Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.809
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ners Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Gamatika Buletin Penelitian Sosek Jurnal Elemen Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Window of Health : Jurnal Kesehatan PROSIDING SEMINAR NASIONAL AGRIBISNIS Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Riset Pendidikan Dasar El Midad : Jurnal Jurusan PGMI Jurnal Al-Amwal JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Membangun Desa dan Pertanian Jurnal Biogenerasi Jurnal Geocivic Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan JURNAL BIOSHELL Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Setia Pancasila AbdiTechno (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Homes Journal: Hospital Management Studies Journal Journal of Education Research Buletin Sistem Informasi dan Teknologi Islam Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Robust: Research of Business and Economics Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Educational Sciences Global Journal Basic Education Arfak Chem: Chemistry Education Journal ELITERATE : Journal of English Linguistics and Literature Studies Room of Civil Society Development Heritage of Nusantara: International Journal of Religious Literature and Heritage Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Vertex Elektro Journal of Agroscience Indonesia Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Sulolipu: Media Komunikasi Sivitas Akademika dan Masyarakat Sociality: Journal of Public Health Service Equator Science Journal (ESJ) Jurnal Mediasas : Media Ilmu Syari'ah dan Ahwal Al-Syakhsiyyah Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Qawānīn: Jurnal Ilmu Hukum, Syariah, dan Pengkajian Islam Room of Civil Social Development Omni Nursing Journal
Nur Rahmah
STAIN Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KOMPARASI ANTARA MODEL CORE DAN PENGAJARAN LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Rahmah, Nur
Gamatika Vol 3, No 1 (2012): GAMATIKA
Publisher : Gamatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Harus disadari bahwa guru bukan saja melakukan kegiatan mengajar tetapi guru juga harus berfikir bagaimana siswa memahami sebuah bahan ajar dan menguasai sepenuhnya sehingga nantinya menjadikan bekal bagi siswa dalam menghadapi kehidupannya sehari-hari. Pemilihan pembelajaran CORE untuk digunakan dalam pembelajaran matematika didasari oleh teori-teori belajar yang mengorientasikan siswa aktif dalam pembelajaran (student oriented), membangkitkan interaksi multiarah, mengembangkan keterampilan sosial serta pandangan konstruktivisme. Sedangkan implementasi model pengajaran langsung dirancang khusus untuk mengembangkan belajar siswa tentang pengetahuan prosedural dan pengetahuan deklaratif yang terstruktur dengan baik dan dapat dipelajari selangkah demi selangkah. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektifitas model pembelajaran CORE dan model pengajaran langsung dalam pembelajaran matematika. Dengan demikian, seorang guru dan siswa harus memahami bagaimana belajar yang sesungguhnya. Kata kunci: model pembelajaran, matematika Abstract It must be realized that the teacher is not just committed to teaching but teachers also need to consider how students understand the teaching materials and to completely control that will make provision for students in dealing with their daily lives. Election CORE learning to use in teaching mathematics based on learning theories that orient students actively in learning (student oriented), evokes multidirectional interaction, develop social skills as well as the views of constructivism. While the implementation of direct teaching model is designed specifically to develop students knowledge of procedural and declarative knowledge are well structured and can be learned step by step. This paper aims to determine differences in the effectiveness of CORE learning models and teaching models directly in the learning of mathematics. Thus, a teacher and students must understand how to learn the truth. Keywords: Model learning, Mathematic
Kearifan Lokal Masyarakat Nelayan dalam Pengembangan Usaha Penangkapan Ikan dengan Teknologi Bagan Apung di Desa Pasir Putih, Kecamatan Lembo, Kabupaten Konawe Utara Ridwan, Muhammad; Mukhtar, Mukhtar; Rahmah, Nur
Jurnal Ilmiah Membangun Desa dan Pertanian Vol 3, No 6 (2018)
Publisher : Department of Agribusiness Halu Oleo University Kendari Southeast Sulawesi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (60.269 KB) | DOI: 10.33772/jimdp.v3i6.7984

