Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.936
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edulib AL ISHLAH Jurnal Pendidikan International Journal of Artificial Intelligence Research Metodik Didaktik Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Basicedu Mimbar Ilmu JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) PrimaryEdu - Journal of Primary Education al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education ADI Journal on Recent Innovation (AJRI) Pantun: Jurnal Ilmiah Seni Budaya Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Buana Ilmu Jurnal Sekolah Dasar (JSD) MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JURNAL USM LAW REVIEW Jurnal Abdidas Studies in Learning and Teaching Journal of Innovation in Educational and Cultural Research ADI Bisnis Digital Interdisiplin (ABDI Jurnal) IAIC Transactions on Sustainable Digital Innovation (ITSDI) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia IJORER : International Journal of Recent Educational Research Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Education Research Jurnal Cakrawala Pendas Startupreneur Business Digital (SABDA Journal) Jurnal Basicedu Jurnal Buana Pengabdian Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Indonesian Research Journal on Education International Transactions on Education Technology (ITEE) Blockchain Frontier Technology (BFRONT) International Transactions on Artificial Intelligence (ITALIC)
Anggy Giri Prawiyogi, Anggy Giri
Universitas Buana Perjuangan Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 104 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 104 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PEMBELAJARAN MUSIKALISASI PUISI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACAKAN PUISI DI SEKOLAH DASAR Prawiyogi, Anggy Giri; Cahyani, Isah
Metodik Didaktik Vol 11, No 1 (2016): Metodik Didaktik Juli 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v11i1.3781

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya kemampuan siswa kelas V SDN Ciwangi kabupaten Purwakarta dalam membacakan puisi.Kemampuan membaca awal puisi mayoritas siswa memiliki kualitas yang rendah, baik dari aspek penghayatan, gerak maupun intonasi.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran musikalisasi dalam peningkatan kemampuan membacakan puisi.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan Nonrandomized pretest-posttes control group design. Penelitian dilakukan di SDN Ciwangi Kabupaten Purwakarta dengan mengambil partisipan penelitian yakni siswa kelas V yang ditentukan secara non-random menggunakan teknik purposive sampling. Data hasil penelitian dianalisis secara statistik melalui uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dan uji perbedaan dua rata-rata dengan menggunakan uji Mann-Withney.Subjek dalam penelitian ini sebanyak dua kelas. Data penelitian dikumpulkan melalui tes yang terdiri dari pretest dan postest berupa tes membacakan puisi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran musikalisasi puisi berpengaruh terhadap kemampuan membacakan puisi siswa Hal ini dibuktikan dengan kenaikan prestasi kemampuan membacakan puisi dari rata-rata hasil perolehan nilai pada kelas eksperimen 36,27 pada saat pretest menjadi 76,93 pada saat posttest.
PENGARUH METODE GIST TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI SISWA SEKOLAH Prawiyogi, Anggy Giri; Rosalina, Annita; Rahman, Rahman
Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 14, No 1 (2018): Metodik Didaktik Juli 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v14i1.11814

Abstract

Hasil studi pendahuluan yang dilakukan peneliti menunjukan rendahnya kemampuan membaca pemahaman dan kemampuan menulis eksposisi siswa di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh antara metode GIST terhadap kemampuan membaca pemahaman dan kemampuan menulis eksposisi  siswa SD. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan rancangan pretest-postest control group design. Penelitian dilakukan di kelas IV SDIT Cendekia Purwakarta sebanyak 96 orang, masing-masing 48 orang kelas eksperimen dan 48 orang kelas kontrol. Dengan menggunakan instrument pretest, postest, angket dan lembar observasi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah : a) proses pembelajaran dengan menggunakan metode GIST mendapatkan hasil belajar yang tinggi ; b) kemampuan membaca pemahaman di kelas kontrol pada kategori rendah sedangkan di kelas eksperimen pada kategori sedang; c) kemampuan menulis eksposisi di kelas kontrol pada kategori rendah sedangkan di kelas eksperimen pada kategori sedang. Hal ini menunjukan dengan menggunakan metode GIST memberikan pengaruh yang positif terhadap  kemampuan membaca pemahaman dan kemampuan menulis eksposisi. Sehingga direkomendasikan untuk diterapkan di kelas tinggi dengan berbantuan media proyektor untuk mengasah keterampilan guru dalam penggunaan teknologi.
IMPROVING DIGITAL LIBRARY LITERATION THROUGH HIGHER ORDER THINKING SKILLS LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOL Hikamudin, Moch Irfan; Hartati, Tatat; Agustin, Mubiar; Prawiyogi, Anggy Giri; Fauzan, Ahmad
Edulib Vol 9, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v9i1.15566

