p-Index From 2020 - 2025
17.079
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA KONSERVASI DIKSI Jurnal Presipitasi : Media Komunikasi dan Pengembangan Teknik Lingkungan Al-'Adalah Agrovigor: Jurnal Agroekoteknologi Prosodi: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra The Indonesian Accounting Review REKAYASA JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Dimensi Jurnal Penelitian Karet Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Journal of Information Technology and Computer Science Perspektif : Jurnal Ekonomi dan Manajemen Universitas Bina Sarana Informatika Molecular and Cellular Biomedical Sciences (MCBS) JOURNAL OF APPLIED INFORMATICS AND COMPUTING SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Epidemiologi Kesehatan Komunitas Journal of Public Health for Tropical and Coastal Region Jurnal Teknik Informatika UNIKA Santo Thomas JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Hearty : Jurnal Kesehatan Masyarakat WIDYA LAKSANA JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan TELKA - Telekomunikasi, Elektronika, Komputasi dan Kontrol Pharmaceutical Journal of Indonesia Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia JURNAL PENA EDUKASI International Journal for Educational and Vocational Studies JISKa (Jurnal Informatika Sunan Kalijaga) Kappa Journal JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah) Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Manajemen Dirgantara Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Variabel Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam AVERROUS: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Malikussaleh Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Hubungan Tingkat Pengetahuan Petugas Pengelola Obat dengan Tingkat Ketersediaan Obat Di Puskesmas Kota Malang Jurnal Indonesia Mengabdi International Journal of Engineering, Science and Information Technology Journal of Science and Education (JSE) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Simki Economic Action Research Literate (ARL) ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat El-Qish: Journal of Islamic Economics Jurnal Teknik Informatika Unika Santo Thomas (JTIUST) eCo-Fin JURNAL ABDI MASYARAKAT INDONESIA (JAMIN) Jurnal Karya Abdi Masyarakat Internet of Things and Artificial Intelligence Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Journal of Education for Sustainability and Diversity Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Filogeni: Jurnal Mahasiswa Biologi Media Dermato-Venereologica Indonesiana Riset Informasi Kesehatan JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara Narra X Jurnal Riset Manajemen Akuntansi Indonesia Prosiding Seminar Nasional dan Call Paper STIE Widya Wiwaha IJEB Jurnal Sistem Informasi dan Manajemen GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Inovasi Global MANGGALI Journal of Environment and Sustainability Education Jurnal Keperawatan Profesional JCSE: Journal of Community Service and Empowerment Iqtishadia: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Kolaborasi: Jurnal Hasil Kegiatan Kolaborasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Rekayasa Proses Malahayati International Journal of Nursing and Health Science Jurnal Kewirausahan dan Multi Talenta (JKMT) J-CEKI Joong-Ki Jurnal Pendidikan MIPA Asa Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Dimar : Jurnal Pengabdian Masyarakat Visioner : Jurnal Manajemen dan Bisnis Journal Juridisch Jurnal Indonesia Mengabdi Jurnal Pengabdian Masyarakat Widya Wiwaha Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Bulletin of Science, Technology and Society
Claim Missing Document
Check
Articles

Perbandingan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Materi Shadaqah, Hibah Dan Hadiah Menggunakan Metode Cooperative Script Dan Bertukar Pasangan Suhartono Suhartono; Nita Ilmiyah
