Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

7.147

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Journal of ICSAR Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PEDAGOGY Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Journal on Education Education and Human Development Journal J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Komunitas: Jurnal Pengabidian Kepada Masyarakat GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Jurnal Simki Pedagogia Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Social Pedagogy: Journal of Social Science Education Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia International Journal of Educational Development International Journal of Educational Technology and Society International Journal of Social Science and Humanity SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Journal Educational Research and Development Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar

Ludfi Arya Wardana

Universitas Panca Marga

Author-ID : 2391758

Religion Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

MASALAH-MASALAH PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS III SEKOLAH DASAR (STUDI KASUS DI SDN TANJUNGREJO 5 KOTA MALANG) Wardana, Ludfi Arya
PEDAGOGY Vol 1 No 2 (2014): JURNAL PEDAGOGY VOL.1 NO.2 JULI 2014
Publisher : PEDAGOGY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengidentifkasi permasalahan persiapan pembelajaran tematik di kelas III Sekolah Dasar; (2) mengidentifikasi  permasalahan pelaksanaan pembelajaran tematik di kelas III Sekolah Dasar; dan (3) mengidentifikasi permasalahan penilaian pembelajaran tematik di kelas III Sekolah Dasar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif.  Jenis penelitian adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data penelitian ini berupa observasi, wawancara, dokumentasi untuk mengidentifikasi permasalahan dalam pembelajaran tematik di kelas III SDN Tanjungrejo 5 Kota Malang. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa guru kelas III SDN Tanjungrejo 5 Kota Malang mengalami permasalahan dalam persiapan pembelajaran tematik, pelaksanaan pembelajaran tematik, hingga penilaian pembelajaran tematik. Merujuk dari hasil penelitian, maka disimpulkan bahwa guru kelas III SDN Tanjungrejo 5 Kota Malang mengalami permasalahan dalam persiapan pembelajaran tematik, pelaksanaan pembelajaran tematik, hingga penilaian pembelajaran tematik.Berdasarkan kesimpulan penelitian, maka disarankan agar Sekolah dan Dinas Pendidikan Kota Malang mengadakan pelatihanpelatihan tentang pembelajaran tematik. Selain itu guru kelas III harus berpedoman pada: ketentuan-ketentuan pembelajaran tematik, silabus tematik, tingkat perkembangan siswa dan lingkungan sekitar siswa. 

PROFIL EVALUASI PEMBELAJARAN PPKn KELAS II SD SE GUGUS I KECAMATAN KANIGARAN KOTA PROBOLINGGO Wardana, Ludfi Arya
PEDAGOGY Vol 2 No 1 (2015): JURNAL PEDAGOGY VOL.2 NO.1 JANUARI 2015
Publisher : PEDAGOGY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan evaluasi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas II SD Se Gugus I Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo. Untuk mendeskripsikan masalah- masalah yang menjadi hambatan evaluasi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas II SD Se Gugus I Kecamatan Kanigaran Kota Probolinggo. Data dikumpulkan dengan analisis kuesioner dan observasi, dan dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah dalam hal pelaksanaan evaluasi pembelajaran di kelas 2 SD tidak berjalan tematik. Pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran saja berjalan tematik. Hal ini sangat bertolak belakang dengan kurikulum KTSP yang seharusnya pembelajaran di kelas rendah harus berjalan tematik.Dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran guru seharusnya memperhatikan domain hasil belajarnya (kognitif, afektif, dan psikomotor).Pada pelaksanaannya guru hanya menitikberatkan pada aspek kognitif siswa saja, sehingga aspek-aspek yang lain tidak terukur. 

