Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.586
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Asian Journal of Applied Education Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Intelek Insan Cendikia JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA
Fahrur Rozi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KETERAMPILAN LITERASI UNTUK MENINGKATKAN BUDAYA SUKA BACA DI SEKOLAH AMALIA Rosmaini Rosmaini; Arnita Arnita; Fahrur Rozi
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 23, No 4 (2017): OKTOBER - DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v23i4.8603

Abstract

AbstrakHampir 70% siswa kelas satu dan dua di sekolah Amalia kemampuan membacanya rendah. Dan lebih dari 50% siswa kelas tiga keterampilan membaca khusunya membaca pemahaman juga masih rendah. Tak jauh berbeda dengan keterampilan membaca,, lebih dari 70% siswa kelas tiga memiliki kemampuan mengarang rendah. Begitu juga dengan TK Amalia lebih dari 50% siswanya belum memiliki kemampuan dan keterampilan membaca yang baik, dan kesadaran fonologis yang masih rendah. Peran serta guru dalam mengikuti pelathan-pelatihan yang bertujuan meningkatkan sumber daya juga masih rendah. Sekolah jarang diundang untuk mengikuti pelatihan-pelatihan yang diadakan oleh dinas setempat.Oleh karena itu perlu dilakukan kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam melakukan inovasi pembelajaran khusunya keterampilan literasi. Dengan kegiatan tersebut, dapat menumbuhkan minat membaca dan budaya suka baca pada siswa SD dan TK di Sekolah Amalia.Kata kunci : keterampilan literasi, mini book, minat membacaAbstractAlmost 70% of first and second graders at Amalia's school have a low reading ability. And more than 50% of students of grade 3 reading skills especially reading comprehension are still low. Not much different from reading skills, more than 70% of third graders have low writing skills. Likewise with Amalia kindergarten more than 50% of students do not have the ability and good reading skills, and phonological awareness is still low. Participation of teachers in follow-training training aimed at improving resources is also low. Schools are rarely invited to attend trainings organized by local agencies. Therefore it is necessary to do activities that can improve the understanding and skills of teachers in conducting learning innovations especially literacy skills. With these activities, can foster interest in reading and reading culture in elementary and kindergarten students at Amalia School.Keywords: literacy skills, mini book, reading interest
PENGARUH PENERAPAN MODEL INDUCTIVE THINKING BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERFIKIR KREATIF MAHASISWA PGSD Fahrur Rozi; Septian Prawijaya; Imelda Free Unita Manurung
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 7, No 2 (2017): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v7i2.7267

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada sekolah dasar melalui mata kuliah konsep dasar IPA. Hasil dari penelitian ini kiranya dapat memberikan gambaran mengenai pengaruh perbedaan peningkatan kemampuan kognitif dan keterampilan berfikir kreatif mahasiswa PGSD pada mata kuliah konsep dasar IPA menggunakan model pembelajaran inductive thinking berbasis keterampilan proses sains dengan tanpa berbasis keterampilan proses sains. Penelitian dilakukan menggunakan metode eksperimen semu. Dalam penelitian ini, subyek penelitian dibagi ke dalam dua kelas, satu kelas digunakan sebagai kelas eksperimen dan satu kelas lagi sebagai kelas kontrol, dimana penentuan kelas kontrol dan kelas eksperimen dilakukan secara acak. Kata Kunci: Inductive Thinking, Keterampilan Proses Sains, Berfikir                      Kreatif
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-LEARNING BERBASIS EDMODO PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN IPA SD KELAS TINGGI MAHASISWA PRODI PGSD FIP UNIMED Fahrur Rozi; Nurhairani Nurhairani; Septian Prawijaya
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 9, No 3 (2019): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v9i3.16355