Abstract

Local knowledge refers to knowledge, belief, understanding or insight, as well as customs demanding human behavior in group life passed down from one generation to the next. Community fishing village of Pasir Putih has a deeply held beliefs relating to the manufacture of floating chart starting from the provision of construction tools, assembly charts, chart operation, until the process of harvesting and post-harvest. The purpose of this study was to describe the local wisdom that is in the fishing village of Pasir Putih communities on fishing effort by using technology and a floating chart to know the benefits of local wisdom fishing village of Pasir Putih subdistrict Lembo North Konawe.The research is a qualitative research, while the key informant in this study consists of 3 members, namely Mr. Puto Basirang as traditional leaders, Mr Asrul D, as village officials, and Mr. Abbas as fishermen. The location of this research is in the hamlet III, Pasir Putih subdistrict Lembo North Konawe. This research uses a model proposed by Miles and Huberman saying that activity in qualitative data analysis carried out intensively and continues through to the end so that the data is already saturated. The benefits that can be felt in preserving local wisdom passed down for generations, namely with the conservation of marine resources, the growing attitude of togetherness and mutual cooperation between the fishing community, the preservation of the balance of the marine ecosystem by not exploiting excessive and to keep the sea is not polluted.
KOMPARASI ANTARA MODEL CORE DAN PENGAJARAN LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Rahmah, Nur
Gamatika Vol 3, No 1 (2012): Jurnal Gagasan Matematika Dan Informatika
Publisher : Gamatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Harus disadari bahwa guru bukan saja melakukan kegiatan mengajar tetapi guru juga harus berfikir bagaimana siswa memahami sebuah bahan ajar dan menguasai sepenuhnya sehingga nantinya menjadikan bekal bagi siswa dalam menghadapi kehidupannya sehari-hari. Pemilihan pembelajaran CORE untuk digunakan dalam pembelajaran matematika didasari oleh teori-teori belajar yang mengorientasikan siswa aktif dalam pembelajaran (student oriented), membangkitkan interaksi multiarah, mengembangkan keterampilan sosial serta pandangan konstruktivisme. Sedangkan implementasi model pengajaran langsung dirancang khusus untuk mengembangkan belajar siswa tentang pengetahuan prosedural dan pengetahuan deklaratif yang terstruktur dengan baik dan dapat dipelajari selangkah demi selangkah. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektifitas model pembelajaran CORE dan model pengajaran langsung dalam pembelajaran matematika. Dengan demikian, seorang guru dan siswa harus memahami bagaimana belajar yang sesungguhnya. Kata kunci: model pembelajaran, matematika Abstract It must be realized that the teacher is not just committed to teaching but teachers also need to consider how students understand the teaching materials and to completely control that will make provision for students in dealing with their daily lives. Election CORE learning to use in teaching mathematics based on learning theories that orient students actively in learning (student oriented), evokes multidirectional interaction, develop social skills as well as the views of constructivism. While the implementation of direct teaching model is designed specifically to develop students' knowledge of procedural and declarative knowledge are well structured and can be learned step by step. This paper aims to determine differences in the effectiveness of CORE learning models and teaching models directly in the learning of mathematics. Thus, a teacher and students must understand how to learn the truth. Keywords: Model learning, Mathematic
Potensi Nomophobia dan Model Mental Anak dalam Menghafal Al-Qur’an Subhan, Subhan; Rahmah, Nur
Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2017): Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education (IJIECE)
Publisher : Association of Indonesian Islamic Kindergarten Teachers Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.586 KB)

Abstract

This study reveals the link between the potential of nomophobia and the mental model of the child formed when memorizing al-qur'an. Basically, nomophobia is interpreted as a communication pathology in the form of a psychological disorder that causes children to feel restless and uncomfortable when away or can not access their gadgets instantly. Nevertheless, the research findings indicate a positive trend between nomophobia as a psychological disorder with a mental model that plays a vital role in determining students' ability to memorize al-qur'an. This is reflected in the activity of memorizing al-qur'an especially in conditioning sessions using video, images and religious ceremony before starting memorizing al-qur'an.Anak who have the potential or tendency nomophobia have a better mental model in memorizing al-qur ' an. This is due to the breadth of virtual experience that children get from using gadgets that can form their positive mental models when memorizing the Qur'an. This further affects the formation of strong emotions, the motivation to maintain memorization, foster awareness and better understanding of morals. Teachers and parents should create some conditions of use of gadgets based on the intensity of usage time, content accessed by children, and positive control over the child's negative behavior that arises.
ISLAMIC ETHICAL INVESTMENT PADA INVESTASI REAL ASSET Rahmah, Nur; Misbah, Irwan
AL AMWAL (HUKUM EKONOMI SYARIAH) Vol. 2 No. 2 (2019): Jurnal Al Amwal (Hukum Ekonomi Syariah)
Publisher : STAI BHAKTI PERSADA BANDUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.911 KB)