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari suatu fakta sebagian besar siswa Sekolah Dasar dalam segi literasi pencapaiannya sangat kurang, khususnya pada literasi perpustakaan digital. Problematika seperti ini salah satunya disebabkan guru dalam pembelajaran masih kurang memanfaatkan ketersediaan literasi digital dan terlalu mengandalkan pembelajaran klasikal. Hal tersebut mengakibatkan siswa kesulitan dalam mencari inspirasi dan mengembangkan kemampuan literasinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan data empirik terkait kemampuan literasi perpustakaan digital pada siswa kelas IV di SDN Cikampek Selatan 2 dengan mengimplementasikan pembelajaran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (KBTT). Guru idealnya mampu menerapkan pendekatan, model, metode dan media pembelajaran yang tepat dalam suatu pembelajaran, sehingga pembelajaran yang digiatkan dapat berkesan bagi siswa. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Cikampek Selatan 2 Kecamatan Cikampek, Kabupaten Karawang pada tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 40orang siswa. Metode Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Cara pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi kemampusan literasi perpustakaan digital, tes hasil belajar, catatan lapangan dan dokumentasi. Indikator keberhasilan penelitian ini yaitu rata-rata perolehan skor kemampuan literasi perpustakaan digital siswa sebesar 70, dengan persentase ketuntasan minimal 85%. Dilihat dari perolehan skor siklus pertama, siklus kedua dan siklus ketiga didapat hasil skor rata-rata kelas meningkat dari yang hanya 63.34 dengan ketuntasan 42.5%, pada siklus kedua mulai meningkat menjadi 75.49 dengan ketuntasan 72.5%, hingga pada siklus ketiga mencapai nilai rata-rata kelas 85.16 dengan ketuntasan 87.5%. Selain itu, dilihat dari indikator hasil belajar siswa khususnya pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan rata-rata perolehan nilai siswa sebesar 70, dengan persentase ketuntasan minimal 85% juga. Dilihat dari perolehan nilai hasil belajar siswa, dari siklus pertama, siklus kedua, hingga siklus ketiga didapat hasil nilai rata-rata kelas meningkat dari yang hanya 74 dengan ketuntasan belajar 65%, pada siklus kedua mulai meningkat menjadi 79 dengan ketuntasan belajar 75%, hingga pada siklus ketiga mencapai nilai rata-rata kelas 85.5 dengan ketuntasan belajar 92.5%. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat diambil simpulan bahwa pembelajaran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (KBTT) dapat meningkatkan kemampuan literasi perpustakaan digital dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Pengimplementasian pembelajaran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (KBTT) dapat mempermudah siswa menemukan banyak inspirasi dan wawasan yang lebih luas serta menjadikan siswa menjadi lebih kritis, kreatif, aktif dan termotivasi dalam pembelajaran.
engaruh Metode Bermain Peran Terhadap Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar Anggy Giri Prawiyogi; Haerudin; Andri Purwanugraha; Mega Agustin
Jurnal Sekolah Dasar Vol 4 No 1 (2019): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalsekolahdasar.v4i1.752

Abstract

This study aims to determine the effect of student’s of Cengkong IV Elementary School Purwasari Distric. This research is a type of quantitative research. The population used in this student were all students of Cengkong IV Elementary School with a total of 150. By taking a sample of 25% of the population members, a sample of 40 people was obtained. The technique of collecting data through student confidence questionnaires with student’s speaking skills using the role playing method. Data analysis techniques to test hypotheses are done by calculating inferensial statistics. The results of the test of the validity of the confidence questionnaire obtained 22 items of instrument statements which were validly stated from the 46 statments of the instruments being tested.
Efektifitas Model Pembelajaran Quantum Teaching and Learning Terhadap Motivasi Belajar PAI Siswa Kelas IV Haerudin; Anggy Giri Prawiyogi
Jurnal Sekolah Dasar Vol 4 No 1 (2019): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalsekolahdasar.v4i1.754

