Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
17.546
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Jurnal Pendidikan Indonesia Prosiding Pendidikan Sains International Journal of Science and Applied Science: Conference Series AL ISHLAH Jurnal Pendidikan TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan International Journal of Pedagogy and Teacher Education Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series DEDIKASI: Community Service Reports JURNAL EDUPENA Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka International Journal of Scientific Multidisciplinary Research (IJSMR) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Sebelas Maret
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 186 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 186 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS RAMAH ANAK BAGI MAHASISWA PGSD PADA MATA KULIAH MANAJEMEN KELAS Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 2015: Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Guru profesional didambakan oleh peserta didik. Guru profesional tidak hanya ditandai dengan mampu menguasai materi. Namun, guru profesional memiliki banyak indikator yaitu: mampu menyusun perangkat pembelajaran,  menggunakan metode, media, kreatif, inovatif, melakukan penelitian perbaikan pembelajaran, dan mampu mengelola kelas secara ramah sehingga pembelajaran berlangsung secara menyenangkan. Makalah ini bertujuan untuk menginformasikan deskripsi hasil penelitian tentang keefektifan model pembelajaran berbasis masalah (PBM) untuk meningkatkan keterampilan mengelola kelas ramah anak bagi mahasiswa PGSD pada mata kuliah manajemen kelas.Peneltian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian ialah mahasiswa PGSD Kebumen Semester V Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan yaitu pada bulan Oktober s.d. Januari Tahun 2014 dan Sepetmber s.d. Oktober 2015 di UNS FKIP PGSD Kebumen dan SD tempat mahasiswa melaksanakan PPL. Teknik pengumpulan data digunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Penentuan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber dengan didasarkan pada validitas demokratik dan validitas dialogis.Hasil penelitian mengungkapkan bahwa model PBM dapat meningkatkan keterampilan mengelola kelas ramah anak bagi mahasiswa PGSD Kampus Kebumen. Dari 108 mahasiswa yang mengikuti perkuliahan Manajemen kelas, hanya 5 mahasiswa yang mengalami remidi dan kemudian tuntas pada standar skor ketuntasan 70. Jadi, 100 % mahasiswa tersebut mampu melakukan manajemen kelas ramah anak. Selanjutnya, dari 108 mahasiswa PPL, hanya 1 mahasiswa yang tidak lulus PPL dengan nilai di bawah 70. Model PBM yang dilakukan melalui langkah-langkah: (1) menentukan masalah nyata, (2) analisis masalah dan isu belajar, (3) pertemuan dan laporan, (4) penyajian solusi dan refleksi, dan (5) kesimpulan, integrasi, dan evaluasi dapat mengarahkan mahasiswa belajar mandiri menemukan dan menganalisis masalah nyata, kemudian menentukan solusinya, pada akhirnya mencoba mempraktikkannya. Perkuliahan sangat efektif tidak membosankan. Perkuliahan Manajemen Kelas dengan model PBM ini memiliki dampak positif dan sangat signifikan terhadap kegiatan PPL pada semester berikutnya.
