Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.871
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Education and Human Development Journal Jurnal Mantik Jurnal Pendidikan dan Konseling EDUTEC : Journal of Education And Technology Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Masyarakat Berdaya dan Inovasi Jurnal Darma Agung Al-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam Jurnal Tunas JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Dharmas Education Journal (DE_Journal) Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Journal of Education Research Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Mamangan Social Science Journal International Journal of Management and Business Economics Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Teknik Mesin UDA Jurnal Ilmiah Research Student Pande Nami Jurnal (PNJ)
Sibagariang, Susy Alestriani
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelatihan Penggunaan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Daring pada Guru-Guru SD Negeri 091316 Kabupaten Simalungun Sijabat, Osco Parmonangan; Sihombing, Lisbet Novianti; Siregar, Nurliani; Sianipar, Herlina Hotmadinar; Simamora, Rianita; Manalu, David Berthony; Sijabat, Apriani; Purba, Natalina; Purba, Rudiarman; Sibagariang, Susy Alestriani
Masyarakat Berdaya dan Inovasi Vol 2, No 1 (2021): April
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/mayadani.v2i1.49

Abstract

Multimedia sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran khususnya bagi guru. Peran gurumerupakan kunci utama dalam pengelolaan proses pembelajaran dikelas. Pelatihan ini bertujuan untuk mempermudah para guru untuk melaksanakan pembelajaran daring. Metode kegiatan yang digunakan dalam pelatihan pada kegiatan ini meliputi ceramah bervariasi dan latihan atau praktek. Hasil pelatihan yang akan dicapai berupa persepsi guru menjadi lebih leluasa memilih model, metode, maupun media yang di terapkan di masa pembelajaran daring melalui media pembelajaran online google classroom. Sebelum diberikan pelatihan, guru-guru SD Negeri 091316 Kabupaten Simalungun 100% belum pernah mengunakan media pembelajaran online google classroom, namun setelah pelatihan pembelajaran daring yang diberikan, para guru merasa bahwa dengan menggunakan media pembelajaran online google classroom dapat mempermudah proses penyampaian materi dalam proses pembelajaran.  Hasilnya seluruh guru-guru SD Negeri 091316 Kabupaten Simalungun setuju bahwa Google Classroom memuaskan dalam penggunaannya guna mendukung proses berjalannya pembelajaran daring.
Pelatihan Penggunaan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Daring pada Guru-Guru SD Negeri 091316 Kabupaten Simalungun Osco Parmonangan Sijabat; Lisbet Novianti Sihombing; Nurliani Siregar; Herlina Hotmadinar Sianipar; Rianita Simamora; David Berthony Manalu; Apriani Sijabat; Natalina Purba; Rudiarman Purba; Susy Alestriani Sibagariang
Masyarakat Berdaya dan Inovasi Vol. 2 No. 1 (2021): April
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/mayadani.v2i1.49

Abstract

Multimedia sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran khususnya bagi guru. Peran gurumerupakan kunci utama dalam pengelolaan proses pembelajaran dikelas. Pelatihan ini bertujuan untuk mempermudah para guru untuk melaksanakan pembelajaran daring. Metode kegiatan yang digunakan dalam pelatihan pada kegiatan ini meliputi ceramah bervariasi dan latihan atau praktek. Hasil pelatihan yang akan dicapai berupa persepsi guru menjadi lebih leluasa memilih model, metode, maupun media yang di terapkan di masa pembelajaran daring melalui media pembelajaran online google classroom. Sebelum diberikan pelatihan, guru-guru SD Negeri 091316 Kabupaten Simalungun 100% belum pernah mengunakan media pembelajaran online google classroom, namun setelah pelatihan pembelajaran daring yang diberikan, para guru merasa bahwa dengan menggunakan media pembelajaran online google classroom dapat mempermudah proses penyampaian materi dalam proses pembelajaran.  Hasilnya seluruh guru-guru SD Negeri 091316 Kabupaten Simalungun setuju bahwa Google Classroom memuaskan dalam penggunaannya guna mendukung proses berjalannya pembelajaran daring.
Pengelolaan Kelas Online melalui Penggunaan Google Classroom dan Video Pembelajaran bagi Guru-Guru Sma Negeri 1 Sidikalang Osco Parmonangan Sijabat; Lisbet Novianti Sihombing; David Berthony Manalu; Susy Alestriani Sibagariang; Esti Marlina Sirait; Novra Melisa Hutabarat; Nurliani Siregar; Ronald Hasibuan; Injen Pardamean Buta-Butar; Herlina Hotmadinar Sianipar; Bangun Munthe; Rianita Simamora
Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2021): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : LPPM Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/mahajana.v2i3.1231

