Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal On Teacher Education (Jote) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Jurnal Ekuilnomi Dharmas Education Journal (DE_Journal) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Bulletin of Pedagogical Research Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Community Empowerment and Innovation IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa PMSDU Jurnal Pengabdian Bukit Pengharapan Jurnal Ilmiah Nusantara Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)
Sabar Dumayanti Sihombing
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
THE IMPORTANCE OF LEARNING ENGLISH “VOCABULARY” FOR ELEMENTARY SCHOOL AGE CHILDREN Maeyzar Prasetia Ndraha; Tasya Triana Naibaho; Medo Andre Purba; Grace Debora Siburian; Angelina Klara Ronita Manurung; Rona Arta Silitonga; Herman Herman; Sabar Dumayanti Sihombing; Vita Riahni Saragih
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 2 No 3 (2023)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/join.v2i3.992

Abstract

Sosialisasi ini dilakukan untuk menunjukan perolehan hasil belajar siswa di SD Swasta Latihan SPG YP HKBP pada pelajaran Pendidikan Bahasa Inggris. Untuk merespons hal itu maka kami melakukan sosialisasi yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan yang hendak dicapai pada sosialisasi ini antara lain: (1) Meningkatkan pemahaman siswa tentang kosakata, (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan metode Kualitatif pada siswa. Sosialisasi ini dilakukan pada kelas III dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang. Sosialisasi ini mengukur seluruh ranah yang ada pada hasil belajar, yaitu: kognitif, afektif dan psikomotor. Hasil sosialisasi ini menunjukan peningkatan pada setiap ranah di tiap siklusnya. Dengan metode Kualitatif siswa mendapatkan pengalaman belajar langsung sehingga pembelajarannya lebih menarik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari data maka direkomendasikan kepada pada guru untuk menggunakan Metode Kualitatif dalam pembelajaran Pendidikan Bahasa Inggris untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Sosialisasi ini dilakukan untuk menunjukan perolehan hasil belajar siswa di SD Swasta Latihan SPG YP HKBP pada pelajaran Pendidikan Bahasa Inggris. Untuk merespons hal itu maka kami melakukan sosialisasi yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan yang hendak dicapai pada sosialisasi ini antara lain: (1) Meningkatkan pemahaman siswa tentang kosakata, (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan metode Kualitatif pada siswa. Sosialisasi ini dilakukan pada kelas III dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang. Sosialisasi ini mengukur seluruh ranah yang ada pada hasil belajar, yaitu: kognitif, afektif dan psikomotor. Hasil sosialisasi ini menunjukan peningkatan pada setiap ranah di tiap siklusnya. Dengan metode Kualitatif siswa mendapatkan pengalaman belajar langsung sehingga pembelajarannya lebih menarik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari data maka direkomendasikan kepada pada guru untuk menggunakan Metode Kualitatif dalam pembelajaran Pendidikan Bahasa Inggris untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Implementasi Gerakan Belajar Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Baktiraja Kabupaten Humbang Hasundutan Pittauli Sinambela; Romsina Siregar; Tetty A. Tambunan; Okti Marlindang Br. Pandiangan; Dosmauli Angelia Sianipar; Herman .; Mula Sigiro; Sabar Dumayanti Sihombing
Jurma : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Vol 6 No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jurma.v6i1.1202

Abstract

Community service is an activity that aims to help certain communities in several activities without expecting any form of reward. This activity is carried out for 1 month in the school environment to assist teachers in teaching students who have fallen behind in learning. The lessons carried out include: Mathematics Lessons, English Lessons, Indonesian Language Lessons. This activity was carried out at SMP Negeri 1 Baktiraja from February 02 to February 26, 2022, Community Service activities were carried out after school at 14.00 – 15.30 WIB by making free tutoring. Students, schools, and students alike get many benefits from this program. Students get a lot of hands-on experience in the field, both during learning and also when planning programs with their peers. Meanwhile, the school admitted that it was greatly helped by the presence of students in teaching because during morning lessons many students were left behind in their learning so that by doing this free tutoring it could help students who were left behind in learning. Meanwhile, students get a lot of benefits in this program because students are helped in completing their assignments and assisted in learning that has been left behind. That way the students of SMP Negeri 1 Baktiraja feel happy with this program and can help them to more easily understand the material they don't understand.
EMPOWERING THE IMPLEMENTATION OF SELF-RELIANCE BASED CHARACTER EDUCATION AT SMK SWASTA TELADAN TANAH JAWA Herman Herman; Sherly Sherly; Dumaris E. Silalahi; Partohap Saut Raja Sihombing; Julyanthry Julyanthry; Muktar Bahruddin Panjaitan; Lydia Purba; Rianita Simamora; Bloner Sinurat; Sabar Dumayanti Sihombing
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.218-223