Abstract

Real asset investment is the purchase of productive assets to return profits. The motivational tendency to invest has shifted from financial satisfaction to spiritual satisfaction that considers ethics. This paper aims to explain the concept of Islamic ethical investment in real assets investment. The Islamic ethical investment concept in real asset investment uses two processes, namely screening and filtering. The screening process is filter assets, which is against sharia by making shirkah contracts, mudharabah contracts, ijarah contracts, kafalah contracts, wakalah contracts. The next process is filtering by charity, picked up to zakat from the return on investment in real assets. This research offers a concept for real asset investment that is descriptive in nature, and has not been studied in the field. It is hoped that further research will develop this concept in field research.
Kualitas Dan Peran Sumber Daya Manusia Dalam Pemenuhan Pangan Limi, Muhammad Aswar; Rahmah, Nur; Arimbawa, Putu
PROSIDING SEMINAR NASIONAL AGRIBISNIS PROSIDING SEMINAR NASIONAL PANGAN DAN PERKEBUNAN (Realitas Pangan dan Perkebunan saat ini dan Prospe
Publisher : Jurusan Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo Kendari Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37149/11349

Abstract

Pemenuhan pangan menjadi isu yang sensitif didalam pembangunan karena akan mempengaruhi kehidupan berbangsa dan bernegara. Pemenuhan pangan sangat ditentukan oleh ketersediaan pangan yang bergizi yang didukung dengan pengetahuan tentang gizi yang baik sebagai akibat dari semakin baiknya kualitas Sumberdaya manusia. Menciptakan SDM berkualitas sangat tergantung pada kualitas gizi yang dikonsumsi. Sehingga saling ketergantungan SDM dan pangan menarik untuk dilakukan kajian. Untuk itu, tulisan ini akan mengkaji bagaimana kualitas dan peran SDM pangan untuk mendukung pemenuhan pangan yang pada akhirnya dapat mencapai ketahanan dan kedaulan pangan. Metode penelitian dilakukan dengan studi pustaka atau telaah literatur dan hasil penelitian terdahulu, buku teks maupun sumber ilmiah lainya baik online maupu offline. Data sekunder merupakan data diperoleh dari berbagai sumber serta dari Badan Pusat Statistik (BPS) yang selanjutnya dianalisa sesuai dengan tujuan penulisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas SDM petani baik dilihat dari segi umur dan tingkat pendidikan formal cenderung kurang memadai (kategori rendah) untuk menunjang pengembangan sektor pertanian dalam pemenuhan pangan untuk masa yang akan datang. Untuk itu, diperlukan kebijakan dibidang pertanian yang pro kepada petani dan khususnya generasi muda, melalui kebijakan yang mendukung peningkatan pendidikan serta adanya pelatihan dan penyuluhan yang sesuai dengan kondisi sumberdaya yang tersedia disuatu wilayah
Peranan Wanita Tani Dalam Usahatani Padi Sawah, Di Desa Lawada Kecamatan Sawerigadi Kabupaten Muna Barat Rahmah, Nur; Wati, Erni
PROSIDING SEMINAR NASIONAL AGRIBISNIS PROSIDING SEMINAR NASIONAL PANGAN DAN PERKEBUNAN (Realitas Pangan dan Perkebunan saat ini dan Prospe
Publisher : Jurusan Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Halu Oleo Kendari Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37149/11361