Abstract

The online learning system (in the network) is a learning system without face to face directly between teachers and students but is carried out online using the internet network. Educators must ensure that teaching and learning activities continue to run according to the demands of the curriculum, even though students are at home. With a situation like this, teachers are required to make learning innovations related to the media that will be used to deliver online learning effectively. The diversity of teacher competency levels in carrying out online learning requires socialization activities for online classroom management in terms of using google classroom and making learning videos uploaded to youtube. Seeing these conditions, the service team from HKBP Nommensen University lecturers collaborated with school leaders at SMA Negeri 1 Sidikalang in terms of conducting socialization activities and online classroom management training through the learning media of google classroom and making learning videos uploaded on youtube. The results of the collaboration in the form of community service activities carried out can help teachers at SMA Negeri 1 Sidikalang as evidenced by the average teacher already having online classes and being able to manage online classes through Google Classroom and make good learning videos.
The Effect of Use Learning Media on the Economics Outcomes Learning in Tenth Grade Students of Kalam Kudus Christian School Pematangsiantar During the Pandemic Period Susy Alestriani Sibagariang; Holmes Rajagukguk
Jurnal Mantik Vol. 4 No. 4 (2021): February: Manajemen, Teknologi Informatika dan Komunikasi (Mantik)
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/mantik.Vol4.2021.1241.pp2707-2710

Abstract

This study aims to reveal The Effect of Use Learning Media on the Economics Outcomes Learning in Tenth Grade of Students Kalam Kudus Christian School Pematangsiantar During the Pandemic Period. The method used in this research is the experimental method. The research subjects were students of class X5 as an experimental class consisting of 50 students and class X2 as a control class consisting of 50 students. The instrument used is test results. Learning outcome tests are used to measure student learning outcomes. In testing the hypothesis the statistical test "t" is used. The results of the calculation are obtained tcount > ttabel with a =0,05 dk= (n1+n2-2) = 50+50-2 = 98 is (3,37 > 1,99 thus H0 is rejected and H1 accepted. In other words, there is a significant influence between learning using visual media on student learning outcomes in economic lessons of tenth grade students of Kalam Kudus Christian Senior High School during the Pandemic period and there is a significant difference between learning using visual media and learning without using media on the learning outcomes of students during the Pandemic Period.
PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM MENDUKUNG KINERJA DPRD KOTA PEMATANGSIANTAR Apriani Sijabat; Herna Febrianty Sianipar; Theresia Monika Siahaan; Christa Voni Roulina Sinaga; Ropinus Sidabutar; Susy Alestari Sibagariang; Mungkap Siahaan
Abdimas Galuh Vol 3, No 2 (2021): September 2021
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v3i2.6145

Abstract

HKBP Nommensen Universitas Pematangsiantar melakukan pengabdian masyarakat di kantor DPRD Kota Pematangsiantar, dimana pengabdian ini bertujuan untuk mendukung kinerja DPRD Kota Pematangsiantar khususnya dalam menanggulangi permasalahan sampah sesuai dengan peraturan daerah yang berlaku. Pelayanan ini mendapat respon yang baik dan diapresiasi oleh Ketua Komisi 3 DPRD Pematangsiantar. Tingkat kepuasan peserta PKM juga mencapai 80%. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian ini berdampak positif terhadap kesejahteraan masyarakat Kota Pemangsiantar. Diharapkan melalui kegiatan ini terjalin kerjasama antara pihak universitas dengan pemerintah daerah yang bertujuan untuk mensejahterakan masyarakat.
Hubungan Antara Kecemasan Belajar dan Perhatian Orangtua terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Aldinan Saragih; Susy Alestriani Sibagariang; Leo Fernando Simatupang
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.3969

