Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.391
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah MEDISAINS Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Pharmascience Jurnal Bioedukasi Jurnal Fitofarmaka Indonesia BIOLINK (Jurnal Biologi Lingkungan, Industri, Kesehatan) BIOEDUSCIENCE Jurnal SOLMA Biosel: Biologi Science and Education Indonesian Journal of Biology Education Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah Biologi UMA (JIBIOMA) Indigenous Biologi Jurnal Insan Farmasi Indonesia Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi Jurnal Medika Veterinaria Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Manfaat: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Noor Hujjatusnaini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (Project Based Learning) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA MAHASISWA PADA MATAKULIAH TEKNIK PENGELOLAAN LABORATORIUM PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI Jumrodah, Jumrodah; Hujjatusnaini, Noor
EDU SAINS Vol 1, No 1 (2013): Volume 1 Nomor 1 juni 2013
Publisher : IAIN Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.738 KB)

Abstract

AbstrakBiologi sebagai sebuah ilmu dasar mencakup tiga aspek, yaitu produk, proses, dan sikap. Pembelajaran biologi yang baik harus dapat mengembangkan ketiga aspek tersebut sebagai satu kesatuan. Oleh karena itu perlu dikembangkan model-model pembelajaran biologi yang dapat meningkatkan hasil belajar sekaligus dapat meningkatkan kemampuan bekerjasama diantara mahasiswa. Kemampuan mahasiswa bekerjasama dalam timnya dapat memberikan efek positif terhadap hasil belajar. Dalam bekerjasama, kita memiliki kesempatan mengungkapkan gagasan, mendengarkan pendapat orang lain, serta bersama-sama membangun pengertian, menjadi sangat penting dalam belajar karena memiliki unsur yang berguna menantang pemikiran dan meningkatkan harga diri seseorang. Rumusan penelitian ini adalah: mencoba menggali Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar dan kemampuan Bekerjasama Mahasiswa Pada Mata Kuliah Teknik Pengelolaan Laboratorium Program Studi Tadris Biologi Tahun Akademik 2011/2012.Metode penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen, dengan menggunakan rancangan non-randomized control group pretest- posttest design. Sampel penelitian adalah mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah teknik pengelolaan laboratorium tahun akademik 2011/2012 adalah sebanyak 2 (dua) kelas, yaitu kelas A sebanyak 23 orang mahasiswa dan kelas B sebanyak 22 orang mahasiswa pada Prodi Tadris Biologi TA. 2011/2012.Setelah mengikuti proses pembelajaran terdapat peningkatan sebesar 68,04% dari hasil pretes sebesar 46,96 untuk kelas eksperimen, dan sebesar 21,27% dari hasil pretes sebesar 54,36 untuk kelas kontrol. Sedangkan untuk kemampuan bekerjasama terdapat peningkatan sebesar 65,61% dari hasil pretes sebesar 51,27 untuk kelas ekeperimen, dan sebesar 30,38% dari hasil pretes sebesar 52,70 untuk kelas kontrol. Dari hasil penelitian ini disarankan perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui efektifitas pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar pada aspek lainnya.Kata Kunci: Pembelajaran berbasis proyek, Hasil belajar, Kemampuan bekerjasama, Pengelolaan laboratorium biologi.
KONSERVASI KAWASAN HUTAN DI LAMANDAU DENGAN KONSEP BIOREMIADIASI DAN ADAT DAYAK KAHARINGAN (Tajahan, Kaleka, Sapan Pahewan, dan Pukung Himba) Hujjatusnaini, Noor
JURNAL BIOEDUKASI Vol 4, No 2 (2016): Maret
Publisher : UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.86 KB)

