Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.848
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik AL ISHLAH Jurnal Pendidikan AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Aquinas Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Abdidas Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan TANJAK: Journal of Education and Teaching EJoES (Educational Journal of Elementary School) Journal of Maritime Empowerment Jurnal Basicedu Journal of Elementary School Education Jurnal Pendekar Nusantara Rekognisi : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Eko Febri Syahputra Siregar
Universitas Maritim Raja Ali Haji
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN APLIKASI UJIAN DALAM JARINGAN BERBASIS WEB BAGI GURU SMP MUHAMMADIYAH DI KOTA MEDAN Nasution, Ismail Saleh; Siregar, Eko Febri Syahputra
JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.061 KB)

Abstract

Kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka menyambut pesatnya perkembangan teknologi informasi digital yang mulai memasuki dunia pendidikan, salah satu bentuknya adalah kegiatan pelaksanaan ujian nasional berbasis komputer (UNBK). Atas dasar itulah, maka guru juga dituntut untuk meningkatkan kemampuannya di bidang IT dalam upaya mendukung proses pembelajaran yang efektif di era digital saat ini. Mitra kegiatan PKM ini adalah dua sekolah mitra UMSU, yakni SMP Muhammadiyah 57 Medan dan SMP Muhammadiyah 4 Medan. Guru-guru pada dua sekolah tersebut akan diberikan pelatihan pembuatan aplikasi ujian online. Target khusus yang ingin dicapai melalui pelaksanaan kegiatan PKM ini menghasilkan guru-guru cakap teknologi dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran berbasis daring/online. Diharapkan guru-guru yang mendapatkan manfaat dari kegiatan pelatihan ini dapat memberikan informasi dan pelatihan berikutnya kepada guru-guru bidang studi lain di sekolah mereka atau dalam kegiatan MGMP masing- masing kelompok guru bidang studi. Metode pendekatan yang ditawarkan pada kegiatan PKM ini adalah pendampingan penuh dengan tahapan: 1) Pertemuan awal kepada guru mitra dalam kegiatan persamaan persepsi tentang pentingnya IT dalam pembelajaran dan evaluasi pembelajaran, 2) Pelatihan intensif mengembangkan soal ujian dan aplikasi soal ujian daring/online, 3) FGD dan simulasi produk aplikasi yang dikembangkan dalam pelaksanaan ujian siswa, dan 4) evaluasi hasil kegiatan.
PERCEPTIONS OF ONLINE LECTURES FOR NEW STUDENTS AT UNIVERSITY OF MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA Siregar, Eko Febri Syahputra; Lubis, Baihaqi Siddik; Batubara, Ismail Hanif
English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Vol 4 (2021): Creative and Innovative Learning Strategies in The Field of Language, Literature, Ling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Online learning makes a difference to education in Indonesia. Learning, which usually takes place in classrooms, is now happening online. For new students, lecturing on campus is something new because they have just joined Higher Education. However, they also have not experienced face-to-face learning but are forced to do it online. This study aims to determine the views of new students towards online lectures. Researchers view this as very important to do to determine the activity of lectures and the level of student satisfaction in attending lectures and to eliminate the desire of students to stop attending. This study used a cross sectional survey method with a measuring instrument in the form of a questionnaire distributed via google form. The subjects in this study were 254 new elementary school teacher education students. The research results reveal that; 1) 87.8% of students attend lectures using internet data packages, and 11% of students use wifi; 2) The applications used during the covid-19 epidemic were through university e-learning totaling 232 students, Zoom 191 students, Google Meet 166 students, Whatsapp Group 151 students, Google Classroom 57 students and Microsoft Teams 9 students; 3) new students did not understand the material provided during the online lecture by 48.8%, 45.7% had enough to understand, 4.3% did not understand and very much understood 1.2%. Students enjoy lecturing online, but they hope that lectures will be conducted face-to-face, this is because they have not felt the climate of lecturing at the university since joining UMSU. The results of this study can be used as a basis for improving the implementation of online lectures and academic services in the Elemetary School Teacher Education.
MENYANYIKAN LAGU INDONESIA RAYA SEBAGAI BENTUK IMPELEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SDS ASUHAN JAYA KOTA MEDAN Nurul Annisa; Puan Hidayati Hasibuan; Eko Febri Syahputra Siregar
EJoES (Educational Journal of Elementary School) Vol 1, No 1 (2020): Educational Journal of Elementary School (EJoES)
Publisher : EJoES (Educational Journal of Elementary School)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ejoes.v1i1.4550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan penguatan pendidikan karakter (PPK) di Sekolah Dasar melalui implementasi sikap nasionalis dengan menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dan lagu Mars PPK; (2) Mendeskripsikan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di SD Swasta (SDS) Asuhan Jaya Kota Medan sebagai bentuk Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di lingkungan sekolah; (3) Mendeskripsikan kendala-kendala dalam penguatan pendidikan karakter di SDS Asuhan Jaya Kota Medan; (4) Mendeskripsikan upaya dalam mengatasi kendala PPK di SDS Asuhan Jaya Kota Medan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Adapun jenis data pada penelitian ini yaitu data kualitatif. Hasil penelitian ini berupa kegiatan wajib siswa/i SDS Asuhan Jaya Kota Medan yaitu melaksanakan apel pagi sebelum masuk kedalam kelas untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Adapun kegiatan yang dimaksud diantaranya menyanyikan lagu Indonesia Raya, tepuk PPK, Mars PPK, membaca doa seperti doa sebelum belajar dan doa untuk kedua orang tua serta pembacaan surat pendek.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA DI KELAS IV SD NEGERI 104188 MEDAN KRIO TAHUN AJARAN 2017/2018 Ekofebri Syahputra Siregar
Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2018): Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.201 KB)