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecemasan belajar dan perhatian orangtua terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Pematang Siantar Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 9 Pematang Siantar. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 152 siswa dengan menggunakan teknik random sampling yaitu semua individu dalam populasi baik secara sendiri-sendiri atau bersama-sama diberi kesempatan yang sama untuk dipilih sebagai anggota sampel sebanyak 152 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi awal, dokumentasi berupa nilai rapot siswa semester genap tahun ajaran 2021/2022, dan wawancara dengan penyebaran angket kepada siswa (responden).  Hasil penelitian: (1) tidak terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian orangtua terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2021/2022. (2) terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian orangtua hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2021/2022. (3) Terdapat hubungan yang signifikan kecemasan belajar dan perhatian orangtua terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 9 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2021/2022
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTSI BELAJAR SISWA KELAS XI AKL PADA MATA PELJARAN AKUNTANSI KEUANGANN SMK-1 SWASTA TAMANSISWA PEMATANG SIANTAR T.A.2022/2023 Samuel Steven Hutasoit; Susy A Sibagariang; Leo F Simatupang
Jurnal Darma Agung Vol 30 No 3 (2022): DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v30i3.2274

Abstract

Berdasarkan observasi awal yang penulis lakukan diduga penggunaan metode pembelajaran demonstrasi kurang dapat dipahami siswa yang memiliki keterampilan belajar audiovisual yaitu dengan harus mendengar terlebih dahulu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketersediaan dan penggunaan fasilitas belajar yang ada di SMK 1 Swasta Taman Siswa Pematang Siantar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatifasosiatif. Sampel penelitian yaitu siswa kelas XI AKL dengan jumlah 33 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,dan dokumentasi dengan instrumen penelitian ini adalah kuesioner (angket). Teknik pengujian hipotesis menggunakan multikolineritas, analisis regresi linear berganda, uji T, uji F dan koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian juga diketahui bahwa secara parsial variabel metode pembelajaran demonstrasi tidak memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa, sedangkan fasilitas belajar memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Untuk uji secara simultan metode pembelajaran demonstrasi dan fasilitas belajar secara bersama sama memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Yang artinya secara parsial variabel fasilitas belajar memiliki pengaruh yang belajar lebih berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas XI AKL pada mata pelajaran akuntansi keuangan SMK 1 Swasta Tamansiswa Pematang Siantar. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi (R2) diperoleh nilai koefisien determinasi (R Square) 0,755 atau 75,5% yang artinya prestasi belajar dipengaruhi oleh metode pembelajaran dan fasilitas belajar sebesar 75,5% dan sisanya variabel lain yang tidak ada dalam penelitian ini.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIOT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PEMATANGSIANTAR T.A 2022/2023 Lora Noverita Harianja; Susy Alestriani Sibagariang; Elisabeth Margareta
Jurnal Darma Agung Vol 30 No 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v30i2.2182

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Pematang Siantar T.A 2022/2023. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one-group Pretest-posttest desain. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X IPS. Teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling purposive yaitu kelas X IPS 4 dan kelas X IPS 5. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes dan dokumentasi. Tes yang dimaksud berupa tes Pre-test dan post-test. Tes tersebut diuji menggunakan uji validitas, uji realibilitas, uji tingkat kesukaran dan uji daya pembeda. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Pematang Siantar.
PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS VII SISWA SMP N 1 DOLOK BATU NANGGAR T.A. 2022/2023 Rinto Nababan; Susy A Sibagariang; Lasma Siagian
Jurnal Darma Agung Vol 30 No 3 (2022): DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v30i3.2266

Abstract

Penulisan Skripsi ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada atau tidak nya pengaruh Profesionalisme guru dalam meningkatkan kemampuan Siswa di SMP N 1 Dolok Batu Nanggar kabupaten Simalungun . Penelitian ini menggunakan metode angket/kuisoner yang dilaksanakan di SMP N 1 Dolok Batu Nanggar dengan siswa kelas VII dengan populasi sampel sebanyak 120 siswa . Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan anket/kuisioner sebanyak 20 pertanyaan untuk profesionalisme dan 20 pertanyaan untuk motivasi belajar siswa. Jenis peneltian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Instrument yang digunakan yaitu angket untuk memperoleh data proesionalisme guru dan motivasi belajar siswa. Analisis data yang digunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linieritas dan uji hipotesis dengan Pearson Product Moment dengan menggunakan SPSS Versi 22. Hasil uji linieritas dapat diketahui bahwa dengan membandingkan nilai sig 0,361 > 0,05. Maka antara variabel bebas memiliki hubungan yang linier dengan variabel terikat. Hasil analisis Uji t dapat diketahui bahwa dengan membandingkan nilai p-Value = 0,000 < α = 0,05 maka tolak H0, artinya terdapat pengaruh antara profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI Novia Anzelia Girsang; Susy A Sibagariang; Benjamin Albert Simamora
Jurnal Darma Agung Vol 30 No 3 (2022): DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v30i3.2302