Abstract

Kawasan hutan di Lamandau mengalami beberapa kerusakan, meliputi flora dan fauna, maupun sistem perairannya. Kerusakan tersebut disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya perambahan kawasan hutan sebagai lahan industri kelapa sawit dan sistem limbah cair industri kelapa sawit yang bermuara di sungai yang  mengakibatkan  penurunan  kualitas  air,  sedimentasi  di  perairan  sebagai akibat dari tambang pasir dan tambang emas di sepanjang sungai yang mengakibatkan pendangkalan muara sungai dan pencemaran sungai berupa kadar merkuri yang diambang batas. Untuk dapat mengatasi permasalahan agar kerusakan tidak berlanjut, upaya yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan konservasi. Beberapa penelitian untuk mengatasi kerusakan sistem perairan dilakukan   dengan   konservasi   menggunakan   konsep   bioremidiasi.   Untuk kerusakan kawasan hutan meliputi pelestarian flora dan fauna di Lamandau, masyarakat khas suku Dayak mempunyai  upaya konservasi dengan cara Tajahan, Kaleka, Sapan Pahewan dan Pukung Himba.
Hubungan Sikap Dan Kemampuan Kerjasama Terhadap Pembelajaran Online Menggunakan Pendekatan Tutor Teman Sebaya Astina, Astina; Hujjatusnaini, Noor
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (712.121 KB) | DOI: 10.23971/jpsp.v1i1.2832

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap mahasiswa dalam pembelajaran online dan mengetahui kemampuan kerjasama mahasiswa dalam pembelajaran online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.  Jenis penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Variabel yang akan dikaji yaitu sikap mahasiswa,  kemampuan kerjasama dan hasil belajar. Data diambil melalui angket dan soal. Teknik analisis data terdiri atas tiga tahap, yaitu tahapan alisis skala likert, uji n-gain dan uji korelasi product moment.  Uji hipotesi smenggunakan korelasi product moment dengan bantuan aplikasi SPSS 21. Hasil penelitian ini menunjukkan sikap terhadap hasil belajar kognitif mahasiswa berkorelasi positif dilambangkan dengan r hitung sebesar 0,534. Kemampuan kerjasama r hitung sebesar 0,417.
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (Project Based Learning) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA MAHASISWA PADA MATAKULIAH TEKNIK PENGELOLAAN LABORATORIUM PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI Jumrodah Jumrodah; Noor Hujjatusnaini
Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika Vol 1, No 1 (2013): Volume 1 Nomor 1 juni 2013
Publisher : IAIN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.738 KB) | DOI: 10.23971/eds.v1i1.27

Abstract

AbstrakBiologi sebagai sebuah ilmu dasar mencakup tiga aspek, yaitu produk, proses, dan sikap. Pembelajaran biologi yang baik harus dapat mengembangkan ketiga aspek tersebut sebagai satu kesatuan. Oleh karena itu perlu dikembangkan model-model pembelajaran biologi yang dapat meningkatkan hasil belajar sekaligus dapat meningkatkan kemampuan bekerjasama diantara mahasiswa. Kemampuan mahasiswa bekerjasama dalam timnya dapat memberikan efek positif terhadap hasil belajar. Dalam bekerjasama, kita memiliki kesempatan mengungkapkan gagasan, mendengarkan pendapat orang lain, serta bersama-sama membangun pengertian, menjadi sangat penting dalam belajar karena memiliki unsur yang berguna menantang pemikiran dan meningkatkan harga diri seseorang. Rumusan penelitian ini adalah: mencoba menggali Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar dan kemampuan Bekerjasama Mahasiswa Pada Mata Kuliah Teknik Pengelolaan Laboratorium Program Studi Tadris Biologi Tahun Akademik 2011/2012.Metode penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen, dengan menggunakan rancangan non-randomized control group pretest- posttest design. Sampel penelitian adalah mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah teknik pengelolaan laboratorium tahun akademik 2011/2012 adalah sebanyak 2 (dua) kelas, yaitu kelas A sebanyak 23 orang mahasiswa dan kelas B sebanyak 22 orang mahasiswa pada Prodi Tadris Biologi TA. 2011/2012.Setelah mengikuti proses pembelajaran terdapat peningkatan sebesar 68,04% dari hasil pretes sebesar 46,96 untuk kelas eksperimen, dan sebesar 21,27% dari hasil pretes sebesar 54,36 untuk kelas kontrol. Sedangkan untuk kemampuan bekerjasama terdapat peningkatan sebesar 65,61% dari hasil pretes sebesar 51,27 untuk kelas ekeperimen, dan sebesar 30,38% dari hasil pretes sebesar 52,70 untuk kelas kontrol. Dari hasil penelitian ini disarankan perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui efektifitas pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar pada aspek lainnya.Kata Kunci: Pembelajaran berbasis proyek, Hasil belajar, Kemampuan bekerjasama, Pengelolaan laboratorium biologi.
Minat Belajar Anak dan Respon Orang Tua terhadap Pendampingan Belajar pada Masa Covid-19 (Studi Kasus Kecamatan Pahandut Palangka Raya) Muhammad Prayoga Hadi Kusuma; Ais Rantauni Setyowati; Helda Wati; Tumini Tumini; Elyami Maulida; Nor Raniah; Amelia Fitriani; Annisa Damayanti; Artani Hasbi; Muhammad Yusuf; Noor Hujjatusnaini
Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah Vol. 3 No. 2 (2020): Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.396 KB) | DOI: 10.30603/md.v3i2.1842

