Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JURTEKSI KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Vokasi Mekanika Innovative: Journal Of Social Science Research Ta'dib Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science
Irsyad, Irsyad
Universitas Negeri Padang
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
MODUL PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ONLINE SHOP BAGI MAHASISWA UNP DALAM RANGKA MENJAWAB TANTANGAN ERA IR 4.0 Irsyad Irsyad; Anisah Anisah; Yulianto Santoso; Hade Afriansyah
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 8, No 2 (2019): Bahana Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.384 KB) | DOI: 10.24036/bmp.v8i2.106810

Abstract

Proposal Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan keterampilan kepada mahasiswa dalam bidang online shop dalam menjawab tantangan era IR 4.0. Target khusus pada pengabdian ini adalah (1) tersedianya bahan diklat online shop berupa buku berISBN bagi calon wirausaha di tahun ketiga, (2) publikasi artikel ilmiah di jurnal nasional berISSN terkait wirausaha online shop, (3) tersedianya video kegiatan berdurasi tiga sampai empat menit, dan (4) lahirnya wirausaha online shop baru di kalangan mahasiswa UNP. Metode pelaksanaan pada pengabdian ini diawali dengan (1) merekrut 10 tenant peserta PPK yang mengacu pada luaran program dan dua wirausaha baru/tahun serta menganalisis permasalahan terkait pentingnya online shop, (2) menerapkan pendidikan dan pelatihan (diklat) dengan terlebih dahulu menyiapkan dan mengembangkan bahan diklat melalui metode R&D dan menyiapkan rancangan online shop yang dijadikan pedoman sebagai pedoman diklat online shop, selanjutnya pada tahun kedua melaksanakan pendidikan dan pelatihan online shop secara maksimal, dan pada tahun ketiga mengembangkan online shop pada aplikasi android, dan (3) melakukan evaluasi kegiatan PPK secara melekat agar sesuai dengan perencanaan yang sudah dibuat.The Key word: modul pelatihan, online shop, era IR 4.0
Persepsi Siswa tentang Komunikasi Interpersonal Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Padang Riri Suliyarti; Nurhizrah Gistituati; Rusdinal Rusdinal; Irsyad Irsyad
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 1 No 2 (2020): Volume 1 No 2 Tahun 2020
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v1i2.39

Abstract

This study aims to determine: 1) students 'perceptions about openness of interpersonal communication of teachers, 2) students' perceptions of empathy in teacher's interpersonal communication, 3) students 'perceptions of supportive attitudes in teacher's interpersonal communication, 4) students' perceptions of positive attitudes of interpersonal communication of teachers, 5) students' perceptions about the similarity of teacher's interpersonal communication. This research is quantitative descriptive, and data collection techniques are using a questionnaire. The results showed that students' perceptions of teacher interpersonal communication were; 1) openness with 79.37% achievement which is in good enough criteria, 2) empathy with 86.80% achievement are in good criteria, 3) mutual support with 83.41% achievement in good criteria, 4) positive attitude with achievement of 79.67% in the category is quite good, 5) similarity with achievement of 76.67 in the criteria is quite good, so it can be concluded that the interpersonal communication of teachers in SMK 5 Padang according to students' perceptions with a score of 81.18% on good criteria.
Iklim Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 3 Padang Septiara Yolanda; Nurhizrah Gistituati; Ahmad Sabandi; Irsyad Irsyad
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 1 (2021): Vol 2 Issue 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i1.102

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan informasi mengenai persepsi para guru mengenai iklim sekolah dengan indikator; dukungan, afiliasi, keakraban, keterlibatan, kelengkapan sarana dan prasarana, serta kenyamanan lingkungan fisik. Penelitian ini berjenis deskriptif-kuantitatif dan populasi pada penelitian adalah seluruh guru yang menjadi tenaga pengajar di SMKN 3 Padang sebanyak 87 guru. Sampel berjumlah 49 guru dengan menghitung besarannya memakai rumus Slovin serta dilakukan pengambilan sampel menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Instrumen penelitan berbentuk angket dengan model skala Likert yang sudah dilakukan pengujian validitas dan reabilitasnya. Selanjutnya data yang terkumpul dilakukan analisis dengan mencari rata-rata dan tingkat capaiannya dan diperoleh hasil yang memperlihatkan bahwa iklim sekolah SMKN 3 Padang memperoleh rata-rata 4,17 dan tingkat capaian 83,40% berada pada kriteria kondusif.
Budaya Organisasi di Balai Wilayah Sungai Sumatera V SNVT Pelaksanaan Jaringan Pemanfaatan Air Ws. IAKR Padang Alrima Charnevi; Syahril Syahril; Irsyad Irsyad; Lusi Susanti
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 2 (2021): Vol 2 Issue 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i2.152

