Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Komunitas Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Epidemiologi Kesehatan Komunitas J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Hearty : Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Kesehatan Global Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Contagion: Scientific Periodical Journal of Public Health and Coastal Health Health Information : Jurnal Penelitian Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Jurnal EK dan BI Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmiah JKA (Jurnal Kesehatan Aeromedika) Jurnal Pengabdian Kesehatan Jurnal Promotif Preventif Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JOURNAL LA MEDIHEALTICO El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education Jurnal EduHealth Journal of Law, Administration, and Social Science Journal Evaluation in Education (JEE) Jurnal Kolaboratif Sains International Journal of Health Science (IJHS) Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Multidisiplin Sahombu Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH) Masip: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis dan Publik Terapan JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Promotor: Jurnal Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial JUKEJ: Jurnal Kesehatan Jompa Jurnal Medika Nusantara Antigen: Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Ilmu Gizi Ecos-Preneurs: Alahyan Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Periodicals of Occupational Safety and Health Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Health Education Law Information and Humanities
Wasiyem, Wasiyem
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 100 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 100 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Hubungan Pengetahuan dan Sikap terhadap Perilaku Pencegahan COVID-19 pada Masyarakat Kelurahan Tangkahan Wasiyem Wasiyem; Gusti Anom Pramulia; Khadijah Fitri Siregar; Nabila Ayu Mumtazah; Syifa Arya Sukma; Suci Nur Indah Sari; Rizki Ardika
Jurnal Kesehatan Global Vol 5, No 2 (2022): Edisi Mei
Publisher : Program Studi Magister Kesehatan Masyarakat Institut Kesehatah Helvetia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33085/jkg.v5i2.5067

Abstract

Jumlah angka COVID-19 meningkat setiap harinya termasuk di Indonesia sejak kali pertama didapati di Wuhan, masyarakat ialah garda terdepan untuk mencegah penyebaran COVID-19 dengan menjalankan PHBS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara tingkat pengetahuan dan sikap terhadap perilaku pencegahan COVID-19 masyarakat Kelurahan Tangkahan Medan Labuhan. Penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dengan desain cross sectional. Sampel terdiri dari 56 masyyarakat yang berdomisili di Kelurahan Tangkahan Medan Labuhan. Responden ditentukan dengan teknik non probability dengan total sampling  secara accidental sampling. Instrument yang dipakai yaitu kuesioner elektrik google form. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis chi-square yang dilampirkan secara univariat serta bivariat dengan melakukan pengujian Ods ratio dan p value. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan antara variabel pengetahuan p value 0,008 dan variable sikap dengan p value 0,004 terhadap variabel  perilaku pencegahan COVID-19 dengan OR = 0,125, warga dengan tingkatan pengetahuan tinggi mempunyai kecenderungan sebesar 0,125 kali memiliki perilaku pencegahan COVID-19 yang baik dibanding warga yang memiiki tingkatan pengetahuan rendah. Korelasi sikap OR = 0,061, warga dengan sikap positif mempunyai kecenderungan sebesar 0,061 kali memiliki aksi pencegahan COVID-19 yang lebih baik dibanding warga yang sikapnya negatif. Dapat disimpulkan bahwa perilaku pencegahan COVID-19 dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan dan sikap masyarakat di Kelurahan Tangkahan Medan Labuhan. Diharapkan warga senantiasa meningkatkan kesadaran dan inisiatif untuk selalu menerapkan perilaku pencegahan COVID-19.
IMPLEMENTATION OF TEACHER CAREER DEVELOPMENT PROGRAM IN MAN 2 MODEL MEDAN Wasiyem Wasiyem
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2292

Abstract

This study aims to describe the implementation of the teacher career development program at MAN 2 Model Medan. The focus of this study is the madrasah's efforts to facilitate teachers in aspects of career development in the form of promotions, teacher performance-based promotions, and transfers. This study uses a qualitative approach with a descriptive study method. Data were obtained using participant observation techniques, in-depth and specific interviews, and relevant document studies. Then, the data were analyzed through reduction techniques (data sorting), data presentation, and drawing conclusions. Furthermore, the data is declared valid (valid) after going through the triangulation technique test of sources and methods. The results of this study indicate that the implementation of the teacher career development program at MAN 2 Model Medan has been effective and efficient. This is marked by 3 (three) aspects of the career development program, first, promotion, with the stages of obtaining certificates as needed, continuous professional development (PKB) for teachers, conducting classroom action research (CAR), and submitting rank proposals. Second, performance-based promotion as measured by the level of diligent, disciplined, and teacher dedication to the institution. Third, transfer, which gives teachers the opportunity to continue their studies and transfer to other institutions (such as being a lecturer at UIN North Sumatra Medan, an employee of the North Sumatra Ministry of Religion Regional Office, or the Head of Madrasah).