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 2 No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Islam Al-I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v2i1.184

Abstract

Pelaksanaan mata pelajaran Fiqih seperti di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Sukaraja disampaikan menggunakan metode ceramah. Sistem pembelajaran tersebut menjadikan proses pembelajaran terpusat pada guru. Oleh karena itu perlu diterapkan model pembelajaran Cooperative Learning melalui berbagai metode seperti Cooperative Script dan metode Bertukar Pasangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan hasil belajar mata pelajaran Fiqih materi Shadaqah, Hibah dan Hadiah antara siswa yang pembelajarannya menggunakan metode Cooperative Script dan siswa yang pembelajarannya menggunakan metode bertukar pasangan. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Sukaraja yang berjumlah 158 siswa degnan sampel 62 siswa yang terbagi dalam dua kelas. Jenis data yang digunakan adalah data interval. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisa data menggunakan uji Z. Sebagai kegiatan akhir analisis data penelitian dapatlah disimpulkan (1) Hasil belajar mata pelajaran Fiqih siswa yang pembelajarannya menggunakan metode Cooperative Script di kelas VIII MTs Nurul Huda Sukaraja Kecamatan Buay Madang Tahun Pelajaran 2015/2016 adalah sedang yaitu dari 30 siswa terdapat 26 siswa atau 86,67% mendapatkan nilai kategori sedang, 3 siswa atau 10% mendapatkan nilai kategori tinggi, dan hanya terdapat 1 siswa atau 3,33% mendapatkan nilai kategori rendah dengan nilai rata-rata siswa 80,50. (2) Hasil belajar mata pelajaran Fiqih siswa yang pembelajarannya menggunakan metode bertukar pasangan di kelas VIII MTs Nurul Huda Sukaraja Kecamatan Buay Madang Tahun Pelajaran 2015/2016 adalah sedang yaitu dari 32 siswa terdapat 25 siswa atau 78,13% mendapatkan nilai kategori sedang, 7 siswa atau 21,87% memperoleh nilai kategori rendah dan tidak satu orang siswa pun memperoleh nilai kategori tinggi dengan nilai rata-rata siswa 68,63. (3) Terdapat perbedaan hasil belajar mata pelajaran Fiqih materi Shadaqah, Hibah dan Hadiah antara siswa yang pembelajarannya menggunakan metode Cooperative Script dan siswa yang pembelajarannya menggunakan metode bertukar pasangan di kelas VIII MTs Nurul Huda Sukaraja Kecamatan Buay Madang Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan harga Zhitung 5,35 sedangkan ttabel 1,645.
Konsep Aqidah Ahlus Sunnah Wal Jama’ah Dan Pembinaannya Dalam Pendidikan Agama Islam Menurut Syaikh Abdul Qodir Al-Jailani Suhartono Suhartono; Nur Faizah
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 4 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Islam Al-I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v4i1.189

Abstract

Tujuan pendidikan yang diorientasikan Syekh Abdul Qadir Al-Jailani adalah menuju pembersihan hati atau tazkiyyatunnafs, ini merupakan derajat yang tinggi dalam proses pendidikan. Materi pemikiran yang dikembangkan Syaikh Abdul Qadir Al-Jailani tentang ketarbiyahan menetapkan adab-adab dan kewajiban- kewajiban tertentu yang harus diperhatikan guru dalam memperlakukan muridnya. Pengajaran yang digunakan Syekh Abdul Qadir Jailani sering memberikan sandaran atas nama Allah (Alqur’an) dan Hadits Nabawi dalam paparan-paparannya. Kemudian beliau menunjukkan penekanan yang luar biasa akan pentingnya berpegang teguh dan istiqamah dalam ber-tauhidullah. Syekh Abdul Qadir Jailani menerapkan tiga metode. Pertama, membuat pengajaran yang sistematis dan mengolah jiwa yang terarah. Kedua, memberi ceramah dan berdakwah kepada murid dalam rangka amar ma’ruf dan nahi munkar. Ketiga, kurikulum yang digunakan isinya harus meyakinkan secara ilmiah (‘ilmul yaqin), keyakinannya dapat dipertanggungjawabkan (‘ainul yaqin), dan kebenarannya meyakinkan secara pasti (haqqul yaqin).