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan wanita tani dalam usahatani padi sawah dan pengalokasian waktu wanita tani dalam usahatani padi sawah di Desa Lawada Kecamatan Sawerigadi Kabupaten Muna Barat.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran wanita tani dalam kegiatan usahatanipadi sawah di Desa Lawada Kecamatan Sawerigadi Kabupaten Muna Baratyaitu berada pada kategori tinggi, besarnya alokasi waktu wanita tani pada usahatani padi sawah berada pada kategori sedang dan besarnya kontribusi pendapatan wanita tani terhadap total pendapatan keluarga yaitu 17,83% dan berada pada kategori rendah.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN KREATIF ANAK USIA 3-4 TAHUN Rahmah, Nur; Syukri, M.; Endang, Busri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan kreatif pada anak usia 3-4 tahun di Kelompok Bermain Mujahidin Pontianak. Tujuan umum dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran melalui permainan kreatif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar, respon anak dalam  pembelajaran kemampuan motorik kasar melalui permainan kreatif, serta peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan kreatif pada anak usia 3-4 tahun di Kelompok Bermain Mujahidin Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah anak kelompok Nisrina dengan jumlah anak 20 orang, yang terdiri dari 11 orang anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Hasil penelitian adalah kemampuan motorik kasar anak melalui permainan kreatif  pada usia 3-4 tahun di Kelompok Bermain Mujahidin Pontianak mengalami peningkatan yang lebih baik dan dilaksanakan secara efektif yang dapat dilihat dari  respon anak yang terlihat lebih aktif dan lincah. Kata kunci: Motorik kasar, Permainan kreatif   Abstract: This study aims to improve the gross motor skills of children through creative play in children aged 3-4 years in Play Group Mujahidin Pontianak. The general objective of this study is to determine the planning and implementation of learning through creative play in improving gross motor skills, the child's response to learning gross motor skills through creative play, as well as increased gross motor skills of children through creative play in children aged 3-4 years in Play Group Mujahidin Pontianak. The method used is descriptive form of action research. Subjects were children with a number of children Nisrina group of 20 people, consisting of 11 boys and 9 girls. The results showed that gross motor skills through creative play in children aged 3-4 years in Play Group Mujahidin Pontianak increase better and effective implementation that can be seen from the response of the child that looks more active and agile. Keywords:. Gross motor, Creative game
PENGARUH TERAPI BERMAIN TERHADAP PERILAKU KOOPERATIF ANAK SELAMA TINDAKAN PROSEDUR INVASIF : LITERATURE REVIEW Rahmah, Nur; Seniwati, Tuti; Bahtiar, Bahtiar
Jurnal Ners Indonesia Vol 12, No 1 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : Fakultas Keperawatan, Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jni.12.1.92-103

