Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.024

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Psikologi Tabularasa Journal of Educational, Health and Community Psychology Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Pijar Nusatara Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal CARE Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Terapan Abdimas Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Pernik : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Efektor PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Seling: Journal of PGRA Study Program Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini QUANTA Child Education Journal Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) DEDIKASI PKM Jurnal Jendela Pendidikan Abimanyu: Journal of Community Engagement Proceedings of The ICECRS Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Journal of Islamic Education for Early Childhood Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia

Veny Iswantiningtyas

Universitas Nusantara PGRI Kediri

Author-ID : 891569

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR ISWANTININGTYAS, VENY; WIJAYA, INTAN PRASTIHASTARI
Pijar Nusatara Vol 1, No 3 (2015)
Publisher : Pijar Nusatara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAK: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan motorikkasar anak didik sebelum dan sesudah dilakukan tindakan berupa penerapan permainan gobak sodor dalampembelajaran untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar. Penelitian ini menggunakan pendekatanpenelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan subyek anak B TamanKanak-kanak. Dharma wanita Pranggang II Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri tahun ajaran2013/2014. Hasil penelitian pada siklus IÂ 35%, siklus II 55%, sedangkan pada siklus III 85%. Dapatdisimpulkan bahwa penerapan permainan gobak sodor dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuanmotorik kasar anak usia dini.Kata kunci: kemampuan motorik kasar, gobak sodor.

PENGEMBANGAN MODEL PENILAIAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI Iswantiningtyas, Veny; Wulansari, Widi
Jurnal Pendidikan Usia Dini Vol 12 No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 12 Nomor 2 November 2018
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini

This research aims to develop an early childhood character education assessment model. The research method used is the R & D model developed by Borg & Gall. The implementation of this model development was carried out in 6 stages, namely information gathering, planning, model development, initial product testing, product revision, and main field test. The instrument had developed by the procedure and criteria for item validity and instrument reliability. The first phase of the trial was conducted in Taman Indria Kindergarten, Pare District. The second phase of the trial was conducted at Tauladan Kindergarten and Dharma Wanita Pelem Kindergarten in Pare District. Data from the trial and main field tests were analyzed using factor analysis. The results of this study are as follows: 1) there are 18 character values with 65 indicators indicating that all indicators contribute effectively to the factors in each character value variable, 2) almost all indicators in each character value are strongly and significantly correlated with other indicators so that the assessment model that has been developed can assess all values of character education that have been taught for one semester, 3) according to the results of the questionnaire that has been analyzed it can be concluded that the use of early childhood character education assessment models is very effective to be applied in Kindergarten child. Keywords: Assessment model Development, Character Education Assessment Model, Early Childhood Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model penilaian pendidikan karakter anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah model R&D yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Pelaksanaan pengembangan model ini dilakukan dalam 6 tahapan, yaitupengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan model, uji produk awal, revisi produk, dan uji lapangan utama.Instrumen yang digunakan telah memenuhi syarat sebagai instrumen yang valid dan reliabel.Uji coba tahap pertama dilakukan di TK Taman Indria Kecamatan Pare. Uji coba tahap kedua dilakukan di TK Tauladan dan TK Dharma Wanita Pelem Kecamatan Pare. Data hasil uji coba dan uji lapangan utama dianalisis menggunakan analisis faktor. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) terdapat 18 nilai karakter dengan 65 indikator yang menunjukkan bahwa seluruh indikator memberikan sumbangan yang efektif terhadap faktor dalam variabel tiap-tiap nilai karakter, 2) hampir semua indikator pada tiap-tiap nilai karakter berkorelasi kuat dan signifikan dengan indikator yang lain sehingga model penilaian yang telah dikembangkan dapat menilai seluruh nilai pendidikan karakter yang telah diajarkan selama satu semester,3) sesuai hasil angket yang telah dianalisis dapat disimpulkan bahwa penggunaan model penilaian pendidikan karakter anak usia dini sangat efektif untuk diterapkan di Taman Kanak-kanak. Kata Kunci :Pengembangan model penilaian, Model Penilaian Pendidikan Karakter, Anak Usia Dini.