Konsep Pendidikan Seumur Hidup Dalam Tinjauan Pendidikan Islam Suhartono Suhartono
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 3 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Islam Al-I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v3i1.196

Abstract

Pendidikan adalah modal utama yang harus dimiliki oleh setiap manusia. Dengan pendidikan akan meninggikan manusia dan merendahkan manusia yang lain, manusia akan dianggap berharga bila memiliki pendidikan yang berguna bagi sesamanya Belajar seumur hidup adalah belajar terus menerus dan berkesinambungan (continuing-learning) dari buaian sampai akhir hayat, sejalan dengan fase-fase perkembangan pada manusia. Oleh karena setiap fase perkembangan pada masing-masing individu harus dilalui dengan belajar agar dapat memenuhi tugas-tugas perkembanganya, maka belajar itu dimulai dari masa kanak-kanak sampai dewasa dan bahkan sampai akhir hayatnya. Masa dari pendidikan sangatlah panjang, banyak orang yang beranggapan bahwa pendidikan itu berlangsung hanya disekolah saja, tetapi dalam kenyataanya pendidikan berlangsung seumur hidup melalui pengalaman-pengalaman yang dijalani dalam kehidupanya. Didalam dunia pendidikan Islam di kenal dengan istilah pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup. Hal ini menunjukan bahwa pendidikan berlangsung tanpa batas yaitu mulai sejak lahir sampai kita meninggal dunia. Maka jelaslah sudah bahwa pendidikan seumur hidup itu sangat benar adanya didalam kehidupan kita.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih Materi Pembelajaran Haji Dan Umrah Melalui Penerapan Metode Advokasi Suhartono Suhartono; Rosi Patma
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 5 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Islam Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v5i1.309

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar mata pelajaran Fiqih melalui penerapan metode Advokasi. Penelitian menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian melalui perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-2 MTs Darul Ulum Kecamatan Bumi Agung Kabupaten Way Kanan berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes, teknik analisa data menggunakan teknik holberman yaitu reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan penelitian ini, pertama hasil belajar sebelum penerapan metode Advokasi adalah sangat rendah yaitu dari 22 siswa terdapat 3 siswa atau 13,64%, siswa tidak mencapai ketuntasan sebanyak 19 orang atau 86,38%. Kedua hasil belajar setelah penerapan metode Advokasi termasuk kategori tinggi dengan indikator 100% siswa dapat mencapai ketuntasan setelah tindakan siklus 3. Ketiga Penerapan metode Advokasi dapat meningkatkan hasil belajar dengan indikator aktivitas guru dalam pembelajaran termasuk kategori baik 95% pada siklus 3 semula 72,50% pada siklus 2 dan 45% pada siklus 1, dan 32,50% pada prasiklus, aktivitas siswa dalam pembelajaran masuk kategori baik yaitu mencapai 93,56% pada siklus 3 dimana semula 67,42% pada siklus 2, 46,97 pada siklus 1 dan 28,40% pada prasiklus serta belajar siswa mencapai 100% dimana semula 13,64% pada prasiklus, 40,91% pada siklus 1, 72,73% pada siklus 2.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Melalui Penerapan Metode Advokasi Haryanto Haryanto; Suhartono Suhartono
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 6 No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Islam: Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (763.416 KB) | DOI: 10.30599/jpia.v6i1.558

Abstract

Metode pembelajaran sebagai salah satu faktor penentu keberhasilan belajar siswa kurang mendapatkan perhatian dari para guru, pada proses pembelajaran guru hanya memberikan ringkasan materi dengan cara mendektekan kepada siswa kemudian guru menjelaskan materi tersebut secara oral tanpa memberikan feed back kepada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadits melalui penerapan metode Advokasi siswa kelas X IPA MA Nurul Huda Kecamatan Buay Madang Kabupaten OKU Timur. Penelitian dilaksanakan menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X IPA MA Nurul Huda yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes, sedangkan teknik analisa data menggunakan teknik holberman yaitu reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan penelitian ini pertama hasil belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadits materi pembelajaran pokok-pokok isi kitab Al-Qur’an siswa sebelum penerapan metode Advokasi di kelas X IPA MA Nurul Huda adalah sangat rendah. Kedua hasil belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadits materi pembelajaran pokok-pokok isi kitab Al-Qur’an siswa setelah penerapan metode Advokasi di kelas X IPA MA Nurul Huda termasuk kategori tinggi atau baik. Ketiga Penerapan metode Advokasi dapat meningkatkan hasil belajar mata ini dengan indikator aktivitas guru dalam pembelajaran termasuk kategori baik, aktivitas siswa dalam pembelajaran masuk kategori baik.
