Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.768
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jambura Elementary Education Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah Damhil Education Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Riset Ilmiah Damhil: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran
Rustam I. Husain
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Character Education Values That Work in Islamic Senior High School Setting Yaumi, Muhammad; Husain, Rustam
Al-Ulum Vol 15, No 2 (2015): Al-Ulum
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of study is to discover the character education values that are integrated in lesson plan, implemented in the classroom setting, and classroom academic rules. This is a case study research that focused on describing the integration of character education program in the Model Islamic senior high school of Makassar, Indonesia. Fifty lesson plans were collected, twenty six informants were observed, and five informants were interviewed to have data on character education values that work. The data were analyzed using qualitative approach; data reduction, data display, conclusion, and verification. The result showed that (1) there are eighteen character education values written in the lesson plan; religious, honest, tolerant, discipline, hard working, creative, independent, democratic, curiosity, the spirit of nationalism, love to motherland,  appreciation of achievement, friendly, peaceful, love to read, environmental and social care, responsibility, (2) the values that work in the classroom are religious, trustworthy, respectfulness, diligent, fair, care, integrity, responsible, honest, love to motherland, courage, and (3) the values that work in the academic rules are disciplines, care, tolerant, friendly, responsible.-----Studi ini bertujuan untuk menemukan nilai-nilai pendidikan karakter yang diintegrasikan melalui Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, diimplementasikan dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas dan aturan akademik sekolah. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus yang diarahkan pada pendeskripsian integrasi program pendidikan karakter pada Madasah Aliyah Negeri Model Makassar, Indonesia. Sebanyak 50 RPP dikumpulkan, duapuluh enam informan diamati, dan lima informan diwawancarai untuk memperoleh data tentang nilai-nilai karakter yang dijalankan. Data dianalisis dengan menggunakan pendekatan kualitiatif; reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat delapan belas karakter yang tertulis pada RPP mencakup religius, jujur, toleran, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, keingintahuan, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggungjawab, (2) nilai-nilai karakter yang diintegrasikan dalam ruang kelas adalah religius,amanah, hormat, rajin, adil, peduli, integritas, bertanggungjawab, jujur, cinta tanah air, keberanian, dan (3) nilai-nilai karakter dalam penegakkan aturan sekolah adalah disiplin, peduli, toleran, bersahabat, dan bertanggungjawab. 
Perilaku Ibu Terhadap Pertumbuhan Balita Dalam Permasalahan Stunting Dan Pencegahannya Di Desa Torosiaje Jaya Husain, Rustam I.; Umar, Masri Kudrat; Lamatenggo, Nina
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Sbermas (Sinergi Bersama Masyarakat)
Publisher : Univeristas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v8i2.8302

Abstract

The growth process experienced by toddlers is a cumulative result since the toddler was born. From various studies on stunting and existing literature it is known that in addition to infection, stunting is also associated with nutritional deficiencies (micronutrients and macronutrients). There are several nutrients related to stunting such as protein, iron, zinc, calcium, and vitamins D, A and C. at the family level, especially for poor families, low family access to basic health services, and disparities between provinces that need to be addressed specifically for problems in vulnerable areas.6,9,10 Stunting is a sensitive indicator for poor socioeconomic conditions and predictors for long-term morbidity and mortality. Stunting in early childhood is reversible. 11
Character Education Values That Work in Islamic Senior High School Setting Muhammad Yaumi; Rustam Husain
Al-Ulum Vol. 15 No. 2 (2015): Al-Ulum
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (410.246 KB) | DOI: 10.30603/au.v15i2.204

Abstract

The purpose of study is to discover the character education values that are integrated in lesson plan, implemented in the classroom setting, and classroom academic rules. This is a case study research that focused on describing the integration of character education program in the Model Islamic senior high school of Makassar, Indonesia. Fifty lesson plans were collected, twenty six informants were observed, and five informants were interviewed to have data on character education values that work. The data were analyzed using qualitative approach; data reduction, data display, conclusion, and verification. The result showed that (1) there are eighteen character education values written in the lesson plan; religious, honest, tolerant, discipline, hard working, creative, independent, democratic, curiosity, the spirit of nationalism, love to motherland, appreciation of achievement, friendly, peaceful, love to read, environmental and social care, responsibility, (2) the values that work in the classroom are religious, trustworthy, respectfulness, diligent, fair, care, integrity, responsible, honest, love to motherland, courage, and (3) the values that work in the academic rules are disciplines, care, tolerant, friendly, responsible.
Permainan Tradisional Gorontalo dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Karakter Anak Rustam I Husain; Hakop Walangadi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i2.839