PENERAPAN MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG OPERASI HITUNG PECAHAN PADA SISWA KELAS V SDN GESIKAN TAHUN AJARAN 2016/2017 Prahastiwi, Linda; Suyanto, Imam; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 4.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.609 KB)

Abstract

Abstrak : Penerapan Model Team Assisted Individualization (TAI) dengan Media Konkret dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika tentang Operasi Hitung Pecahan pada Siswa Kelas V SDN Gesikan Tahun Ajaran 2016/2017. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan pembelajaran Matematika tentang operasi hitung pecahan melalui penerapan model Team Assisted Individualization (TAI) dengan media konkret. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas dua pertemuan, dan setiap pertemuan meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Gesikan yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan teknik nontes. Analisis data secara kualitatif dan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Team Assisted Individualization (TAI) dengan media konkret dapat meningkatkan pembelajaran Matematika tentang operasi hitung pecahan pada siswa kelas V SDN Gesikan tahun ajaran 2016/2017. Kata Kunci: Team Assisted Individualization (TAI), Media Konkret, Matematika
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KALIPUTIH TAHUN AJARAHN 2016/2017 Permatasari, Nurul Dwi; Suyanto, Imam; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.591 KB)

Abstract

Abstract: THE USE OF DISCOVERY LEARNING MODEL WITH CONCRETE MEDIA IN ENHANCEMENT OF LEARNING RESULTS ABOUT LIFE PROPERTIES IN STUDENT CLASS V SD NEGERI KALIPUTIH IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017. The objectives of this research are: (1) to describe the steps of learning discovery model with concrete media; (2) improving science learning outcomes about the properties of light; (3) to describe the constraints and solutions of using discovery learning model with concrete media in improving science learning outcomes about light properties. This study uses collaborative classroom action research. The subjects of this study are the students of class V which amounted to 20 students. Data collection techniques used: observation, interviews, and tests. Data validity was using source triangulation and engineering triangulation. Data analysis is using data reduction, data presentation, and conclusion. The results showed that the application of discovery learning model with concrete media can improve science learning result about light properties.Keywords: Discovery, concrete media, science learning outcomes
PENGARUH SIFAT-SIFAT PEMIMPIN TERHADAP PERILAKU PEMIMPIN SMK DI KABUPATEN KEBUMEN Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 3, No 4 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.108 KB)

Abstract

Abstract: The Effect of Leader?s Character on The Behavior of Vocational School Leaders in Kebumen Regency. This research is aimed at finding the effects of the character of leader?s on the behavior of the vocational school leader?s in Kebumen. Sample size was 181 teachers, selected at random. The data were analyzed by correlation matrix and path analysis. The result showed that the leader?s behavior is effected directly by leader?s character. The finding concludes that any change of leader?s behavior may be effected directly by the leader?s character.To improve the leader?s behavior, finding of the research may be considered.Keywords: leader?s character, leader? behavior Abstrak: Pengaruh Sifat-sifat Pemimpin terhadap Perilaku Pemimpin SMK di Kabupaten Kebumen. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh sifat-sifat pemimpin terhadap perilaku pemimpin SMK di Kabupaten Kebumen. Sampel penelitian ini terdiri dari 181 orang guru SMK yang diperoleh secara acak. Data dianalisis dengan teknik korelasi matrik dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku pemimpin dipengaruhi secara langsung oleh sifat-sifat pemimpin.Kesimpulan dari temuan penelitian ini bahwa beberapa perubahan perilaku pemimpin dimungkinkan dipengaruhi langsung oleh sifat-sifat pemimpin. Untuk meningkatkan perilaku pemimpin, temuan dari penelitian ini dapat sebagai acuan.Kata kunci: sifat-sifat pemimpin, perilaku pemimpin 