Kebijakan Pengelolaan Lingkungan Pendidikan Pada Pembelajaran di Mts Al – Jumhuriyah Nisa Miranda; Hanna Sholiha Mashar; Ayyu Purnama; Aldi Nasution; Wasiyem Wasiyem
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (144.46 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7627231

Abstract

The policies applied by management in the learning environment are the most important thing in the learning process. Management of the learning environment itself is an activity related to facilities and infrastructure that connects student activities with the surrounding environment. Where students can carry out various activities, explore and be creative. Learning activities other than in class are very important, apart from not making children's mindset narrow, students must also be given learning in the form of an understanding of the wider environment. For example, in this study, the policy adopted by the teachers was to limit children's creative patterns by only doing learning in the classroom. However, when given the policy to carry out experiments outside the classroom, children understand learning more quickly
Kebijakan Pendidikan Terhadap Persepsi Guru dan Siswa dalam Supervisi Pedagogi Pengawas Sekolah Wasiyem; Widyatna Zakirah Meidianti; Melani Ramadika; Sri Wulandari Harahap; Mhd.Fikri Nahrowi
Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 01 (2023): Al-Iman Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Publisher : STID Raudlatul Iman Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The educational policy on supervision is intended to advance the dimensions of teaching and proper education in schools. The absence of good supervision can lead to inadequate preparation of educators with students' negative mentality towards schools and unpleasant school areasnot only that supervision is used to control instructive interactions in schools that turn the other way and avoid the flow. Schools are required to carry out guidelines for interesting supervisionan instructor (also called a teacher or in certain special circumstances, an instructor) is a person who helps others to secure information, skills or qualities. .in this study also discusses first, the concept of teachers and students; second, how important is school supervision pedagogy in the perceptions of teachers and students at school; third, factors that influence pedagogical supervision of teachers and students in schools; fourth, how bigteacher and student understanding of school supervision pedagogy. Kebijakan pendidikan tentang pengawasan dimaksudkan buat memajukan dimensi pengajaran serta pendidikan yang layak di sekolah. Ketiadaan pengawasan yang baik bisa menimbulkan minimnya persiapan pendidik dengan mentalitas negatif siswa terhadap sekolah serta area sekolah yang tidak menyenangkan. Tidak hanya itu pengawasan digunakan buat mengendalikan interaksi instruktif di sekolah yang berbelok ke arah lain serta menghindar dari jalan. Sekolah wajib melakukan pedoman buat pengawasan yang menarik. Seseorang instruktur (diucap pula seseorang guru ataupun, dalam kondisi spesial tertentu, seseorang instruktur) merupakan seseorang yang menolong orang lain buat mengamankan data, keahlian ataupun mutu.Pada penelitian ini juga membahas tentang pertama, Konsep dasar pengawasan sekolah terhadap supervisi pedagogi menururt persepsi guru dan siswa ; kedua, Seberapa pentingkah supervisi pedagogi pengawasan sekolah dalam persepsi guru dan siswa ; ketiga, Faktor yang mempengaruhi supervisi pedagogi terhadap persepsi guru dan siswa di sekolah ; keempat, Seberapa besar pemahaman guru dan siswa terhadap supervisi pedagogi pengawas sekolah.
