keruangan, dan besar hubungan antara kemampuan membaca peta dengan penguasaan konsep interaksi keruangan pada siswa SMA Negeri kota Medan. Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Pengumpulan data dilaksanakan pada bulan Mei 2012.    Jumlah responden sebanyak 243 orang siswa yang diambil secara acak  sederhana  Data dikumpulkan dengan menggunakan tes kemampuan   membaca peta dan  penguasaan konsep interaksi keruangan  kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif, regresi dan korelasi sederhana.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca peta pada siswa SMA Negeri kota Medan  masing rendah (39,51%) dan demikian juga dengan penguasaan konsep interaksi keruangan (55,97%)  dan  terdapat hubungan positif dan berarti antara kemampuan membaca peta dengan penguasaan konsep interaksi keruangan sebesar    (r = 0,402) dengan persamaan regresi linear Ŷ = 3,04 + 0,28 X. koefisien determinasi (r2) diperoleh sebesar 0,1616, artinya bahwa sebesar 16,16% variasi penguasaan konsep interaksi keruangan dapat dijelaskan oleh kemampuan membaca peta.
Analisis Mutu Sosis Gurita (Octopus sp) Asnidar, Asnidar; Lahming, Lahming; Sukainah, Andi
Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Vol 5, No 2 (2019): September Suplemen
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (59.488 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas gizi sosis gurita (Octopus sp). Penelitian menggunakan Rancangan Acak lengkap (RAL) pola faktorial dengan 2 faktor  yaitu faktor pertama teknik pemasakan yaitu perebusan dan tanpa perebusan dan faktor kedua yaitu konsentrasi gurita yaitu 100g, 150g dan 200g. Data hasil pengamatan dianalisis menggunakan Analisis Sidik Ragam (ANOVA) kemudian dilanjutkan dengan Uji Duncan. Hasil penelitian menujukkan bahwa jenis perlakuan dan konsentrasi gurita berpengaruh terhadap kadar air, kadar lemak, kadar protein, warna, aroma, rasa dan tekstur. Kualitas gizi sosis gurita terbaik terdapat pada perlakuan 200g gurita dengan perlakuan perebusan pada analisis kadar air (56,89%), kadar protein (18,10%) dan kadar lemak (0,62%). Tingkat penerimaan panalis terhadap sosis gurita yang paling disukai yaitu perlakuan 100g tanpa perebusan pada penilaian warna (3,44%), aroma (3,72%), rasa (4,21%) dan tekstur (3,69%).
Perbandingan Penggunaan Media ICT dengan Media Manual pada Pembelajaran Statistika Siswa SMP Negeri 5 Panggang Gunungkidul Susilawati, Desi; Sawiyah, Mudiyatun; Asnidar, Asnidar
Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Vol 1, No 2 (2018): JRPIPM April 2018 Volume 1 Nomor 2
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpipm.v1n2.p73-81