Abstract

The purpose of this research is knowing about the organizational culture in Balai Wilayah Sungai Sumatera V SNVT Pelaksanaan Jaringan Pemanfaatan Air Ws. IAKR Padang. The methods of this research is quantitative descriptive. Data collection using primary data obtained from questionnaires with measurement instruments using the Likert scale. The result of the questionnaires have been tested for validity and reliability. The population of this study were all employees of Balai Wilayah Sungai Sumatera V SNVT Pelaksanaan Jaringan Pemanfaatan Air Ws. IAKR Padang. The technique used is proportionate random sampling with a total sample is 38 employees. The result showed that the organizational culture at Balai Wilayah Sungai Sumatera V SNVT Pelaksanaan Jaringan Pemanfaatan Air Ws. IAKR Padang is already in the strong category because it gets an average score of 3.84.
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Berbantuan Permainan Edukatif di Sekolah Dasar Riva Komala Sari; Mudjiran Mudjiran; Yanti Fitria; Irsyad Irsyad
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1735

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah motivasi dan hasil belajar siswa yang rendah dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar yang berdampak terhadap kualitas pendidikan di sekolah terssebut.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang peningkatan motivasi dan hasil belajar dalam pembelajaran tematik berbantukan permainan edukatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran tematik berbantukan permainan edukatif dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Terlihat bahwa pada motivasi siswa mengalami peningkatan dari rata- rata 81,5% sampai ke 91%, begitu juga pada hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan persentase ketuntasan materi pembelajaran Bahasa Indonesia 60% sampai ke 90%, IPA 50% sampai ke 90% dan IPS 60% sampai ke 95%.
APLIKASI MESIN PENCACAH RUMPUT GAJAH UNTUK PETERNAK KAMBING DI KANAGARIAN LUBUK BASUNG Purwantono Purwantono; Irsyad Irsyad; Akmam Akmam
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 1 No 3 (2019): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (40.361 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v1i3.73

Abstract

Jorong Pincuran Tujuh yang ada di Balai Ahad Nagari Lubuk Basung Kabupaten Agam. Jarak tempuh kanagarian dari pusat kota Padang sekitar 120 Km dengan waktu tempuh 2,5 jam sampai 3 jam perjalanan . Daerah Balai Ahad ini umumnya masyarakat hidup dengan pertanian dan peternakan. Masyarakat di Jorong ini sebagian mempunyai pencaharian sebagai peternak kambing. Ternak Kambing salah satu ternak yang masih belum tersentuh secara optimal dibandingkan dengan ternak sapi. Susu kambing menjadi produk unggulan, dimana harga susu kambing lebih mahal dari susu sapi. Permasalahan yang timbul di masyarakat peternak kambing adalah bagaimana memelihara kambing dengan benar. Terutama kaitannya terhadap pakan ternak kambing. Peternak belum mengerti banyak tentang nutrisi pakan ternak kambing. Kambing yang ada hanya dibiarkan berkelliaran di sekitar kebun. Nutrisi yang dikonsumsi oleh kambing tidak bisa di kontrol dengan baik sesuai dengan masa pertumbuhan kambing . Pertumbuhan kambing yang ada kurang optimal . Metode yang diterapkan pada kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah pendekatan kepada masyarakat. Memberikan wawasan tentang TTG yang dapat diaplikasikan terhadap pengolahan makanan kambing. Mengaplikasikan Teknologi Tepat guna untuk pengolahan pakan ternak kambing. Mendemonstrsikan bagaimana mengoperasikan alat perancah makanan kambing, Perawatan dan perbaikan alat perancah ini. Bahan yang dapat di rajang seperti rumput gajah, pelepah pisang dan lain-lain sebagainya. Pengaturan nutrisi makanan kambing ini diharapkan dapat meningkatkan pertumbuhan kambing, baik kambing untuk pedaging maupun kambing untuk menghasilkan susu kambing.
Assistance In The Implementation of Sustainable Professional Development (PKB) For Elementary School Teachers In Malalak District, Agam Regency Irsyad Irsyad; Anisah Anisah; Yahya Yahya; Tia Ayu Ningrum
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 10, No 2 (2022): Kolokium : Publishing October 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium.v10i2.528