Abstract

As we know that nowadays self-reliance is very important for the students in shaping their character. Lots of students are not mature because of they are not independence. The aim of this research is to empower the teachers’ understanding in implementing self-reliance based character education to the students. Methods used in this community service were socialization with PowerPoint presentation. Then sharing session with questions and answers to the presentation presented. This presentation was continued to case exposure with some reality conditions and group discussion. The location of this community service was at SMK Swasta Teladan Tanah Jawa in Simalungun Regency. Thirty-three teachers were the participants conducted on 7-8 January 2020. After collecting all the data, the researcher found that there are some results of how teachers can help to implement the self-reliance based character education such as: 1) to be active learners, 2) encouraging students in asking question when teaching and learning process for every subject, 3) teachers’ method of teaching, 4) integrating scout or boys’ brigade in the school, 5) students’ discipline to school policy, and 6) students’ freedom in using the internet as media for learning. Though there were problems in implementing the self-reliance based character education such as parents’ encouragement to school policy and teachers’ ability to implement the self-reliance in the subject, the researchers hope that this socialization can enlighten and empower teachers in implementing the self-reliance to the students for the brighter future of the students themselves and also for the advances of country.
Introducing the Benefits of Learning TOEFL at Twelfth Grade of SMA Teladan Pematang Siantar: A Socialization Simanjuntak, Ramindo Rini Sari; Simanjuntak, Maretha Diona; Hutagalung, Christina; Pandiangan, Gian Reynaldo; Turnip, Irma Wardani; Herman, Herman; Sihombing, Sabar Dumayanti; Munthe, Bangun
IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa Vol. 2 No. 3 (2023): IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Indra Institute Research & Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58707/ikhlas.v2i3.679

Abstract

This study aims to conduct socialization regarding the introduction and benefits of TOEFL to grade XII students at Teladan High School in Pematang Siantar. This service activity was held a day on December 14, 2023. The implementation was carried out by the lecture and training method. Lectures and training in the form of material delivery on TOEFL and its benefits in the world of education. This research was conducted at Teladan High School Pematang Siantar involving 38 students of class XII MIPA 4. This socialization implementation consisted of three sessions, namely giving pre-test questionnaires about the TOEFL test, lecture sessions or explanations of socialization materials about the TOEFL test, and discussion sessions and giving post-tests to test students' understanding of socialization materials. The results of this socialization activity showed that students who participated in the initial socialization were not familiar with TOEFL and had never heard of it before. However, after gaining knowledge about TOEFL through socialization, their understanding increased and they were very enthusiastic. Post-test results showed a significant improvement until 30% in student scores if compared to pre-test
Sosialisasi Pengajaran dan Pemahaman Berbicara Bahasa Inggris dengan Pendekatan Komunatif di SDN 11 Hutaginjang Silalahi, Risro Rivera; Hutapea, Desi Meysari; Simatupang, Melyana; Siregar, Ester Novela; Ambarita, Marsena; Herman, Herman; Sihombing, Sabar Dumayanti; Purba, Ridwin
Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul Vol. 1 No. 3 (2023): Volume 1 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/pmsdu.v1i3.141