Pengaruh Teknik Pembelajaran Value Clarification terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Materi Pembelajaran Iman kepada Kitab-Kitab Allah SWT Rukmanah Rukmanah; Suhartono Suhartono; Supangat Supangat
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 5 No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Islam Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (660.316 KB) | DOI: 10.30599/jpia.v5i2.588

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurang efektifnya pembelajaran Aqidah Akhlak di kelas VIII MTs Nurul Huda Sukaraja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik pembelajaran Value Clarification terhadap hasil belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak materi Iman Kepada Kitab-kitab Allah SWT siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Sukaraja. Penelitian komparatif dilaksanakan menggunakan desain eksperimen yaitu True Experimental Design yaitu Posstest Only Control Design. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-2 dan VIII-3 MTs Nurul Huda Sukaraja yang berjumlah 53 orang. Sebagai kegiatan akhir analisis data penelitian dapatlah disimpulkan Pertama: Hasil belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak materi Iman Kepada Kitab-kitab Allah SWT siswa yang menerapkan teknik pembelajaran Value Clarification di kelas VIII MTs Nurul Huda Sukaraja adalah sedang. Kedua: Hasil belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak materi Iman Kepada Kitab-kitab Allah SWT siswa yang tidak menerapkan teknik pembelajaran Value Clarification di kelas VIII MTs Nurul Huda Sukaraja adalah sedang. Ketiga: Terdapat pengaruh penerapan teknik pembelajaran Value Clarification terhadap hasil belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak materi Iman Kepada Kitab-kitab Allah SWT siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Sukaraja.
Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Visual (SMART SPINNER) Erfan Triyanto; Suhartono Suhartono; Muhamad Ikhsanudin
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 7 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Islam: Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v7i2.850

Abstract

Pengembangan media pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis visual (Smart Spinner) ini didasarkan pada kenyataan bahwa mayoritas guru Pendidikan Agama Islam masih cenderung menggunakan media gambar yang terdapat di buku maupun gambar yang berbentuk lukisan. Permasalahan hadir tatkala siswa mulai jenuh dan merasa monoton jika hanya terfokus pada gambar yang ada di buku dikarenakan sifatnya hanya satu arah. Hasil penelitian dan pengembangan media pembelajaran ini berupa media berbasis visual yaitu smart spinner yang terbuat dari bahan sederhana berupa triplek, kertas warna dan beberapa gambar yang ditujukan sebagai penguat materi. Adapun hasil uji coba media pembelajaran oleh ahli media pembelajaran dengan tingkat kelayakan media pembelajaran sebesar 75,7 %, dengan kualifikasi cukup. Uji coba perorangan ada peningkatan sebesar 15% setelah menggunakan produk media pembelajaran, uji coba kelompok kecil sebesar 13,8% dan uji coba lapangan sebesar sebesar 17%. Jadi dapat diambil kesimpulan akhir bahwa media pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis visual bagi kelas X SMK Istiqlal Sidomulyo, dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pelaksanaan Tahlilan Pada Majlis Ta’lim Baitur Rohman Neti Suprihatin; Suhartono Suhartono; Sholeh Hasan
