Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.44
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Bahasa SemanTIK : Teknik Informasi Jurnal Basicedu PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Ekonomi Trend : Pemasaran, Produksi, Keuangan, SDM, Akuntansi dan Sistem Informasi Manajemen FOUNDASIA Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat. Jurnal Redoks : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Al-Irsyad Journal of Mathematics Education IIJSE GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Garuda Pengabdian Kepada Masyarakat INCIDENTAL : JOURNAL OF COMMUNITY SERVICE AND EMPOWERMENT Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Komunikasi dan Ilmu Sosial
NINGSIH, NINGSIH
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING CHIPS TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA Ningsih, Ningsih; Kara, Yuliana Maria D? Karmel
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa  di SMA Muhammadyah belum memperoleh hasil belajar yang baik, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris  nilai tidak memenuhi standar KKM yakni 75. Diperoleh data juga bahwa guru belum menerapkan model pembelajaran yang bervariatif, dimana guru masih terbiasa dengan menjelaskan materi, lalu meminta siswa untuk mengerjakan tugas yang sudah ada di dalam buku paket. Sedangkan menurut siswa, diperoleh data bahwa walaupun pelajaran bahasa Inggris sudah dipelajari sejak SMP tapi mereka masih merasa sulit  karena bedanya penulisan dan cara membacanya, dan  penguasaan grammar yang belum baik juga menjadi permasalahan mereka dalam berbicara. Selain itu, siswa merasa tidak percaya diri berbicara  depan kelas. peneliti  menerapkan model pembelajaran Talking Chips untuk mengetahui kemampuan berbicara siswa SMA Muhamadyah  kelas X. Talking chips merupakan salah satu strategi pembelajaran kooperatif yang dikembangkan pertama kali oleh Kagan (1992). Sampel  dalam penelitian ini adalah menggunakan pourposive sampling. untuk kelas ekspeeimen dipilih kelas IPS A dan utuk kelas kontrol dipilih kelas IPS B. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen yang dipakai adalah tes kemampuan berbicara bahasa inggris. Dari soal yang diberikan siswa diminta untuk  menceritakan kembali  dengan jenis teks narrative dan report secara lisan (oral test). Adapun indikator penilaian yang diberikan seperti: pemahamn (comprehension), pengucapan (pronounciation), tata bahasa (grammar), kosa kata (vocabulary), dan kelancaran (fluency). dari hasil penelitian  dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang  signifikant pengaruh strategi pembelajaran Talking Chips pada kemampuan berbicara siswa-siswi SMU Muhammadiyah Ende TA 2017/2018.Kata kunci  :   1 Pembelajaran ; 2 Talking Stick ; 3 Berbicara
THE USE OF SONG LYRICS TO IMPROVE STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY Ningsih, Ningsih; Sofian, Sofian; Arifin, Zainal
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 4 (2018): April 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (650.424 KB)

Abstract

AbstractThe purpose of this research is to improve students? vocabulary mastery of kindergarten one students of Town for Kids Preschool by using song lyrics. The method of this research is collaborative classroom action research. The researcher acted as the teacher and the class English teacher acted as the observer during the teaching and learning process. The research is conducted in three cycles. The instruments used to collect the data are observation checklist form, vocabulary checklist form and individual test checklist form.The result of the research shows improvement of the student? interest and understanding in  learning the vocabulary of body part. The second cycle is related to  the improvement of the student? respond and understanding in  learning the vocabulary in the song before. The third cycle is related to the improvement of the student? vocabulary mastery. The result of this research showed that the students? vocabulary mastery is improving a lot and it brings remarkable effects to the students? speaking ability. The use of song lyrics in teaching vocabulary to the preschooler help the students to learn and memorize the vocabulary and sentence structure faster and easier. Keywords: Song Lyrics, Improve, Vocabulary Mastery
KELAYAKAN VIDEO TUTORIAL PEMBUATAN NATA DE CORN PADA SUBMATERI PERAN BIOTEKNOLOGI KELAS XII SMA Ningsih, Ningsih; Yeni, Laili Fitri; Wahyu, Eko Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (800.946 KB)

Abstract

 AbstractThis research aims to know the video tutorials the feasibility for maked  nata de corn on material role of biotechnology in class XII senior high school. The form of research used is quantitative with descriptive methods. First is making of video tutorial and the second is validation of the media. Data collecting tool used is the question form validation of the worthiness of video tutorials. Validation of the feasibility of the media carried out by 6 people validator. Video tutorials are categorized invalid based on the results of validation by 3 people media expert of 3.57 and 3 people expert material amounted to 3.70. So it can be inferred that video tutorials worth used as media of instruction.Keywords: Nata de Corn, , Role of Biotechnology, Student Response, Video tutorials, Worthiness
PENGARUH HUMAN CAPITAL DAN EMOTIONAL CAPITAL TERHADAP KINERJA PEGAWAI KANTOR BUPATI KABUPATEN MAMUJU UTARA Ningsih, Ningsih; Abd Rahman; Yasin, Muhammad; Djalamang, Zulfikar Jakaputera; Salim, Firza Umar; Kamal, Kamal; Wahab, Abdul
Jurnal Ekonomi Trend Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Alkhairaat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/trend.v10i2.249