Abstract

This study aims to determine student interest in learning and parents' responses to learning assistance at home during the Covid-19 pandemic in Pahandut Palangka Raya District, Central Kalimantan. This research is a quantitative descriptive study with a survey method, in which the survey data is measured quantitatively and then the statistical correlation is sought. The research sample of students and parents of students respectively as many as 348 people. The sampling technique was purposive sampling, in the Pahandut District, Palangka Raya. The results of the study reported that students' interest in learning was in the "good enough" category, where the response of parents to children's learning assistance during the Covid-19 pandemic also showed a response in the "positive" category. Analysis of the results of variance shows very significant data (0.000 <0.05), which is interpreted as a positive correlation between student interest in learning and parental responses, which is 58% influencing children's interest simultaneously.
Hubungan Sikap Dan Kemampuan Kerjasama Terhadap Pembelajaran Online Menggunakan Pendekatan Tutor Teman Sebaya Astina Astina; Noor Hujjatusnaini
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jpsp.v1i1.2832

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap mahasiswa dalam pembelajaran online dan mengetahui kemampuan kerjasama mahasiswa dalam pembelajaran online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.  Jenis penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Variabel yang akan dikaji yaitu sikap mahasiswa,  kemampuan kerjasama dan hasil belajar. Data diambil melalui angket dan soal. Teknik analisis data terdiri atas tiga tahap, yaitu tahapan alisis skala likert, uji n-gain dan uji korelasi product moment.  Uji hipotesi smenggunakan korelasi product moment dengan bantuan aplikasi SPSS 21. Hasil penelitian ini menunjukkan sikap terhadap hasil belajar kognitif mahasiswa berkorelasi positif dilambangkan dengan r hitung sebesar 0,534. Kemampuan kerjasama r hitung sebesar 0,417.
Efek Pembelajaran Online terhadap High Order Thinking Skills pada Siswa Biologi pada Masa Pandemic Covid-19 Astuti Muh Amin; Fitriyah Karmila; Lintal Muna; Noor Hujjatusnaini; Romi Adiansyah; Ahmad Yani
Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7, No 1 (2022): Bioedusiana
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi - Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/bioed.v7i1.4467

Abstract

Along with the development of the 21st century, students are required to have high order thinking skills (HOTs). Online teaching and learning has become a necessity for education around the world during the COVID-19 pandemic. The sudden change in the learning process during the Covid-19 pandemic had a very significant impact on various aspects of learning, including HOTs. The purpose of this study was to determine the effect of online learning on high order thinking skills in biology students in the city of Ternate. This research is a quantitative descriptive research. Describe the effect of online learning on high order thinking skills. The population in this study were biology students at a public high school in the city of Ternate, North Maluku, Indonesia. The sampling technique was done by purposive sampling. The research sample was biology students at SMA Negeri 4 Ternate and SMA Negeri 8 Ternate, North Maluku with a total of 56 students. The research was conducted in the odd semester of the 2021/2022 academic year. The instrument used in this research is an instrument to measure high order thinking skills. The results of this study indicate that the average total high order thinking skills of biology students for analyzing level is 50.44; level evaluate 45.38; levels creating 41.16. This indicates that more efforts are still needed so that students can have adequate HOTs abilities.
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Permainan Ular Tangga Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Peserta Didik Yantiah Yantiah; Noor Hujjatusnaini; Mukhlis Rohmadi
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jpsp.v3i1.2904

