Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Pemahaman Siswa kelas V SDN 101776 Medan terkait dengan Etnomatematika dan Implementasinya dalam kehidupan sekitar Rahmawati, Aisyah; Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina; Situmorang, Domasi Gresia; Pasaribu, Nisa Angelia; Salsabila, Nurul; Afsah, Siti
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i4.2736

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memeriksa bagaimana siswa kelas V SDN 101776 Medan memahami etnomatematika dan bagaimana hal itu diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Fokus utama penelitian adalah bagaimana siswa memahami konsep etnomatematika dan bagaimana mereka menghubungkannya dengan kegiatan sehari-hari di lingkungan budaya mereka. Metode deskriptif kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Metode survei juga digunakan. Data dikumpulkan melalui angket yang diberikan kepada dua puluh siswa, terdiri dari tiga belas perempuan dan tujuh laki-laki. Angket ini terdiri dari pertanyaan yang dimaksudkan untuk mengukur seberapa memahami siswa tentang penggunaan etnomatematika di lingkungan mereka. Analisis persentase digunakan untuk mengukur persetujuan atau ketidaksetujuan siswa terhadap pernyataan. Penelitian ini menemukan bahwa mayoritas siswa memahami etnomatematika dengan baik dan merupakan cara yang efektif untuk mengaitkan matematika dengan kehidupan sehari-hari, tetapi beberapa siswa belum memahami sepenuhnya hubungan antara matematika formal dan praktik budaya tradisional. Namun, penelitian ini menemukan bahwa diperlukan langkah-langkah tambahan untuk memperkuat pemahaman siswa tentang integrasi budaya.
ANALISIS KESULITAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MEMAHAMI MATERI BILANGAN PECAHAN Hutagalung, Nella Trisnauli; Nadapdap, Sriwangi; Aruan, Putri Amanda; Nainggolan, Thalita A.J; Mailani, Elvi; Rarastika, Nur
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v10i1.8834

Abstract

Kajian ini menganalisis kesulitan siswa sekolah dasar dalam memahami materi bilangan pecahan dengan menggunakan pendekatan kajian literatur (library research). Permasalahan utama yang diidentifikasi meliputi ketidaksesuaian antara representasi simbolis dan visual, keterbatasan pendekatan pembelajaran, serta rendahnya pemanfaatan alat bantu. Analisis literatur menunjukkan bahwa pendekatan berbasis representasi multipel, seperti manipulatif konkret, diagram visual, dan teknologi interaktif, efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa. Dalam konteks Indonesia, solusi ini memerlukan adaptasi yang mempertimbangkan keterbatasan sumber daya dan budaya lokal. Temuan penelitian ini menawarkan pendekatan holistik yang mengintegrasikan berbagai strategi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bilangan pecahan. Penelitian ini juga merekomendasikan pengembangan modul pembelajaran berbasis representasi multipel dan pelatihan guru untuk implementasi yang lebih efektif.
Pembelajaran Geometri di Sekolah Dasar Tarigan, Julia Citra Br; Welani, Ersya; Sipahutar, Margaretha Monalisa; Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4515

Abstract

Di tingkat sekolah dasar, geometri adalah bidang matematika yang sangat penting untuk dipelajari. Materi ini memengaruhi kemampuan siswa untuk berpikir logis, spasial, dan analitis. Dengan menggunakan metode kajian literatur terhadap 15 artikel penelitian yang diterbitkan dalam 10 tahun terakhir, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode, pendekatan, dan media pembelajaran geometri yang efektif, menemukan masalah dalam implementasinya, dan membuat saran berbasis literatur. Pendekatan berbasis aktivitas, kontekstual, dan teknologi digital seperti Augmented Reality dan GeoGebra efektif meningkatkan pembelajaran geometri. Keterbatasan media pembelajaran dan kemampuan guru adalah masalah. Pengembangan pembelajaran berbasis teknologi dan pelatihan guru adalah solusi.
Mengenal Konsep Dasar Geometri dan Statistika Dasar di Tingkat SD Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina; Putri, Alya Sania; Sormin, Eunike Gracia; Rahmayani, Rahmayani; Purba, Rani Natalia
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4445