Penerapan Manajemen Pendidikan dalam Mewujudkan Visi Sekolah ( MAN 1 Medan) Wasiyem; Riska Apriani; Rina Yanti; Siti Hajar; M. Yusuf Lubis
Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 01 (2023): Al-Iman Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Publisher : STID Raudlatul Iman Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

School management is related to whether or not school goals are achieved in accordance with the school’s vision and mission. Therefore, to achieve this goal the principal must have good humanitarian skills. Because the position of the headmaster is a determining factor, the driver of all sources in the school, he must be able to maximize all existing components so as to improve the quality of education as a school goal. The quality of education is something that must be achieved by every educational institution as a result of the learning process for students at school. In addition, Islamic Education must also be used as a benchmark in improving the quality of education which is the responcibility of the principal in carrying out is managerial effectiveness at school. The purpose of this study is to describe how the principal managerial leadership in improving the quality of Islamic Education. This study uses a qualitative approach with the method of direct observation, in-depth interviews and documentation. The results of data analysis show that the principal’s leadership in improving the quality of Islamic Education has run quite effectively and in accordance with school policies and planning. Manajemen sekolah berkaitan dengan tercapai atau tidaknya tujuan sekolah yang sesuai dengan visi dan misi sekolah. Oleh karena itu, untuk mencapai tujuan tersebut kepala sekolah harus mempunyai kemampuan manajerial yang baik. Karena kedudukan kepala sekolah adalah sebagai faktor penentu, penggerak segala sumber yang ada di sekolah, maka ia harus mampu memaksimal segala komponen yang ada sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan sebagai tujuan sekolah. Mutu pendidikan menjadi hal yang harus dicapai oleh setiap lembaga pendidikan sebagai hasil dalam proses pembelajaran bagi peserta didik di sekolah. Selain itu, Pendidikan Agama Islam juga harus dijadikan tolok ukur dalam meningkatkan mutu pendidikan yang menjadi tanggung jawab kepala sekolah dalam menjalankan keefektifan manjerialnya di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana kepemimpinan manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi langsung, wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukanbahwa kepemimpinan manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam telah berjalan cukup efektif dan sesuai dengan kebijakan dan perencanaan sekolah.
Pengaruh Kadar Gula Darah terhadap Hipertensi di RSUD Rantauprapat Uli Syahri Rizki; Zata Ismah; Reni Agustina; Wasiyem Wasiyem; Hery Sahputra
Jurnal Epidemiologi Kesehatan Komunitas Vol 8, No 2 : Agustus 2023
Publisher : Master of Epidemiology, School of Postgraduate Studies, Diponegoro University, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/jekk.v8i2.19899

Abstract

Background: T2DM is a background for other diseases, one of which is hypertension. Hypertension can be triggered from T2DM through the mechanism of insulin resistance which then causes hyperinsulinemia, dyslipidemia, and hyperglycemia. The purpose of this study was to determine the effect of blood sugar levels on hypertension in patients with type 2 diabetes mellitus at RSUD Rantauprapat.Methods: Quantitative research with an analytic cross-sectional approach conducted in December 2022-June 2023. There were 205 respondents aged 20-79 years who were taken through simple random sampling. Using data collection sheet instruments. With the analysis used is Univariate, bivariate (Chi-square), and Confounding Mantel Haenszel.Results: Chi-square analysis states that blood sugar levels are significantly associated with hypertension with OR 10.800 (95%CI: 5.410-21.560). Where the confounding analysis of Mantel Haenszel age, gender and occupation are confounding factors that affect blood sugar levels and hypertension with risk difference (OR>10%).Conclusion: The study states that there is an influence between blood sugar levels and hypertension. The government is expected to provide education to change the patient's unhealthy lifestyle so as not to lead to other complications.