Abstract

Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk menyajikan pembelajaran Bahasa inggris yang mengajarkan bagaimana cara penggunaan berbicara dalam Bahasa inggris yang benar jika diterapkan dalam sebuah komunikasi sehari-hari.Kegiatan ini juga dilakukan untuk menguji kemampuan serta keterampilan siswa khususnya pada aspek pembicaraan di SD Negeri 11 Hutaginjang.Salah satu pendekatan yang yang dapat memotivasi serta memberi kesempatan yang luas kepada siswa untuk berbicara dikelas tanpa ada rasa takut salah dalam pengucapan yang tidak tepat.Kegiatan pembelajaran ini dilakukan pada kelas III, IV Dan V yang dimana kegiatan observasi ini juga didukung oleh kepala sekolah,guru dan wakil kelas.Dapat disimpulkan bahwasanya kegiatan ini dapat meningkatkan mutu cara berbicara siswa dalam berbahasa inggris dengan pengucapan yang benar.
PEMBERDAYAAN GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA ANIMASI DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI KINEMASTER SEBAGAI WUJUD ERA DIGITALISASI DI BIDANG PENDIDIKAN Sidabutar, Yanti Arasi; Sihombing, Sabar Dumayanti; Simanjuntak, Tarida Alvina; Tambunan, Marlina Agkris; Manihuruk, Leonita Maria Efipanias
Jurnal Pengabdian Bukit Pengharapan Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : LPPM Institut Teknologi dan Bisnis Kristen Bukit Pengarapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61696/jurdian.v4i1.235

Abstract

Era digital memiliki tantangan dalam pembelajaran bahasa dapat dijawab melalui penerapan media animasi. Seiring dengan itu, pembuatan media animasi dalam membelajarkan siswa belum terlihat optimal maka tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memperkenalkan pembuatan media animasi kepada guru-guru dalam pembelajaran bahasa serta melihat keefektifan penggunaan media animasi dalam proses pembelajaran bahasa. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah mencakup ceramah variatif disertai dengan praktek langsung. Hasil dari kegiatan ini adalah berupa kecakapan guru-guru dalam membuat media animasi terkhusus dalam pembelajaran bahasa. Sebelum adanya kegiatan ini masih sangat kecil persentasi guru yang dapat membuat dan menggunakan media animasi dalam pembelajaran. Terlihat antusiasme guru dalam kegiatan ini yaitu ≥ 95 % guru telah mampu membuat dan menggunakan media animasi dalam pembelajaran bahasa di SD 091537 Hutabayu. Hal ini sangat efektiv untuk membuat siswa tetap antusias mengikuti pembelajaran khususnya pada pembelajaran bahasa.
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS XI SMA NEGERI 1 PEMATANGSIANTAR T.A. 2024/2025 Budiman Alvenson Purba; Sepriandison Saragih; Sabar Dumayanti Sihombing
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 1 No. 5 (2024): Jurnal Ilmiah Nusantara
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v1i5.2614

