Proceedings of the Proceedings of the 2nd International Conference on Local Wisdom, INCOLWIS 2019, August 29-30, 2019, Padang, West Sumatera, Indonesia, 2019
Reading is important to students' academic achievement and contains a problematical process. One ... more Reading is important to students' academic achievement and contains a problematical process. One important aspect of teaching reading has been ignored, that is the need to teach students the suitable reading approaches. In this study we investigated the use of reading approaches in developing students' reading competency on Javanese language among primary school teachers. For the purpose of the study, twenty school teachers from jepara central java have been randomly selected as the research subjects. A questionnaire survey was administered to define whether the teachers have knowledge of reading approaches and to demonstrate their students. The findings of the study indicated that while teachers were responsive of the use of reading strategies in developing reading capabilities on javanese language, they did not completely utilized them in teaching reading to primary school students. Effective reading approaches such as setting context, recitation the text to students and predicting or interpreting transcript were less frequently used. Other than, teachers also unsecsessful to encourage students' interaction with the script.
Uploads
Papers by husna farhana
karunia-Nya, sehingga penulisan naskah dengan judul
“Pengembangan Bahan Ajar Inovatif” ini dapat diselesaikan dengan
baik. Naskah ini disusun sebagai bentuk kontribusi dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penyusunan bahan
ajar yang lebih relevan, kreatif, dan adaptif terhadap kebutuhan
zaman.
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang pesat,
kebutuhan akan bahan ajar yang inovatif menjadi suatu
keniscayaan. Bahan ajar tidak hanya sebagai media penyampaian
materi, tetapi juga sebagai sarana untuk membangun pengalaman
belajar yang bermakna, memicu daya nalar, dan menumbuhkan
kemandirian belajar peserta didik. Oleh karena itu, pengembangan
bahan ajar yang bersifat inovatif sangat penting untuk menunjang
proses pembelajaran yang efektif, menyenangkan, dan kontekstual.
Penulisan ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan
panduan praktis bagi para pendidik, dosen, guru, maupun
pengembang kurikulum dalam merancang bahan ajar yang mampu
menjawab tantangan pembelajaran abad ke-21. Di dalamnya
dibahas konsep dasar bahan ajar inovatif, prinsip pengembangan,
hingga contoh dan model implementasinya di berbagai jenjang
pendidikan.
Ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang
telah memberikan dukungan dan kontribusi dalam proses
penyusunan naskah ini, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Harapan kami, karya ini dapat menjadi sumber inspirasi
dan referensi yang bermanfaat bagi dunia pendidikan Indonesia.
Akhir kata, penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh
dari sempurna. Oleh karena itu, segala bentuk kritik dan saran yang
membangun sangat diharapkan demi perbaikan di masa yang akan
datang.