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Perbedaan hasil belajar antara kelompok siswa yang diajarkan dengan model Project Based Learning dan kelompok siswa yang diajarkan dengan menggunakan model ekspositori; (2) Perbedaan hasil belajar antara kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi yang diajarkan dengan model Project Based Learning dan kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi yang diajarkan dengan menggunakan model ekspositori; (3) Perbedaan hasil belajar antara kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar rendah yang diajarkan dengan model Project Based Learning dan kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar rendah yang diajarkan dengan menggunakan model ekspositori; (4) Interaksi antara Model Project Based Learning dengan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 104188 Medan Krio Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang dengan populasi seluruh siswa kelas IV sebanyak 70 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV A dan Kelas IV B yang masing-masing berjumlah 35 siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode quasi eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Adapun instrument pengumpulan data yang digunakan yaitu tes hasil belajar, angket motivasi belajar dan daftar ceklist penilaian proyek. Teknik analisa data yang digunakan adalah teknik ANAVA dengan taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian menunjukkan (1) hasil belajar kelompok siswa yang diajarkan dengan model project based learning lebih tinggi dibandingkan hasil belajar pada kelompok siswa yang diajarkan dengan menggunakan model ekspositori dengan nilai FHitung = 6,41 > Ftabel = 3,99; (2) hasil belajar kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi yang diajarkan dengan model project based learning lebih tinggi dibandingkan hasil belajar pada kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi yang diajarkan dengan menggunakan model ekspositori dengan nilai Fhitung = 13.93 > Ftabel = 2.74; (3) hasil belajar kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar rendah yang diajarkan dengan model project based learning tidak lebih tinggi dibandingkan kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar rendah yang diajarkan dengan menggunakan model ekspositori dengan nilai menunjukkan Fhitung = 0.01 < Ftabel = 2.74; (4) terdapat interaksi antara model project based learning dan motivasi belajar siswa dalam mempengaruhi hasil belajar siswa dengan nilai FHitung = 4,37 > Ftabel = 3,99. Kata kunci : Model Pembelajaran, Motivasi Belajar dan Hasil Belajar
PENGARUH MODEL PAIR CHECKS TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA PGSD FKIP UMSU Eko Febri Syahputra Siregar; Suci Perwita Sari
JURNAL TEMATIK Vol 10, No 2 (2020): JURNAL TEMATIK
Publisher : JURNAL TEMATIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v10i2.19586

Abstract

This study aims to improve students' interpersonal communication skills in the Citizenship subject by using the Pair Checks model. This type of research is an experimental study with the subject of students in class II A as many as 25 people (experimental class) and class F as many as 25 people (control class). This research was conducted by giving actions in each class according to the planned model and then carried out measurements through a questionnaire to determine the interpersonal communication skills of students in each class. Based on the results of the study, the average results obtained by students 'interpersonal communication skills taught with the Pair Checks model (experimental class) of 95.72 and the average students' interpersonal communication skills taught with conventional models (control classes) of 90.88. So it can be concluded that students' interpersonal communication skills with the Pair Checks model are better than students who are taught with conventional models. Then based on the results of the t test, obtained t-sig (2-tailed) data of 0.007 (p <0.05) which shows that there are significant differences between the interpersonal communication abilities of students in the experimental class and the control class, so it can be concluded that there is an influence, Pair Checks model of PGSD student interpersonal communication in the Citizenship subject.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH Baihaqi Siddik Lubis; Eko Febri Syahputra Siregar
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 4, No 1 (2020): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (280.212 KB) | DOI: 10.31764/jpmb.v4i1.3143