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 8 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Islam: Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan penyelenggaraan tahlilan dan nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam pelaksaanaan tahlilan pada Majlis Ta’lim. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif lapangan dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah Tokoh masyarakat, tokoh agama dan warga yang menetap didesa tersebut. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyusunan satuan dan kategorisasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan: Pertama, tahlilan dilaksanakan secara bersama-sama yang dipimpin oleh imam tahlil, diawali dengan membaca hadharah kepada Nabi, sahabat dan seterusnya. Kemudian pembacaan tahlil dan Al-Qur’an serta pembacaan do’a. Kedua, nilai-nilai pendidikan islam yang terkandung dalam pelaksanaan tahlilan terbagi menjadi tiga yaitu; 1. Nilai pendidikan aqidah dengan melakukan tahlilan, seseorang akan senantiasa mengingat dan menyebut ke-Esa-an Allah Subhanahu Wa Ta’ala serta shalawat kepada Rasul Shalallahu ‘Alaihi Wa Sallam, 2. Nilai pendidikan akhlaq dengan melaksanakan tahlilan maka akan memunculkan sikap-sikap akhlaqul karimah sebagai aspek dari pendidikan akhlaq, 3. Nilai pendidikan ibadah dengan melaksanakan tahlilan seseorang telah melakukan ibadah karena poin-poin dari pelaksanaan tahlilan tersebut merupakan ibadah yang disyariatkan dalam Islam
Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual dengan Tingkat Kesopanan Siswa di SMK Terpadu Takwa Belitang Ista Febriana; Suhartono Suhartono; Romdloni Romdloni
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 8 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Islam: Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesopanan di artikan sebagai adat sopan santun, tingkah laku (tutur kata) yang baik yang ditampakan oleh seseorang. Tinggi rendahnya kecerdasan spiritual seseorang mempunyai peran yang sangat penting dalam mengembangkan kemampuan tingkat moral kesopanan siswa.. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana tingkat kecerdasan spiritual (SQ) dan kesopanan siswa di SMK Terpadu Takwa Belitang, (2) adakah hubungan antara kecerdasan spiritual (SQ) dengan tingkat kesipanan siswa di SMK Terpadu Takwa Belitang. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yaitu suatu proses menemukan pengetahuan data berupa angka sebagai alat menemukan keterangan mengenai apa yang ingin di ketahui, dalam menganalisis data menggunakan data-data numerikal atau angka yang di olah dengan statistik kemudian hasilnya dideskripsikan dengan menguraikan kesimpulan yang didasari oleh angka dengan metode statistic. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI berjumlah 60 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan spiritual dengan kesopanan siswa di SMK Terpadu Takwa Belitang. Dimana nilai korelasinya r sebesar 0,681, Nilai koefisiensi korelasi tersebut termasuk dalam kategori tinggi. Taraf signifikansi p = 0.000 (signifikansi, jika p < 0.05). serta sumbangan efektif (R2) kecerdasan spiritual dalam kesopanan yaitu sebesar 0,463 artinya 46,3%. Sedangkan sisanya adalah ( 53.7%) dipengaruhi oleh variabel lain yang mempengaruhi kesopanan.