PENERAPAN MODEL GUIDED INQUIRY DENGAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA TENTANG PESAWAT SEDERHANA PADA SISWA KELAS V SDN KENOYOJAYAN. Mugiono, Mugiono; Suyanto, Imam; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.705 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Guided Inquiry dengan Media Konkret untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA tentang Pesawat Sederhana pada Siswa Kelas V Sdn Kenoyojayan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pembelajaran IPA tentang pesawat sederhana pada siswa kelas V SDN Kenoyojayan . Penelitian Tindakan Kelas (PTK) koloboratif ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Setiap pertemuan terdiri dari 4 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Kenoyojayan yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif deskriptif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model guided inquiry dengan media konkret dapat meningkatkan  pembelajaran tentang IPA pada siswa kelas V SDN Kenoyojayan.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA TENTANG ENERGI PADA SISWA KELAS IV SDN KETIWIJAYAN TAHUN AJARAN 2016/2017 Putri, Septina Cipta; Suyanto, Imam; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 2.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.696 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Media Konkret dalam Peningkatan Pembelajaran IPA tentang Energi pada Siswa Kelas IV SDN Ketiwijayan Tahun Ajaran 2016/2017. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran IPA tentang energi melalui penerapan model PBL dengan media konkret. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Setiap pertemuan terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Ketiwijayan tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 21 siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan langkah-langkah PBL dengan media konkret dapat meningkatkan pembelajaran IPA pada siswa kelas IV SDN Ketiwijayan. Hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya ketuntasan hasil pembelajaran pada tiap siklus. Persentase ketuntasan pada siklus I=75,58%, siklus II=82,98%, dan siklus III=85,71%.Kata Kunci: Problem Based Learning (PBL), Media Konkret, IPA
THE USE OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN IMPROVING STUDENTS’ LEARNING OUTCOME OF IPS FOR FOURTH GRADE STUDENTS OF SD NEGERI KEMIRI KIDUL IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017 Faedoni, Bangkit Yogi; Suripto, Suripto; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (408.438 KB)

Abstract

Abstract: THE USE OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN IMPROVING STUDENTS? LEARNING OUTCOME OF IPS FOR FOURTH GRADE STUDENTS OF SD NEGERI KEMIRI KIDUL IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017. The objective of this research is to improve learning outcome of students through the use of contextual teaching and learning (CTL) for fourth grade students of sd negeri kemiri kidul in the academic year of 2016/2017. This research is a collaborative Classroom Action Research (CAR). Subjects of the research were 18 students of the fourth grade of SD Negeri Kemiri Kidul. Techniques of collecting data were learning outcomes test, observation, interview, and documentation. Validity of data in this research was analyzed using triangulation of sources and triangulation of technique. Data were analyzed using quantitative and qualitative descriptiveanalysis consisting of data reduction, data display, and drawing conclusion or verification. The result of this research is the use of Contextual Teaching and Learning  (CTL) can improve students? learning outcome of IPS for fourth grade students of SD Negeri Kemiri Kidul.Keywords: contextual teaching and learning  (ctl), learning outcome, IPS