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DALAM MEMAHAMI ISI CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS V SDN MAYANGAN V KOTA PROBOLINGGO Wardana, Ludfi Arya
PEDAGOGY Vol 2 No 2 (2015): JURNAL PEDAGOGY VOL.2 NO.2 JULI 2015
Publisher : PEDAGOGY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Berdasarkan hasil observasi awal, siswa kelas V mengalami kesulitan pada pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pemahaman isi cerita pendek. Siswa cenderung pasif dan tidak antusias mengikuti pelajaran karena pembelajaran yang diterapkan kurang menarik dan tidak bervariasi. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan inovasi model pembelajaran yang mempunyai pengetahuan dalam pemahaman materi. Model pembelajaran yang dimaksud adalah Jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penerapan model Jigsaw pada pelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan pemahaman isi cerita pendek siswa di kelas V SDN Mayangan V Kota Probolinggo, (2) mendeskripsikan penerapan model Jigsaw pada pelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pemahaman isi cerita pendek di kelas V SDN Mayangan V Kota Probolinggo.  Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan rancangan PTK yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.  Proses penelitian ini dengan melihat langsung apa yang terjadi di lapangan dengan menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Mayangan V Kota Probolinggo yang terdiri dari 41 siswa, 25 laki-laki dan 16 perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Jigsaw pada pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan kemampuan pemahaman isi cerita pendek siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan kemampuan pemahaman isi cerita pendek siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia. Selain itu siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas.  Saran dalam penelitian ini ditujukan kepada: (1) guru, diharapkan mampu menerapkan model pembelajaran Jigsaw tidak hanya pada pembelajaran Bahasa Indonesia saja, tetapi mencoba pada pelajaran lain agar kualitas pembelajaran menjadi lebih baik, (2) peneliti lain, diharapkan mampu melanjutkan penelitian ini tetapi dengan inovasi yang berbeda serta mampu menjawab kekurangan yang ada pada penelitian ini

STUDI KASUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS IV SDN PISANG CANDI II KOTA MALANG Wardana, Ludfi Arya
PEDAGOGY Vol 1 No 1 (2014): JURNAL PEDAGOGY VOL.1 NO.1 JANUARI 2014
Publisher : PEDAGOGY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas IV SD Pisang Candi II. Untuk mendeskripsikan masalah-masalah yang menjadi hambatan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas IV SD Pisang Candi II. Untuk mendeskripsikan solusi yang dilakukan oleh sekolah dalam menyelesaikan permasalahan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas IV SD Pisang Candi II. Data dikumpulkan dengan analisis wawancara dan observasi, dan dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah dalam hal perencanaan pembelajaran guru tidak selalu membuat perencanaan pembelajaran terlebih dahulu. Padahal seorang guru sebelum menyampaikan materi harus membuat perencanaan pembelajaran. Pada pelaksanaan pembelajaran guru hanya menggunakan metode ceramah dan tidak dapat menggunakan media secara optimal. Penilaian yang dilakukan guru tidak dapat menyeluruh, karena guru tidak membuat terlebih dahulu format penilaian

Pengembangan Panduan Desain Ruang Kelas Berbasis Tematik di Sekolah Dasar Rulyansah, Afib; Wardana, Ludfi Arya
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 12: DESEMBER 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: This research was aimed to produce design guidelines based on thematic classrooms conducted in class V schools of Tisnonegaran 1 Elementary School Probolinggo. This research and development method uses Borg & Gall which has been modified to be: (1) collection of information, (2) planning, (3) product development, (4) expert validation, (5) field trials, and (6) final products. The results of the development research showed that the results of the validation of learning technology experts were 97.2% and linguists were 90.6% and the readability test was 92.8%.The conclusion of thematic-based classroom design products in inclusive schools has expert validation levels and a high level of readability so that they can be used in improving the quality of learning. Suggestions for further development can use different classes and levels.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk panduan desain ruang kelas berbasis tematik di sekolah dasar pada kelas V di SDN Tisnonegaran 1 Kota Probolinggo. Metode penelitian dan pengembangan ini menggunakan Borg & Gall yang telah dimodifikasi menjadi (1) pengumpulan informasi, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk, (4) validasi ahli, (5) uji coba lapangan, dan (6) produk akhir. Hasil penelitian pengembangan menunjukkan hasil validasi ahli teknologi pembelajaran 97,2 % dan ahli bahasa 90,6 % dan uji keterbacaan 92,8%. Kesimpulan produk ruang kelas berbasis tematik di sekolah dasar mempunyai tingkat validasi ahli dan tingkat keterbacaan yang tinggi sehingga dapat digunakan dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Saran pengembangan lebih lanjut dapat menggunakan kelas dan jenjang yang berbeda.