Abstract

Penelitian ini mengungkapkan pengaruh Human Capital dan Emotional Capital berpengaruh serempak Terhadap Kinerja Pegawai Kantor Bupati Kabupaten Mamuju Utara. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini Untuk mengetahui Pengaruh Human Capital dan Emotional Capital berpengaruh serempak Terhadap Kinerja Pegawai Kantor Bupati Kabupaten Mamuju Utara. Metode yang digunakan Penelilti bersifat Deskriptif dengan alat bantu koesioner terhadap 60 responden. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa melihat pengaruh variabel human capital dan emotional capital terhadap kinerja pegawai sebesar 0,628 atau 62,8% artinya pengaruh variabel bebas (independen) terhadap variabel terikat (dependen). Sedangkan sisanya 37,2% adalah pengaruh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci: Human Capital, Emotional Capital dan Kinerja Pegawai
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS melalui Penerapan Metode Problem Solving di Kelas VI Sekolah Dasar Ningsih, Ningsih
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7180

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui penerapan metode problem solving di kelas VI SD Negeri 015 Ketaping Jaya Kecamatan Inuman Kabupaten Kuantan Singingi tahun pelajaran 2020/2021. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan strategi tindakan berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi yang terdiri dari 3 siklus. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VI SD Negeri 015 Ketaping Jaya sebanyak 30 orang. Hasil penelitian perolehan nilai rata-rata yang setiap siklusnya mengalami peningkatan. Siklus I nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 6,57, pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 7,57, dan mengalami peningkatan lagi pada siklus III yaitu memperoleh nilai rata-rata 8,33. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan penerapan metode problem solving mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS siswa kelas VI SD Negeri 015 Ketaping Jaya Kecamatan Inuman Kabupaten Kuantan Singingi.
APLIKASI TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ASING Ningsih, Ningsih
FOUNDASIA Vol 9, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/foundasia.v9i1.26159

Abstract

Sebagai sarana komunikasi, bahasa memegang peranan penting dalam kehidupan juga dalam kelas. Namun dalam kegiatan kelas, siswa sering merasa sulit untuk memahami teks, karena topik baru yang dibawa oleh guru tidak memiliki keterkaitan dengan pengetahuan mereka sebelumnya. Konstruktivisme adalah pendekatan yang menunjukkan bahwa pembelajaran lebih efektif dan bermakna ketika siswa mampu berinteraksi dengan masalah atau konsep. Contoh pembelajaran dengan menggunakan prinsip teori belajar konstruktivisme adalah gagasan pembelajaran bahasa kolaboratif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis tugas dan permainan peran. Kata Kunci: Konstruktivisme, Teori belajar, Bahasa asing
PENERAPAN METODE CLASSIFICATION AND REGRESSION TREE (CART) PADA SISTEM PREDIKSI MASA STUDI MAHASISWA Ningsih, Ningsih; Sutardi, Sutardi; Nangi, Jumadil
SemanTIK : Teknik Informasi Vol 8, No 2 (2022):
Publisher : Informatics Engineering Department of Halu Oleo University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55679/semantik.v8i2.19385

Abstract

Masa studi tepat waktu menjadi dambaan semua mahasiswa. Pihak universitas terus berupaya bagaimana meningkatkan jumlah mahasiswa yang lulus tepat waktu tanpa mengesampingkan factor kualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengelompokkan kelulusan mahasiswa pada Program Studi Teknik Informatika Universitas Halu Oleo. Metode yang digunakan adalah Metode Classification and Regression Trees (CART) untuk eksplorasi data dengan teknik pohon keputusan. Sistem yang dibangun akan menghitung data mahasiswa dan mengklasifikasikanya berdasarkan kelulusan apakah tepat waktu dan tidak tepat waktu. Berdasarkan hasil pengujian terhadap data latih sebesar 88,99% didapatkan nilai akurasi data uji sebesar 92,30%.Kata kunci; CART, Prediksi, Klasifikasi, Mahasiswa
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS melalui Penerapan Metode Problem Solving di Kelas VI Sekolah Dasar Ningsih, Ningsih
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7180

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui penerapan metode problem solving di kelas VI SD Negeri 015 Ketaping Jaya Kecamatan Inuman Kabupaten Kuantan Singingi tahun pelajaran 2020/2021. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan strategi tindakan berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi yang terdiri dari 3 siklus. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VI SD Negeri 015 Ketaping Jaya sebanyak 30 orang. Hasil penelitian perolehan nilai rata-rata yang setiap siklusnya mengalami peningkatan. Siklus I nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 6,57, pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 7,57, dan mengalami peningkatan lagi pada siklus III yaitu memperoleh nilai rata-rata 8,33. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan penerapan metode problem solving mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS siswa kelas VI SD Negeri 015 Ketaping Jaya Kecamatan Inuman Kabupaten Kuantan Singingi.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION BERBANTUAN BAHAN AJAR GAMIFIKASI Ningsih, Ningsih; Yunian Putra, Rizki Wahyu; Hijriyah, Umi
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2022): EDISI APRIL 2022
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v6i1.192