Abstract

Improving the quality and relevance of education is influenced by several factors. One of them that affects is the quality of the learning process carried out by teachers in the classroom and or at school.. Therefore, a teacher who has high qualifications, competence, and dedication is needed in carrying out his professional duties. However, there are some teachers in Malalak District, Agam Regency who have not tried to develop their profession, and do not even know what PKB is. Observing these findings, lecturers in the Education Administration Department of FIP UNP who are members of the service team provide assistance to solve these various problems. In addition, also accompanying the teacher to conduct Classroom Action Research (CAR). Therefore, it is deemed necessary to assist the service team from the Department of Educational Administration FIP UNP carried out through workshops, focus group discussions (FGD), improvement of classroom learning, and preparation of learning improvement reports in the form of CAR. This PKM will later produce a product for each participant, namely a learning design, proposal, instrument and CAR report. and will also be published in the mass media and will be uploaded on Youtube. Keywords: Continuous Professional Development, Learning, Classroom action research
Pelaksanaan Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan bagi Siswa di SMKN 1 Sijunjung Citra Permata Sari; Irsyad Irsyad; Rifma Rifma; Yulianto Santoso
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 4 (2022): Vol 2 Issue 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i4.333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pelaksanaan pendidikan kewirausahaan bagi siswa tentang: diintegrasikan dalam seluruh mata pelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, kegiatan pengembangan diri, menginternalisasi dalam bahan/buku ajar yang disusun oleh guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah siswa kelas XII di SMKN 1 Sijunjung berjumlah 365 orang siswa, menggunakan teknik Simple Random Sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini 84 orang. Instrumen yang digunakan angket dengan skala likert dan dilakukan pengujian validitas dan reliabilitas. Selanjutnya data yang sudah terkumpul dilakukan analisis dengan mencari rata-rata dan mengkategorikan tingkat kecapain nya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pengembangan pendidikan bagi siswa tentang : (1) diintegrasikan dalam seluruh mata pelajaran 3,22 (2) kegiatan ekstrakurikuler 2,31 (3) kegiatan pengembangan diri 2,8 (4) menginternalisasi dalam bahan/buku ajar 3,31.dengan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk Skala Likert yang sudah diuji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitas. Rumusan rata-rata digunakan dalam penelitian ini, yang menghasilkan data; 1) yang diintegrasikan dalam seluruh mata pelajaran berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 3,22. 2) kegiatan pengembangan ekstrakurikuler berada pada kategori kurang dengan skor rata-rata 2,31. 3) kegiatan pengembangan diri berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 2,8. 4) menginternalisasi dalam bahan atau buku ajar yang disusun oleh guru. Jadi pelaksanaan pengembangan pendidikan kewirausahaan di SMKN 1 Sijunjung berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 2,9.
The Influence of the Principal's Leadership and Work Discipline on Teacher Performance in Junior High School Kuranji Yanni A; Sufyarma M; Nellitawati; Irsyad
International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS) Vol 2 No 3 (2022): IJHESS-DECEMBER 2022
Publisher : CV. AFDIFAL MAJU BERKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55227/ijhess.v2i3.290

Abstract

Background of this research from the results of the author's observations the factors that affect teacher performance and how much the contribution of these factors to the performance of State Middle School teachers in Kuranji District showsrlow teacher performance and suspected to have something to do with the lack of good leadership of the school principal and teacher work discipline.The purpose of this research forget data and information about (1)Keleadership of the principal of a public junior high school in Kuranji District.(2)Dthe work discipline of State Junior High School teachers in Kuranji District, and (3) PInfluence of the principal's leadership and work discipline on the performance of State Junior High School teachers in Kuranji District.This type of research is quantitativecorrelationalwith associative type.The population of this study namelyall teachers with Civil Servants (PNS) status at Public Middle Schools in Kuranji District, totaling 142 people, with a research sample67personteachertaken by techniq proportiona lscertified random sampling. Analystisdata using multiple linear regression test processed using SPSS version 24. The research results show that 1) Leadership has a significant effect on teacher performance. The better the leadership of the principal which is shown to lead to an increase in the performance of State Middle School teachers in Kuranji District; 2) Work discipline has a significant effect on teacher performance. This shows that the better the teacher's work discipline, the better the performance of State Middle School teachers in Kuranji District; 3) Principal leadership and work discipline have a significant effect on teacher performance. This shows that the better the leadership level of the principal and the teacher's work discipline, the better the performance of State Middle School teachers in Kuranji District
Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMKN 1 Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat Yarham Yarham; Hanif Al Kadri; Yahya Yahya; Irsyad Irsyad
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 11, No 2 (2022): Volume 11 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v11i2.118390