Konsep Pendidikan Akhlak Wanita Dalam Kitab Al-Mar’ah Ash-Sholihah Dan Penerapannya Di Dalam Kehidupan Wanita Selvi Pronika; Suhartono Suhartono; Tasdiq Tasdiq
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 7 No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Islam: Al I'tibar
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jpia.v7i2.1097

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk 1) mengetahui konsep pendidikan akhlak wanita dalam kitab Al-Mar’ah Ash-sholihah 2) mengetahui kontribusi penerapan konsep pendidikan akhlak wanita di dalam kehidupan wanita. Penelitian ini menggunakan jenis penelitiaan (liberay reserach). Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer dan sumber data skunder. Adapun teknik analisis data menguatkan Content Analysis, dan upaya untuk memeriksa keabsahan data dengan menggunakan teknik ketekunan pengamat, teknik berdiskusi sesama teman dan pakar agama untuk memeriksa ihwal penelitiaan ini. Penelitian ini berusahan menjawab pertanyaan. Bagaimana konsep pendidikan akhlak terhadap teman dalam kitab Al-Mar’ah Ash-Sholihah karya KH. Masruha Al-Maghfuri melalui analisis induktif dihasilkan. Dalam pembahasan akhlak yaitu mendidik seorang wanita agar hati-hati dalam memilih teman, tidak berburuk sangka kepada temannya, jika punya janji harus ditepati, jangan berbicara bohong supaya dipercayai, mendidik wanita agar dalam pembicaraan yang terdapat kebaikan danjangan membongkar rahasia teman, teman mengahdapi kesusahan dibantu. Banyak pembelajaran yang bisa diambil dari kitab tersebut, terlebih bagaimana pendidikan akhlak wanita terhadap teman, sehingga seseorang memiliki akhlak yang baik atau dapat dikatakan dengan akhlakul karimah. Kitab Al-Mar’ah Ash-sholihah dapat dijadikan rujukan bagi peserta didik atau pendidik dan umat muslim pada umumnya dalam pendidikan akhlak.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Kholiq Abdurrachman, Abdurrachman Achmad Amzeri Achmad Basari Eko Wahyudi Ade Oktiviyari, Ade Aditya, Roby Afrani, Aurora Agung Wicaksono Agung, Andi Muhammad Agus Mahardiananta, I Made Agus Mulyana Agustina, Jumirta Ahmad Rifqi Ahmad Sodikin Ahmad Sodikin Ahmad Ahmad Ulin Niam Ahmad Ulin Ni’am Ainal Gani Aisha, Marsa Afis Al-Obaydi, Liqaa Habeb Alaydrus , Zidny Zein Alfreldo, Farhan Alimuddin, Reski Ayu Magfira Amalia Chamidah Amin, Saipul Ammade, Salasiah Anas Ahmadi Andi Wawo Andini, Andini Andriyanto, Octo Dendy Anesa Surya Angraini, Indah Ania, Helda Nur Anies Anies Aprilliea, Catherine Diaz Ardhana, Nehru Firdaus Ardiansyah, Muhammad Arief Arfianti Novita Anwar Ari Prasetyo Arifin, Nur Iman Ariyadi, Ridwan Armita Asri Apsari arsana, i wayan Asie, Yeprina Prihatini Asiyah, Dewi Ayuk Lawuningtyas Hariadini Ayulusiana, Winda Eka Azis Purwanto Azis, Nur Aziza, Nur Azizah, Sherly Nur Azizan, Yoga Rifqi Badriyah Badriyah, Badriyah Bambang Edy Warsito, Bambang Edy Bambang Yulianto Beta Asteria Budiyono Budiyono Burhan Burhan, Burhan Bustan, Andi Carneli, Refika Dewi Caroline Chan, Caroline