Implementasi Kebijakan Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Hikmatul Salridho Wasiyem; Reza Khaliza; Tetty Khalirani Lubis; Aqilla Syafah Marwah Pohan; Fahrul Rozi Capah
Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 2 (2023): Al-Iman Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Publisher : STID Raudlatul Iman Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The implementation of educational policy is part of the process for policy making, in the policy making process which takes place in several stages of policy making where ongoing political activity is in the stages of making policies and is visualized as a series of stages which are interrelated with one another which can be arranged on a chronological basis and such as agenda setting, formulation, adoption and implementation of education policies illustrates in detail the phases and character of the policy makers and of which implementation is part of it. This research uses qualitative research that is oriented towards a descriptive approach, research activities by conducting analysis only up to the description level, namely analyzing and presenting facts systematically so that they can be more easily understood and meaningful. This research was conducted at the Hikmatul Salridho Elementary School, by looking at the condition of the school and school policies according to the problem to be studied. Implementasi kebijakan pendidikan merupakan bagian proses untuk pembuatan kebijakan, di dalam proses pembuatan kebijakan yang berlangsung dalam beberapa tahap pembuatan kebijakan politik dimana aktivitas politik yang sedang berlangsung dalam tahapan membuat kebijakan dan di visualkan sebagai serangkaian dari tahap yang saling mempunyai keterkaitan satu dengan yang lain yang dapat di atur berdasarkan urutan waktu dan seperti penyusunan agenda, formulasi, adoptasi dan implementasi kebijakan pendidikan mengilustrasikan secara rinci pada fase dan karakter pembuat kebijakan itu dan dimana implementasi adalah bagian yang ada di dalamnya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang berorientasi pada pendekatan deskriptif, kegiatan penelitian dengan melakukan analisis hanya sampai taraf deskripsi, yaitu menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematik sehingga dapat lebih mudah untuk dipahami dan disimpulkan. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Hikmatul Salridho, dengan melihat kondisi sekolah serta kebijakan sekolah sesuai dengan masalah yang akan diteliti.
Implementasi Kebijakan Pendidikan di Pesantren Islamic Center Nur Azizah; M. Ripanza Butar Butar; Putri Hasanah Hasibuan; Wasiyem
Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 2 (2023): Al-Iman Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Publisher : STID Raudlatul Iman Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PesantrenareoftenaccusedofdiscriminatorytreatmentDespitethefactthatinIndonesianeducationpolicy,pesantrenhasContributedtothedevelopmentofeducationinIndonesia.HoweverWhatisthegovernment'spolicyagainstIndonesia'sPesantrenafterthat?Indonesianindependence?ThisarticleaddressesthisissuebasedonRecentresearchusingpolicyandhistoricalapproachesinadescriptiveway.ThedatacollectiontechniquewasdevelopedbyDocumentaryresearch,observation,andresearchoneducationpolicyinIndonesiaAlsoajobinterview.ThisstudyprovesthegovernmentisincontrolIfthepesantrenpolicyisapproved,thepolicyagainstpesantren,Acceptedandimplementedbynationalagencies.thatresearchtooSincetheinclusionofPesantreninLawNo.20,2003PesantrenisthrownintochaosoverIndonesia'snationaleducationsystemAttractionandinterestbetweensocietyandgovernment.Farmersdiscriminatedagainstbythegovernment.Enforcement,regulationandbudgetallocationforthesefarmers.OfEssentially,thePesantrenhavenotreceivedtheattentiontheydeservefrom the state government. Pesantren sering dituduh melakukan perlakuan diskriminatif dalam kebijakan pendidikan Indonesia, pesantren memberikan dampak positif bagi perkembangan sistem pendidikan di Indonesia. Tapi bagaimana kebijakan pemerintah terhadap pesantren?setelah Indonesia merdeka? Artikel ini menjawab pertanyaan tersebut berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan pendekatan (kebijakan) politik dansejarah dengan metode deskriptif.teknologi pendataandilakukan dengan studi dokumen kebijakan pendidikan Indonesia, observasi dan juga wawancara. Penelitian membuktikannya.Pemerintah mengendalikan kebijakan terhadap masyarakat.Institusi menerima, menerima dan melaksanakan kebijakan pesantren Pemerintah. Kajian tersebut menyimpulkan bahwa setelah masuknya pondok pesantren dalam Skema UU 20 tahun 2003 Pendidikan masyarakat, maka para masyarakat berada dalam kesulitan kepentingan antara rakyat dan pemerintah. Pesantren menghadapi diskriminasi pemerintah, dan pesantren ditandai dengan penegakan yang tidak jelas, peraturan, dan alokasi anggaran.Pada dasarnya pesantren Muslim belum mendapat perhatian yang seharusnya diterima dari pemerintah. keyword:Politics,Education,Pesantren,Indonesia
Analisis Kebijakan Pendidikan Full Day School di SMP IT Nurul Ilmi Wasiyem; Bunga Khairunnisa; Mhd Zacky Bangun; Sri Ayuni; M Isnain Nasution
Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 2 (2023): Al-Iman Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Publisher : STID Raudlatul Iman Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementation of a full day at school is a new policy that applies full time study to learning activities at SMP IT Nurul Ilmi. Education is dynamic, always carrying out reforms to catch up with developed countries in education at SMP IT Nurul Ilmi. However, this certainly requires careful preparation to minimize conflict. The community's concern arises because the presence of full schools is feared to damage the existing order, such as the teaching of SMP IT Nurul Ilmi. Of course this will have an impact on empowering the community and children. This study will discuss in more detail the formulation of product policies and the issues of implementing a full-time public education system. The method used is literature review, so that education administration cannot be separated from education policy because the two work in synergy with each other. Likewise, education and politics cannot be separated. Both are important for the same goal of advancing the country. Education goals, directions, values ​​and budgets are not necessarily the result of political agreement. Pelaksanaan full day di sekolah merupakan kebijakan baru yang menerapkan full time study di terhadap aktivitas belajar di SMP IT Nurul Ilmi. Pendidikan bersifat dinamis, selalu melakukan reformasi untuk mengejar ketertinggalan negara-negara maju dalam pendidikan di SMP IT Nurul Ilmi. Namun, hal ini tentunya membutuhkan persiapan yang matang untuk meminimalisir terjadinya konflik. Kekhawatiran masyarakat muncul karena keberadaan sekolah penuh dikhawatirkan dapat merusak tatanan yang sudah ada, seperti pengajaran SMP IT Nurul Ilmi. Tentunya hal ini akan berdampak pada pemberdayaan masyarakat dan anak. Dalam kajian ini akan dibahas lebih detail tentang perumusan kebijakan produk dan isu-isu pelaksanaan sistem pendidikan umum purna waktu. Metode yang digunakan adalah literature review, sehingga administrasi pendidikan tidak dapat dipisahkan dari kebijakan pendidikan karena keduanya saling bersinergi. Demikian pula, pendidikan dan politik tidak dapat dipisahkan. Keduanya penting untuk tujuan yang sama memajukan negara. Tujuan, arah, nilai-nilai, dan anggaran pendidikan tidak serta merta merupakan hasil kesepakatan politik.
Implementasi Administrasi Pendidikan di MIS Al-Mustafawiyyah Medan Wasiyem; Jihan Fadhilah Taher; Rasidah Hilwana; Ayunda Khairunnisa; Husni Mubaraq
Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 7 No. 2 (2023): Al-Iman Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Publisher : STID Raudlatul Iman Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Every aspect of life has its own rules and ways of doing it. Many things were initially done with the administration. Administration itself is something that is very important in an effort to achieve goals which in it contains the process of planning, organizing, managing up to assessment or evaluation. Likewise education, being something that everyone needs, education must have good administration so that everything goes well. Educational administration is the first step in building an educational institution which has the goal of creating superior generations in the future. This research uses a qualitative approach with a case study type at MIS Al-Mustafawiyyah Medan. The results of this study indicate that the education administration at MIS Al-Mustafawiyyah Medan carries out educational administration which includes planning, organizing, implementing and evaluating carried out in schools. The things that are done at the beginning as a strategy are to carry out administration according to education in accordance with what has been planned both in terms of time and in terms of each jobdecs for each teaching staff and education staff. Because in the implementation of this education administration requires all the roles that exist in the school. Setiap aspek dalam kehidupan mempunyai aturan dan cara tersendiri untuk bagaimana mengerjakannya. Banyak hal juga yang awalnya dilakukan dengan administrasi. Administrasi sendiri adalah sesuatu yang sangat penting dalam usaha untuk mencapai tujuan yang didalamya mengandung proses perencanaan, pengorganisasian, pengelolaan sampai dengan penilaian atau evaluasi. Begitu juga pendidikan, menjadi hal yang dibutuhkan semua orang menjadikan pendidikan harus mempunyai administrasi yang baik agar semua berjalan dengan baik. Administrasi pendidikan merupakan langkah awal dalam membangun sebuah lembaga pendidikan yang mana mempunyai tujuan menciptakan generasi-generasi unggul di masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasusdi MIS Al-Mustafawiyyah Medan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwaadministrasi pendidikan yang ada di MIS Al-Mustafawiyyah Medan melaksanakan administrasi pendidikan yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi yang dilakukan di sekolah. Hal-hal yang dilakukan diawal sebagai strategi adalah melakukan administrasi sesuai pendidikan sesuai dengan apa yang telah direncanakan baik dari segi waktu dan dari segi masing-masing jobdecs untuk masing-masing tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Karena pada pelaksanaannya administrasi pendidikan ini memerlukan semua peran yang ada di sekolah.