Abstract

Sebagian besar siswa menganggap bahwa matematika merupakan pelajaran yang sangat sulit dimengerti sehingga konsep matematis siswa rendah. Solusi dari permasalahan ini perlu adanya pembaharuan model pembelajaran serta bahan ajar. Tujuan yanggingin dicapai dalammpenelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaannpeningkatan pemahamannkonsep matematis siswa padaamateri SPLDV yang diberi penerapan model pembelajarannkooperatif tipe STAD (Students Teams Achievement Division) dengan bahan ajar gamifikasi, model pembelajaran kooperatif tipe Students Teams Achievement Division, dan model konvensional. Metode yang digunakan yaitu kuasi eksperimen, dengan menggunakan pretest-posttest control grup design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Darul Hidayah Sriminosari Labuhan Maringgai Lampung Timur dengan jumlah peserta didik 96. Hasil dari penelitian terdapat perbedaan berdasarkan kemampuan pemahaman konsep antara ketiga kelas yang digunakan dalam penelitian, yaitu perbedaan peningkatan pemahaman konsep siswa pada penerapan model pembelajaran model pembelajaran Students Teams Achievement Division dengan bahan ajar gamifikasi lebih unggul, dari model Students Teams Achievement Division dan pembelajaran konvensional. kesimpulan bahwa terdapat peningkatan pemahaman konsep pada model pembelajaran tipe Students Teams Achievement Division dengan bahan ajar gamifikasi.
SOSIALISASI WASPADA DEMAM BERDARAH DENGUE DI DESA PUASANA KECAMATAN MORAMO UTARA KABUPATEN KONAWE SELATAN Hartati Bahar; Haqqiyah, Nur; Ningsih, Ningsih; Kaliele, Sendi Selfiana; Yuniar, Nani; Effendy, Devi Savitri; Harleli, Harleli; Lestari, Hariati; Prasetya, Fikki
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 05 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyakit yang di sebabkan oleh Demam Berdarah Dengue adalah penyakit demam berdarah dan ditularkan melalui gigitan nyamuk Aedes aegypti. Penyakit ini mempunyai prevalensi yang tinggi di daerah tropis, termasuk Indonesia. Untuk menurunkan jumlah penyakit demam berdarah, upaya terhadap masyarakat merupakan langkah yang sangat penting. Observasi ini bertujuan untuk menilai kecukupan program sosialisasi penyakit demam berdarah di wilayah metropolitan dan pedesaan. Teknik yang digunakan adalah untuk 45 responden saat sosialisasi. Hasil pemeriksaan menunjukkan adanya perluasan informasi terbuka mengenai efek samping, strategi penghindaran, dan pentingnya menjaga kerapian alami pasca sosialisasi. Selain itu, terjadi penurunan DBD sebesar 30% di daerah yang dilakukan sosialisasi. Berdasarkan temuan ini, program sosialisasi terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran dan tindakan preventif masyarakat terhadap DBD.Rekomendasi diberikan untuk meningkatkan prekuensi dan cakupan sosialisasi guna menurunkan angka kejadian DBD lebih lanjut.
Co-Authors Abd Rahman Abdul Wahab Adiyono Agrippina Wiraningtyas, Agrippina Agus Salam Agustin, Adelia Alamsyah, Ricky Amsari, Syahrul Annisa Annisa Benu, Juliana Marlin Y Devi Savitri Effendy, Devi Savitri Dian Resita Djalamang, Zulfikar Jakaputera Elu, Maxima E.J. Fahrial, Fahrial Fathurahman, Fathurahman Ferdiansyah Ferdiansyah Haliza, Haliza Haqqiyah, Nur Hariati Lestari Harleli, Harleli Hartati bahar Ihlas, Ihlas Indrianto, Anggraeni Pratama Jumadil Nangi, Jumadil Kaliele, Sendi Selfiana Kamal, Kamal Kara, Yuliana Maria D? Karmel Karimuna, Siti Rabbani Keraf, Marselino Kharitas Purna Abdi Komar Priatna, Deden Konstantinus Denny Pareira Meke Kristi, Elsa Kristiandi, Kiki Kusuma, Mahmud Laili Fitri Yeni Luthfiyah, Lutfiyah Merdekawati, Dewi Muhammad Yasin Mulyadi, Wahyu Murni Murni Mutiara, Liris Nata Mutmainna, Aulia Nani Yuniar Nurahman, Ikhsan Nurfidianty Annafi, Nurfidianty Nurul Fatimah Yunita Pale, Maria Fatridolin Prasetya, Fikki Rahmawati, Reni Rizki Wahyu Yunian Putra Rosmini , Heriyanita Salim, Firza Umar Sembiring, Rinawati Sofian, Sofian Sulasmin, Elin Sutardi Sutardi Tupen, Steafanus Notan Umar Umar Umi Hijriyah Wahyu, Eko Sri