Abstract

Matematika merupakan fondasi penting dalam pengembangan kognitif anak. Di tingkat Sekolah Dasar (SD), pengenalan konsep dasar matematika seperti geometri dan statistika sangat krusial. Metode dalam penelitian ini menggunakan SLR atau systematic literature review yang biasa digunakan untuk melakukan identifikasi dan review terhadap jurnal secara sistematis, serta mengikuti semua tahap yang sudah ditetapkan (Triandini, dkk., 2019). Data ini berhubungan dengan pokok pembahasan yaitu, pengenalan dasar geometri, macam-macam bangun ruang, dan bangun datar di sekolah dasar. Mempelajari konsep dasar matematika geometri untuk sekolah dasar (SD) merupakan langkah awal siswa untuk memahami bangun ruang, dan bangun datar. Pengenalan ini membantu siswa memvisualisasikan bentuk-bentuk geometri tersebut, sehingga mereka lebih mudah memahami dan mengerjakan soal-soal terkait geometri bangun ruang dan bangun datar. Macam-macam bangun datar punya beragam bentuk. Pengenalan konsep dasar geometri dan statistika dasar di tingkat Sekolah Dasar (SD) sangat penting untuk membangun fondasi pemahaman matematika yang kuat pada siswa. Konsep dasar geometri, seperti bentuk, ukuran, dan ruang, membantu siswa untuk memahami lingkungan sekitar mereka dan mengembangkan kemampuan berpikir spasial. Sementara itu, statistika dasar, yang mencakup pengumpulan, pengolahan, dan analisis data, memberikan siswa keterampilan untuk memahami informasi yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari.
Penggunaan Model Pace Dalam Pembelajaran Bangun Ruang Siregar, Husnah; Sigalingging, Nursari Wahyuni; Putri, Sasri Agustina; Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4450

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan Model PACE (Pacing, Acceleration, Clarity, Engagement) dalam pembelajaran bangun ruang melalui pendekatan studi literatur. Model PACE, yang berfokus pada pengaturan kecepatan pembelajaran, pemberian tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa, penyampaian materi yang jelas, dan peningkatan keterlibatan siswa, telah banyak diadaptasi dalam berbagai konteks pendidikan untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa. Melalui analisis berbagai sumber literatur, penelitian ini mengidentifikasi bagaimana penerapan Model PACE dapat membantu siswa dalam memahami konsep-konsep geometri yang kompleks, seperti volume, luas permukaan, dan sifat-sifat bangun ruang tiga dimensi. Temuan dari studi literatur menunjukkan bahwa aspek pacing memungkinkan penyesuaian materi sesuai dengan kebutuhan individu siswa, sementara akselerasi mendorong penguasaan konsep yang lebih cepat dengan tantangan yang relevan. Kejelasan materi yang disampaikan melalui media visual dan penjelasan sistematis serta keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran terbukti meningkatkan pemahaman mereka terhadap bangun ruang.
Analisis Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Dalam Memahami Konsep Geometri Dasar Ananda, Aulia Dea; Nabila, Farah; Putri, Nazwa Afrida; Butarbutar, Noven Crhistoper; Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4444

Abstract

Artikel ini menggunakan metode studi literatur untuk menganalisis kesulitan siswa sekolah dasar dalam memahami konsep geometri dasar. Berbagai masalah yang dihadapi siswa termasuk menyelesaikan masalah verbal dan menggunakan konsep dan prinsip. Data dikumpulkan dari berbagai sumber akademik untuk menentukan tema yang berhubungan dengan kesulitan belajar geometri. Hasil menunjukkan bahwa faktor internal dan eksternal, serta teknik pengajaran yang tidak interaktif, berkontribusi pada masalah tersebut. Studi ini memberikan rekomendasi tentang cara meningkatkan pengajaran agar lebih efisien dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Azzarah, Sevia; Maya, Mutiah Dina; Rizky, Shaqilla; Simare, Fanny A.; Rif’an, Muhammad; Putri, Zahra; Mailani, Elvi; Manjani, Nurhudayah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i2.1055