Abstract

Tergerusnya karakter anak di era digital, dikarenakan masuknya berbagai game online, yang bisa di akses menggunakan aplikasi smartphone berbasis android. penelitian ini bertujuan untuk melestarikan permainan tradisional Gorontalo, menggali nilai-nilai karakter yang termuat dalam permainan asal Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif menggunakan langkah-langkah penelitian Miles & Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan dari penelitian ini adalah bahwa dengan adanya permainan tradisional awuta, ponti dan kainje, permainan tradisional bukan permainan yang kuno dan tidak ada manfaatnya, melainkan dapat memberikan nilai-nilai karakter, seperti jujur, disiplin pada pelaku atau pemain seperti nilai kerjasama, disiplin, ketangkasan, keagamaan dan sosial. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa dengan melestarikan kebudayaan yang ada di daerah Gorontalo, melalui permainan tradisional, mampu memberikan ruang bagi anak untuk mengenal permainan yang ada di daerahnya, tentu melibatkan berbagai aspek dan nilai-nilai yang terkandung seperti, Jujur, disiplin, ketangkasan, Keagamaan dan sosial serta kerjasama.
Penerapan Pelatihan Penilaian Kinerja Guru (PKG) Menggunakan Aplikasi Berbasis Excell Bagi Komunitas Guru di SMA Suwatri Suwatri; Herpratiwi Herpratiwi; Dewi Lengkana; Rustam I Husain
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (540.733 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.1953

Abstract

Penilaian Kinerja Guru (PKG) adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya. Dalam proses pelaksanaan penilaian kinerja guru selama ini di SMA N 2 Gedong Tataan belum begitu diterapkan sesuai dengan ketentuan. Berdasarkan gambaran Penilaian PKG di SMA N 2 Gedong Tataan mencoba menerapkan pelatihan PKG menggunakan aplikasi berbasis excel. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Model pelatihan yang digunakan mengacu pada model ADDIE. Peserta dalam kegiatan pelatihan penerapan PKG ini adalah Guru-guru SMA N 2 Gedong Tataan yang berjumlah 22 guru PNS bertempat di laboratorium komputer selama 3 hari. Dari data hasil observasi, wawancara dan dokumen didapatkan bahwa secara umum guru di SMA N 2 Gedong Tataan sangat antusisias, sangat membutuhkan pelatihan PKG dan didapatkan dokumen hasil kerja pelatihan PKG untuk 22 orang guru dan dinilai pelatihan ini sangat dibutuhkan dan bermanfaat untuk guru di SMA N 2 Gedong Tataan.
Pelatihan Pemanfaatan Pekarangan Rumah Sebagai Apotik Hidup Masyarakat dalam Menangkal Virus Corona berbasis Teknologi Pembelajaran Rustam I Husain; Mohamad Zubaidi; Rifda Mardian Arif
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Sibermas (Sinergi Bersama Masyarakat)
Publisher : Univeristas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v11i2.12120