Co-Authors Abdurahman Abdurrahman Ade Ilham Kesuma Ade Risma Adelia, Difa Adelia, Nelsih Adha, Karfita Adinda Azima Riskiya Sibarani Adnin Purba, Faiqah Afif, Sekar Giovany Afnanin, Fabi Ayyi Afri agus tantri, dinda Agustien, Icha Ahmad Fadil Rangkuti Ahmad Rezeki Ramadhan Ahmad Zaki Ainun Nuraida Alamsyah, Muhammad Fikri Alayda, Nurul Fifi Aldi Nasution Alif Araafi Alvionita, Rini Alyani Dwi Shabrina Amalia Rahmi Nasution Amalia, Tasya Amanda Azwa, Nadia Amanda Putri Harsana Amelia, Dela Aminuyati Amira Arni Ana Nurjanah Ananda, Riska Andini Andini, Ajeng Andini, Juni Andini, Nabila Anisa Ayu Lestari Anita Adelia Rahmah Harahap Anjaini, Nurul Annisa Dwi Fahira Annisa Salsabila Simanjuntak Aprida Aulia Rizki Aprida Khairani Ritonga Apriliani Apriliani Aprillia Dwi Astuti Aqilla Syafah Marwah Pohan Ariani, Wiwin Arzeti, Rintan Asghoriah, Azinatul Asni Zahara Asri, Syifa Aulia Assyifa Deswita Mrp Astuti, Aprillia Dwi Aulia, Nurul Ayu Maulidia Ayunda Khairunnisa Ayyu Purnama Azmi, Andry Mulia Azzahro, Rahmi Damayanti Azzura, Sabrina Febri Baharuddin Siregar, Baharuddin Balqis, Natasya Barokah, Wuni Boangmanalu, Lilis Karlina Br Purba, Saskia Khairunnisa Br. Ginting, Hutri Agustina Br.SK, Dea Ananda Bunga Khairunnisa Bunga Nurjannah Gea Chairiyah, Tengku Armita Chairunnisa Chairunnisa Chazali, Rabiatul Cindy Aldona Dalimunte, Syelsa Yustrina Damanik, Kemala sari Damanik, Syahbrina Meisela Delima Della Dwi Syahpira Desri Amrainum Deswita Mrp, Assyifa Devi Helma Fitri Hasibuan Dewi, Nuriati Dhea Rizky Fitri Saragi Dilla, Nur Indah Rahma Dinda Mutiara Dita, Dita Diva, Diva Diwanta, Faradilla Dwi Lestari Dwi Rizky Sidabalok Dwi Ulan Dari Dwiyana Elisa Apriani Ernadya, Ernadya Ershanda, Mayumi Eva Mulyani S Eva Sahriani Sikumbang Fadilah, Nuraini Fahny, Vira Zul Fahrul Rozi Capah Faiza Adinda Fanny Amanda Natasya, Dwi Fareby, Tazla Nia Farhan, Abid Fathimah, Hafizah Siti Fatimah Azzahra Fatma Salsabila Febriani, Mely Febrina, Dea Feby Ayu Putri Fhidiana Sari Fika Ayu Cahaya Hsb Fiqih Inayah Fitri Ayu Ramadhani Fitri, Hilya Hairo Fitri, Nabila Friska, Mutia Ginting, Dafina Hilya Ginting, Muhammad Ramadhan Gurusinga, Rizka Azura Efsa Gusti Anom Pramulia Hafizza, Cut Miftha Halimah, Rika Halimatus Sa'diyah Dalimunthe Hanna Sholiha Mashar Hannari, Marysha Ikhmaniar Harahap, Reni Agustina Harahap, Rosida Sapriani Hardiyanti, Nurul Hasibuan, Nadhilah Hasibuan, Wulan Hasmi, Nabilah Hery Sahputra Hidayat, Alfi Syahrina Husni Mubaraq Hutabarat, Husnida Putriyana Hutagalung, Nuraisyah Dera Ika Amanda