Abstract

The formulation of the problem to be answered through this study is: (1) How do learning discipline and learning interest influence the learning achievement of class XI students of SMA Negeri 1 Pematangsiantar in the 2024/2025 Academic Year.The objectives of this study are: (1) To determine whether or not there is an influence of learning discipline and learning interest on the learning achievement of class XI students of SMA Negeri 1 Pematangsiantar in the 2024/2025 Academic Year.This type of research is a correlational study with the research population being 216 students of class XI of SMA Negeri 1 Pematangsiantar. Meanwhile, the sample in this study was 1 class, namely class XI-10, as many as 36 students. The instruments used in this study were the Learning Discipline and Learning Interest questionnaires and the PPKn Report Card scores of Class XI-10 of SMA Negeri 1 Pematangsiantar for the 2024/2025 Academic Year.All data from the two variables above were first tested whether they were normally distributed or not using a goodness-of-fit test or chi square and it turned out that both variables were normally distributed.The next step is to test the hypothesis by calculating the linear regression equation, namely Y over X1 is Ŷ = 78.048 + 0.65X1, meaning that between variable X1 is linear with Y and Y over X2 is Ŷ = 79.92 + 0.54X2, meaning that between variables X1 and X2 is linear with = 14.03 + 0.68X1 + 0.25X2.The coefficients of influence obtained are as follows:(1) The influence between X1 on Y is 0.82, (2) The influence between X2 on Y is 0.54, (3) The influence between X1 and X2 on Y is 0.69, (4) The Contribution Coefficient of Y on X1 is 67.24%, (5) The Contribution Coefficient of Y on X2 is 29.16%, (6) The Contribution Coefficient of X1 on X2 is 47.61%.Based on the hypothesis test, namely the significant influence test (t-test) by rejecting Ho and accepting H1, it is obtained: The influence of student learning discipline on student learning achievement in Civic Education subjects in class XI of SMA Negeri 1 Pematangsiantar in the 2024/2025 Academic Year. The influence of student learning interest on student learning achievement in Civic Education subjects in class XI of SMA Negeri 1 Pematangsiantar in the 2024/2025 Academic Year. The influence of learning discipline and learning interest together on student learning achievement in Civic Education subjects for class XI of SMA Negeri 1 Pematangsiantar in the 2024/2025 Academic Year.
SOSIALISASI TENTANG PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER DI TENGAH-TENGAH KELUARGA Canni Loren Sianturi; Sabar Dumayanti Sihombing; Rick Hunter Simanungkalit
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 2 No. 3 (2024): P3JI - AGUSTUS
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa sosialisasi tentang pentingnya pendidikan karakter di tengah-tengah keluarga telah dilaksanakan pada Selasa, 20 Februari 2024, di Pusat Pengembangan Anak (PPA) Gereja GKBP Masa Depan Cerah Kota Pematangsiantar. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman orangtua tentang peran penting mereka dalam membentuk karakter anak-anak. Kegiatan ini didasarkan pada teori-teori pendidikan karakter yang dikemukakan oleh Lickona, Bandura, Kohlberg, dan Bronfenbrenner, yang menekankan pentingnya lingkungan keluarga dalam perkembangan moral dan etika anak. Metode yang digunakan dalam sosialisasi meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok kecil, simulasi dan role play, serta sesi tanya jawab dan konseling. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan, kesadaran, dan perubahan sikap positif orangtua terhadap metode pengasuhan yang mendukung perkembangan karakter anak. Selain itu, peserta juga menunjukkan peningkatan keterampilan dalam menyelesaikan masalah pengasuhan dan kesiapan menghadapi tantangan dalam mendidik karakter anak. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa sosialisasi pendidikan karakter di keluarga efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan orangtua, yang diharapkan dapat membawa dampak jangka panjang bagi perkembangan karakter anak-anak mereka. Dengan demikian, keluarga dapat menjadi lingkungan yang harmonis dan mendukung dalam pembentukan karakter yang kuat dan bermoral.
Upaya Guru Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas 2 di SD Swasta GKPS II Pematang Siantar terhadap Proses Pembelajaran Daring dengan Metode Media-Video Sabar Dumayanti Sihombing; Ester Paulina Zendrato; Hasrida Br Ambarita; Putri Florensyah Budu; Herman Herman; Tumpal Manahara Siahaan
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 3 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i3.12228

Abstract

Media video merupakan salah satu perkembangan teknologi yang mampu membantu proses belajar mengajar baik dalam ruangan kelas maupun secara daring. Pandemi covid-19 sebelumnya memberi pengaruh besar terhadap perubahan proses pembelajaran. Dengan adanya media video harapannya pembelajaran pada masa pandemi saatitu mampu menjadi jembatan guna menyonggsong proses pembelajaran tetap berjalan. SD Swasta GKPS II merupan satu dari sekian banyak nya sekolah baik tingkat dasar, menengah maupun perguruan tinggi yang menerapkan pembelajaran secara daring di masa pandemi. Dimana media video mampu ditonton berkali-kali oleh peserta didik dan dipelajari secara berulang. Pada masa pandemi inilah peran orang tua dan guru menjadi sangat diutamakan terlebih dalam hal meningkatkan kedisiplinan siswa dari segala aspek, baik dalam mengerjakan tugas, kehadiran dan lainnya. Dengan adanya media video, harapannya bukan hanya pembelajaran online saja yang terbantu, melainkan dalam pembelajaran offline tentunya. Media video saat ini menjadi salah satu media pembelajaran yang efektif untuk digunakan dan menarik perhatian belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan upaya guru untuk meningkatkan kedisiplinan siswa selama pembelajaran daring.
Pemberdayaan Guru dalam Pembuatan Media Pembelajaran dengan Menggunakan Aplikasi Berbasis Smarthphone Sebagai Wujud Era Digitalisasi di Bidang Pendidikan Yanti Arasi Sidabutar; Marlina Agkris Tambunan; Tarida Alvina Simanjuntak; Leonita Maria Efipanias Manihuruk; Sabar Dumayanti Sihombing; Arta Sibatuara; Rosalia Simamora; Yustina Jenetri; Trinisa Hutagalung; Mia Afani
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1173

