Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.998

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Kebidanan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JASa (Jurnal Akuntansi, Audit dan Sistem Informasi Akuntansi) JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Hikmah Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Range : Jurnal Pendidikan Matematika Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Sport Coaching and Physical Education Journal of Research and Thought on Islamic Education (JRTIE) Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Indo-MathEdu Intellectuals Journal MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Advanced Multidisciplinary JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Analisis Gender dan Agama Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Physical Therapy Journal of Indonesia at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Information System and Education Development Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Balanting : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Balanting Proceedings Series of Educational Studies Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam

Susi Herawati

Unknown Affiliation

Author-ID : 279901

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

THE INFLUENCE OF CURRENT RATIO AND NET PROFIT MARGIN TO DIVIDEN PAYOUT RATIOON THE LISTED COMPANIES IN LQ 45 INDONESIA STOCK EXCHANGE (February-July 2016) Herawati, Susi
JASa (Jurnal Akuntansi, Audit dan Sistem Informasi Akuntansi) Vol 2 No 2 (2018): Vol. 2 No.2 Juni 2018
Publisher : Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Langlangbuana Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research is conducted to know the influence of Current Ratio and Net Profit Margin variable to Dividend Payout Ratio at companies listed in Index LQ 45 Indonesia Stock Exchange period February-July 2016. The population in this research is 45 financial statements of companies listed in index LQ 45 Indonesia Stock Exchange period February-July 2016. Sampling technique used is purposive sampling with criteria: (1) Companies listed in index LQ 45 period February-July 2016 (2) Companies that consecutively pay dividends during the 2011-2014 research period. (3) Companies that have complete data of financial statements,especially data used in research such as Current Ratio, Net Profit Margin and Dividend Payout Ratio. Samples were obtained by 18 companies. Analytical technique used is multiple linear regression and hypothesis test using t test with 5% confidence level and classical assumption test which include normality test,multicolinierity test, heteroscedasticity test and autocorrelation test. The results showed that the Current Ratio and Net Profit Margin have a significantpositive effect on Dividend Payout Ratio.

PENGARUH SENAM AEROBIK MIX IMPACT TERHADAP PENURUNAN PERSENTASE LEMAK TUBUH PADA MEMBER SENAM DI FIK UNNES Herawati, Susi; Setiawan, Arif
Journal of Sport Coaching and Physical Education Vol 4 No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (749.25 KB)

Tujuan penelitian ini untuk membuktikkan pengaruh senam aerobik mix impact terhadap penurunan persentase lemak tubuh. Metode penelitian ini adalah eksperimen dan menggunakan desain Pretest dan Post Test Group. Populasi pada penelitian ini berjumlah 10 mahasiswi obesitas di Universitas Negeri Semarang. Kemudian diberi perlakuan senam aerobik mix impact selama 12 kali dalam 4 minggu. Sebelum perlakuan dilakukan uji ketebalan lemak tubuh. Uji Hipotesis yang digunakan adalah uji beda paired t-test.Hasil penelitian diperoleh thitung 5,306 > ttabel 2,262 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan Ho menyatakan ?tidak ada pengaruh? adalah ditolak, dan Ha menyatakan ?ada pengaruh? adalah diterima. Hasil penelitian senam aerobik mix impact memiliki pengaruh terhadap penurunan persentase lemak tubuh. Simpulan berdasarkan hasil penelitian ?Ada pengaruh senam aerobik mix impact terhadap penurunan persentase lemak tubuh. Dengan saran latihan ini perlu diteliti dan diperbaiki kembali model latihan dan waktu lama latihan oleh peneliti selanjutnya.