Claudiasari, Rania Darma, Agus Setya Darmanto, Erlambang Budi Darni Darni Della Fadhilatunisa Dennis Farina Nury Desyandri Desyandri Deviany, Deviany Dewa, Dominica Maria Ratna Tungga Dewi Maharani Rachmaningsih Dewi Purnamawati Dhetryansah, Andi Dian Rahmawati Didik Nurhadi Didit Darmawan Dika Permana Dimas Rahadian Aji Muhammad, Dimas Rahadian Aji Dina Tania Djoko Susanto Dudi, Nurjulisah Emanuel, Endrayana Putut Laksminto Emiliana, Maria Emiliana Encil Puspitoningrum, Encil Erdianto Widogo Erfan Triyanto Esti Untari Eviatul Istifadah Fachri, Navifa Fahedy, Abid Reza Faisol Faisol Faizah, Hanim Nur Fajrin, Mus Falah, Yanuar Fajrul Fanani, Urip Zaenal Fauzan, Muhammad Oceano Fauzi, Anggita Adutya Febrianti, Sri Februati, Bernadin Maria Noenoek Febryanti, Salsabila Trias Feerzet Achmad Firdausy, Irfani Fitri Nuraini, Fitri Fitri Rohdiana Fitri, Alia Kamila Fitri, Salsabilah Aida Gitya, Febiana Gunardi, Khamim Hadi, Abd Hadma Yuliani Handayani, Fice Haris, Supratno Harriyani, Ika Hartono Hamzah Haryanto Haryanto Hasan, Sholeh Hefnita, Hefnita Helda Nur Ania Herfa Maulina Dewi Soewardini Heriyadi, Nur Widi Astanto Agus Tri Hidayat Hidayat Hidayati, Fika Hidayati Hua, Gloria Hanania Kinanthi Christ Hutahaean, Saulim DT. Ikram, Muhammad Ilma, Alfika Fatkhiyatul Imam Suyanto Imamudin, M. Imaniar, Rahmatul M.Pd. INDARTI, TITIK Irmawati Irmawati Irnawati Irnawati Ismail, Yulia S. Ismi, Nuzulul Ista Febriana Istiqomah, Nurul Istiqomah Iwan Suhardi Jatmiko Jatmiko Joko Riyanto Judijanto, Loso Julianto, Heppy Jumadi Mabe Parenreng Jusdijachlan, R Kade Birawan, I Gusti Karmil, Teuku F. Keumalasari, Dewi Khoiriyah Khoiriyah Kuncoro, Agorovi Kuncoro, Teguh Tri Kurniatha, Alvernia Kurniawan, Yohanes Jhony Kuspriyono4, Taat L, Bernadetta Budi Laksono, Kisyani Laratmase, Antonia Junianty Latar, Zulfikar Sakti Lazendra, Arien Delfi Leni Marlina Lenni Fitri Lestari, Annisa Darma Lestari, Tri Mukti Libriantono, Bambang Lilik Handayani Limbong, Erni JM Listanto, Kinanda Pandu Luh Putu Ratna Sundari Lukman Hakim Luqman Hakim M. Ikhsanudin, M. M. Miftach Fakhri M. Nawir, M. Mahendra, Lufi Eka Marista Dwi Rahmayantis Markus, Mira Apriana Marlina Marlina Marlina Marlina Marlina, Titi Martha Irene Kartasurya Martini Martini Mateus Sakundarno Adi, Mateus Sakundarno Maulina, Dara Mawaddah, Sulalatul MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Meidi Syaflan, Meidi Meilantifa, Meilantifa Mirtha Oktavani Moch. Muarifin Mochammad Imron Awalludin Moh Salimi Moh. Adenan Mohammad Awal Satrio Nugroho Mohammad Rifa&#039;i Muh, Fauzi Muhadi Muhamad Haddin Muhamad Ikhsanudin Muhammad Choirul Umam Muhammad Fajri Muhammad Ikhsanudin, Muhammad Muhammad Junaidi Muhammad Subianto Muji Rahayu mukhibin, akhmad Muliadi Mulyaningsih, Sri - Mulyaningsih, Sri Mulyaningsih Muspa, Ade Mustika, Maya Nadia Ulfiyanti Nadirah, Nadirah Naeilil Azizah Nashruddin Nashruddin Nasimawarni, Besse Lolo Neneng Rika Jazilatul Kholidah Neti Suprihatin Ni Nyoman Dwi Sutrisnawati Nikie Astorina Yunita