Abstract

Memasuki era revolusi industry 4.0 pendidikan merupakan salah satu bidang yang berimbas langsung dimana sistem atau teknik belajar konvensional mengalami revolusi ke arah digital berbasis elektronik dan internet (e-learning). Menghadapi tantangan besar di era inovasi disruptif saat ini, dimana inovasi berkembang sangat pesat, khususnya pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran yang mampu menciptakan pembelajaran secara kontiniu tanpa batas ruang dan waktu. Maka sejalan dengan tuntutan tersebut guru harus mampu meng-upgrade kompetensi diri. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode pendidikan, pelatihan dan pendampingan. Adapun tahapan metode yang digunakan adalah sebagai berikut: pendidikan tentang literasi digital baik sehingga mendapatkan hasil yang lebih baik; pelatihan penguatan literasi digital dengan tahapan: 1. Pelatihan pemahaman dan kecakapan serta pendampingan pada mitra 2. Proses penggunaan media teknologi berbasis digital, literasi terbagi atas tiga tahapan yaitu proses persiapan alat dan bahan, proses praktik penggunaan serta 3. Penguatan hingga perlu di perhatikan adalah tingkat kecakapan setiap guru. Subyek program PKM ini adalah guru-guru di SD 091537 Hutabayu, Kab. Simalungun. Kegiatan pengabdian ini diikuti oleh 5 dosen dari disiplin ilmu yaitu PGSD, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Jerman, dan PKn dan 5 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Hasil yang diperoleh dari sosialisasi ini adalah jelas sangat bermanfaat. Mayoritas peserta sosialisasi 95% menyatakan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat. Artinya, guru-guru sudah menyadari media berbasis aplikasi Pada Smartphone sangat membantu pelaksanaan pembelajaran bahasa. Sebanyak 5% menyatakan bahwa kegiatan sosialisasi ini bermanfaat. Kegiatan ini memberikan informasi yang baru bagi seluruh peserta bahwa media animasi bisa digunakan dalam membantu guru dalam mengajar.
Co-Authors Ambarita, Marsena Angelina Klara Ronita Manurung Arta Sibatuara Bangun Munthe Br. Purba, Yuli Oslin Imelda Budiman Alvenson Purba Canni Loren Sianturi Doris Yolanda Saragih Dosmauli Angelia Sianipar Dumaris, Atri Elfina O.P Damanik Ester Paulina Zendrato Gayus Simarmata Grace Debora Siburian Hasrida Br Ambarita Hengki Mangiring Parulian Simarmata HERMAN . Herman . Herman Herman Herman Herman Hutagalung, Christina Hutagalung, S.Lamriana Hutagalung, Sampe Roly Hutapea, Desi Meysari Julyanthry Julyanthry Jusra Tampubolon Leonita Maria E Manihuruk Maeyzar Prasetia Ndraha Medo Andre Purba Mia Afani Michael Fredrik Sihombing MULA SIGIRO Nababan, Wesly Okti Marlindang Br. Pandiangan Pandiangan, Gian Reynaldo Pane, Eva Pratiwi PANJAITAN, MUKTAR B Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Pasaribu, Sunggul Pittauli Sinambela Poltak Pardamean Simarmata PURBA, LYDIA Purba, Nancy Angelia Purba, Ridwin Putri Florensyah Budu Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Romsina Siregar Rona Arta Silitonga Rosalia Simamora Saragih, Sepriandison Sauduran, Golda Novatrasio Sherly Sherly Sidabutar, Yanti Arasi Silalahi, Risro Rivera Simamora, Rianita Simanjuntak, Demak Claudia Yosephine Simanjuntak, Maretha Diona Simanjuntak, Ramindo Rini Sari Simanjuntak, Tarida Alvina Simatupang, Melyana Sinurat, Bloner Siregar, Ester Novela Siregar, Glosalia Sitorus P, Lampola Tambunan, Marlina Agkris Tasya Triana Naibaho Tengku Riza Zarzani N Tetty A. Tambunan Trinisa Hutagalung Tumpal Manahara Siahaan Turnip, Irma Wardani Vina Merina Br Sianipar Vita Riahni Saragih Wico Jontarudi Tarigan Yustina Jenetri