PKM Kelompok Industri Kreatif â€œPengrajin Limbah Kayuâ€ Untuk Memperkuat Ekonomi Lokal di Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo Wardana, Ludfi Arya; Misdiyanto, Misdiyanto
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 7, No 1 (2019): In Press
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v7i1.1161

ABSTRAKÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Tujuan program PKM ditujukan kepada masyarakat produktif (UKM) di wilayah Kota Probolinggo Kecamatan Mayangan. UKM dimaksud yaitu bergerak dalam pengolahan limbah kayu milik Bapak Eko Nur Widyanto beralamat Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo. Permasalahan yang ada yaitu, lamanya proses pendesain, pemotong dan penghalusan kayu yang dilakukan secara manual dengan tenaga manusia. Belum optimalnya jaringan pemasaran yang dilakukan manual hanya perangkat hp dengan aplikasi facebook. Solusi kongkrit yang dilakukan pengusul untuk mengatasi permasalahan yaitu dengan membuat dan mendesain mesin pemotong kayu lasser, pembuatan website pemasaran dan pelatihan penggunaan website. Luaran dari program ini berupa mesin pemotong kayu lasser, website pemasaran, pelatihan penggunaan website pemasaran.Â Kata Kunci: limbah kayu, mesin pemotong kayu lasser, website pemasaran

PELAKSANAAN MATERI BELA NEGARA DALAM MEMBENTUK KARAKTER CINTA TANAH AIR PADA MATA PELAJARAN IPS (STUDI KELAS V SDN CURAHSAWO III PROBOLINGGO) , Shalehuddin, Ludfi Arya Wardana
Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan dan Hukum Islam Vol 15 No 1 (2017): (APRIL 2017)
Publisher : Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.774 KB)

This study aimed to describe the implementation of state defense content informing character of patriotism in social studies inside and outside classroom. The subject of this study was grade 5 students at SDN CURAHSAWO III PROBOLINGGO. The study was conducted from August 2016 to October 2016. Data collection used in this study were observation, interview, and documentation. Miles and Huberman?s model was used to analyze this qualitative study. Triangulation was used to validate the data. The results showed that implementation of state defense content informing character of patriotism included some stages. Teacher prepared lesson plan (RPP), syllabus, learning material, and methods in preparation stage. In implementation stage, the activities icluded were introduction, main activities, and closure that involved patriotism values.For assessing students? outcome in afective domain, teacher used observation. The patriotism character was reflected through some students? attitude and activities, for example keeping the classroom and school premises clean, putting the pictures of president, vice president, and national heroes inside of the classroom, demonstrating respect in flag ceremony, and speaking Indonesian language in proper manner.

Pengembangan Model Ruang Kelas Berbasis Tematik di Sekolah Dasar Ludfi Arya Wardana; Afib Rulyansah
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Volume 28 Nomor 2 November 2019
Publisher : Universitas Negeri Malang

The purpose of this study was to produce a thematic-based classroom model in grade V at Tisnonegaran 1 Elementary School in Probolinggo City. This research and development method used Borg & Gall, which had adapted and consisted of (1) confidential information, (2) planning, (3) product development, (4) expert validation, (5) field trials, (6) final products. The results of the study showed that the learning technology expert validation reached 97.2%, the linguist's validation result showed 90.6%, and the result of the field trial that used readability test met 92.8%. The product of the thematic-based classroom model in primary school has a strong level of validation and a high level of openness. Suggestions for further development can use different classes and levels. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan model ruang kelas berbasis tematik di sekolah dasar di kelas V di Sekolah Dasar Tisnonegaran 1 di Kota Probolinggo. Metode penelitian dan pengembangan ini menggunakan Borg & Gall yang diadaptasi menjadi 6 tahap yaitu: (1) informasi rahasia, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk, (4) validasi ahli, (5) uji coba lapangan, (6) produk akhir. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli teknologi pembelajaran 97,2%, validasi ahli bahasa 90,6% dan uji coba lapangan dari tes keterbacaan 92,8%. Hal ini menunjukkan bahwa produk pengembangan model ruang kelas tematik di sekolah dasar memiliki tingkat validasi yang kuat dan tingkat keterbukaan yang tinggi. Saran untuk pengembangan lebih lanjut dapat menggunakan kelas dan level yang berbeda.