Pengembangan Media Flowchart (Bagan Arus) Berbasis Microsoft Visio Pada Mata Pelajaran Fiqih Materi Ketentuan Zakat Kelas VIII Di MTsN 6 Tanah Datar Putri Aulia; Susi Herawati; Asmendri Asmendri
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 (2020)
Publisher : IAIN Batusangkar

AbstrakKemajuan teknologi menuntut seorang pendidik untuk menguasai berbagai media pembelajaran berbasis teknologi. Pada penelitian ini media pembelajaran flowchart digambar dengan menggunakan aplikasi Microsoft Visio dimana biasanya flowchart digambar dengan bentuk sederhana di papan tulis. Belajar menggunakan bantuan teknologi dapat membantu baik pendidik dan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Fokus penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran flowchart (bagan arus) berbasis Microsoft Visio pada mata pelajaran fikih kelas VIII yang valid. Jenis penelitian ini ialah pengembangan dengan metode Plomp, dimana ada empat tahapan yakni: (1) tahap penelitian pendahuluan (preliminary research); (2) tahap prototype (prototyping stage); (3) tahap penilaian (assessment stage); (4) tahap refleksi dan dokumentasi secara sistematis (systematic reflection and documentation). Namun pada penelitian ini tidak semua tahapan dilakukan, karena ada kendala serta keterbatasan yang dihadapi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa media pembelajaran flowchart berbasis Microsoft visio yang telah dihasilkan bersifat sangat valid dengan rata-rata 84,72% . Begitu pun penilaian pada item – item yang ada pada aspek penilaian atau standar penilaian yang diperoleh dari validator yaitu berkisar 75% - 91,68%. Seperti dalam aspek materi dengan nilai 81,68%, dalam aspek tampilan media dengan nilai 87,5% dan aspek prinsip media flowchart itu sendiri dengan nilai 86,11%. Selain itu juga, dari validasi kebahasaan diperoleh skor 83,33%, validasi isi dengan skor 81,25% dan terakhir validasi kontruks dengan skor 86,11%. Hal ini dapat di kategorikan valid – sangat valid, artinya media pembelajaran flowchart berbasis Microsoft visio ini layak dipakai atau digunakan dalam mata pembelajaran pendidikan agama islam terkhususnya fikih. AbstractHigh technology development requires a teacher to master various technology-based learning media. In this study, the flowchart learning media which is usually drawn in simple way on the blackboard, was drawn using Microsoft Visio application. Learning using technology assistance can help teachers and students in the teaching and learning process. The aim of this research was to produce a valid Microsoft Visio-based flowchart learning media for class VIII students in fiqh subject. The type of the research was research and development using Plomp method with four stages, namely: (1) preliminary research stage; (2) prototype stage; (3) production stage; and (4) systematic reflection and documentation stage. However, in this study not all stages were carried out because of some limitations. The result of this research described that the Microsoft Visio-based flowchart learning media was highly valid with an average of 84.72%. The judgment from validators was 75% - 91.68% for all items. The content aspect was 87.5%, media layout aspect was 87.5%, and media principles aspect was 86.11%. In addition, validation of language gave score 83.33%, the content validity was 81.25% and construct validity was 86.11%. These can be categorized as valid - highly valid product. It means that the Microsoft Visio-based flowchart learning media is suitable for PAI learning (islamic learning) especially fiqh subject.

Pengembangan Modul Interaktif Dengan Menggunakan Lectora Inspire 18 Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 2 Tanah Datar Nurul Wahyuni; Adripen Adripen; Susi Herawati
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 (2020)
Publisher : IAIN Batusangkar