Dewanti Nikmatus Solehah Nimah, Anis Nikmatun Ningrum, Mardani Eka Nita Ilmiyah Ni’am, Ahmad Ulin Noviandri, Yandy Nugroho, Awal Satrio Nur Faizah Nur Rahmawati Nurkasim, Fildzah Utammima Aisyah Nurman Nurman Nyoman Suci Widyastiti Pandu Rudy Widyatama Paramitha, Sekar Sandya Parmin, J. Prahmana, Rico Aditia Prasetyo Prasetyo Pratama, I Gusti Agung Ngurah Devasya Putra Presenta, Lorda Pri Ariadi Cahya Dinata, Pri Ariadi Cahya Prianti, Hanna Frisda Purnama, Dody Wahyudi Purnawan, Lesna Putri, Nurbiah Saheba Qodariah, Qodariah Qorimah, Akhlatul Qurrota A'yun, Adila R Agoes Kamaroellah, R Agoes Rachman, Achmad Fajar Rachmani, Rachmani Rachmawati Ayu Afifa Radhitya Duta Pradana Radityastuti Rahmah, Risha Iffatur Rahmani , Sofia F Rahmat Hidayat Rahmat Sugianto Rahmatul Imaniar Rahmawati, Innieke Ulya Rahmayanti, Yeni Nur Ramadhani, Rezky Deswita Ramlan, Ach Rofiqi Rani Darojah Ratna Hidayah Reza Mubarak Ridha Setiawati Ridho Jun , Ridho Jun Rina Hudayani Rini, Bekti Aribawanti Rismanto, Caesar Rizal, Moh Ahsan Shohifur Rizky, Muchamad Catur Rohaedi, Diding Wahyudin Rohmatika, Ria Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Romdloni Romdloni, Romdloni Rosi Patma Rudianto, Rahmat Rukmanah Rukmanah Safariningsih, Ratna Tri Hari Saiful Aziz Saktiawan, Pratolo Sanatang Sandi, Gloria Anjelina Saniyya, Rona Saputro, Angga Haryo Sari, Irma Mayang Sayuti, Muhammad Selamet Selamet Selvi Pronika Semuel, Semuel Setiawan, Aries Shalsabilla, Zulfa Shifani, Nadya Sholeh Hasan Sholikah, Faridhotus Sholikha, Anisyatus Simbolon, Nur Indah Sirait, Chronika Kesya Siti Anisa Siti Patimah Slamet Riyanto SLAMET SETIAWAN Sodikin, Ahmad SRI FATMAWATI Sri Mulyaningsih SRI RAHAYU Srinarwati, Dwi Retnani Subkhan, Muhammad Sudjai, Sudjai Suhari Suhari Suharto Suharto Sujarwoko Sujarwoko, Sujarwoko SULISTIYANI SULISTIYANI Sumardi . Supriyono Supriyono Suryanita, Suryanita Susatyo Adhi Pramono, Susatyo Adhi Sutikno, Muhammad Sutomo Sutomo Suwandi Suwandi Suwandi Swanda, Kemala Ardillah Syafitri, Aini Syafran Sofyan Syafriandi K, Fahri Syamsul Bahri Syar, Nur Inayah Syariati, Namla Elfa Syukur, Mohamad Arif Abdul Tamara Gusti Ebtavanny Tampubolon, Yosi Anugrah S.M Tasdiq Tasdiq Tasdiq Tasdiq, Tasdiq Theasy, Yoan Theo Jhoni Hartanto, Theo Jhoni Tipal, Yansen Simon Titis Nurrusama Nilakandi Tjahjono, Achmad Totok Chamidy Tri Nugraha Susilawati Tri Saptuti Susiani Tristanti, Wita Istiqomah Turrahmi, Mawadda Umam, Ahmad Syaiful Umar, Suyono Umi Kasanah Utami, Indah Setia Utami, Prasetyarti Vienastra, Septian Virana, Irna Wahyono Wahyono Wahyu Henky Irawan Wahyu Jati, Michael Fatah Wahyu Jati Wahyu Purwanto Wahyu Wahyu Wahyudi, Purwanto Wahyuni, Esa Nur Wardana, M. Arif Wardana Wibowo, Yermia Nugroho Agung Widiantoro, Didik Widya Sari WIDYATAMA, Pandu Rudy Winanda, Riqa Sausan Wuri, Pinilih Amerta Yanti, Vera Agsutina Yohanes, Budinuryanta Yuniseffendri, Yuniseffendri Yunita Ardilla Yunita Satya Pratiwi Yusnikusumah, Tri Rizkiana Zaman, Akhmad Qomaru Zikra, Miftahul Zinatul Hayati