Abstract

Abstrak.Dunia telah mengalami kemajuan sangat pesat dibidang teknologi. Pemanfaatan teknologi secara tepat dalam dunia pendidikan akan sangat membantu terhadap proses pembelajaran. Salah satunya adalah penggunaan media ICT (Information and Communication Technology) dalam proses belajar mengajar di kelas. Pembelajaran dengan menggunakan media ICT membutuhkan sarana prasarana yang mendukung yaitu berupa komputer. SMP Negeri 5 termasuk salah satu sekolah di Gunungkidul yang terbilang cukup lengkap dan telah memiliki fasilitas berupa laboratorium computer. Selain itu kepemilikan computer atau laptop sudah bukan menjadi hal asing bagi siswa. Namun ada juga anggapan bahwa penggunaan media manual masih representatif untuk digunakan pada pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi, siswa kelas VIII mengalami kesulitan belajar pada mata pelajaran matematika, khususnya pada materi Statistika. Penggunaan media ICT diasumsikan dapat membantu mengatasi masalah belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa sehingga dilakukan pengembangan media menggunakan model ADDIE. Penggunaan media manual juga dilakukan untuk mengetahui perbandingan pemanfaatan media ICT dan media manual. Analisis data diperoleh dari hasil pengisian daftar checklist dari angket siswa. Sedangkan, untuk mengetahui keefektifan media ICT dan media manual dalam meningkatkan hasil belajar digunakan analisis data menggunakan uji t. Data yang diperoleh dari hasil uji coba berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil data kualitatif diperoleh dari data wawancara yang kemudian dilakukan analisis isi, sedangkan data kualitatif diperoleh dari hasil perhitungan angket dan hasil tes. Rata-rata hasil belajar siswa menggunakan media ICT 78,75 dengan simpangan baku 17,08. Rata-rata hasil belajar siswa menggunakan media manual 72,5 dengan simpangan baku 16,12. Berdasarkan hasil uji t dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan media ICT untuk materi statistika lebih baik daripada hasil belajar siswa menggunakan media manual. Jadi, media ICT statistika mata pelajaran matematika untuk siswa kelas VIII dinyatakan layak dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran di SMP Negeri 5 Panggang Gunungkidul.?Abstract.?The world has experienced a very rapid progress in technology. Utilization of appropriate technologies in education will be very helpful to the learning process. One is the media usage of ICT (Information and Communication Technology) in teaching and learning in the classroom. Learning by using ICT media requires infrastructure to support the form of a computer. SMP Negeri 5 Panggang Gunungkidul, including one of the schools which is quite complete and has facilities such as computer labs. Additionally ownership or laptop computer already is not a foreign thing for students. But there is also the notion that use of the manual is still representative for the media used in learning. Based on observations, the eighth grade students with learning difficulties in mathematics, particularly in the matter of Statistics. The use of ICT media assumed that it could help overcome the problem of learning and improve student learning outcomes so do the media development using ADDIE models. The use of manual media also carried out to compare the use of ICT media and media manual. Analysis of the data obtained from the questionnaire filling a checklist of students. Whereas, to determine the effectiveness of ICT media and media user in improving learning outcomes used data analysis using the t test. Data obtained from the test results in the form of quantitative and qualitative data. Results of the qualitative data obtained from the interview data were then conducted content analysis, while qualitative data obtained from the calculation results of questionnaires and test results. The average results of student learning using ICT media 78.75 with a standard deviation of 17.08. The average student learning outcomes using manual media 72.5 with a standard deviation of 16.12. Based on t test results can be concluded that the results of student learning using ICT media for statistical material better than the results of student learning using media manual. So, media ICT statistical mathematics courses for students of class VIII declared feasible and effective for use as a medium of learning in SMP Negeri 5 Panggang Gunungkidul.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPERASI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 19 PALU Asnidar, Asnidar
Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako Vol 1, No 2 (2014)
Publisher : Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.472 KB)

Abstract

This research aim to obtain a description the implementation of the application cooperative learning model NHT type in effort to improve learning outcomes VII grade students of SMP Negeri 19 Palu on the set operations matter. Kind of this research is classroom action research which refers to the design of Kemmis and Mc Taggart’s model. The data obtained in this study are presented qualitatively and quantitatively analyzed. Based on the result of research conducted in class VII SMP Negeri 19 Palu there is a significant improvement from pre-test to the first cycle of action and to the second cycle.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad R. Muttaqien Al-Maidin Ahmad Ridha Ahmad, Arfandi Alamsyah - Alber, Alber Ali Nurman Alwi, Muhammad Khidri Andi Alim, Andi Andi Sukainah Andiny, Puti AP, Andi Rizki Amelia Arni Rizqiani Rusydi Arwan, Yayudia Setriawati M. Asnawi Asnawi Asrul Fole Asyura, Asyura Aulia , Iin Chaira, Teuku Muhammad Iqbal Eka Safitri Sayuti, Ella Erni Erni Halimatus Sakdiah, Halimatus Hidayatullah Hidayatullah Ilyas, Herlina Isdaryanti Isdaryanti Iskandar Iskandar Islawati Ismanidar, Nur Khusnul Fahima, Aufiq Kumalasari, Reni Lahming, Lahming Mukhlis, Muhammad Murni, Mayang Nirwan Ilyas Novita Sari Novitasari, Eni Nur Rahmah Nurlina Nurlina Nurmala Berutu Priyadi Priyadi Puspa Sari Aceh, Adinda Rahayu, Julia Rahmah, Nur Rahmaniah Malik Raupong, Raupong Renilda Ridwan , Asriyani Rizky Nafaida Rufaida, Erty Rospyana Safriana Safriana Safuridar Saifuddin Muhammad Jalil Salami Mahmud Samsualam, Samsualam Sawiyah, Mudiyatun Setriawati, Yayudia Shomary, Sudirman Sutarsa, I Ketut Syahri Ramdhaniah, Anggun Syarifah Rita Zahara Tambun, Laila Hasyim Yuliawan, Tri Zuhairah, Ismi Zulkarnen Mora, Zulkarnen