AbstrakPenelitian ini dimaksudkan untuk mengembangkan modul interaktif berbasis multimedia dengan menggunakan Lectora Inspire 18 pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Proses belajar mengajar yang dapat mendorong motivasi dan minat peserta didik adalah salah satu keunggulan pembelajaran dengan berkonsep multimedia. Merode penelitian yang akan digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Analisis kebutuhan dimulai dengan mewawancarai guru dan peserta didik, menganalisis RPP, menganalisis silabus, serta menganalisis bahan ajar yang digunakan oleh guru. Pengembangan modul interaktif dengan menggunakan Lectora Inspire 18 pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam mengacu pada hasil analisis kebutuhan yang telah dilakukan. Berdasarkan hasil validasi dan praktikalitas menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan dapat dikategorikan valid dan sangat praktis.AbstractThe research was intended to develop multimedia-based interactive modules using a Lectora Inspire 18 on History of Islamic Culture (Sejarah Kebudayaan Islam) subject. Tteaching process that can drive learners’ motivation and interest is one of the advantages of multimedia concept. This research was development research (R & D) using 4-D development model. The need analysis began with interviewing teachers and kearners, analyzing RPP (lesson plan), analyzing syllabus, and analyzing the teaching materials used by teachers. The development of interactive module using a Lectora Inspire 18 on the subject referred to the results of need analysis. The developed product can be categorized valid and highly practical based on validation and practicality process.

RANCANG BANGUN SISTEM MONITORING SUHU RUANGAN BAGIAN PEMBUKUAN BERBASIS WEB MEGGUNAKAN MIKROKONTROLER ARDUINO UNO R3 Eka - Permana; Susi Herawati
Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol 11 No 1 (2018): April
Publisher : STMIK SUBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Monitoring suhu ruang dalam rentang waktu tertentu bagi ruangan adalah salah satu hal yang cukup penting untuk dilakukan. Peningkatan suhu yang drastis bisa menjadi indikasi terjadinya kebakaran, dan kurang baiknya bagi kesehatan manusia atau karyawan yang berada di ruangan tersebut, dengan pemberitahuan yang cepat ke karyawan maka antisipasi dari bahaya tersebut dapat diminimalisir. Dalam perancangan sistem ini, penulis bermaksud untuk merancang sistem monitoring suhu ruangan yang bersifat praktis bagi pengguna, khususnya pengguna yang tidak memiliki latar belakang di dunia teknologi informasi. Mekanisme yang akan diterapkan dalam sistem ini yaitu sistem monitoring suhu ruangan. Sistem bertugas mengambil dan mengkalkulasi data fisik berupa hawa panas melalui sebuah sensor menjadi informasi suhu pada ruangan yang dipantau menggunakan Mikrokontroler Arduino Uno R3 dan sensor LM35D. Aplikasi berbasis web dengan prinsip server-klien mempermudah pengguna dalam berinteraksi dengan sistem melalui perangkat yang memiliki program Browser. Sistem ini secara garis besar yaitu pada alat ini, sensor akan mendeteksi perubuhan suhu ruangan sekitar sensor, kemudian data di olah lewat mikrokontorler arduini uno r3, ditampilkan melalui LCD, perangkat tersebut disambungkan menggunakan kabel USB kepada PC. Kemudian data tersebut didistribusikan melalui web dan di set sebagai server, sehingga PC klien yang telah masuk halaman URL : 192.168.0.101 dapat mengakses atau memantau suhu pada sistem (tempat sensor ditempatkan). Dapat di implementasikan Rancang Bangun Sistem Mnitoring Suhu Ruangan Bagian Pembukuan Berbasis Web Menggunakan Arduino Uno R3 yang memiliki fungsi sebagai sistem monitoring suhu dan Memudahkan Pimpinan atau karyawan untuk mengetahui update suhu pada ruangan bagian pembukuan di Pd.Lima Motor Subang. Kata Kunci: Sistem Informasi, Suhu, aplikasi berbasis web, Mikrokontroler Arduino Uno r3, sensor LM35D