Abstract

ABSTRACTThe purpose of this study was to develop high-grade science teaching materials for elementary students of PGSD FIP UNIMED students, and use the Edmodo application to facilitate students to access learning materials that have been developed. This development research uses a 4-D model consisting of 4 stages of development, namely (1) the definition stage (Define), (2) the planning stage (Design), (3) the development stage (develop), and (4) the deployment stage (Disseminate) . In addition, it also provides experience to students and lecturers in carrying out lectures in blended learning, then the teaching material produced will be disseminated in the form of ISBN books, articles in indexed proceedings, international journals and will be registered as intellectual property.Keywords: Teaching Materials, Books, Natural SciencesABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar pendidikan IPA SD kelas tinggi bagi mahasiswa PGSD FIP UNIMED, dan  menggunakan aplikasi edmodo untuk kemudahan mahasiswa untuk mengakses bahan pembelajaran yang telah dikembangkan. Penelitian pengembangan ini menggunakan Model 4-D terdiri dari 4 tahap pengembangan yaitu (1) tahap pendefinisian (Define), (2) tahap perencanaan (Design), (3) tahap pengembangan (Develop), dan (4) tahap penyebaran (Disseminate) . Selain itu, juga memberikan pengalaman kepada mahasiswa dan dosen dalam melaksanakan perkuliahan secara blended learning, selanjutnya bahan ajar yang dihasilkan akan didesiminasikan dalam bentuk buku ber-ISBN, artikel di prosiding terindeks, jurnal internasional dan akan didaftarkan sebagai kekayaan intelektual.   Kata Kunci: Bahan Ajar, Buku, IPA
PENGUATAN KOMPETENSI GURU DALAM PENILAIAN AUTENTIK BERBASIS HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) Lala Jelita Ananda; Fahrurrozi Fahrurrozi; Didi Febrian
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 9, No 3 (2019): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (273.388 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v9i3.16155

Abstract

Through HOTS (Higher Order Thinking Skills) based authentic learning and assessment assistance conducted at SDN 101766 Bandar Setia for class teachers, the results were obtained that the teachers could carry out HOTS-based authentic learning and assessment in Elementary Schools after obtaining material, training and mentoring from the service team. This mentoring activity was based on the results of preliminary observations at SDN 101766 Bandar Setia, that the teachers did not really understand the authentic HOTS-based learning and assessment and also still had difficulty in applying HOTS to learning. Furthermore, assistance was provided to SDN 101766 Bandar Setia teachers through workshops, training and mentoring activities. Activities carried out in three stages, namely: 1) Preparation; 2) Implementation; 3) Evaluation, and 4) Follow Up. The products produced through this activity are a Book Collection of RPP and HOTS-based Authentic Assessment, HOTS-based Authentic Assessment Handbook, Activity Videos, and Learning Videos.Keywords: authentic assessment, HOTS, competence.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM- BASED LEARNING) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS PADA MAHASISWA PRODI PGSD FIP UNIMED Lala Jelita Ananda; Fahrur Rozi; Akden Simanihuruk; Elvi Mailani
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 7, No 4 (2017): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : PGSD Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.706 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v7i4.8094

Abstract

This research conducted in PGSD FIP Unimed  to increase Higher Order Thinking Skills of PGSD students. Based on the research results, in the control class using the conventional method the average learning outcome 79.08 whereas with the model of Problem Based Learning learning with the scientific approach data average learning outcome is 83.03. Based on the calculation obtained Fhitung> Ftabel yaitu 6,53 > 2.67, then Ho is rejected and it can be concluded there are significant differences in implementation of Problem-based Learning model with scientific approach in increasing Higher Order Thinking Skills.Keywords: Higher Order Thinking Skilss, Problem-Based Learning, Scientific Approach
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SEKOLAH DASAR BERBASIS MIT APP INVENTOR PROFESSIONAL DALAM TEAM BASED PROJECT PROTOTYPE CURRICULUM Putra Afriadi; Naeklan Simbolon; Fahrur Rozi
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 12, No 4 (2022): SHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v12i4.40794

Abstract

This study aims to design and develop Fine Arts Learning Media Using Professional MIT App Inventors in a Team Based Project-Based Prototype Curriculum for PGSD FIP UNIMED students. The use of applications is certainly an alternative to fulfill students` artistic competence as prospective teachers. The context of students who come from cultural diversity is the basis for researchers to create teaching materials that can include various arts and cultures in Indonesia. The product results have gone through the stages of validity, implementation and effectiveness testing. With trials conducted, the resulting product is valid (proper in content and appearance), implementation (easy to use by lecturers and students), and effective (can improve student learning processes and outcomes). The development model uses a 4D model that emphasizes the need for learning outcomes. In the identification phase, needs analysis, concept analysis, technical training success analysis, usage analysis and cultural diversity analysis are conducted. The development phase is implemented with 3 main activities: validation testing, implementation testing, and performance testing. At the last stage, the product is widely distributed.
PENGEMBANGAN BUDAYA MUTU DOSEN DALAM PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DI JURNAL TERAKREDITASI DI JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Fahrur Rozi; Feriyansyah Feriyansyah; Risma Sitohang; Laurensia Laurensia; Lala Jelita Ananda
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 2, No 2 (2018): Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (105.553 KB) | DOI: 10.24114/js.v2i2.9507