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis tentang Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMKN 1 Lembah Melintang dengan berfokus pada kebijakan mutu, perencanaan mutu, pelaksanaan, dan pengawasan. Untuk mencapai tujuan Penelitian peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Dalam proses pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari data yang diperoleh  kemudian dianalisis menggunakan teknik  reduksi data, penyajian data dan  penarikan kesimpulan/verifikasi. Sebagai informan penelitian ialah Kepala sekolah, Wakil kepala sekolah, Komite Sekolah, Tim Penjamin Mutu sekolah, Guru dan peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, Perencanaan peningkatan mutu pendidikan di SMKN 1 lembah Melintang disesuaikan dengan hasil Evaluasi Diri Sekolah yang tertuang kedalam rapor mutu sekolah dan  harus fokus pada nilai-nilai yang belum memenuhi standar pendidikan.  Implementasi manajemen peningkatan mutu pendidikan dimulai dengan penyusunan perangkat Pembelajaran dan Teacheng Factory (TEFA), sosialisasi program, pengembangan sarana dan prasarana, peningkatan kompetensi guru, Peningkatan Kompetensi Siswa, pelaksanaan Supervisi akademik, Remedial dan Pengayaan, pembentukan organisasi LSP, peningkatan kedisiplinan dan kerjasama. Mutu pendidikan di SMKN 1 Lembah melintang masih dalam kondisi kurang baik. Kendalanya adalah rendahnya kualitas SDM, Anggaran sekolah yang tidak mencukupi, Sarana dan prasarana yang belum memadai, konsistensi dan kerjasama  yang kurang baik sehingga menyebabkan fungsi-fungsi manajemen tidak berjalan dengan baik seperti fungsi pelaksanaan dan pengawasan. Kepala Sekolah sebagai manajerial harus mampu mengelola, memanfaatkan dan meningkatkan segala sumberdaya yang dibutuhkan sekolah agar fungsi-fungsi manajemen dapat berajalan dengan baik. Tentu hal ini akan terwujud apabila kepala sekolah mampu membuat rencana yang lebih strategis dan memiliki komitmen yang kuat untuk melaksanakannya serta  dapat membangun kerjasama yang baik dalam pelaksanaan peningkatan mutu pendidikan. Pengawasan perlu ditingkatkan agar setiap warga sekolah lebih bertanggung jawab dalam mengemban tugas-tugasnya dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Co-Authors Affi Fachirah Effendi Ahmad Sabandi Ahmad Sabandi Ahmad Zaki Alrima Charnevi Anisah Anisah Arjunaini Arjunaini Arpini Putri Citra Permata Sari Elda Fitri Azola Erlin Fitria Fajar Ramadhani Fitria, Yanti Hade Afriansyah Hadiyanto, Hadiyanto Hanif Alkadri Hasni Julidawati Herlina Maulida Jasrial Jasrial Khomarudin, Agus Nur Lusi Susanti M.Aries Fiqri Meizatri, Ranti Mudjiran Mudjiran Nabila Zakiya Nafisah Nafisah Nela Noviarti Nellitawati Nellitawati Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gustituati Purwantono Purwantono Rahmi Eka Putri Rifma Rifma Riki Batubara Riri Suliyarti Riva Komala Sari Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Septiara Yolanda Sofi Taufigurrahmi Solly Aryza Suci Aulia Sufyarma M Sufyarma Marsidin Sulastri - Sulastri Sulastri Sulastri Syahril Syahril Syahril Syahril Taufik Ridho Iano Taufiq, M. Aries Tia Ayu Ningrum Widiawati Widiawati Yahya Yahya Yahya Yahya Yanni A Yarham Yarham Yulia Fitri Yulianto Santoso