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v1i0.2494

AbstrakKemajuan teknologi menuntut seorang pendidik untuk menguasai berbagai media pembelajaran berbasis teknologi. Pada penelitian ini media pembelajaran flowchart digambar dengan menggunakan aplikasi Microsoft Visio dimana biasanya flowchart digambar dengan bentuk sederhana di papan tulis. Belajar menggunakan bantuan teknologi dapat membantu baik pendidik dan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Fokus penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran flowchart (bagan arus) berbasis Microsoft Visio pada mata pelajaran fikih kelas VIII yang valid. Jenis penelitian ini ialah pengembangan dengan metode Plomp, dimana ada empat tahapan yakni: (1) tahap penelitian pendahuluan (preliminary research); (2) tahap prototype (prototyping stage); (3) tahap penilaian (assessment stage); (4) tahap refleksi dan dokumentasi secara sistematis (systematic reflection and documentation). Namun pada penelitian ini tidak semua tahapan dilakukan, karena ada kendala serta keterbatasan yang dihadapi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa media pembelajaran flowchart berbasis Microsoft visio yang telah dihasilkan bersifat sangat valid dengan rata-rata 84,72% . Begitu pun penilaian pada item â€“ item yang ada pada aspek penilaian atau standar penilaian yang diperoleh dari validator yaitu berkisar 75% - 91,68%. Seperti dalam aspek materi dengan nilai 81,68%, dalam aspek tampilan media dengan nilai 87,5% dan aspek prinsip media flowchart itu sendiri dengan nilai 86,11%. Selain itu juga, dari validasi kebahasaan diperoleh skor 83,33%, validasi isi dengan skor 81,25% dan terakhir validasi kontruks dengan skor 86,11%. Hal ini dapat di kategorikan valid â€“ sangat valid, artinya media pembelajaran flowchart berbasis Microsoft visio ini layak dipakai atau digunakan dalam mata pembelajaran pendidikan agama islam terkhususnya fikih.Â AbstractHigh technology development requires a teacher to master various technology-based learning media. In this study, the flowchart learning media which is usually drawn in simple way on the blackboard, was drawn using Microsoft Visio application. Learning using technology assistance can help teachers and students in the teaching and learning process. The aim of this research was to produce a valid Microsoft Visio-based flowchart learning media for class VIII students in fiqh subject. The type of the research was research and development using Plomp method with four stages, namely: (1) preliminary research stage; (2) prototype stage; (3) production stage; and (4) systematic reflection and documentation stage. However, in this study not all stages were carried out because of some limitations. The result of this research described that the Microsoft Visio-based flowchart learning media was highly valid with an average of 84.72%. The judgment from validators was 75% - 91.68% for all items. The content aspect was 87.5%,Â media layout aspect was 87.5%, and media principles aspect was 86.11%. In addition, validation of language gave score 83.33%, the content validity was 81.25% and construct validity was 86.11%. These can be categorized as valid - highly valid product. It means that the Microsoft Visio-based flowchart learning media is suitable for PAI learning (islamic learning) especially fiqh subject.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v1i0.2496

AbstrakPenelitian ini dimaksudkan untuk mengembangkan modul interaktif berbasis multimediaÂ Â denganÂ Â menggunakanÂ Â LectoraÂ Â InspireÂ Â 18Â Â padaÂ Â mataÂ Â pelajaranÂ Â Sejarah Kebudayaan Â Islam. Â Proses Â belajar Â mengajar Â yang Â dapat Â mendorong Â motivasiÂ dan Â minat peserta didik adalah salah satu keunggulan pembelajaran dengan berkonsep multimedia. Merode penelitian yang akan digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Analisis kebutuhan dimulai dengan mewawancarai guru dan peserta didik, menganalisis RPP, menganalisis silabus, serta menganalisis bahan ajar yang digunakan oleh guru. Pengembangan modul interaktif dengan menggunakan Lectora Inspire 18 pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam mengacu pada Â hasil Â analisis Â kebutuhan Â yang Â telahÂ dilakukan. Â Berdasarkan Â hasil Â validasi Â dan praktikalitas Â menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan dapat dikategorikan valid dan sangat praktis.AbstractThe research was intended to develop multimedia-based interactive modules using a Lectora Inspire 18 on History of Islamic Culture (Sejarah Kebudayaan Islam) subject. Tteaching process that can drive learnersâ€™ motivation and interest is one of the advantages of multimedia concept. This research was development research (R & D) using 4-D development model. The need analysis began with interviewing teachers and kearners, analyzing RPP (lesson plan), analyzing syllabus, and analyzing the teaching materials used by teachers. The development of interactive module using a Lectora Inspire 18 on the subject referred to the results of need analysis. The developed product can be categorized valid and highly practical based on validation and practicality process.

Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Bangun Datar Berdasarkan Prosedur Newman Pada Kelas IV SD Negeri Talamau Pasaman Barat Resi Delfita; Susi Herawati; Listy Vermana
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2023): MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jipm.8.2.2023.182-191

This research was conducted because there were still many students making mistakes in solving flat word problems and it aims to describe students' mistakes in solving flat word problems based on Newman's procedure and to describe the factors that cause students to make mistakes. The subjects of this research were the fourth grade students of SD Negeri 17 Talamau, which consisted of 3 students. Data was collected by giving essay tests in the form of story questions and interviews and analyzed through three stages, namely data reduction, data presentation and conclusions. The results showed that (1) high-ability subjects made mistakes in understanding the problem, processing skills and writing the final answer (2) moderate-ability subjects made transformation mistakes, process skills and wrote the final answer (3) low-ability subjects made mistakes in reading the questions, errors understanding the problem, transformation, process skills and writing the final answer. The percentage of types of student errors based on the Newman procedure (1) 23% reading errors, 54% understanding errors, 59% transformation errors, 75% processing skills errors, and 77% final answer writing errors. Factors that cause students to make mistakes are (1) the lack of students' ability to read questions (2) forgetting to write down what is known and being asked in questions (3) not being thorough in writing formulas (4) not being able to input what is known into mathematical formulas (5) forgetting to write down conclusion.

Pengaruh Profesionalisme Guru Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Era Digital Susi Herawati; Nadia Zakia; Gustina Gustina; Syahrul Ramli; Adam Mudinillah
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8635

Teknologi mengintegrasikan pembelajaran berbasis internet. Siswa harus mempersiapkan sarana dan prasarana digitalisasi memberikan beban baru ketidakmampuan penyediaanya. Ketidakmampuan menyebabkan siswa kehilangan motivasi untuk mengikuti pembelajaran. Penggunaan teknologi membuat siswa jenuh belajar jika mesti kembali pada model konvensional sehingga mempengaruhi model pengelolaan kelas oleh guru secara professional. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa. Pendekatannya adalah studi komparatif. Responden terdiri dari dari guru dan siswa. Metode pengumpulan data menggunakan google form agar dengan indikator profesionalisme guru, dan proses belajar. Data yang telah terkumpul akan di analisis statitistik menggunakan aplikasi SPSS 26 dengan uji One Way Anova untuk membandingkan perbedaan antara profesionalisme guru dengan motivasi belajar siswa di era digital. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pengaruh profesionalisme guru terhadap minat dan motivasi signifikan. 35% responden sangat setuju bahwa profesionalisme meningkatkan motivasi belajar siswa. Pengaruh profesionalisme terhadap motivasi belajar siswa ditunjukkan oleh nilai person correlation sebesar 0.75 0,05 menunjukkan bahwa hipotesis bernilai. Berdasarkan hasil pengujian di atas, ditemukan bahwa pengaruh sebesar 74,8%

ANALISIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL DIMENSI TIGA DITINJAU DARI TINGKAT PEMAHAMAN SISWA KELAS XII MAN 2 PESISIR SELATAN Astuti, Benita Widya; khairudin, khairudin; Herawati, Susi; Zuzano, Fazri; Niniwati, Niniwati
Jurnal Tunas Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2022): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pgsd.v5i1.777