POLA ASUH ORANGTUA DEMOKRATIS, KREATIVITAS DAN ADVERSITY QUOTIENT REMAJA AWAL Iswantiningtyas, Veny
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 1 No 1 (2012)
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v1i1.2

Abstract, Relationship of democratic parenting, creativity and Adversity Quotient examined on 101 boys and 131 girls, 13 to 16 years of ages, and living with biologic parents. Data obtained from the scales of C.O.R.E, CO2RE and â€œPâ€ and analyzed with regression. Democratic parenting are highly significant predict creativity; Democratic parenting are highly significant predict Adversity Quotient total scores; No relationship between democratic parenting with sub scales of Control and Endurance; Positive relationship and significant between democratic parenting with sub scales of Origin, Ownership and Reach. The findings are discussed in terms of their implications for middle adolescent in context.Â Keywords: democratic parenting, creativity, adversity quotient

Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Veny Iswantiningtyas; Amanda Rr. Pascarini
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 7, No 1 (2012): Vol.7, No.1 (2012): April 2012
Publisher : University of Merdeka Malang

Abstract Relationship of democratic parenting, creativity and Advertsity Quotient examined on 101 boys and 131 girls, 13 to 16 years of ages, and living with biologic parents. Data obtained from to scales of C.O.R.E, CO2RE and P and analyzed with regression. Democratic parenting are highly significant predict creativity; Democratc parenting are highly significant predict Adversity Quotient total scores; No relationship between democratic parenting with sub scales of Control and Endurance; Positive relationship and significant between democratic discussed in term of their implications for middle adolescent in context. Keywords: Democratic Parenting, Creativity, Adversity Quotient.

PENGARUH BERMAIN SIANIDA (SUARA, IRAMA, DAN NADA) TERHADAP KECERDASAN MUSIK ANAK USIA DINI Yenni Okta Prasetya; Dzikrotul Chulwah; Nur Lailatul Mubarokah; Veny Iswantiningtyas
JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Vol 2, No 2 (2017): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

This study aims to investigate the effect of playing sianida (sound, rhythm and tone) in improving the musical intelligence of early childhood in Dharma Wanita VI Kepung Kindergarten Kepung Subdistrict Kediri. The research method used the Nonequevalent control Group Design, in this design the control group experimental group was not chosen randomly. The experimental group consisted of 18 children and a control group of 20 children. Data collection techniques used were pretest and posttest, while data analysis techniques inferential statistic. The results showed significant effect of playing sianida(sound, rhythm and tone) on early childhood musical intelligence. The results of the study can be used as a recommendation to kindergarten owners to use sianida to improve early childhood music intelligence’

Be Strong or Weak: The Contribution of Parenting Style toward Parent Involvement Motivation in Accompanying Children During Learning from Home Hanggara Budi Utomo; Veny Iswantiningtyas; Dema Yulianto
Journal of Educational, Health and Community Psychology Vol 10 No 4 December 2021
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jehcp.v10i4.22280

The urgency of parental involvement in assisting children's learning from home is to increase children's academic success. The purpose of this study was to analyze the motivational role of parental involvement in accompanying children during learning from home in terms of parenting style. This empirical information can be used as a basis for determining parenting styles and motivation for parental involvement in accompanying children during learning from home. The participants of this study were parents totaling 282 with details of 42 people or about 15% were fathers, and 240 people or about 85% were mothers (Mean=1.85; SD=0.357). The research data was taken using a questionnaire with parental involvement motivation instruments (Katz et al., 2011) and parenting style instruments (Robinson et al., 2001). The test of hypothesis used the Doubled Regression Analysis Technique (SPSS 22). The results of this study indicate that authoritative, authoritarian, and permissive parenting styles are simultaneously effective in determining parental involvement motivation (R Square = 0.45, p < 0.01).

Implementasi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas dan Daring Masa Kenormalan Baru Pada Anak Usia Dini di Kabupaten Kediri Veny Iswantiningtyas; Dema Yulianto; Hanggara Budi Utomo
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 10, No 1 (2022): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas dan daring pada anak usia dini di masa new normal di Kabupaten Kediri. Pendekatan deskriptif analitis digunakan dalam penelitian ini. Teknik penentuan informan menggunakan teknik snowball sampling. Pengumpulan dan penggalian data menggunakan metode observasi dan wawancara pada guru dan kepala sekolah Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Klanderan II Kabupaten Kediri, serta mengkaji dokumen akademik sekolah. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Temuan dalam penelitian ini adalah penerapan pembelajaran tatap muka new normal masa pandemi covid-19 di Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Klanderan II Kabupaten Kediri sesuai dengan protokol kesehatan yang telah di tetapkan oleh pemerintah, baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah. Sisi yang lain, untuk menunjang pembelajaran tatap muka secara langsung tersebut, Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Klanderan II Kabupaten Kediri menerapkan pembelajaran daring atau belajar dari rumah dengan pelibatan orang tua anak didik yang sangat kooperatif.