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH DENGAN MEDIA GRAFIS DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS TENTANG PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH PADA SISWA KELAS V SDN 1 PANDANSARI TAHUN AJARAN 2016/2017 Daryati, Daryati; Chamdani, Muhamad; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.777 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Make a Match dengan Media Grafis dalam Peningkatan Pembelajaran IPS tentang Perjuangan Melawan Penjajah pada Siswa Kelas V SDN 1 Pandansari Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah, meningkatkan pembelajaran IPS tentang perjuangan melawan penjajah, mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model make a match dengan media grafis pada siswa kelas V SD. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan secara kolaboratif dalam tiga siklus dengan sumber data yaitu siswa dan guru kelas V SDN 1 Pandansari. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model make a match dengan media grafis dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang perjuangan melawan penjajah pada siswa kelas V SDN 1 Pandansari tahun ajaran 2016/2017.Kata kunci: make a match, media grafis, pembelajaran IPS
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA VISUAL DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS TENTANG KEGIATAN JUAL BELI PADA SISWA KELAS IIIA SDN 1 BOJONGSARI TAHUN AJARAN 2016/2017 Dewi, Aprilina Kusuma; Chamdani, Muhamad; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.501 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Numbered Head Together (NHT)  dengan Media Visual dalam Peningkatan Pembelajaran IPS tentang Kegiatan Jual Beli pada Siswa Kelas IIIA SDN 1 Bojongsari Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran  IPS tentang kegiatan jual beli melalui penerapan model Numbered Head Together (NHT)  dengan media visual pada siswa kelas IIIA SDN 1 Bojongsari tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Numbered Head Together (NHT)  dengan media visual dapat meningkatkan pembelajaran  IPS tentang kegiatan jual beli pada siswa kelas IIIA SDN 1 Bojongsari tahun ajaran 2016/2017. Kata kunci: Numbered Head Together, media visual, pembelajaran IPS
PENERAPAN MODEL BAMBOO DANCING DENGAN MEDIA VISUAL DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN SUBTEMA INDAHNYA PERSATUAN DAN KESATUAN NEGERIKU PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SIDOMULYO TAHUN AJARAN 2016/2017 Windarningsih, Farida; Suhartono, Suhartono; Rokhmaniyah, Rokhmaniyah
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 4.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.178 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Bamboo Dancing dengan Media Visual dalam Peningkatan Pembelajaran Subtema Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sidomulyo Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah, meningkatkan pembelajaran subtema indahnya persatuan dan kesatuan negeriku, mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model bamboo dancing dengan media visual pada siswa kelas IV SD. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan secara kolaboratif dalam tiga siklus dengan sumber data yaitu siswa dan guru kelas IV SD. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model bamboo dancing dengan visual melalui langkah penjelasan materi, pembentukkan kelompok, diskusi, berbagi informasi dengan pasangan, dan presentasi serta penyimpulan dapat meningkatkan pembelajaran subtema indahnya persatuan dan kesatuan negeriku pada siswa kelas IV SD Negeri Sidomulyo tahun ajaran 2016/2017. Kata kunci: bamboo dancing, media visual, persatuan dan kesatuan negeriku
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Noerkhaerin Putra Ade Yurika Isti Megawati Adib Nurul Huda afrida conniestia ikhsani Agil Handayani Agnesia Fransisca Wahyuningsih Agustin Kharisma Dewi Alfian Zainul Akmal Aliffah Aliffah Alya Zuhdiyanti Andhiena Rizka Camalia Andriani Andriani Anggi Setiyaningsih Anggun Larasati Hasyim Ani Rusiolwati Anisa Indah Azahro Anjar Wijiatmiko Annisa Fajar Rahmawati Annisa Salsabila Ari Prasetyo Ari Prasetyo Arifatul Falasif Salsabila Arifatul Falasif Salsabila Arifin, Muhammad Husni Arina Ati Khusana Arina Firdaningrum Arum Banarsari Astuti Prasetyaningsih Atika Dwi Nursanti Azhar, Ervin Azzahra Qotrunnada Bening Brilianty Pamungkas Besar Arthagunantika