Abstract

ABSTRAKPengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi guru dalam mengajar di dalam kelas dengan menggunakan media interaktif berbasis macromedia flash bagi guru SD Muhammadiyah Kota Medan. Pelatihan dan pendampingan tersebut dalam bentuk training and workshop. Pengabdian diikuti oleh 12 orang guru dari 2 sekolah, SD Muhammadiyah 29 Sei Mencirim dan SD Muhammadiyah 38 Medan Krio. Kegiatan pengabdian ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu tahapan pertama sosialisasi dengan mengadakan observasi dan wawancara kepada kepala sekolah, tahap kedua pelatihan dan pendampingan dan tahap ketiga evaluasi. Hasil pelatihan dan pendampingan ini menunjukkan bahwa 10 guru (83,33%) guru mampu membuat media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash dan 2 guru (16,7%) belum mampu membuat media pembelajaran berbasis macromedia flash. Hal ini terjadi karena guru baru pertama kali menggunakan software macromedia flash untuk membuat media pembelajaran. Kata Kunci: media interaktif; macromedia flash; kompetensi guru. ABSTRACTThis community services activity aims to develop teacher competences in teaching in the class by using Interactive Media based on macromedia flash for teachers’ of SD Muhammadiyah Medan City. Training and mentoring take the form training and workshop. The service is followed by 12 teachers’ from two schools, SD Muhammadiyah 29 Sei Mencirim and SD Muhammadiyah 38 Medan Krio. This service activity consists of three stages, namely the first stage of socialization by conducting observations and interviews with the head master, the second stage of training and mentoring and the third stage of evaluation. The results of training and mentoring show that 10 teachers’ (83,33%) have been able to create learning active media based on macromedia flash dan 2 teachers’ (16,7%) have not been able to create learning interactive media based on macromedia flash. This thing occours as teachers’ have just used Macromedia flash software for the first time to create learning media. Keywords: interactive media; macro media flash; teacher competences. 
Pendampingan Mendesain Tabungan Sederhana Sebagai Solusi Kesadaran Menabung Bagi Anak Usia Sekolah Dasar di Deli Serdang Eko Febri Syahputra Siregar; Masta Sembiring; Ismail Saleh Nasution
Jurnal Abdidas Vol. 1 No. 4 (2020): Vol 1 No 4 August Pages 183-305
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v1i4.50

Abstract

Artikel ini membahas tentang pendampingan mendesain tabungan sederhana sebagai solusi kesadaran menabung bagi anak. Pengabdian ini mengambil objek anak-anak usia sekolah yang senang menghabiskan waktu dan uangnya di warung internet (warnet). Anak-anak tersebut tidak memperhatikan waktu apabila sudah berada di warnet. Para anak tersebut diberikan beberapa kegiatan diantaranya sosialisasi cita-cita, bimbingan belajar, mengaji selepas magrib dan mendesaian tabungan secara sederhana. Kegiatan utama pada pengabdian ini adalah mendesain tabungan sederhana. Manfaat diadakan kegiatan ini adalah : 1) menghilangkan kebiasaan anak-anak bermain ke warnet, 2) meningkatakan kesadaran anak-anak untuk hidup hemat dengan mengutamakan menabung untuk mempersiapkan masa depan dan 3) membiasakan pola hidup sehat dengan tidak jajan sembarangan. Metode yang dilakukan pada kegiatan ini adalah pendampingan dalam hal mendesaian tabungan sederhana. Berdasarkan hasil pendampingan yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa setiap anak memiliki cita-cita yang bagus di masa depan, diperlukan adanya pendampingan dalam hal akademik untuk mencapai cita-cita tersebut dan seorang anak memiliki tingkat keseriusan yang tinggi apabila mengerjakan sesuatu sesuai keinginan (minat dan bakat) tanpa adanya paksaan ataupun campur tangan dari pihak manapun
Pelatihan Strategi Pemasaran, Bisnis Dan Keuangan Produk Rumahan Masyarakat Desa Durian Kec. Pantai Labu Masta Sembiring; Eko Febri Syahputra Siregar
Jurnal Abdidas Vol. 1 No. 4 (2020): Vol 1 No 4 August Pages 183-305
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v1i4.53

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk peningkatan kesejahteraan masyarakat melalui peningkatan sumber daya manusia agar lebih memiliki daya saing di masyarakat. Manfaat secara umum pengambilan ini bertujuan adalah untuk memberikan pelatihan kepada masyarakat Desa Durian, Kecamatan Pantai Labu, Kabupaten Deli Serdang. Pengabdian ini bermanfaat untuk kelangsungan usaha dalam dunia bisnis yang berkesinambungan agar taraf kehidupan masyarakat dan kesejahteraan masyarakat teratasi. Metode pengabdian kolaborasi dengan ceramah, pelatihan dan diskusi. Masa waktu pelatihan ini adalah 6 bulan. Dari pengabdian ini, memperoleh hasil adalah mitra sudah mampu dan paham mempromosikan dan mengemas hasil produksi secara menarik sehingga produk yang ditawarkan dapat memiliki nilai jual yang lebih tinggi dan dapat terjual lebih banyak lagi
PELATIHAN SOFTWARE GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP FREE METHODIST 2 Ismail Hanif Batubara; Indah Purnama Sari; Pipit Putri Hariani; Mandra Saragih; Aisar Novita; Baihaqi Siddik Lubis; Eko Febri Syahputra Siregar
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2021): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v4i3.854-859