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran yang digunakan dengan media permainan ular. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Tes dalam penelitian ini meliputi soal prates, pascates, dan soal keterampilan proses ilmiah. Teknik purposive sampling diadopsi, dengan VIII-11 sebagai kelompok eksperimen dan VIII-8 sebagai kelompok kontrol, dan sampel diambil untuk penelitian. Hasil keterampilan proses ilmiah dan hasil belajar dapat dilihat pada perbedaan skor sebelum dan sesudah perlakuan. Rata-rata skor ketrampilan proses sains kelas eksperimen adalah 42,39, kelompok kontrol adalah 38,59, dan rata-rata level kelas eksperimen. Setelah pembelajaran dengan model discovery learning berbantuan media permainan ular belajarnya mengalami peningkatan, dan rata-rata setelah di tes adalah 79,92. Pada kelompok kontrol, rata-rata pre-test hasil belajar peserta didik sebelum pelaksanaan pembelajaran adalah 65,39. Kemudian setelah diterapkan model pembelajaran yang tidak menggunakan media permainan ular tangga, pengalaman belajarnya meningkat, dengan rata-rata pasca pengukuran 73,83. Berdasarkan hasil keterampilan pengolahan data science diperoleh nilai fhitung 5,785. Hal ini menunjukkan bahwa fhitung lebih besar dari ftabel (5.785> 4.00), kemudian menerima Ha dan menolak Ho (5.785> 4.00). Hasil data uji-t dengan menggunakan dua sampel independen menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery menggunakan media permainan ular dan trapesium memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengaruh belajar peserta didik. Hal ini menunjukkan bahwa fhitung lebih besar dari ftabel (12.873> 4.00), kemudian menerima Ha dan menolak Ho (12.873> 4.00). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery menggunakan media permainan ular tangga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar peserta didik.
PERBANDINGAN SIFAT FUNGISTATIK EFEKTIF ANTARA EKSTRAK DAUN Muntingia calabura DAN Strobilanthes crispa TERHADAP Fusarium sp SECARA IN VITRO Hujjatusnaini, Noor; Muh Amin , Astuti; Nirmalasari, Ridha; Mila; Bunga Nur Siammukaromah, Jamalika; Puteri Maharani, Septia; Alia, Rahmah; Alya Meiana, Nurma; Fatimah
Jurnal Insan Farmasi Indonesia Vol 7 No 1 (2024): Jurnal Insan Farmasi Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ISFI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36387/jifi.v7i1.1801

Abstract

Muntingia calabura L. and Strobilanthes crispa are types of plants that contain flavonoids, saponins and tannins The Fusarium sp fungus infect plants, causing disease in plants. This-study aims to determine the-comparison of the effective fungistatic properties of Muntingia calabura L. and Strobilanthes crispa extracts against Fusarium sp in vitro. This research is experimental research, analyzed statistically using the anova-method, after being tested anova with significant results, it is continued with the Tukey-test, and paired-sample-tests . The adaptability of the Fusarium sp fungus in a-petri dish containing NA-medium which was then added with Muntingia calabura L and Strobilanthes crispa extracts with the same concentration, respectively 75%, 80%, 85%, 90%, 95% and the-addition of control(-) (aquadest) and control(+) (amoxilin) ​​which observed for 3-days. Based on the-results of research that have been made, the measurement of the inhibition zone in Muntingia calabura L. extract with 75% treatment was 1.6mm. And Strobilanthes crispa in the 80% treatment had an inhibition zone of 2.5mm. The 2-tailed sig value was 0.758, this means the sig-value is greater than-0.05 (p>0.05). So it-can be concluded that is no significant difference between the fungistatic activity of Muntingia calabura L extract and the fungistatic activity of Strobilanthes crispa extract.
ANTAGONISM TESTING ON AN ETHANOL EXTRACT PREPARATION OF YELLOW ROOT STICKS (Arcangelisia flava L. Merr) TOWARD Yersinia enterocolitica AND Salmonella typhi BACTERIA Hujjatusnaini, Noor; Amin, Astuti Muh; Widyadana, Rafif Ibnu; Annisa, Nur; Mila, Nor; Aín, Latifah Nur
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 15, No 2 (2024): May 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jpmipa.v15i2.78028