PENGARUH PERCOBAAN SAINS LUKISAN LILIN TERHADAP KEDISIPLINAN ANAK Veny Iswantiningtyas
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol 5, No 2 (2018)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (577.683 KB)

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruhpercobaan sains lukisan lilin terhadap kedisplinan pada anak kelompok B Taman Kanak-kanakDharma Wanita Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri tahun ajaran 2017/2018. Subyek penelitianadalah semua anak kelompok B Taman Kanak-kanak Dharma Wanita Kecamatan PlosoklatenKabupaten Kediri. Penelitin ini menggunakan desain penelitian PreExperimental Design jenis OneGroup Pretest-Posttest Design. Analisis data menggunakan statistik non parametik uji jenjangwilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan dari kegiatan percobaansains lukisan lilin terhadap kedisipinan anak usia dini.

WORKSHOP PERENCANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERBASIS LOOSE PARTS Intan Prastihastari Wijaya; Epritha Kurniawati; Veny Iswantiningtyas; Linda Dwiyanti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2020): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2020
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini bertujuan untuk membantu anak dalam menggapai tahapan perkembangannya, sehingga diperlukan perencanaan pembelajaran. Guru Pendidikan Anak Usia Dini dituntut untuk mampu merancang dan mengembangkan serta melaksanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan perserta didik. Workshop ini memiliki tujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru Taman Kanak-kanak di Kabupaten Kediri dan sekitarnya dalam membuat rencana pembelajaran berbasis loose parts. Workshop ini diikuti oleh 127 peserta, adapun materi workshopnya adalah perencanaan perencanaan pembelajaran berbasis losse parts. Hasil dari workshop yaitu 80% peserta dapat membuat perencanaan pembelajaran anak usia dini berbasis loose parts.

Penanaman Pendidikan Karakter pada Model Pembelajaran BCCT (Beyond Centers and Circle Time) Veny Iswantiningtyas; Widi Wulansari
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v3i1.106

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran pendidikan anak usia dini melalui model pembelajaran BCCT (Beyond Centers and Circle Time) dalam menanamkan pendidikan karakter di Taman Kanak-Kanak Tauladan Kecamatan Pare Kabupaten Kediri. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi. Pemilihan subyek menggunakan purposive sampling, dilanjutkan dengan Snow Ball Sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Keberhasilan penanaman pendidikan karakter melalui model pembelajaran BCCT (Beyond Centers and Circle Time) dapat diketahui dengan melihat hasil penilaian yang telah dilakukan oleh guru.

Co-Authors AGUS WIDODO Al-Fahmi, Sari Nadhifa Alfi Laila, Alfi Ali Djamhuri Amanda Rr. Pascarini Andyastuti, Etty Anik Lestariningrum Anisyah, Anisyah Annisa Mutiara Vani Ayu Titis Rukmana Sari Az-zahroh, Tsania Maulida David Rindu Kurniawan Dema Yulianto Dzikrotul Chulwah Epritha Kurnia Wati erika nuraini Hanggara Budi Utomo Husna Istifadah INTAN PRASTIHASTARI WIJAYA ISFAUZI HADI NUGROHO, ISFAUZI HADI Istifadah, Husna Itot Bian Raharjo Itot Bian Raharjo Jenica Yulia Meintika Karela, Yesi Karisma, Dwi Yogi Kuntjojo, Kuntjojo Linda Dwiyanti Linda Dwiyanti Novi Nitya Santi, Novi Nitya Noviyanti Wahyugiharti Nur Isna Nur Lailatul Mubarokah NUR LAILIYAH Nursalim Nursalim Nursalim Nursalim Nursalim Nursalim, Nursallim Prastihastari W, Intan Pratiwi Dwi Lestari PUJI LESTARI Ridwan, Ridwan Rifana Agustina Rosa Imani Khan Saiful Efendi Sofwina, Yolanda Titis Suratman Suratman Sutrisno Sahari, Sutrisno Ulvi Nor Novitasari Widi Wulansari, Widi Yenni Okta Prasetya Yolanda Titis Sofwina Yunita Dwi Pristiani

Title

Found 37 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 37 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 37 Documents
Search