This research is a qualitative descriptive study with the aim of knowing the form of difficulty and the factors that cause students' difficulties in solving 3D questions in terms of the level of understanding of class XII students of MAN 2 Pesisir Selatan. The subjects in this study were 31 students of class XII IPA. The data in this study were obtained from written tests and interviews. The results showed that students with a high level of understanding had no difficulty in solving problems. All indicators of understanding have been achieved and are called low level difficulty type. Students with a moderate level of understanding have difficulty on the third and fifth indicators, including the type of moderate level of difficulty. The results of the interview showed that students had difficulty in solving problems because they were not careful in the steps of the process, it was difficult to relate various concepts and imagine. Students with low levels of understanding have difficulty on all indicators except for the second indicator and this is included in the type of high level of difficulty.

Co-Authors ., Charles ., Eliwatis Abdul Hakim Adam Mudinillah Adripen Adripen Akbar, M Ravi Akbar, Muhammad Ravi AM, Rusydi Andri Ali Wardhana Andri Ramdani Angga Putra, Vika Achmad Danny April Gunawan Malau Apriyani Putri Ardi, Bening Azzahra Arif Setiawan Arlin, Delia Arlina Yuza Asmendri Asmendri Astuti, Benita Widya Bambang Fry Bambang Kurniadi, Bambang Barasa, Larsen Charles Charles Darwianis, Darwianis David Bastian Sihombing Delvica, Ghusti Demina Demina Dian Nintyasari Mustika Dona Afriyani Edision Eka - Permana Elisa Rosiana Eliwatis Eliwatis Elvita, Yanti Eni Desfitri Etik Purewati Etik Purwanti Etik Purwati Fadriati Fadriati Fathulliansyah, Noor Fauziah Fauziah, Chusnul Fauziati, Popi Fazri Zuzano Gustika, Roza Gustina Gustina Gustina Gustina Gustina Hananto, Tri Harun, Gustiayu Juita Heri Herdiansyah Hidayati Desy Hudepri, Hudepri Ida Ayu Putu Sri Widnyani Irnita Rosaria Santi Isra Nurmai Yenti Kasmiati Kasmiati Khairat, Annisaul Khairudin Khairudin Khairudin Khairudin Kurniawati, Ade Lala Ramdani Listy Vermana Listy Vermana Maemaunah, Maemaunah Mahfudoh, Siti Maimori, Romi Mardiyanti, Yanti Marhamah Marhamah Maria Ulfah Marisa Fergie Anggraeni Muhammad Munir Nadia Zakia Nahayati, Nahayati Natanael Suranta Neviyarni Neviyarni, Neviyarni Niniwati Niniwati Niniwati, Niniwati Nur Faiza Nur Faizah Nurhayati Nurhayati Nurul Wahyuni Nusmiyati, Nusmiyati Pahrul, Yolanda Prihatin Prihatin, Prihatin Puspa Amelia Putri Aulia Putri, Somi Nana Putri, Widya Ramadhani, Aulia Mesya Ramli, Syahrur Rasidi, Rasidi Ravi Akbar, M. Resi Delfita Risanu, Ribut Rita Desfitri Rita Desfitri, Rita Rusydi Rusydi Samhudi, Moh. Sa’adiyah, Halimah Sihombing, David Bastian Simanjuntak, Marudut Bernadtua Siti Hasanah Siti Nur Lailia Sakbaniyah Suhaeti, Eti Suhartini Suhartini Sumali, Bambang Susrizal , Silvia Susrizal, Silvia Sutria, Herlin Anggun Suwestian, M.Firdaus Syahbudin, Akhmad Syahrul Ramli Syukmanetti Syukmanetti Tri Cahyadi Tri Handayani Vanesa Aftina Wahju Prasetyo, Dwi Wildan aji Muzaqi Windi Martasha Wirnita, Wirnita Yozara Hendri Yulcherlina Yusri Wahyuni Yusri Wahyuni Yusuf Yusuf Yuza, Arlina

Title

Found 40 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 40 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 40 Documents
Search