Abstract

Abstrak : Pengembangan Budaya Mutu Dosen Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Di Jurnal Terakreditasi Di Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan Pengembangan Budaya Mutu Dosen Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Di Jurnal Terakreditasi. Kajian penelitian terfokus pada Kemampuan Dosen Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Di Jurnal Terakreditasi Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif, dengan mengambil sampel penelitian seluruh dosen program studi PGSD FIP Unimed. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi dan angket, kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengembangan Kemampuan Dosen Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Di Jurnal Terakreditasi diperoleh rata-rata 3,62 (72,38%) dengan kategori Baik. Artinya, Pengembangan Kemampuan Dosen PGSD dalam Penulisan Artikel Ilmiah Di Jurnal Terakreditasi sudah baik di Universitas Negeri Medan.Kata Kunci : Dosen, PGSD, Artikel Ilmiah, Jurnal Terakreditasi
UPAYA MENUMBUHKAN BUDAYA BACA SISWA SD MELALUI GERAKAN “READ (REGULASI, EDUKASI, APLIKASI, DETERMINASI)” Fahrur Rozi
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 1, No 4 (2017): September 2017
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (259.555 KB) | DOI: 10.24114/js.v1i4.9133

Abstract

Abstrak : Upaya Menumbuhkan Budaya Baca Siswa Sd Melalui Gerakan “Read (Regulasi, Edukasi, Aplikasi, Determinasi)”. Tujuan kajian ini adalah untuk mencari upaya alternatif menumbuhkan budaya baca khususnya bagi siswa Sekolah Dasar (SD). Membaca adalah dasar dari pembelajaran di sekolah. Kemampuan membaca berpengaruh besar terhadap mata pelajaran seperti Matematika, Sains, ilmu sosial, Bahasa Indonesia dan mata pelajaran lainnya. Siswa yang tingkat kemampuan membacanya rendah akan mengalami kesulitan dalam mempelajari mata pelajaran lainnya. Maka perlu dilakukan sebuah gerakan untuk membangun budaya baca di sekolah dan masyarakat yang dirangkum melalui sebuah pemikiran dan gagasan berupa gerakan “READ (Regulasi, Edukasi, Aplikasi, Determinasi)” untuk mendukung upaya menumbuhkan budaya baca siswa SD.Kata kunci : Budaya Baca, Siswa, Sekolah Dasar
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BERBASIS SIPDA DENGAN MENGGUNAKAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS CANVA PADA MATA KULIAH KONSEP DASAR FISIKA PRODI PGSD FIP UNIMED Septian Prawijaya; Fahrur Rozi; Arifin Siregar
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 6, No 3 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.254 KB) | DOI: 10.24114/js.v6i3.35566