Bunayya Nisa Rahma Fathika Cahyani, Rida Yulia Chalisa Nurul Ilmi Chamdani, Muh. chamdani, muhamad Chamdani, Muhammad Cita Ainun Rahmi Cut Dede Diah Rosyidah Cut Nurul Zara Vonna Darsono Darsono Darsono Darsono Daryati, Daryati Debby Aditya Wisnu Pratama Debby Aditya Wisnu Pratama Dewi Astuti Dewi Indrapangastuti Dewi, Aprilina Kusuma Diah Rahma Sulistiani Diky Zulkarnain AS Syarif Dimas Rahadian Aji Muhammad, Dimas Rahadian Aji Dominica Putri Septania Dwi Budi Nurcahyaningsih Dwi Indah Suryani Dwi Puji Lestari Edy Cahyono Ega Listianingsih Eka Putri Aprilia Elfrida Restuana Janti Endah Rumentah Endah Rumentah Endar Nunik Cahyawati Erika Safira Almas Khaerani Erlin Wahyuningasti Erna Masroah Ervin Azhar Evi Fitriyani Mungarofah Fadila Sabrina Khusnandi Faedoni, Bangkit Yogi Faiza Arifin Faza Alzaura Febriana Setyowati Febriyanti Umi Khabibah Febriyanti Umi Khabibah Fenti Retnoningrum Fenti Retnoningrum Fitri Ayu Febrianti Frida Noor Afifah Galuh Kharisma Rinata Gasti Alfata Ghany Puspita Ghazi Inzanul Ardiatama Gusti Fauza Hamidah, Ulfatul Hanidya Rahmasari Hanif Imadudin Heni Rahmawati Hening Tyas Utami Herra Safari Putri Apriliana Hidayat Cahya Pamungkas Hikmawati, Alfiya I Ketut Sudiana Ibnu Hakim Idarotun Musyarofah Iis Fitrianingsih Ika Rahmawati Ilham Insani Firdos Indah Novita Sari Indhi Mars Baramukti Indi Anggraeni Indri Novianti Indrianingsih, Novia Inke Oktafiani Intan Diennanti Intan Permatasari Irma Kumala Sari Izzatul Ma'rifah Jamhari Jamhari Jilla Welinda Joharman Joharman Joharman Joharman Joharman Joharman Joharman Joharman Joko Riyanto Julia Dwi Puspita Karenina Shalshal Agsari Kartika Christy Surandari Kartika Chrysti Suryandari Khasanudin Arrifa'i Kuni Aminati Laili Anjani Lutfi Asy’ari Lutfia Islahati Luthfi Adhiningsih M. Chamdani Mahesti Pertiwi Mashuri Mashuri Masitha, Widya Salis Mayang Kusumaning Rahady Melita Khusnul Amalia Mentari Ayuningtyas Mentari Septyanengyas Miftah Jayanti Miftah Jayanti Mita Eka Amalia Agustin Moh Salimi Mugiono, Mugiono Muh Chamdani Muh. Chamdani Muhamad Chamdani Muhamad Chamdani Muhamad Chamdani Muhammad Budiyanto Muhammad Chamdani Muhammad Chamdani Muhammad Husni Muhammad Husni Arifin Muhammad Irsyad Abidin Muji Rahayu Murwani Dewi Wijayanti Murwani Dewi Wijayanti Muthmainnah, Ghina Nabila Hilda Fatikha Nadya Vera Wibowo Nashri Maulidah Neni Dewi Anggraeni Ngaenu Rofiqoh Ngatman, Ngatman Nida’ Nafisa Aliffatin Novia Indrianingsih Nur Widia Ningsih Nurul Maulida Okid Parama Astirin Okty Widyarti Orlin Isa Syahendra Permatasari, Nurul Dwi Perwira Prya Pringgasakti Prahastiwi, Linda Puan Rafida Mahira Puji Dwi Rahayu Puji Lestari Purwaka Atmaja Pusaka, Semerdanta Putri, Septina Cipta Rachma Dinda Lestari Rahma Arifah Ludfiani Rahma Futri Aulia Rahma Puspitarani Rahmah Karuniawati Rahmat Ardianto Rahmawati, Heni Ramadhan Putra Pratama Ramadhini Rudi Santoso Ratih Sekar Handayani Ratna Hidayah Ria Tikha Pangesti Rida Nuriyah Phasa Rifki Anggriawan Rina Resiana Dewi Risa Alrahmadani Riskiana, Jana Risma Mila Ardila Ristanti Ristanti Ristiani Ristiani Rizki Setiawan Rizky Fauzi Tasyakuriana Rizky Nur Afifah Salma Oktavia Hening Puspita Sandy Liviana Saputra, Aprilia Eka Sari, Apriliani Indah Sary Nafila Sefa Mardiyana Sely Hanifah Sharas Adelia Sherly Yahrotul Mutimah Shiva Ayusa Kusumaning Rahayu Shofwatul Fikriya Silviana Nur Hamidah Siti Aminah Lestari Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Kamsiyatun Siti Muslimah Siti Rofi'ah Siwi Handayani Solly Aryza Suhartono suhartono - Suhartono Suhartono Suhartono, Suhartono Sukoco, Arvrian Supriyanto, Iklas Suripto, Suripto Suryandari, Kartika Christy Susilailiy Rahmawati Suyanto, Imam Syamsul Hadi Tira Sari Dewi Tri Saptuti Susiani Trio Wahyu Susilo Tunjung Darmastuti Ulfah Fauziah Umi Mahmudah Verliana Puji Pangesti Wahyu Khasanah Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wibowo, Nadya Vera Widia Indra Kartika Widia Indra Kartika Widodo, Tri Hari Wijayanti, Indah Wahyu Wijiatmiko, Anjar Windarningsih, Farida Wiwit Widiana Yoga Yuniadi yogi suprayogi Yulia Sri Latifah Yusuf Khoiril Nur Pratama Zauhjatun Solikhah Zuleha Tri Setyaningsih Zulma Raisa Sosiawi Zyahra Rinjani