Abstract

In this study aims to determine the effect of learning motivation on PAI students in grade IV who have implemented the Quantum Teaching and Learning learning model with the motivation to learn PAI in fourth grade students who apply Conventional learning models. The method used in this study is a quasi-experimental method, the data collection technique uses a questionnaire, and to determine the control and experimental classes used the pretest-posttest control group design, which class is of low value and will be used as the experimental and class high grades will be used as a control class. The object of his research was fourth grade students of SDN Tegal Sawah I, which numbered 40 people, divided into 2 classes, experimental class 20 people and classes. Control 20 people. Based on the results of research and data analysis, the average experimental class pretest was 49.4 and the control class was 48.25. After being given treatment and posttesting that the results of the experimental class were 68.1 higher than the control class average value of 54.75. Calculation of hypotheses using the t-test is a paired sample T test and obtained at a significant level of 0.05 shows that the probability value (significance) is 0.00. because of the significance value, then Ho is rejected. This proves that the use of the Quantum Teaching and Learning learning model influences the learning motivation of PAI students in fourth grade SDN Tegalsawah I.
Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Picture And Picture Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Siti Masitoh; Anggy Giri Prawiyogi
Jurnal Sekolah Dasar Vol 5 No 1 (2020): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalsekolahdasar.v1i1.895

Abstract

This study aims to determine the difference in the effect on the ability to read the beginning by using Model Coopertive Learning Type of picture and picture in grade 1 SDN Sukapura III. This type of research is Experimentation. The design used in this study is Nonequivalent Control Group Design.The population used in this study were all students of SDN Sukapura III. The sample used was class 1 SDN Sukapura III, amounting to 50 students, where class 1 A numbered 25 students as Experiment class and class 1 B amounted to 25 students as control class. Data collection techniques used in this study were in the form of a preliminary reading test using five indicators, namely the accuracy of writing the sound, the reasonableness of pronunciation, the reasonableness of intonation, fluency, sound clarity. Test instruments used to determine the ability to read the beginning is to use an oral test or pratik reading the beginning. This test consists of an initial test (pretest) and a testpost-action (posttest). The results of the study showed Pretest the average value of the experimental class was 50.24 and the control class was 51.04. After treatment of learning using the Cooperative Learning Model Type Picture and Picture, the results of data analysis in the experimental class Postest with an average of 86.24 and the value of the control class with an average of 70.88. Based on the hypothesis test shows that the significant value is 0,000. Due to the significant value of 0.000 < α = 0.05, then H 0 accepted, meaning that this proves that there is a difference between the Model Cooperative Learning mode Picture and picture of the ability to read beginning in grade 1 to grade not use the Model Cooperative Learning mode Picture and picture. From the results empirically that it can be concluded sump wa there are differences in the effect of M odel Cooperative Learning Type of picture and picture of the ability to read beginning in grade 1 SDN Sukapura III 2018/2019 academic year.
DRAMA AND DANCE PERFORMANCE OF THE USE OF LEARNING MEDIA OF CHARACTER EDUCATION OF ENVIRONMENT CARING
International Conference on Elementary Education Vol. 1 No. 1 (2018): Proceedings The 1st International Conference on Elementary Education
Publisher : Elementary Education Study Program School of Postgraduate Studies Universitas Pendidikan Indonesia in collaboration with UPI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.73 KB)

Abstract

The main issues in research is the an environmental crisis occurring in areas karawang assessed experiencing a number of environmental problems for industrial development and investment. This study attempts to find out the uses of performance art drama and dance as planting character education of caring environment in primary school student in karawang district. The research uses a qualitative approach by data collection method through observation , interview , and documentation. As for the result of research is the performance art drama and dance able to contribute to develop the character of caring environment. Proved of a scene how to care for environmental that can make to students to keep the environment and figures who played could give the awareness to students to take responsibility towards local environment. Hence this research recommended to educator to continue to innovate and improve their creativity in learning activities in particular planting character education caring environment.
The Effect of Quantum Model Learning through The Ability to Finish Mathematics Report Text Question in Elementary School Prawiyogi, Anggy Giri; Suhardiman, Sani; Supriadi, Hery
International Conference on Elementary Education Vol. 2 No. 1 (2020): Proceedings The 2nd International Conference on Elementary Education
Publisher : Elementary Education Study Program School of Postgraduate Studies Universitas Pendidikan Indonesia in collaboration with UPI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.432 KB)