Abstract

Abstract: The COVID-19 pandemic has not ended yet, so learning on campus is still adjusting to the online learning system. Medan State University is also still implementing online learning. This of course has an effect on all learning activities with the loss of the face-to-face process, one of which is the learning method. Elementary school teacher education (PGSD) students who take the Basic Concepts of Physics are a new course for developing the MBKM curriculum as a result of the recommendations for the 2020 HGPGSDI virtual meeting. This research offers an alternative by using various IT/ICT-based media to optimize SIPDA-based online learning by utilizing Canva-based e-modules. The Canva-based interactive e-Module will be structured to facilitate the SIPDA-based online learning process at Unimed. The development of learning modules uses the Research and Development (R & D) method which in this research will be carried out until the stage of perfecting the initial product. The scientific attitude and motivation of students after using the media-based module will be measured as an illustration of the effectiveness of using the module and the projection of subsequent IT/ICT media-based studies. This research will produce interactive e-modules and will be disseminated in the form of ISBN modules, indexed international proceeding articles, accredited national journals and have been registered as intellectual property rights (HaKI).Keywords: E-Modul, Canva , Research and Development Method Abstrak: Belum berakhirnya pandemi virus covid 19 membuat pembelajaran di kampus masih menyesuaikan dengan sistem pembelajaran daring. Universitas Negeri Medan juga masih menerapkan pembelajaran daring secara daring. Hal ini tentu saja berefek kepada seluruh kegiatan belajar dengan hilangnya proses tatap muka salah satunya adalah metode pembelajaran. Mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar (PGSD) yang mengambil Mata Kuliah Konsep Dasar Fisika merupakan mata kuliah baru pengembangan kurikulum MBKM hasil rekomendasi pertemuan virtual HGPGSDI tahun 2020. Penelitian ini menawarkan alternative dengan menggunakan berbagai media berbasis IT/ICT untuk mengoptimalkan pembelajaran daring berbasis SIPDA dengan memanfaatkan e-modul berbasis Canva . E-Modul interaktif berbasis Canva  tersebut akan disusun sehingga memudahkan proses pembelajaran daring berbasis SIPDA di Unimed. Pengembangan modul pembelajaran menggunakan metode Research and Development (R & D) yang dalam penelitian ini akan dilaksanakan sampai pada tahap penyempurnaan produk awal. Sikap ilmiah dan motivasi mahasiswa setelah menggunakan modul berbasis media akan diukur sebagai gambaran keefektifan penggunaan modul dan proyeksi penelitian-penelitian berbasi media IT/ICT berikutnya. Penelitian ini akan menghasilkan e-modul interaktif dan akan didesiminasikan dalam bentuk modul ber-ISBN, artikel diprosiding internasioanl terindeks, jurnal nasional terakreditasi dan telah didaftarkan juga sebagai hak kekayaan intelektual (HaKI). Kata Kunci: E-Modul, Canva , Metode Research and Development
PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM E-LEARNING KONSEP DASAR IPA SD MAHASISWA PRODI PGSD FIP UNIMED Fahrur Rozi; Nurhairani Nurhairani; Septian Prawijaya
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 2: December 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (339.511 KB) | DOI: 10.24114/jh.v11i2.21972