PENGEMBANGAN PERANGKAT ASESMEN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Abdul Basit; Ludfi Arya Wardana
Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 1, No 2 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

The purpose of writing is to describe the procedure of this development is to produce products such as assessment tools consisting of authentic assessment guidelines, student activity sheet and recapitulation software to teachers for students of Class V semesters I. Eligibility of products based on the level of validity of the experts, the level of implementation and a high reading level through product trials. Data collection instruments used include sheet validation experts, questionnaire responses of students and teacher feedback questionnaire. The findings of the research and development show that the results of the validation test experts expressed very valid with an average score of 4.11. The level of implementation of products with an average score of 4.27. reading level product with an average score of 4

Idealisasi Ideologi Pancasila untuk Pencegahan Radikalisme melalui Aktivitas Bela Negara pada PK2MABA Universitas Panca Marga Afib Rulyansah; Ludfi Arya Wardana; Intan Novita Sari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 12: DESEMBER 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v3i12.13103

Abstract: This research aims to instill the value of Pancasila through the approach of defending the country or loe of the motherland to prevent the entry of radicalism in the environment Universitas Panca Marga Probolinggo. Research conducted at Universitas Panca Marga Probolinggo, the research method used is qualitative, interview and documentation techniques with descriptive research and analiysis of the resuls used is qualitative research. The conclusion of the results of this study, it can be concluded that student should get basic knowledge to love their homeland more and practice their obligation to maintain and practice the attitude and sense of unity and ubity and love of the homeland in order to avoid radicalism.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pamahaman tentang nilai-nilai Pancasila melalui pendekatan Bela Negara untuk menumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air agar mencegah masuknya Radikalisme dilingkungan Universitas Panca Marga Probolinggo. Penelitian dilakukan di Universitas Panca Marga Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan jenis penelitian deskriptif menggunakan analisis hasil penelitian kualitatif. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah siswa hendaknya mendapatkan pengetahuan dasar agar lebih mencintai tanah airnya, mengamalkan kewajiban mereka untuk menjaga dan mengamalkan sikap persatuan dan kesatuan serta cinta tanah air, agar terhindar dari paham yang bersifat radikalisme.

Co-Authors Abdul Basit Adenita Faradilla Afib Rulyansah Ahmad Izzuddin Ajunaida Kurniawati Alifah Yulia Putri Ani Anjarwati Asfia Innisya Citra Kusuma Hidayawati Deka Matsusitha Devi Puspita Diana Rahmasari Diana, Dewi Rafika Nur Diana Didit Yulian K Didit Yulian Kasdianto Didit Yulian Kasdriyanto Didit Yulian Kasdriyanto Didit Yulian Kasdriyanto Didit Yulian Kasdriyantoro Didit Yulian Krasdiyanto Didit Yuliankasdriyanto Dzaky Isyuniandri Ekawati Kusumastutik Endah Novita Sari Fajarotul Khoiroh Farah Sayu Athilah Faridahtul Jannah Faridatul Jannah Farihah, Firna Nahwa Ferdina, Vifian Lestin Firda Oktaviaji Firda Oktaviaji Firli Maulidiana Fitri Rochaiti galuh Lingga marta Hamdan Amrullahc Hermalia, Isslandy Ayu Husen, Choirun Ika Irawati Ika Nur Aini Ika Setyawati Ika Silviana Ilham Ibnu Firdaus Ilmia Ilmia Inayatul karimah Intan Novita Sari Jauharotur Rihlah Lely Nur Fitria M Syarifudin Hidayatullah M. Sulthan Bayu S Madaniatus Silviah Mala Sastia Novita Sari Mamluatul Hasanah Maulidza Wijayanti Misdiyanto Misdiyanto Misdiyanto Misdiyanto, Misdiyanto Mochamad Nursalim Muhammad Badut Pangestu Neni Mariana Ni Putu Ayu Cahaya Putri Nur Aulia Wijaya Nur Cholifa Nur Halimah Nurul Saila Pangestu Nur Rizky Pratama, Vegas Albar Reza F. Setiani Reza Fiprianti Setiani Ribut Prastiwi S Ribut Prastiwi Sriwijayanti ribut prastiwi sriwijayanti Ribut Prastiwi Sriwijayanti Ribut Prastiwi Sriwijayanti, Ribut Prastiwi Rofikha Nuriyanti Romadani, Isa Serlin Velinda Shofia Hattarina Shofia Hattarina Siti Fatimah Susanti, Olik Syaiful Haq Tri Bagoes Pranoto Sanjoyo Tri Utami Prastyaningsih Tria Riasih Ulfi Kurniawati Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Vifian lestin ferdina Vita Rahmatun Nazilah Vivin Handayani WAHYU SUKARTININGSIH Wulan Agustin, Wulan Agustin Zulkha Suharwati

Title

Found 71 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 71 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 71 Documents
Search