Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno : Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan IQTISHODUNA Jurnal Ekonomi Modernisasi Jurnal Karinov Letters in Information Technology Education (LITE) Jendela Pendidikan
Shofiyah Al Idrus
Universitas Negeri Malang
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Studi Relevansi Kurikulum S1 Pendidikan Teknik Informatika Universitas Negeri Malang dengan Kompetensi Kerja di Sekolah Kejuruan dan Dunia Industri Khoirudin Asfani; Wahyu Nur Hidayat; Shofiyah Al Idrus
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 9 No 2 (2020): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i2.996

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat relevansi kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Teknik Informatika (PTI) Universitas Negeri Malang, khususnya matakuliah Pemrograman Website, dengan kebutuhan kompetensi dalam mengajar mahasiswa sebagai guru KPL matapelajaran pemrograman website pada Sekolah Menengah Kejuruan di Malang, serta kompetensi yang dibutuhkan untuk menyelesaikan proyek pengembangan website di Dunia Usaha/Dunia Industri (DUDI) pada saat melaksanakan kegiatan Praktik Industri (PI). Metode penelitian yang dilakukan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan Kurikulum Program Studi S1 PTI 2014, khususnya matakuliah Pemrograman Website, sangat relevan (85% dan 94%) dengan kompetensi yang dibutuhkan saat melaksanakan KPL dan PI 2019.
Program Analisis Tematik sebagai Alternatif Elektronik Assessment di Madrasah Ibtidaiyah Shofiyah Al Idrus
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 30, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v30i2p14-26

Abstract

Assessment dengan metode konvensional yang dilakukan oleh guru kelas Madrasah Ibtidaiyah dalam pembelajaran Tematik memiliki kendala utama pada pelaksanaan assessment yang tidak dapat dilakukan secara lengkap, detail, dan cepat, disebabkan banyaknya jumlah assessment dalam tema mata pelajaran Tematik yang berakibat pada banyaknya waktu yang harus dihabiskan guru dalam melakukan assessment. Peningkatan proses assessment dalam mata pelajaran Tematik dapat dilakukan dengan memanfaatan model elektronik assessment (e-assessment), yaitu program Analisis Tematik (ATIK). Program ATIK memberikan kemudahan pada guru kelas mata pelajaran Tematik dalam konten analisis hasil ujian dan kualitas soal. Kegiatan penelitian ini menggunakan metode dengan 3 (tiga) pendekatan, yaitu: (1) pendekatan personal, (2) sosialisasi, dan (3) pelatihan dengan subjek penelitian Madrasah Ibtidaiyah KH. Hasyim Asy’ari. Hasil penelitian yang dilakukan dengan program ATIK mampu membantu guru kelas mata pelajaran Tematik dalam melakukan assessement dengan pemanfaatan inovasi menu program analisis ujian dengan sub menu rekam ujian dan cetak. Menu tersebut dapat bermanfaat bagi guru kelas untuk memutuskan siswa yang tuntas dan tidak dalam proses pembelajaran serta soal yang dapat digunakan dan tidak dalam ujian secara otomatis. Menu cetak bermanfaat dalam perekaman nilai yang dikelompokkan berdasar tema dan sub tema pada mata pelajaran Tematik. 
Game Edukasi Telitung (Teliti Berhitung) pada Pembelajaran Anak Usia Dini untuk meningkatkan Motivasi Belajar Ahmad Mursyidun Nidhom; Gres Dyah Kusuma Ningrum; Shofiyah Al Idrus
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 32, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v32i1p255-264