Abstract

This research is aimed to find out the effect of quantum learning model through the ability to finish report text at the 4th grade students’ on mathematic subject at SDN Cengkong III Karawang. This research used quantitative method. Population used in this paper is all students in SDN Cengkong III there are 204 students. The sample is the students at 4th B as the experiment class and 4th A as controlled class. the writer uses the essay question as The data collection technique to finish report text of mathematic question. This paper compared the use of quantum learning model in finishing mathematic report text and those who are not. Data analysis technique to test and hypothesis conducted with statistic t-test paired sample test, n= 20 which means shows hypothesis is accepted . based on the research the writer can summarize that quantum learning model in teaching and learning process and in finishing mathematic report text question at 4th grade students in SDN Cengkong has a strong relationship
Ontologi Blockchain Pada Karya Tulis Puisi Di Pendidikan Sekolah Dasar : Metode Merkle Root Prawiyogi, Anggy Giri; Rahman, Rahman; Sastromiharjo, Andoyo; Sulistiawati, Sulistiawati; Aini, Qurotul
CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) Vol 13, No 1 (2021): CSRID FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Potensi Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22303/csrid.13.1.2021.24-34

Abstract

Saat ini dunia sedang menyaksikan pergeseran yang berbahaya dalam epidemi muncul SARS-CoV-2, agen kausatif (COVID-19) coronavirus. Infeksi COVID-19, dan angka kematian yang dilaporkan oleh World Health Organization (WHO) tentang epidemi COVID-19 ini memperkirakan meningkatnya ancaman terhadap kehidupan masyarakat dan ekonomi negara. Teknologi Blockchain memiliki potensi untuk merevolusi banyak industri, dikenal dengan tren digitalisasi berskala besar yang berperan penting dalam berbagai organisasi, khususnya dalam lembaga pendidikan. Lembaga pendidikan berperan penting untuk mencerdaskan generasi bangsa, sejajar dengan jaringan digital, jaringan produksi dan inovasi pasar pintar yang meliputi teknologi mendefinisikan ulang seluruh desain pembelajaran sosial belajar mengajar dan proses evaluasi dalam pendidikan dasar. Prestasi belajar pelajar dalam bentuk karya baca tulis puisi maupun transkrip atau sertifikat merupakan salah satu bentuk penting dalam konteks pengarsipan digital untuk memverifikasi adanya keaslian pada sebuah dokumen pada instansi pendidikan. Kurangnya perhatian masyarakat mempengaruhi ketidaktahuan dalam kemajuan teknologi blockchain yang memiliki keunggulan luar biasa, yang sangat mempengaruhi dalam kemajuan pada lembaga pendidikan. Penelitian ini mencakup pembahasan melalui ontologi dalam pemanfaatan metode merkle root untuk memberikan solusi terhadap masalah kurangnya edukasi dalam karya baca tulis puisi yang merupakan bagian terpenting dalam bidang pendidikan dan juga penerapan sertifikat dalam blockchain, yang ditandai dengan proses yang lambat dan ruang penyimpanan yang sangat minim. Penelitian ini menjadi solusi dalam memverifikasi keaslian dalam sebuah karya baca tulis puisi pengarsipan sertifikat dengan metode merkle root yang menyajikan ruang penyimpanan yang fleksibel dalam skala besar.
KOMUNIKASI DALAM KESENIAN SAMPYONG DI MAJALENGKA Anggy Giri Prawiyogi; Jaeni; Wanda Listiani
BUANA ILMU Vol 5 No 2 (2021): Buana Ilmu
Publisher : Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v5i2.1500