Abstract

Yellow root (Arcangelisia flava L. Merr) contains ethanol compounds which is able to inhibit bacterial growth, both gram negative bacteria such as Stapylococcus aureus, Shigella sp., and Escherichia coli, as well as gram positive bacteria such as Yersinia enterocolitica, Streptococcus, Salmonella typhi, and Clostridium. This research is an experimental research that aims to determine the nature of antagonism (adaptability) between Yersinia enterocolitica bacteria and Salmonella typhi bacteria by administering yellow root extract at concentrations of 30%, 40%, 50%, and 60% within 24 hours, 48 hours, and 72 hours. The results showed that the positive control and negative control treatmens were not able to inhibit the growth of Yersinia enterocolitica bacteria and Salmonella typhi bacteria.Yellow root extract has acidity that effectively inhibits Yersinia enterocolitica bacteria at a concentration of 50%, while the most effective concentration for inhibiting the growth of Salmonella typhi bacteria is a concentration of 30%. Besides that, there are also differences in adaptability between Yersinia enterocolitica bacteria and Salmonella typhi bacteria. Salmonella typhi bacteria is more adaptable then Yersinia enterocolitica bacteria, this is evidenced by the inhibition zone formed which is smaller than Yersinia enterocolitica bacteria.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Adiansyah, Romi Afriliani, Hesti Agriana, Brenda Mila Ahmad Yani Ahmad, Dony Aín, Latifah Nur Ais Rantauni Setyowati Ajiza, Pratisa Defiera Ajiza, Pratisa Deifirera Alia, Rahmah Alya Meiana, Nurma Amelia Fitriani Amin, Astuti Muh Artani Hasbi Astina Astina Astina Astina, Astina Astuti Muh. Amin Awaluddin, Annisa Maharani Ayatusa'adah, Ayatusa'adah Ayu Tiara Putri, Ayu Tiara Bunga Nur Siammukaromah, Jamalika Elyami Maulida Erawaty, Yenny Fatimah Febrianty, Riafany Fitriyah Karmila Hamid, Nasim Helda Wati Ihsan, Afifi Raima Jamalika Bunga Nur Siammukaromah Jarkani, Muhammad Jubaidah, Jubaidah Jumrodah Jumrodah Jumrodah Jumrodah, Jumrodah Karlina, Siti Kartika, Cindy Lintal Muna M, Mila Maisyarah, Annisa Maradona, Maradona Marshanda, Utin Tria Marsiah, Marsiah Maulida Mega Selfia Mila Mila mila Mila, Nor Mufaddilah, Fira Muh Amin , Astuti Muh.Amin, Astuti Muhammad Prayoga Hadi Kusuma Muhammad Syaiful Anwar MUHAMMAD YUSUF Mukhlis Rohmadi Nadi, Nadi Najwa, Fatri Nasution, Aulia Fajrurramadhina Nirmalasari, Ridha Nisa, Zahratun Noor, Muhammad Arifin Nor Raniah Nur Annisa Nur Indah Sari, Lilin Ika Nur Siammukaromah, Jamalika Bunga Nurohman, Farkhan Nursalina, Nursalina Nurul Septiana, Nurul Pitria, Pitria Puteri Maharani, Septia Rahmadini, Lika Rahmadiyah, Novia Rahman, Luthfi Aulia Ramadhan, Ahmad Ananda Reski Saputra, Reski Respi, Respi Rita, Ambar Romi Adiansyah SARI, MITA Sasmita Sasmita Sa’adah, Ayatus Septianingrum, Dwi Dian Siti Maysaroh Sonia Sukmawati, Erviana Swestyani, Sondra Tuanfareena, Tuanfareena Tumini Tumini Uswatun Khasanah, Purnama Widya Ningsih, Sri Indah Widyadana, Rafif Ibnu Wulandari, Noor Sari Yantiah Yantiah Yuliyana, Via Ziya, Kholida