Abstract

Rawat Inap seperti pelaksanaan prosedur invasive dapat mengganggu kehidupan anak dan dapat menimbulkan perasaan seperti kecemasan, ketakutan dan perilaku tidak kooperatif. Bermain adalah bagian dari kehidupan anak-anak. Untuk mengetahui adanya pengaruh terapi bermain terhadap perilaku koperatif anak selama tindakan invasif. Rancangan yang digunakan adalah Literature review. Studi Literature review ini berdasarkan PRISMA checklist. Pencarian artikel melalui 6 database. PubMed, SciELO, Science Direct, DOAJ, Portal Garuda, dan Wiley Online Library. Pertanyaan penelitian terstruktur dengan memakai metode PICO (patient, intervention, comparasion, dan outcome). Studi ini menggunakan kata kunci pencarian berdasarkan database MeSH Term. Ada 12.102 artikel yang diidentifikasi tetapi hanya 11 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Dari 12.102 artikel dari tahun 2010-2020 yang diindentifikasi didapatkan sebanyak tigabelas artikel yang sesuai dengan kriteria inklusi dan ekslusi. Penelitian yang menyelidi pengaruh terapi bermain terhadap perilaku kooperatif anak selama tindakan prosedur invasif. Ada 9 studi ekperimen, 2 studi quantitative. Studi dilakukan di beberapa negera di dunia: 9 studi dilakukan di Indonesia, 2 studi dilakukan di Brazil. Populasi yang diteliti adalah anak yang berumur 3-6 tahun. Namun yang paling banyak ditemui dalam literature review ini adalah anak dengan jenis kelamin perempuan dan usia 4 tahun. Sebagian besar penelitian menunjukkan bahwa intervensi dengan terapi bermain dapat meningkatkan perilaku kooperatif dan penerimaan prosedur invasif. Terapi bermain memiliki manfaat pada anak-anak yang menjalani perawatan di rumah sakit dan berpengaruh terhadap perilaku kooperatif anak selama tindakan invasif.
KOMPARASI ANTARA MODEL CORE DAN PENGAJARAN LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Rahmah, Nur
Gamatika Vol 3, No 1 (2012): Jurnal Gagasan Matematika Dan Informatika
Publisher : Gamatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Harus disadari bahwa guru bukan saja melakukan kegiatan mengajar tetapi guru juga harus berfikir bagaimana siswa memahami sebuah bahan ajar dan menguasai sepenuhnya sehingga nantinya menjadikan bekal bagi siswa dalam menghadapi kehidupannya sehari-hari. Pemilihan pembelajaran CORE untuk digunakan dalam pembelajaran matematika didasari oleh teori-teori belajar yang mengorientasikan siswa aktif dalam pembelajaran (student oriented), membangkitkan interaksi multiarah, mengembangkan keterampilan sosial serta pandangan konstruktivisme. Sedangkan implementasi model pengajaran langsung dirancang khusus untuk mengembangkan belajar siswa tentang pengetahuan prosedural dan pengetahuan deklaratif yang terstruktur dengan baik dan dapat dipelajari selangkah demi selangkah. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektifitas model pembelajaran CORE dan model pengajaran langsung dalam pembelajaran matematika. Dengan demikian, seorang guru dan siswa harus memahami bagaimana belajar yang sesungguhnya. Kata kunci: model pembelajaran, matematika Abstract It must be realized that the teacher is not just committed to teaching but teachers also need to consider how students understand the teaching materials and to completely control that will make provision for students in dealing with their daily lives. Election CORE learning to use in teaching mathematics based on learning theories that orient students actively in learning (student oriented), evokes multidirectional interaction, develop social skills as well as the views of constructivism. While the implementation of direct teaching model is designed specifically to develop students' knowledge of procedural and declarative knowledge are well structured and can be learned step by step. This paper aims to determine differences in the effectiveness of CORE learning models and teaching models directly in the learning of mathematics. Thus, a teacher and students must understand how to learn the truth. Keywords: Model learning, Mathematic
Co-Authors A Halim Abd. Majid HR Lagu Abdul Hafid Abdul Rahman Adnan, Abdullah Ulil Ilmi Adrinata, Yoksa Agliana, Delvin Agustina Ahmad Fauzan Ahmad Fauzi Furqon Alam, Samsu Alfina Baharuddin Ali Djamhuri Alia Lestari Amir, Winarsi Andi Sukainah Andini Puteri Anisa Aprilia Anisa, Darania ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arranury, Zilfadhilah Arya Abdul Bari Asnidar Asnidar Asriani Asriani, Asriani Aswadi Aswadi Aulia Rahmadhani Azizah Azizah Bahtiar Bahtiar Basti Basti Busri Endang Christo, Jendri Dewi Puspitasari Dulyapit, Apit Fadel Muhammad, Fadel Fadilah, Arsanda Rizkia Farhan, Muh Fauziah Febriayu, Dwi Gagaramusu, Yusdin Bin.M. Haeruddin Haeruddin Haifaturrahmah, Haifaturrahmah Hamdany, Muhammad Zuljalal Al Hartina Batoa Hayatulloh, Imam Hidayah, Suci Wahyuni Nur Hidayat, Annisa Aulia Ramadhani Indrayani INDRAYANI INDRAYANI Irwansyah Irwansyah JUMARDI Jumriani Jumriani, Jumriani Jusmiati Jusmiati Kadek Hariana Kahfi, Muh Kasmiati Kasmiati Khoirunisa, Alifah khusnul khotimah Kiling, Yohanes Indra Lahming, Lahming Lale Novi Laela Purnama M. Syukri M. Wahyuddin Abdullah, M. Wahyuddin M.Rais Marsudi Marsudi Maryam,M, St. Meliyanti, Nur Misbah, Irwan Muchdar Muchdar Muhammad Aswar Limi Muhammad Irfan Muhammad Kahfi, Muhammad Muhammad Ridwan MUHAMMAD RIZAL Muhammad Wiharto Mujahidah Mujahidah Mukhlis, Andi Muhammad Akram Mukhtar Mukhtar Munawwarah Munawwarah, Munawwarah Nahda, Afiah Tul Niska, Niska Nita, Ayu Nor Indriyanti Nur Ilmi Nur, Fakhriyah Nuradillah, Ainun Nuraini Nuraini Nurman Nurman Pahriadi, Pahriadi Patang Patang, Patang Patigu, Yuyun Putri Wahyuni Purnawansyah Purnawansyah Putra, Reski Praja Putu Arimbawa, Putu QUDRATUDDARSI, HILMAN Rabiatul Adwiya, Rabiatul Ridwang Ridwang, Ridwang Rini Jusriani Safitri, Sindi Safruddin Salmah Said, Salmah Sembiring, Rinawati Seniwati, Tuti Septaningsih, Andi Citra Sri Utami Sudirman Sudirman Sulfasyah Sulfasyah, Sulfasyah Suriansyah, Suriansyah Suryadi, Iwan Syahrul Munir Syamsul Alam, Syamsul Syarfaini Syarfaini, Syarfaini Syukur, Muh Syarif S Abd Taslim, A. Mutmainnah Umar, Fitriyani Wati, Erni Yanto, Subari Zulnuraini