Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.074
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Presipitasi : Media Komunikasi dan Pengembangan Teknik Lingkungan Indonesian Journal of Conservation Abdimas Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Biology Education Educational Management Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Unnes Science Education Journal Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Journal on Education Seminar Nasional Lahan Suboptimal Journal of Innovative Science Education Journal of Primary Education Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Research and Educational Research Evaluation CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Berkala Penelitian Hayati Jurnal Minfo Polgan (JMP) Life Science Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Prosiding Seminar Nasional Biologi @-Publik: Jurnal Administrasi Publik Asian Journal of Social and Humanities Aktivasi: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Unnes Science Education Journal JIPITI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kemitraan Masyarakat Jurnal Dharma Indonesia
Lisdiana Lisdiana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 143 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 143 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EVALUASI PARTISIPASI SISWA DALAM PENGELOLAAN SAMPAH UNTUK MENDUKUNG PROGRAM SEKOLAH ADIWIYATA Widiyaningrum, Priyantini; Lisdiana, Lisdiana; Purwantoyo, Eling
Indonesian Journal of Conservation Vol 4, No 1 (2015): IJC
Publisher : Indonesian Journal of Conservation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted in conjunction with the grant of IbM activities 2015 about waste management school. Partner program is SMAN 12 and SMAN 13 Semarang. The objective research was to describe implementation of activities, as well as to evaluating the level of student participation in waste management school. Respondents were determined by purposive. They are students members of the Scientific Work of Youth, which is involved in the implementation of this program. Each school was taken a sample of 50 students. Description of the implementation of the waste management program is presented in narrative.   Student participation was measured using (1) questionnaire to collect information about students participation in implementing the principles of the 3R waste management (reduce; reuse, recycle); and (2) multiple choice questions to gather information about the basic knowledge of the students to 3R waste management principles.  The data were tabulated and analyzed descriptively. The results showed that the program IbM in both partner schools already performing well, realizing home composting organic waste that can process at school. The existence of home composting to support Adiwiyata program. The level of student participation in school waste management is quite active with an average score of 164.67 (SMAN 12) and 168.33 (SMAN 13). Similarly, the level of students knowledge in waste management in the category enough with a score of 15.6 (SMAN 12) and 14.8 (SMAN 13). Penelitian ini dilaksanakan bersamaan dengan kegiatan hibah IbM  DIKTI tahun 2015 sebagai kelanjutan program sebelumnya. Mitra program adalah SMAN 12 dan SMAN 13 Semarang,  Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan, serta mengevaluasi sejauh mana tingkat partisipasi siswa dalam pengelolaan sampah sekolah. Responden ditentukan secara purposive, yaitu siswa anggota KIR (Karya Ilmiah Remaja) sekolah yang dilibatkan dalam pelaksanaan program, masing-masing sekolah sebanyak 50 siswa. Deskripsi implementasi program pengelolaan sampah disajikan secara naratif. Instrumen yang digunakan untuk mengukur partisipasi siswa terdiri dari (1) lembar kuesioner untuk mengumpulkan informasi sejauh mana partisipasi siswa dalam menerapkan prinsip 3R (reduce; reuse, dan recycle); (2) lembar pertanyaan multiple choice untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan dasar yang dimiliki siswa terhadap prinsip 3R dalam pengelolaan sampah. Data kuantitatif yang terkumpul ditabulasi dan dianalisis secara deskriptif menggunakan acuan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program  IbM tahun 2014 dan 2015 di kedua sekolah mitra mencapai target yang ditetapkan yaitu mewujudkan rumah kompos yang mampu mengolah sampah organik sekolah dan mendukung program sekolah Adiwiyata. Tingkat partisipasi siswa dalam pengelolaan sampah sekolah tergolong cukup aktif dengan skor-rata-rata  164,67 (SMAN 12) dan 168,33 (SMAN 13).  Demikian pula tingkat pengetahuan siswa dalam mengelola sampah  masuk kategori cukup  dengan skor  15,6 (SMAN 12) dan 14,8 (SMAN 13). 