Ikrima, Ikrima Indriana Dewi Mawarni Marpaung Indriana Dewi Mawarni Marpaung Irgi Ariyani Isnaini Alya Amanda Israyani, Israyani Istifani Nasution Jeane, Adinda Salsabila Safira Jihan Fadhilah Taher Karera, Anggi Indah Kelompok 1, Angga_Dwi_Prasetyo Kesuma, Aldimas Maulana Khadijah Fitri Siregar Khairani, Alda Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Komaruddin, Niswah Zhafira Kudadiri, Nazli Ba’iah Kurnia Permata Sari Laili, Hasanatun Larasati, Yulfani Lika, Natasya Putri Lubis, Selvia lubis, siti hajar Lutfiah Ramadhani M Isnain Nasution M. Ripanza Butar Butar M. Yusuf Lubis maghfirah, Suci Maharani, Febby Maharani, Marwah Naila Manurung, Lutfia Nurfadilah Manurung, Revina Aulia Marsha Aulia Putri Marwa, Nabilah Aprilia Marwah Naila Maharani Matondang, Tria Syafira Maulidia Khairiah Mawarni, Dwiyana Maysarah, Nursiti Mazril, Zahra Kayla Melani Ramadika Mesiono, Mesiono Meutia Hafni Indah Triana Meutia Nanda Mewani Sinaga Mhd Zacky Bangun Mhd.Fikri Nahrowi Muhammad Abu Fattahillah Muhammad Raihan Pratama Muhammad Rizky Ramadhan Muhammad Shofwan Rusdy Nasution Muhammad Taufik Hidayat Munanda Andin Muthmainnah, Fadhillah Mutiara Ashifa Mutiara Nauli Siregar Mutiara Salsabila Nababan, Sekar Giovany Afif Nabila Ayu Mumtazah Nabila Fitri Nabila Inne Azri Nabila, Nabila Nadhifa, Pinkan Marsha Nadhilah hasibuan Nadia Amanda Azwa Nadiyah Suhailah Nafisah, Nailah Nailah Nafisah Nanda Fadillah Darus Nanda, Meutia Nasution , Fiola Syifa Azura Nasution, Muthia Riswani Nasution, Nursanita Nasution, Vidya Syifarani Natasya, Khairani Naysilla, Aura Nazuha, Salsabila Nazwa, Aulia Ningtias, Safira Ayu Nisa Miranda Nst, Amelia Putri Amanda Nst, Rabitha Khailila Ihrom Nst, Silvia Nur Ashilah Syafa Rangkuti Nur Atifah Nur Azizah Nur Cahaya Hasibuan NUR HASANAH Nur Indah Rahma Dilla Nuraini Nuraini Nurhayati Nurhayati Nurhayati, Talitha Syafira Nurjanah, Ana Nurul Fadia Amri NURUL HIDAYAH Pane, Jihan Mawaddah Pane, Sofyana Syifa Panggabean, Diani Sari Panjaitan, Juhri Panjaitan Pardamean Pardamean Peralihan, Hotmatua Pinasty, Shella Pritty Pratiwi, Dwika Ardelya Prisca, Della Pulungan, Dea Rizka Ananda Purba, Dwi Syahputri Purba, Fazri Khoirunnisa Purba, Hairum Nafsiah Purba, Tiara Khairani Br Purnama, Tri Bayu Puspita, Tri Dela Puti Miratil Hayati Efri Putri Aulia Rahma Putri Hasanah Hasibuan Putri Lestari, Putri Putri Syahri Rahma, Putri Aulia Rahmadhani, Tria Annisa Rahmadianti, Riska Rahmayani Rahmayani Rahmi Vovo Ramadhani, Putri Aulia Ramadhina, Deby Anggita Rambe, Awaluddin Rambe, Nur