Abstract

Pembelajaran anak usia dini merupakan konsep pembelajaran awal yang difokuskan pada mekanisme berfikir kreatif dan imajinatif, hal ini sejalan konsep pembelajaran sepanjang masa yang mengakumulasi nilai kemandirian siswa, dalam hal ini anak usia dini diberikan stimulus untuk meningkatkan motivasi belajar. Salah satunya adalah dengan mengembangkan paket pembelajaran game edukasi. Pengembangan Game Edukasi Telitung merupakan pengembangan game edukasi yang dikhususkan untuk anak usia dini dengan rancangan game play yang memberikan stimulus terhadap perkembangan motivasi belajar, sampling dari penelitian ini sebayak 100 sampling yang diambil secara puposive sampling pada siswa SD Lab UM. Hasil yang didapatkan adalah 1). Pengembangan Game Edukasi ini berdasarkan permalahan yang dihadapi peserta didik usia dini dalam peningkatan motivasi belajar matematika di era pademi; 2). Uji validitas pegembangan produk game edukasi didapatkan hasil sangat valid, hal ini tersebar dari nilai validitas, yang dikalkulasikan dengan Tse (Total Skor Empirik) dan TSm (Total Skor Maksimal) yang pada aspek Rekayas Perangkat Lunak mendapatkan hasil 98,08%, Aspek Komunikasi Visual mendaptkan 100% dan Gamifikasi Pembelajaran mendapatkan hasil 91,67%, rata-rata pada uji validitas yang memuat 3 aspek tersebut menghasilkan total rata-rata 99,04% atau dalam kriteria linkert disimpulkan dalam kriteria sangat valid; 3). Pada uji pengaruh pada peningkatan motivasi belajar juga didapatkan dari hasil pengambilan data motivasi yang menghasilkan  total keseluruhan aspek motivasi belajar yang dinilai di angka 88,16% dan masuk dalam kategori tinggi. Dari hasil simpulan tersebut dapat pemgembangan Game Edukasi Telitung (Teliti Berhitung) pada Pembelajaran Anak Usia Dini berhasil meningkatkan Motivasi Belajar secara signifikan.
Efektivitas Pelatihan Digital branding Unit Produksi dan Jasa Bagi Guru SMK Wahyu Nur Hidayat; Rahajeng Kartika Sari; Tri Atmadji Sutikno; Syaad Patmanthara; Shofiyah Al Idrus; Naurah Septi Anggraini
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 31, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v31i2p167-174

Abstract

Optimalisasi Unit Produksi dan Jasa (UPJ) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) perlu untuk dioptimalkan terutama di masa penjualan online dan transaksi digital semakin meningkat tajam. SMK Negeri 10 Malang sebagai sekolah yang telah memiliki UPJ hasil Kerjasama dengan pihak industri memiliki memiliki permasalahan terkait kegiatan pemasaran dan branding usaha. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara didapatkan data bahwa penjualan produk dan jasa selama pandemi mengalami penurunan, sehingga perlu dilakukan upaya peningkatan sarana promosi usaha. Salah satu solusinya adalah pelatihan digital branding yang dipadukan dengan upaya komersialisasi produk dan jasa melalui sistem informasi teaching factory UPJ MSKN 10 Malang. Tujuan penlitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pelatihan digital branding yang dilaksanakan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan melakukan dua kegiatan evaluasi yaitu evaluasi tes dan evaluasi non tes. Subjek penelitian adalah guru SMKN 10 Malang sejumlah 22 orang yang mengikuti keseluruhan rangkaian kegiatan pelatihan. Evaluasi tes ditujukan untuk mengetahui hasil pemahaman dan keterampilan digital branding. Instrumen penelitian tes sejumlah 20 soal sedangkan instrumen non tes terdiri dari 31 butir pernyataan yang keseluruhannya telah dilakukan validasi isi. Evaluasi tes dilakukan dengan menggunakan formula N-Gain score yang menghasilkan nilai 0,36 dan masuk dalam kriteria sedang. Hasil evaluasi non tes yang ditujukan untuk mengetahui kualitas keterlaksanaan kegiatan pelatihan mendapatkan hasil pada aspek kualitas pemateri, metode pelatihan, fasilitas pelatihan dan persepsi peningkatan pemahaman peserta dengan kategori sangat tinggi dengan nilai rerata 96,34%. Berdasarkan hasil evaluasi dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan berjalan efektif sesuai dengan tujuan dan harapan.
UPAYA PENINGKATAN KAPASITAS WANITA TANI MELALUI PELATIHAN PERTANIAN HIDROPONIK DI KELURAHAN JAMSAREN Karkono Karkono; Andika Bagus Nur Rahma Putra; Shofiyah Al Idrus; Nurul Hidayah; Anita Dwi Rahmawati
Jurnal KARINOV Vol 6, No 1 (2023): Januari
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v6i1p32-35