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menggali komunikasi yang terjadi dalam pertunjukan kesenian Sampyong yang berasal dari Kabupaten Majalengka Provinsi Jawa Barat. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi literatur dan observasi. Bentuk komunikasi dari kesenian Sampyong ini bisa dilihat dari mulai pertunjukan sampai akhir pertunjukan, dimana terdapat proses komunikasi verbal dan non verbal dalam pelaksanaannya yang tidak hanya melibatkan pemain, tetapi juga penonton dan masyarakat.Komunikasi tersebut tentunya melibatkan banyak pihak, diantaranya pemain, penabuh gamelan, malandang, penonton, dan masyarakat. Hal ini tentu bisa menggambarkan pentingnya komunikasi sebagai salah satu penunjang dalam hidup bermasyarakat dan bekerjasama dengan orang lain dalam hal apapun, tentunya dengan menyadari bahwa kita adalah makhluk sosial yang pasti membutuhkan orang lain. Kata Kunci : Komunikasi, Kesenian Sampyong.
Co-Authors Adi Pauji Pitriadi Agustin, Mubiar Ahmad Fauzan Ahmad Muntaqo Ajie Sukma Alpian, Yayan Alwiyah Amen Natanael Togatorop Amen Natanael Togatorop Ananda Zulfany Andes Safarandes Asmara, Andes Safarandes Andoyo Sastromiharjo Andri Purwanugraha Anggraeni, Sri Wulan Anisa Nurul Ramadhan Ankur Singh Bist Annita Rosalina Annita Rosalina Anwar, Aang Solahudin Ari Sakti Dwi Putra Arthur S.Nalan Asep Wadi Asep Wadi Ayu Fitri Bhupesh Rawat Buchori, Pujiyanti Christiani, Felinia cica cintya Cici Sri Wahyuni Cicilia Sriliasta Damayanti, Gina Dea Marshahifa Dendi Yuda S Deny Guntara Depi Prihamdani Desti Kusmayanti Desy Apriani Dewi, Sinta Maria Dian Amalia Dimas Aditya Prabowo Dimas Aries Sadewo Dina Nurul Hakiki Dinda Sabdha Yogaswara Dwi Julianingsih Elisa, Popy Nur Ellen Dolan Erwin Akib Farhan Asyhadi Galih Dani Septiyan Rahayu Ghulam Fakhry Haerudin Haerudin Haerudin Haerudin, Haerudin Hamawati Hamawati Harmawati Harmawati Harmawati, Harmawati Hartono & Wahyu Lestari Hega Lutfilah Juniar Juniar Hesti Widiastuti Hidayat , Sholeh Hidayatullah Hidayatullah Hikamudin, Moch Irfan Hikmatun Nadzilah Hilda Taniya Ihsan Rizali Imran, Muh Erwinto Irfan Supriatna Isah Cahyani Jaeni Khairunnisa, Novita Kovac, Ivan Laras Nanda Milftaloka Lia Marlani Lusiana Rahmatiani Marwan Firmansyah Masdi Salimudin Ramdani Masdi Salimudin Ramdani Mega Agustin Meilani Amelia MT Hartono Ikhsan Muhamad Yusup Muhammad Rifqi Mahmud Neneng Zakia Ninda Lutfiani Nirmala, Sri Dewi Nuke Puji Lestari Santoso Nuri Aslami Nurjanah, Qori Nurwadjah Ahmad EQ Nur’alviyah Pertiwi, Ratnasari Popy Nur Elisa Prihamdani, Depi Puad Badruzzaman Putri, Sindy April Lia Eka Qori Nurjanah Qurotul Aini Qurotul Aini Qurotul Aini Rahardja, Untung Rahayu, Teten Ginanjar Rahman Rahman Rahman Rahman Rama Husni Mubaroq Reni Endah Susanti Restu Ajeng Toyibah Retno Dwimarwati Retno Dwimarwati Retno Dwimarwati Rifyan Triyana Putra Ririn Damayanti Riya Widayanti Rizal Saepulloh Herawan Rodriguez, Miguel Rosalina, Annita Sa'diah, Tia Latifatu sabda maulana Safarandes, Andes Saiyidah Mahtari Sindy April Lia Eka Putri Sinta Maria Dewi Sinta Maria Dewi sinta mariana dewi Siti Masitoh Soesanto Masjhoedi Sofyan Suari Solahudin, Aang Sri Rustiyanti Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Suhardiman, Sani Suhendi Afryanto, Suhendi Sulistiawati, Sulistiawati Sunarya Suparman, Tarpan Supriadi, Hery Suroso Mukti Leksono Susanti, Reni Endah Syaifullah Tarisya Ramadhan Tarpan Suparman Tarpan Suparman Tarpan Suparman Tarpan Suparman Tarpan Suparman Tatang Herman, Tatang Tatat Hartati Teten Ginanjar Rahayu Teten Ginanjar Rahayu Teten Ginanjar Rahayu Tia Latifatu Sa&#039;diah Tia Latifatu Sadiah Tia Latifatu Sadiah Tia Latifatu Sadiah Tia Latifatu Sa’diah Tia Latifatusadiah Ujang jamaludin, Ujang Viesca Indah Ocktavia Wahyuni, Cici Sri Wanda Listiani Wati Wati Widya ainesta Williams, Jack Yudi Bachtiar Yulistina Nur DS Yulistina Nur DS Yulistina Nur DS Yulistina Nur DS-