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tanah Jawa T.A. 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode one group eksperimen design yang dilaksanakan di SMP Negeri 2 Tanah Jawa. Dari hasil analisis data diperoleh hasil belajar siswa pada kelas eksperimen VIII-3 mengalami peningkatan nilai rata-rata dari 39,69 menjadi 58,44. Jumlah hasil siswa yang ada siswa. Pada kelas VIII-4 mengalami penurunan dari nilai 43,39 menjadi 62,45. Jumlah yang tuntas ada 5 siswa. Pada kelas VIII-5 mengalami kenaikan 44,53 menjadi 67,03. Jumlah siswa yang tuntas ada 7 siswa. Dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Jisaw dapat meningkatkan hasil belajar IPS di kelas VIII SMP Negerei 2 Tanah Jawa.
Co-Authors Aldinan Saragih Anggun Tiur Ida Sinaga Anton Luvi Siahaan Apriana Panggabean Apriani Sijabat Bangun Munte Benjamin Albert Simamora Benjamin Albert Simamora Berkat Situmorang Butarbutar, Injen Pardamean Daniel Pradikma Butarbutar Debbi Petra Meyana Sitorus Debbi Petra Meyana Sitorus Debbi Petra Sitorus Debora Septiani Sibarani ELISABETH MARGARETA Elisabeth Margareta Elisabeth Margareta Elpita R. Nababan Esti Marlina Sirait Gultom, Binsar Tison Herna Febrianty Sianipar Holmes Rajagukguk Indah Theresia Indra Maipita Injen Pardamean Buta-Butar Injen Pardamean Butar-Butar Irsan Irsan Irsan Rangkuti Iyen Yulieta Anggreni Gultom Jodi Rio Sihombing lasma siagian Leo F Simatupang Leo Fernando Simatupang Leo Simatupang Lora Noverita Harianja Lubis, M. Joharis Manalu, David Berthony Melati Siregar, Lamria Rini Meyana Sitorus, Debbi Petra Milfayetti, Sri Minar Trisnawati Tobing Muhsin Muhsin Mungkap Mangapul Siahaan Natalina Purba Nicholas Simbolon Novia Anzelia Girsang Novita Panjaitan Novita Sari Novra Melisa P. Hutabarat Nurliani Manurung, Budi Halomoan Siregar Pintor Marihot Sitanggang Pohan, Fitriana PURBA, AYU AGNESIA Purba, Jeremia Purba, Rudiarman Rafael Damanik Rika Afryani Napitupulu Rinto Nababan Ronald Hasibuan Roni Parningotan Banjarnahor Samuel Steven Hutasoit Sanggam Magda Lasmaria Siahaan Sanggam Siahaan Santa R. Sihombing Saulus Naolo Nainggolan Selamat Triono, Selamat Selviana Napitupulu Sergius Lay Siahaan, Theresia Monika Sianipar, Herlina Hotmadinar Sidabutar, Ropinus Sihombing, Lisbet Sijabat, Osco Parmonangan Silitonga, Rona Arta Simamora, Benjamin Albert Simamora, Rianita Simatupang, Leo Fernando Sinaga, Christa Voni Roulina Sinambela, Rismawi Apriani Sirait, Esti Sirait, Jumaria Sitorus, Debbi Petra Meyana Sitorus, Ester Sitorus, Resdiana Sukarman Purba T Teviana Wahyuni Sianipar Yena Jorena Sembiring Yeremia Rivaldo Butar-Butar Yessy Sinaga Yohana Br Siagian Yuni Ariska Aritonang Zainuddin, Zainuddin Zuraida Lubis