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to develop a practical guide for basic science concepts for PGSD FIP UNIMED students, and to use the Edmodo application to make it easier for students to access learning materials that have been developed. This Practicum Guide is compiled based on the results of observations during lectures that the Practicum Guide used by the lecturer is a textbook that has been used for years and has not been revised according to the current curriculum. This development research uses the 4-D Model consisting of 4 development stages, namely (1) the stage of defining (Define) the objectives of the course by analyzing the Basic Concept of Elementary Science curriculum in accordance with, (2) the planning stage (Design), designing the Basic Concept Practicum Guide Natural Science SD that is in accordance with the demands of the curriculum and improves the ability of students to use technology in accessing lecture Practicum Guides, (3) the development stage (Develop), Designing Practicum Guides Basic concepts of Elementary Science in accordance with the demands of the curriculum and increasing the ability of students to use technology in accessing Guides Practicum lectures, and (4) the dissemination stage (Disseminate) to disseminate existing Practicum Guides to other lecturers in the same KDBK to obtain feedback and input so that better results are obtained. In addition to producing teaching material products, it also provides experience for students and lecturers in carrying out blended learning lectures, furthermore the resulting Practicum Guide will be disseminated in the form of an ISBN book, articles in Scopus indexed proceedings, accredited international or national journals and will be registered as intellectual property.Keywords: Practicum Guide, Science, Elementary SchoolAbstrak: Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan Penuntun Praktikum Konsep Dasar IPA bagi mahasiswa PGSD FIP UNIMED, dan  menggunakan aplikasi Edmodo untuk kemudahan mahasiswa untuk mengakses bahan pembelajaran yang telah dikembangkan. Penuntun Praktikum ini disusun berdasarkan hasil observasi pada saat perkuliahan bahwa Penuntun Praktikum yang dipakai dosen adalah diktat yang telah bertahin-tahun digunakan dan belum ada direvisi disesuiakan dengan kurikulum yang ada saat ini.  Penelitian pengembangan ini menggunakan Model 4-D terdiri dari 4 tahap pengembangan yaitu (1) tahap pendefinisian (Define) tujuan perkuliahan dengan cara menganalisis kurikulum Konsep Dasar IPA SD yang sesuai dengan, (2) tahap perencanaan (Design), mendesain Penuntun Praktikum Konsep Dasar IPA SD yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan teknologi dalam mengakses Penuntun Praktikum perkuliahan, (3) tahap pengembangan (Develop), Mendesain Penuntun PraktikumKonsep Dasar IPA SD yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan teknologi dalam mengakses Penuntun Praktikum perkuliahan, dan (4) tahap penyebaran (Disseminate) mendiseminasikan Penuntun Praktikumyang telah ada kepada dosen lain dalam KDBK yang sama untuk memperoleh feedback dan masukan sehingga diperoleh hasil yang lebih baik. Selain menghasilkan produk bahan ajar, juga memberikan pengalaman kepada mahasiswa dan dosen dalam melaksanakan perkuliahan secara blended learning, selanjutnya Penuntun Praktikumyang dihasilkan akan didesiminasikan dalam bentuk buku berISBN, artikel di prosiding terindeks scopus, jurnal internasional atau nasional terkreditasi dan akan didaftarkan sebagai kekayaan intelektual Kata Kunci: Penuntun Praktikum, IPA, Sekolah Dasar
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Adela Chairani Syahputri Afriadi, Putra Akden Simanihuruk Ambarita, Dody F. Pandimun Andika, Putra Dwi Andri Sitanggang Anthony Chornelius Nadeak Apiek Gandamana Apriyanda Arifin Siregar Arnita Arnita Asiah Ramadhani Asiah Ramadhani Asiah Ramadhani Asiah Ramadhani Chairul Anwar Christine Dahliana Br Tarigan Cindy Ayuni Daitin Tarigan Daitin Tarigan Dea Ayu Peramudiya Demmu Karo-Karo Dhea Ananda Br Barus DIdi Febrian Dwi Maulidina Putri Dwi Wulan Joy Lumbantobing Edy Surya Elvi Mailani ELVI MAILANI Emmelo Theresya Br Tarigan ERLINDA SIMANUNGKALIT Eunike Gracia Sormin Eva Betty Simanjuntak Fadilah Ramadani Fadilah Ramadani Faisal Faisal Faisal Faisal Faiza Arsila Farah Nabila Fatimah Zahra Fauzi, Kms. M. Amin Febrian Dolinta Ginting Feriyansyah Feriyansyah Fitriyani, Romi Gian A.P. Hutagaol Habibah Rusly Elly Halimatusakdiah Halimatusakdiah Halimatusakdiah Perangin-Angin Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Handayani, Dila Harahap, Ade Yulis Husnah Siregar Ika Damayanti Nasution Ilda Zahratunisa Imelda Free Unita Imelda Free Unita Manurung Imelda Free Unita Manurung Imelda Free Unita Manurung Indah Fadliani Pasaribu Ira Kurnia Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Rangkuti Izwita Dewi Jelita, Lala Jessica Stephany Sirait Khairul Usman Khairunnisa Khairunnisa KMS. M. Amin Fauzi LALA JELITA ANANDA Laurensia Laurensia Laurensia M. Perangin-Angin LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Manurung, Imelda Free Unita Manurung, Imelda Free Unita Maysi Imelda Tiarani Damanik Molliq Rangkuti, Yullita Monica Intan Reni MUHARRINA HARAHAP, MUHARRINA MUnthe, Winda Mey Lestari Mutiah Mutadayyaniah Marbun Mutiara Sani Tarigan Nabila Syahara Nadia Dwi Utami Nadia Syahputri Purba Nadya Tesalonika Simbolon Naeklan Simbolon Nasution, Nur Elita Mardiyah Aswat Nasution, Yusra Nasywa Assyifa Sabrina Natalia Silalahi Nazwi Haliza Purba Niko Alriadi Sinaga Noviawanda, Nasya Nur Hudayah Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani NURMAYANI NURMAYANI Panggabean, Tri Utami Perangin-angin, Laurensia M. Putra Afriadi Putra Afriadi Rahmayani Rahmayani Rangkuti, Irsan Rani Natalia Purba Ratih Ayu Mustika Sari Rich Lazuwan Venansius Simamora Rindy Anisa Risma Sitohang Risma Sitohang Risma Sitohang Robenhart Tamba Robenhart Tamba Rosmaini Ruth Magdalena Hutauruk Sasri Agustina Putri Sebayang, Clara Efli Br Sembiring, Esy Putriyani SEMBIRING, MASTA MARSELINA Septian Prawijaya Septian Prawijaya Sherinna Alya Rahmita Simanihuruk, Lidia Sirait, Albert Pauli Siregar, Adinda Istiqomah Situmorang, Eciana P.A Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Sriadhi Sriadhi Suhaila Haya Nasution Tambunan, Husna Parluhutan Thety A.R Simatupang Tri Handayani Try Wahyu Purnomo Waliyul Maulana Siregar Wildansyah Lubis Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Yohana Oktaferin Situmorang Yulfa Syahdina Rambe Zainuddin M