Abstract

This study discusses the implementation of the Kurikulum Merdeka in Elementary Schools with a focus on the problems faced. The research method used is qualitative with phenomenological methods. Data collection techniques are carried out by observation, interviews, and documentation. Qualitative data analysis is carried out through three steps, namely data presentation, data condensation, and drawing conclusions or verification. The results highlight obstacles in the implementation of the Independent Curriculum in SD Negeri 060877, especially related to learning planning and the use of technology. Interviews with grade 1 teachers revealed difficulties in developing project-based learning and implementing Kurikulum Merdeka. The evaluation of Kurikulum Merdeka is carried out by the principal without any problems. This research provides an overview of the challenges faced by teachers in adopting the Kurikulum Merdeka in elementary schools
Penerapan Kearifan Lokal Samosir dalam Mengeksplorasi Bentuk-Bentuk Geometri Mailani, Elvi; Saragih, Doni Irawan; Lubis, Fadila Putri; Siregar, Nurhasanah Br; Sihombing, Sartika Putri Ruth Angel; Simanjuntak, Sela
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1902

Abstract

The purpose of this study is to investigate how the Batak people in Samosir use their local knowledge to understand geometric shapes. The literature review research method, which is a data collection strategy focused on the evaluation of relevant and current scientific literature related to the research problem, is used in this publication. The data sources in the study came from Google Scholar, Scopus, and SINTA. Data analysis was carried out qualitatively consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the data analysis show that the way local knowledge is applied to the study of geometric forms shows how Batak culture has used geometric principles in religious ceremonies as well as art and construction. In addition to having a practical and aesthetic purpose, these geometric shapes have a deep philosophical feel that enhances the cultural identity and bond of the community with nature and its ancestors. Through the local wisdom of the Batak people in Samosir, geometric ideas have been successfully identified and applied to various parts of their lives, including traditional house buildings, traditional artifacts, and ulos weaving crafts. Overall, this study shows how the concept of geometry is used organically by Batak local wisdom, which is essential for preserving community peace, fostering cultural identity, and fostering spiritual ties with nature and ancestors.
Implementasi Etnomatematika pada Materi Kesebangunan dan Kekongruenan dengan Rumah Adat Karo Kudadiri, Natalia Rama; Siallagan, Yesica; Siahaan, Tryona Loise; Mailani, Elvi; Saragih, Doni Irawan
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1916

Abstract

This article discusses the Karo traditional house, a review from Etnomathematics. Karo is located in North Sumatra and has high value history, culture and artifacts. One of these artifacts that still survives is the Karo traditional house. This traditional house not only functions as a protector for its residents but also has a deep function and meaning in accordance with the customs and culture of the community. In Karo traditional houses, the form, function and motifs of the aesthetic elements depict the close relationship between humans and their natural environment. Examining the aesthetic elements of Karo traditional houses which contain geometric concepts. Without studying geometric concepts in mathematics, Karo people have applied geometric concepts in everyday life, reflected in creating aesthetic elements in Karo traditional houses. The method used is literature study
Eksplorasi Etnomatematika pada Bangunan Cagar Budaya Ukiran Relief Istana Maimun di Kota Medan Mailani, Elvi; Saragih, Doni Irawan; Mardayanti, Fitri; Sitorus, Septi Qorima; Capah, Aribah; Indah T, Khofifah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1933