Atikah Sari Br Rambe, Siska Rahmadani Rangkuti, Suci Ramadhani Rapotan Hasibuan Rasidah Hilwana Redha, Satia Reni Agustina Reza Khaliza Rifqy, Iqbal Fathur Rika Arnanda Rika Iyut Tira Rina Yanti Riska Apriani Riski Andriani Risna Utami Rizki Ardika Sahputra, Muhammad Salsabila Salsabila Salsabila Salsabila Zahri Sativa Salsabila, Rizka Fauziah Salsabilla, Meillah Salwa Mut'hia Siregar Saragih, Nazla Novrinda Sarah Fadhila Siregar Sari, Amelia Resita Sari, Audy Vimala Sari, Fhidiana Sarumpaet, Hafni Pratiwi Sarwandi Kasmei Sarwandi Kasmei Saskiyah, Uyun Sativa, Salsabila Zahri Satriyadi Satriyadi Sayyidati Zahira Selvia Ramadani Sembiring, Ayu Sukma Putri Sembiring, Wira Anjani Br Septiani Rizka Fadilla Septira Melati Shandy, Annisa Dwi Shinta Aulia Agusta Shofwan Hafiz Siregar Sihotang, Oryza Sativa H. Silviani, Deswita Silvina Mutia Afrianda Simanjuntak, Nurita Oktapia Br Simanjuntak, Sri Nurjamilah Simatupang, Wandana Simbolon, Maya Sinaga, Lisca Amalia Putri Br Sinaga, Siti Aisyah Sinaga, Tri Sisty Annisa Siregar, Aguansyah Maulana Siregar, Alfikri Syahtua Siregar, Ayu Ananda Siregar, Jelita Suryani Siregar, Sahkira Nabila Utami Sitepu, Dhea Salsabila Br. Siti Hajar Siti Irna Fadilah Siti Nurhaliza Siti Nurhaliza Fardani Siti Rahmawati Sitorus, Rezky Alya Mawaddah Sri Ayuni SRI RAHAYU Sri Wulandari Harahap Suci Nur Indah Sari Suci Ramadhani Rangkuti Sultan Faqih Muhammad Lubis Supangge Tiara Aulia Suprianto, Yasmin Novithaharah Suraya, Rani Syafira, Listi Tri Syafirda Alifah Lubis Syafitri, Najla Rifda Syafran Arrazy SYAHARANI, LATIFAH Syahfitri, Dewi Syahida Tahniah Syahrida Suryani Hasibuan Syifa Arya Sukma Syifa Rizqi, Puan Maulida Syukri, Makmur T. Muhammad Fariz N Tamin, Tiara Putri Azzahra Tanjung, Sri Wahdina Tari Uswatun Nisa Siregar Tarigan, Fatimah Azzahra Tengku Muhammad Faris Nurfikri Tetty Khalirani Lubis Thamrin, Natasya Azzahra Tia Nurlisa Tisya, Andhara Triswa Tiana Ulandari, Putri Uli Syahri Rizki Ulya, Zahratul Umi Kalsum Utami, Risna Utami, Tri Niswati Vellina, Senja Vinanda, Firda Vira Zul Fahny Wafida, Wafida Wahyuni, Nabila Wani, Rindy Tri Wardani, Icha Febi Warina, Yunita Widia Lestari Widya Puspita Hati Widyatna Zakirah Meidianti Winda Putri Sandara Butar Butar Winda Putri Sandara Butar Butar Winda Syafitri, Winda Windra, Najla Fazila Wiranti Utami Panjaitan Wuni Barokah Yoreina, Elsa Yulandari, Lilya Yusuf Hadijaya Zahara, Safira Zahra Andini Zahra, Putri Zahrina Zahrani Nabilah Zata Ismah Zuhrina Aidha Zulaila Zulfa, Nabila Athiya Zuliana, Maya Adella