Abstract

 Kemudahan mengakses dan keterbukaan informasi memberi kesempatan besar bagi kita dalam mencari segala informasi yang dibutuhkan ditengah-tengah masyarakat. Termasuk informasi tentang tanaman untuk kesehatan masyarat yang kita kenal dengan apotik hidup. Apotik hidup merupakan obat yang dipergunakan untuk mengatasi suatu penyakit, tetapi yang berasal dari tumbuhan. Apotik hidup atau tanaman obat, juga sama halnya tanaman hias. yakni selain dimanfaatkan sebagai obat, juga bisa difungsikan sebagai hiasan di rumah, pasalnya sebagian tanaman obat juga mempunyai bunga. Kekhawatiran dan kewaspadaan terhadap Covid-19 mendorong warga untuk mencari alternatif sumber kesehatan agar tidak mudah terjangkit virus yang telah menjadi pandemi itu. Jamu salah satunya. Walaupun sampai saat ini belum ada penelitian dan bukti klinis yang menyatakan bahwa tanaman herbal atau obat tradisional dapat mengatasi penyakit Covid-19. Namun tanaman herbal disebut dapat meningkatkan daya tahan tubuh. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah: Menjadikan desa binaan Fakultas ilmu Pendidikan menjadi desa unggul dan berdaya saing, Menjadikan desa binaan sebagai aktivitas pengadian dosen Fakultas Ilmu Pendidikan dan menambah track Record pengabdian dosen FIP, Memanfaatkan pekarangan rumah masyarakat untuk menjadi apotik hidup masyarakat, Sebagai sumber pendapatan tambahan oleh warga masyarakat, dan Memberikan pendidian pada masyarakat tentang cara penanggulangan sederhana terhadap penanggulangan covid 19/Corona.
DEVELOPING A NATURAL SCIENCE LEARNING VIDEO OF HUMAN RESPIRATORY SYSTEM FOR THE FIFTH GRADERS AT SDN 1 TELAGA USING SIMPLE MATERIALS Rustam I Husain; Gamar Abdullah
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 12, No 1 (2022): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v12i1.30911

Abstract

This research aims to develop a natural science learning video of the human respiratory system using simple materials. We used Borg and Gall’s model yet in a limited manner as we only used the five initial stages the model required, i.e., (1) finding the potentials and problems, (2) collecting information and literature studies, (3) designing the product, (4) validating the design, and (5) revising the design. Research data were collected using observation and interview methods. Findings indicate that the mean of the validity score of visual media and materials included in learning media was 93.33% and 94.54%, respectively.
Pengembangan Modul Ajar Pembelajaran IPA Menggunakan Pendekatan Kurikulum Merdeka Kelas IV Sekolah Dasar Sri Melan Tanango; Masri Kudrat; Rustam I Husain
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1461

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengembangan modul ajar IPA bermuatan IKM, kevalidan produk moduldan keefektifan produk modul pada guru Sekolah Dasar di Kabupaten Gorontalo Utara Penelitian ini merupakan penelitian pengambangan menggunakan model ASSURE. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simbulan bahwa Pengembangan modul ajar IPA bermuatan kurikulum merdeka yang telah dikembangka pada guru Sekolah Dasar di Kabupaten Gorontalo Utara sangat layak digunakan. Kevalidan produk modul ajar IPA pendekatan kurikulum merdeka kelas IV Sekolah Dasar di Kabupaten Gorontalo Utara menggunakan model ASSURE berdasarkan hasil validasi pembelajaran, bahasa dan kepraktisan memiliki nilai dengan rentang 3.25 < x < 4 dengan kategori sangat layak Modul ajar sangat efektif digunakan guru karena produk dalam bentuk modul menggunakan model ASSURE belum tersedia, sehingganya keberadaan modul ini dapat digunakan guru dalam melaksanakan pembelajaran pada kurikulum merdeka.
Model Pengembangan Panduan Permainan untuk Mengembangkan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Israwandi Suherman; Muhammad Rifai Katili; Rustam I. Husain
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2019