Abstract

Ethnomathematics is a field of study that combines mathematical concepts with cultural elements in people's lives. Maimun Palace, as one of the Malay cultural heritages located in Medan, North Sumatra, offers many examples of the application of ethnomathematics in its architecture and design. This research aims to explore how mathematical concepts, such as geometry, symmetry, fractals and proportions, are implemented in the building structure, ornaments and spatial layout of the Maimun Palace. The palace's architecture reflects a blend of local Malay, Islamic, Indian and European cultural influences, each of which carries unique mathematical values. In addition, symbolic elements of certain numbers are also found in the palace design, reflecting the cultural beliefs and philosophies of the local people. The results of this research show that the Maimun Palace is an important example of how mathematics is not only applied in a technical context, but is also influenced by beliefs, aesthetics, and cultural traditions. This study contributes to increasing understanding of the relationship between mathematics and culture and the importance of preserving cultural heritage through a multidisciplinary approach such as ethnomathematics. The method used is qualitative using library research
Co-Authors Ade, Novi Fhitri Afriadi, Putra Afriandi, Putra Afsah, Siti Aisyah Rahmawati Alfyanti, Alfyanti Alparwis, Ahmad Rifki Alya Novita Amanda, Anestasya Ambarita, Dody Feliks Pandimun Amelia, Sabela Amelia, Valina Qorry Aminuyati Ananda, Aulia Dea Angin, Laurensia Masri Parangin Angin, Laurensia Masri Perangin Annisa Aprilia Apiek Gandamana Aprilia, Kasih Erani Arda Yatul Liani Aruan, Putri Amanda Ayu, Nurul Annisyah Azzahra, Chanisah Azzarah, Sevia Bangun, Stela Lianti Barus, Destita Br Butarbutar, Noven Crhistoper Capah, Aribah Chaterine Angelia Butar-Butar Damanik, Derma Delima Damanik, Putri Adhelia Br Damanik, Risda Meilisa Detristia, Debby Devita Sari Purba Dila Handayani Doni Irawan Saragih ERLINDA SIMANUNGKALIT Ernanda, Hotmauli EVA BETTY SIMANJUNTAK Fadila, Zahra Nur Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Fransiska Situmorang Geby Juwita Patrisia Butar Butar Ginting, Jenni Romayanti Grace Putri Sigalingging Gracia Citra Lavenia Simanungkalit Gracia, Michaela Gulo, Dandi Theo Yosafat Gultom , Ibrahim Gultom, Anggita Uli Angel Gultom, Taufik Hidayat Halawa, Satrio Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hanna Olyvia Manurung Harahap, Ade Yulis Harahap, Hawa Putri M. Hasibuan, Amir Mahmud Hasibuan, Sri Agustina Hasnah, Atiqatul Hatmi, Edizal Hervani, Adita Herzegovina, Lusitania Hizkia Adventy Saragih Hudayah M, Nur Hutagalung, Nella Trisnauli Hutapea, Wynda Hutasoit, Sely Novianti Icha Parista Immanuel, Christianov Indah Aprilia Indah T, Khofifah Irma Ida Sihombing Irma Irma Irwansyah, Mhd Jesica Elsadhay Purba Jhon Daniel Anselino Malau Julius Sinaga, Julius Karismayanda, Mardhiyah Ketaren, Maya Alemina Kharismayanda, Mardhiyah Kharismayanda, Mardiyah Kudadiri, Natalia Rama Laia, Salman LALA JELITA ANANDA LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lena, Lena Lingga, Desri Arihta