Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Child Education Journal Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Ariyani Ramadhani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Workshop Pemanfaatan Cerita Rakyat Dalam Pembelajaran PAUD di Kota Singkawang Siska Perdina; Dian Miranda; Lukmanul Hakim; Ariyani Ramadhani; Annisa Amalia
Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2024): Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : CV Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/karuna.v1i2.126

Abstract

Kegiatan workshop ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD dalam mengembangkan e-modul berbasis cerita rakyat sebagai media pembelajaran yang kreatif dan relevan. Metode pelaksanaan meliputi tiga tahap utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan melibatkan koordinasi dengan institusi terkait dan seleksi peserta, sementara tahap pelaksanaan mencakup penyampaian materi dan sesi praktik pembuatan e-modul. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu menghasilkan e-modul yang relevan dengan kurikulum PAUD, memanfaatkan elemen budaya lokal, serta meningkatkan keterampilan teknologi mereka. Evaluasi menggunakan kriteria kualitas materi, kreativitas, dan kesesuaian dengan karakteristik anak usia dini. Kegiatan ini berkontribusi pada pengembangan pembelajaran berbasis budaya lokal dan teknologi di tingkat pendidikan anak usia dini
Workshop Pembuatan E-Modul sebagai Perangkat Pembelajaran Anak Usia Dini bagi Guru PAUD di Kota Singkawang Lukmanulhakim; Dian Miranda; Annisa Amalia; Ariyani Ramadhani; Siska Perdina
Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2025): Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : CV Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/karuna.v2i1.196

Abstract

Digitalisasi pembelajaran pada pendidikan anak usia dini menuntut guru mampu merancang bahan ajar interaktif, sementara banyak guru PAUD di Singkawang belum terampil dalam hal ini. Program pengabdian kepada masyarakat ini dirancang untuk menjembatani kesenjangan tersebut. Kegiatan bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan e-modul berbasis multimedia. Sebanyak 20 guru PAUD mengikuti seminar–lokakarya pada 5 Oktober 2024; kebutuhan dipetakan melalui analisis RPPH dan portofolio, pelatihan dilakukan dengan demonstrasi serta praktik terbimbing, dan efektivitas dievaluasi menggunakan kuesioner serta penilaian produk. Hasil menunjukkan 95 % peserta menilai Canva sangat efektif, dan seluruhnya berhasil menghasilkan prototipe e-modul dengan kualitas struktur, visual, dan interaktivitas yang lebih baik dibandingkan materi sebelumnya. Program ini memberdayakan guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran harian dan membangun jejaring dukungan sejawat.
The effectiveness of the traditional Tapo' Pipit game in stimulating aspects of child development Halida, Halida; Lukmanulhakim; Ariyani Ramadhani; Fifi Khoirul Fitriyah
Jurnal Pendidikan Anak Vol 7 No 2 (2025): Child Education Journal August
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cej.v7i2.7419

Abstract

This research was motivated by the rapid development of technology which makes children more attracted to digital games. Moreover, change of life style and modern parenting cause children spend more time only at home and have less opportunity to interact to traditional games. This research was aimed to measure and analyze the effectiveness of Tapo’ Pipit traditional game in stimulating aspect of early age children development. This research used a quantitative descriptive approach with a one-group pretest-posttest design. Research subject was 22 children of Primanda Kindergarten, Pontianak. The intervention was conducted for 6 meetings with a duration of 60 minutes. The data collection technique used observation on children. Analysis descriptive was used as data analysis, and hypothesis was tested by using pair t-test. The result of this research shows that Tapo’ Pipit Traditional Game can stimulate aspect of chilren development. The contribution of this research was Tapo’ Pipit traditional game is an learning model that is interested to be introduced early age children.
Co-Authors Annisa Amalia Dian Miranda Fifi Khoirul Fitriyah Halida Halida Lukmanul Hakim Lukmanulhakim Siska Perdina