Abstract

Desa Glanggang terletak di Kecamatan Pakisaji, Kabupaten Malang, Propinsi Jawa Timur. hasil observasi dan wawancara kepada salah satu pelaku usaha pengolahan susu sapi. Beliau merupakan pemilik dari CV Prabu Muda Inggil, Bapak Tessa Septiadi. Produk keju mozzarella dijual dengan harga Rp.105.000/kg, sedangkan yoghurt stick dijual dengan harga Rp. 12.000/pcs. Saat ini usaha ini telah memiliki 5 (lima) orang karyawan aktif, dengan omset per bulan mencapai Rp. 7.000.000,00. Namun, ada masalah terkait dengan proses produksi dan masalah pada bidang marketing. Secara keseluruhan, metode pelaksanaan kegiatan ini melalui pelatihan, pendampingan, dan workshop klasikal. Rancangan pelaksanaan yang dilakukan pada kegiatan ini terdiri dari tujuh tahapan. Ketujuh tahapan tersebut meliputi: (1) persiapaan koordinasi awal tim pra-kegiatan; (2) pembuatan mesin Mesin dynamic mixer machine dengan rotation sensor sebagai pembuat keju mozarela; (3) workshop materi pembuatan abon ikan sebagai produk unggulan; (4) pendampingan penggunaan mesin spinner rotary encoder; (5) pelatihan maintenance dynamic mixer machine dengan rotation sensor; (6) pendampingan pemasaran produk keju mozarela; dan (7) evaluasi pasca kegiatan. Kegiatan ini menghasilkan: (1) terdesiminasikannya 1 unit Mesin dynamic mixer machine dengan rotation sensor; (2) meningkatnya kapasitas produksi keju sebanyak 85%; dan (3) peningkatan pemahaman mitra terkait dengan strategi pemasaran. Kata kunci— Olahan keju, Mozzarella, Potensi unggulan Abstract Glanggang Village is located in Pakisaji District, Malang Regency, East Java Province. results of observations and interviews with one of the business actors in processing cow's milk. He is the owner of CV Prabu Muda Inggil, Mr. Tessa Septiadi. Mozzarella cheese products are sold at Rp. 105,000/kg, while yogurt sticks are sold at Rp. 12,000/pc. Currently, this business has 5 (five) active employees, with a monthly turnover of Rp. 7,000,000.00. However, there are problems related to the production process and problems in the marketing field. Overall, the method of implementing this activity is through training, mentoring, and classical workshops. The implementation plan that will be carried out in this activity consists of seven stages. The seven stages include: (1) preparation of the initial coordination of the pre-activity team; (2) the manufacture of a dynamic mixer machine machine with a rotation sensor as a mozzarella cheese maker; (3) workshops on the manufacture of shredded fish as a superior product; (4) assistance in the use of rotary encoder spinner machines; (5) dynamic mixer machine maintenance training with rotation sensor; (6) marketing assistance for mozzarella cheese products; and (7) post-activity evaluation. This activity resulted in: (1) the dissemination of 1 unit of dynamic mixer machine with rotation sensor; (2) increase in cheese production capacity by 85%; and (3) increased understanding of partners related to marketing strategies. Keywords— Processed cheese, Mozzarella, Excellent potential
The Contribution of Managerial Ability and Entrepreneurial Motivation on Business Performance with Business Climate as Mediation Variable Salim Al Idrus; Absussakir Abdussakir; Shofiyah Al Idrus; Ansari Saleh Ahmar
IQTISHODUNA IQTISHODUNA (VOL.18, No.1, 2022)
Publisher : Fakultas Ekonomi, UIN Maliki Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (387.265 KB) | DOI: 10.18860/iq.v18i1.15689