Lubis , Wildansyah Lubis, Fadila Putri M. FAISAL AKBAR Manik, Sinthya Dwi Putri Manurung , Imelda Free Unita Manurung , Nazwa Audina Manurung, Imelda Free Unita Manurung, Sara Marbun, Mutiah Mutadayyinah Mardayanti, Fitri Maya, Mutiah Dina Mayla Fitri Azzahra Melati, Sri Ayuning Mubarok, Iqbal Nabila, Farah Nadadap, Keysha Nadapdap, Sriwangi Nadin, Nadin Naeklan Simbolon Nainggolan, Diana Agatha Nainggolan, Thalita A.J Nainggolan, Yusniar Arroyo Nasution, Rahma Amelia Putri Nasution, Yusra Nazwa, Nadhilah Nur Rarastika Nur Rarastikab Nurhudayah Manjani NURMAYANI NURMAYANI Nurrarastika, Nurrarastika Olga Griselda Tarigan Padang, Ika Novita Pandiangan, Cyntia Olivia Pandiangan, Lulu Lolyta Panjaitan, Fauziah Nur Panjaitan, Natasya Ruth Putri Parwis, Ahd Rifki Al Pasaribu, Ernita Pasaribu, Nisa Angelia Perangin Angin , Lauresia M Perangin-angin, Laurensia M. Pratama, Patika Prawijaya, Septian Purba, Dianrani Anastasya Purba, Nazwi Haliza Purba, Rani Natalia Purba, Sri Dina Br Putri Putri, Putri Putri, Alya Sania Putri, Nazwa Afrida Putri, Onma Nikita Putri, Sasri Agustina Putri, Zahra Rambe, Yulfa Syahdina Rangkuti, Irsan Rarastika , Nur Rarastika, Nur Ratno, Suyit Renni Lumban gaol Rif’an, Muhammad RISMA SITOHANG Rizky, Shaqilla ROBENHART TAMBA Sabaria Napitupulu Salsabila, Nurul Salsabilla, Tania Saragih, Maria Dea Ulina Sari, Delvi Manda Sebayang, Sry Ninta Br Selviona Dara Perbina Sembiring, Eprimsa SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Reginata Thesalonika Siahaan, Talenta Siahaan, Tryona Loise Sianturi, Berliana Y. Sibatuara, Jogian SIDIK SIREGAR, FAJAR Sigalingging, Nursari Wahyuni Sihombing, Dina Putrision Sihombing, Sartika Putri Ruth Angel Sihotang, Ira Sihotang, Risma Silitonga, Rahmat Efraim Simamora, Aurora Novena Simamora, Rich Lazuwan Venansius Simanihuruk, Lidia Simanjorang , Gabriel Depany Simanjorang, Gabriel Depany Simanjuntak, Sela Simanullang, Kendedes Simanungkalit , Gracia Citra Lavenia Simanungkalit, Selsa Simare, Fanny A. Simatupang, Tetty Aprilya Rezeki Simbolon, Nadya Tesalonika Sinaga, Bernike Sinaga, Niko Alriadi Sipahutar, Margaretha Monalisa Sipangkar, Nenny Windah Sirait, Albert Pauli Siregar, Adela Siregar, Adena Siregar, Afrida Damai Yanti Siregar, Arifin Siregar, Fitri Handayani Siregar, Hanif Luthfi Siregar, Husnah Siregar, Ira Syafitri Siregar, Ismaina Hamda Siregar, Isra Aisyah Siregar, Nur Afniasty Siregar, Nurhasanah Br Siregar, Rizka Fadhila Sitepu, Anestasya Amanda Sitepu, David Syahputra Sitepu, Radja Aqmalsyah Sitorus, Rindang Nur Rezeki Sitorus, Septi Qorima Situmorang, Dea Natalisa Situmorang, Domasi Gresia Situmorang, Enney Margaretha Situmorang, Nia Situmorang, Yosiana Sormin, Eunike Gracia Sorta Simanjuntak, Sorta Surbakti, Desi Sri Kelengna Suri, Etika Tarigan, Afni Tarigan, Agnes Veronika Br Tarigan, Julia Citra Br Tianda, Nazwa Dewi Tuka, Theresia Agustine Turnip, Bryan Fernando Turnip, Lidwina Roulina Utami, Nadia Dwi Wafa Syakura Harahap Welani, Ersya Widiastuti, Rima Wildansyah lubis, Wildansyah Winara, Winara Wulandari, Delfi Yanti, Windi Yesica Siallagan Yola Adelina Naipospos Yusron Abda'u Ansya Zahara, Devi ZAINUDDIN M Zega, Darling Krisman