Abstract

Media Pembelajaran sangat berperan dalam proses belajar mengajar. Dengan pemanfaatan media siswa akan lebih tertarik dalam belajar serta dapat mengasah pengetahuan mereka demi mencapai tujuan pembelajaran.  Pembelajaran yang menyenangkan dengan penggunaan ICT misalnya mampu nemarik minat siswa untuk lebih mendalami materi yang diajarkan. Terlebih jika guru yang bersangkutan menerapkan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM).  Namun sayangnya masih banyak guru yang tidak memperdulikan pemanfaatan ICT serta kegunaannya dalam proses pembelajaran. Beberapa guru yang telah diwawancarai mengaku bahwa tidak menggunakan ICT seperti software Geogebra dikarenakan tidak pandai dalam mengoperasikan software tersebut. Hal inilah yang menjadi latar belakang tujuan pengabdian masyarakat ini yakni untuk membantu guru-guru matematika khususnya menggunakan software Geogebra sebagai salah satu media pembelajaran dalam matematika. Kegiatan yang dikemas dengan pelatihan langsung ini telah meningkatkan pengetahuan guru-guru matematika di Yayasan Perguruan Free Methodis Indonesia, serta guru matematika yang diundang dari sekolah lainnya. Fitur-fitur yang terdapat di dalam software Geogebra seperti lingkaran, bangun datar, bangun ruang, persamaan garis dan sebagainya sukses dipahami dan dioperasikan oleh guru-guru tersebut. 
PENGUATAN GURU DALAM PENYUSUNAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS QUIZZIZ DI SD MUHAMMADIYAH 29 SUNGGAL KAB. DELI SERDANG Elfrianto Elfrianto; Eko Febri Syahputra Siregar; Lilik Hidayat Pulungan; Nur&#039;Afifah Nur&#039;Afifah; Ismail Hanif Batubara
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.169-176

Abstract

This activity is entitled Strengthening teachers in preparing quizziz-based student worksheets at SD Muhammadiyah 29 Sunggal, Deli Serdang Regency. The purpose of this activity is to provide reinforcement for teachers at SD Muhammadiyah 29 in implementing learning during the Covid-19 pandemic. The strengthening in question is training and assistance in the management of Quizziz-assisted evaluation. This needs to be done in order to improve the quality of education in schools which are part of the Muhammadiyah organization's charitable efforts. The method used in this activity is training with the steps of preparation, implementation and evaluation. The success of this activity is not only on the teacher's understanding of using the Quizziz application during training, but is the application in each class to increase students' interest and motivation to learn.
Co-Authors Abdul Malik Al Ayubi, Alfath Attarsyah Aprilia, Rachma Ade Baihaqi Siddik Lubis Bambang Apriadi DAMILIA, EVA Dewi Mayarani Dian Armanto Dina Fitriyah Dios Sarkity Edi Syahputra Eka Kusuma Hindrasti, Nur Elfrianto ., Elfrianto Fakri, Muhammad Febiana Natasha Geiskha Isral, Ananda Indah Purnama Sari Intasir, M Pemberdi Ismail Hanif Batubara Isral, Ananda Geiskha Isramilda, Isramilda Junikson Siregar Juriansyah Juriansyah Juriansyah, Juriansyah Kristina Sibarani M. Pemberdi Intasir Malica Novika, Dessy Mandra Saragih Metta Liana Nasution, Ismail Saleh Nevrita, Nevrita Nora Susana, Elvita Nora Susanna, Elvita Nur Eka Kusuma Hindrasti Nur Izzati Nurul Annisa Nurul Hilda Syani Putri Oktavera, Cherryn Pemberdy Intasir, M. Pipit Putri Hariani MD Puan Hidayati Hasibuan Pulungan, Lilik Hidayat Rahmainy Syahfitri Rizki, Melia Safrijal Efendi Sahat Saragih Sahreni, Sukma Sahreny, Sukma Saleh Nasution, Ismail Samirah Samirah Sari, Suci Perwita Satria Agust Sembiring, Masta SUCI PERWITA SARI Suci Perwita Sari Wulan Sari, Retno Yudi Pratama Yulita, Inelda ‘Afifah, Nur