Abstract

The national economics were horribly unsettled by covid-19 pandemic. Domestic consumption level fell sharply because the long post-pandemic recovery had severely impacted production and trade sectors where Small and Medium Enterprises do business most. Unhealthy business climate becomes pivotal moment for academicians to review the capability of Small and Medium Enterprises to survive the effect of covid-19 pandemic. The review was carried out by analyzing the contribution of managerial ability and entrepreneurial motivation to business performance through the mediation of business climate. East Java was selected as the scope of research. Number of sample was 120 Small and Medium Enterprises sorted with purposive sampling. Primary data were obtained through questionnaire. Analytical method was Partial Least Square operated with SmartPLS. Result of research showed that the significant impact of managerial ability and entrepreneurial motivation on business performance has made Small and Medium Enterprises consider as necessary to improve the potential and effectiveness of business management that has been applied. The situation of covid-19 pandemic also compelled Small and Medium Enterprises to strengthen entrepreneurial motivation to keep business performance increasing.
Effect of government role and human resource competence on level of success of small and medium enterprises in East Java province with business performance as mediation variable Al Idrus, Salim; Abdussakir, Abdussakir; Al Idrus, Shofiyah; Supriyanto, Achmad Sani; Ahmar, Ansari Saleh; Kamaluddin, Kamaluddin
Jurnal Ekonomi Modernisasi Vol. 19 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jem.v19i1.8033

Abstract

The objective of this research is to reveal the effect of government role and human resource competence on level of success of SMEs in East Java Province with business performance as mediation variable. Using quantitative research, causal relationship across variables is ensured through SEM-PLS method. Sampling technique is purposive random sampling with 130 SMEs used as sample. Data collection technique is using questionnaire. The results of research show that government role and human resource competence affect level of success of SMEs in East Java Province; and business performance is the mediation variable to the effect of government role and human resource competence on level of success of SMEs in East Java Province.
Mobile-Based Learning Media Using Open Ended Learning Approaches to Increasing Students' Interest in Basic Programming Subjects of Vocational Schools Taqiyuddin, Hanan; Al Idrus, Shofiyah; Wijarnaka, Sentot
Letters in Information Technology Education (LITE) Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um010v5i22022p44-50

Abstract

The current developments have ease in accessing information which is a challenge for students. One form of development of the times is the use of smartphones, where these smartphones can be used by students in accessing learning resources to assist the learning process. This research utilizes the use of this smartphone to design a mobile-based learning media using the Design Thinking development method to determine the feasibility of learning media applications on basic programming materials using the Open-Ended Learning approach and to determine the level of interest in learning of senior high school student’s competency skills in Software Engineering with using a Likert scale of 4 and the User Experience Questionnaire (UEQ) method. The data collection process was carried out by distributing questionnaires to media experts, material experts, small group tests and field tests. It is hoped that this learning medium will provide a good experience for users. The conclusions obtained in the media expert validation test produce an average percentage value of 84.7 percent and in the material expert validation test produce an average percentage value of 85.00 percent. The small group produced the highest scale on stimulation with an average of 1.95 and the smallest scale on novelty with an average of 1.28. The field test produced the highest scale on stimulation with an average of 2.01 and the smallest scale on novelty with an average of 1.47. And the interest level test produces an average value of 80.68 percent which is a high interest category.
Development of Learning Media Based on Google Sites with a Problem-Based Learning Approach to Increase Interest in Learning Data Communication and Computer Networks Shava Aulia, Xaphyra Aura; Al Idrus, Shofiyah; Asfani, Khoirudin
Letters in Information Technology Education (LITE) Vol 7, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um010v7i12024p12-19