Abstract

Permasalahan di Sekolah Dasar Laboratorium universitas Negeri Gorontalo belum adanya media pembelajaran berbasis permainan yang efektif dan efisien dalam rangka pencapaian tujuan mengembangkan Profil Pelajar Pancasila pada siswa, untuk mendapatkan new experience yang berdampak pada perubahan pengetahuan, efektif, dan keterampilan baik berupa ekspresi/katarsis, pengalaman emosional yang korektif, insight pengalaman baru, memperkuat hubungan interpersonal, dan mampu memecahkan masalah bersama. Tujuan penelitian untuk (1) mengembangkan panduan permainan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan Profil Pelajar Pancasila pada siswa sekolah dasar, dan (2) menguji efektivitas panduan permainan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan Profil Pelajar Pancasila pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) Design menghasilkan produk media pembelajaran dengan menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian telah tersusunnya (1) panduan umum permainan, (2) panduan materi permainan, dan (3) panduan evaluasi permainan, melalui langkah-langkah pengembangan media pembelajaran menggunakan instructional design ADDIE approach. Penggunaan panduan permainan dapat digunakan dalam rangka pembelajaran intrakurikuler, projek penguatan Profil Pelajar Pancasila, maupun ekstrakurikuler. Kata Kunci: Pengembangan Permainan, Profil Pelajar Pancasila, Media Pembelajaran
PENGARUH TTS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SDN 2 TILANGO Nyoman Ariani; Gamar Abdullah; Rustam I Husain
JAMBURA Elementary Education Journal Vol 3 No 1 (2022): VOLUME 3 NOMOR 1 TAHUN 2022
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ariani, Nyoman. 2020. The Effect of Crossword Puzzle Media and Learning Motivation towards Student’s Learning Outcome on Life Cycle and Its Preservation Materials at IV Class of SDN 2 Tilango, Gorontalo District. Skripsi. Study program of Elementary Teacher Education, Faculty of Education, State University of Gorontalo. The principal supervisor is Gamar Abdullah, S.Si., M.Pd, and co supervisor is Dr. Rustam I. Husain, S.Ag., M.Pd. The research problems include 1) is there any difference in learning outcomes between student of IV class who are applied crossword puzzle media and students who are not at SDN 2 Tilango?; 2) for high learning motivation, is there any difference in learning outcomes between students of IV class who are applied crossword puzzle media and students who are not at SDN 2 Tilango?; 3) for low learning motivation is there any difference in learning outcomes between students of IV class who are applied crossword puzzle media and students who are not at SDN 2 Tilango?; 4) is there any effect of interaction of crossword puzzle media in classroom activites and learning motivation towards students’ learning outcomes at IV class of SDN 2 Tilango?. The research applies treatment by level 2x2 design while the research subject is students at IV class of SDN 2 Tilango. The research findings revealed that the application of crossword puzzle media had increased students’s learning outcome compared to those who did not use crossword puzzle. High learning motivation: students who applied crossword puzzle media had higher learning outcome than students who where not. Low learning motivation: students who were applied crossword puzzle media had higher learning outcome than students who were not. Crossword puzzle media had significant influence on students’ learning outcome and level of motivation. It can be proved by higher students’ average scores at IV class compared to another class. Therefore, the application of crossword puzzle media can be used in science learning process particularly on life cycle and its preservation materials.
Co-Authors Ahmad Kadir Kilo Aliu, Sri Indar Parawansa Amna Limonu Andi Marshanawiah Arwin, Muh Astin Lukum Candra Cuga Damulawan, Afriani Devitasari Darwis, Friskawaty Datuela, Nadia Amalia Deasy N Botutihe Dewi Lengkana Dunggio, Regita F. Erni Mohamad Fidyawati Monoarfa Gamar Abdullah Gobel, Arifah Azhara Hakop Walangadi Halik, Sintiya Husain, Fauzia Putri Meylan Israwandi Suherman Julhim S Tangio Julhim S Tangio Kadoli, Nurnaningsih I KADU, DWI NOVITA Lamatenggo, Nina Lanto Ningrayati Amali Lukman A. R. Laliyo Lukman A. R. Laliyo Lukman Abdul Rauf Laliyo Mangara Sihaloho Marni Hamrin Maryam Rahim Maryam Rahim Masri Kuadrat Umar Masri Kudrat Masri Kudrat Umar Moh. Dehiyo, Sofiyanti Mohamad Zubaidi Monoarfa , Fidyawati Monoarfa, Fidyawati Mopangga, Bahtiar Muhammad Rifai Katili Muhammad Yaumi Muhammad Yaumi, Muhammad Mumammad Sarlin Nana Erlina S. Humonggio Ngadi, Nurul Fidia Nur Bahagia Nur Sakinah Aries Nur Sakinah Aries Nurainun Nurainun Nurdiyanti, Aina Nurhayati Bialangi Nyoman Ariani Perry Zakaria Podungge, Pratiwi Poha, Cici Andri Yani Pou, Fuspawati Pulukadang, Wiwy T. Pulukadang, Wiwy Triyanti Pulukadang, Wiwy Triyanty Rifda Mardian Arif Rolinsa Madina, Novita Rusmin Husain Samsi Pomalingo, Samsi Sri Melan Tanango Sukri Katili Sukri Katili Sumarni Mohamad Sumarni Mohamad Suwatri Suwatri Tolinggi, Yolanda Tue, Aprinanda K. Usman, Fadilah S Wahyuni Wijayanti Wiwy Triyanti Pulukadang Wiwy Triyanty Pulukadang Wiwy Triyanty Pulukadang