Abstract

This research and development aims to develop learning media that can provide new learning resources to students, support the learning process of theory and practicum, overcome material that students find difficult, create an independent atmosphere in learning, and increase student interest in learning. This research and development methodology uses the R&D (Research & Development) method with the 5D development model developed by Pranata in 2009, which has five complex stages, namely: (1) define, (2) data collection, (3) design, (4) develop, and (5) disseminate. This learning media was tested by media experts, material experts, and users who are undergraduate students of Informatics Engineering Education who have taken data communication and computer network courses at the State University of Malang. This research and development produce quantitative and qualitative data using data collection techniques such as observation, interviews, and distributing questionnaires. The results of this research and development can be concluded that: (1) the validity and reliability test of the instrument as many as 30 question items have a value of r count> from r table, which can be declared valid and obtain a reliability value of 0.948 with a reliable or powerful instrument category, (2) media experts obtained a total score of 86 per cent with very valid assessment criteria, (3) material experts obtained a total score of 96 per cent with very valid assessment criteria, (4) limited trials obtained a total score of 88 per cent with very valid assessment criteria, (5) field trials obtained a total score of 86 per cent with very feasible assessment criteria and (6) learning interest obtained a total score of 85 per cent with a very good assessment category
HUBUNGAN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEJURUAN DI JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA SMK BRANTAS KARANGKATES Islam, Fandy Ahmad Nurul; Elmunsyah, Hakkun; Al Idrus, Shofiyah
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 33, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v33i2p1-8

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan merupakan satuan pendidikan yang pada saat ini sedang dikembangkan secara merata oleh pemerintah. Pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Peneliti memilih mata pelajaran kejuruan dikarenakan mata pelajaran kejuruan sebagai mata pelajaran utama sebagai penunjang untuk menjadikan lulusan SMK menjadi lulusan yang dapat bersaing di dunia kerja. Pada era pandemi yang terjadi saat ini mengharuskan pembelajaran dilakukan secara online, salah satu model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi pandemi adalah blended learning. Blended learning yang digunakan adalah flipped classroom. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh antara proses pembelajaran, sarana prasarana, dan media pembelajaran terhadap hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto dan data yang diperoleh dianalisis menggunakan regresi linier ganda. Hasil dari penelitian mengungkapkan bahwa: (1) tidak terdapat pengaruh antara proses pembelajaran dengan hasil belajar; (2) tidak terdapat pengaruh antara sarana prasarana pembelajaran terhadap hasil belajar; (3) terdapat pengaruh positif antara media pembelajaran dengan hasil belajar; dan (4) secara simultan tidak terdapat pengaruh secara antara proses belajar, sarana prasarana, dan media pembelajaran terhadap hasil belajar. Hasil penelitian tersebut menunjukkan perlu adanya perhatian khusus pada media pembelajaran karena dalam pembelajaran blended learning dengan flipped classroom, siswa harus dapat mempelajari materi secara mandiri terlebih dahulu sebelum masuk di kelas untuk menguasai teori lalu akan dipraktikkan melalui pembelajaran tatap muka
Co-Authors Abdussakir Abdussakir Absussakir Abdussakir Achmad Sani Supriyanto Ahmar, Ansari Saleh Andika Bagus Nur Rahma Putra, Andika Bagus Nur Rahma Anita Dwi Rahmawati Asfani, Khoirudin Hakkun Elmunsyah Islam, Fandy Ahmad Nurul Kamaluddin Kamaluddin Karkono Karkono MARIA BINTANG Naurah Septi Anggraini Nidhom, Ahmad Mursyidun Ningrum, Gres Dyah Kusuma Nur Hidayat, Wahyu Rahajeng Kartika Sari Salim Al Idrus Salim Al Idrus Shava Aulia, Xaphyra Aura Syaad Patmanthara Taqiyuddin, Hanan Tri Atmadji Sutikno Wijarnaka, Sentot