PERBEDAAN FISIK DAN KIMIA KOMPOS DAUN YANG MENGGUNAKAN BIOAKTIVATOR MOL DAN EM 4 Widiyaningrum, Priyantini; Lisdiana, Lisdiana
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 11, No 1 (2013): June 2013
Publisher : Unnes Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v11i1.5565

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan mikroorganisme lokal (MOL) sebagai aktivator dalam proses pengomposan sampah daun, serta membandingkan penampilan fisik, penyusutan bahan, kadar air dan C/N rasio kompos yang dihasilkan dengan kompos yang menggunakan EM sebagai bioaktivator. Bahan baku kompos terdiri dari daun kering cacah dan kotoran kambing. Kompos dipanen setelah proses pengomposan berlangsung selama 6 minggu. Setiap perlakuan dibuat tiga ulangan. Data kualitatif yang diamati meliputi tekstur, warna dan bau, sedangkan data kuantitatif yang diukur meliputi persentase penyusutan bahan, persentase kompos yang terbentuk, kadar air, dan C/N rasio. Analisis data kualitatif dilakukan secara deskriptif, sedangkan data kuantitatif menggunakan uji t. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa kompos kedua perlakuan memiliki penampilan fisik tidak berbeda. Berdasarkan uji t, ratarata penyusutan bahan, kadar air dan C/N rasio kompos matang tidak berbeda nyata, akan tetapi persentase kompos yang terbentuk menunjukkan perbedaan nyata. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa kompos daun kedua perlakuan memperlihatkan penampilan fisik, penyusutan, kadar air dan C/N rasio yang tidak berbeda, sedangkan persentase kompos yang terbentuk pada kompos + EM lebih tinggi dibanding kompos + MOL. Secara umum kedua kompos masuk kategori layak digunakan berdasarkan standar SNI No. 19-7030-2004. 4 4
PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL GAMES BASED LEARNING (DGBL) PADA PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI SMP Raharyu, Rizki; -, Lisdiana; Christijanti, Wulan
Journal of Biology Education Vol 2 No 1 (2013)
Publisher : Journal of Biology Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak ___________________________________________________________________ Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses pengembangan dan keefektifan media DGBL pada pembelajaran sistem reproduksi manusia di SMP. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Ada dua tahapan dalam penelitian ini, yaitu tahap proses pengembangan media DGBL (identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba skala kecil, dan revisi produk) dan uji efektivitas (uji pemakaian, revisi produk, dan produk akhir). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 80,39% siswa nilainya≥ 75; 86,27% siswa minatnya baik;dan 82,35% siswa sangat aktif. Simpulan penelitian ini adalah media DGBLefektif dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi sistem reproduksi manusia di SMP.   Abstract ___________________________________________________________________ The study aimed to analyze the process of development and effectiveness of DGBL media on human’s reproduction materials at Junior High Schools. This was Research and Development (R&D) work. There were  two steps in conducting this research, the first one was the process of developing DGBL media (potential and problem identification, data collection, product design, design validation, limited scale trial, and product revising). The second one was its effectiveness tests (test of use, product revising, dan final product). In this  study the effectiveness was measured  by  more than 75% of total students  who gained grade score ≥ 75, who had  good interest in learning, and who were very active. According to the result of the study the DGBL media was effective and feasible as  the learning media in the human’s reproduction material at  Junior High School..
PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA BERBASIS EDUTAINMENT DENGAN TUTOR SEBAYA DI SMP TEUKU UMAR SEMARANG Nurjanah, Maridah; -, Lisdiana; Christijanti, Wulan
Journal of Biology Education Vol 2 No 1 (2013)
Publisher : Journal of Biology Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak ___________________________________________________________________ Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran sistem reproduksi manusia berbasis edutainment dengan tutor sebaya efektif diterapkan di SMP Teuku Umar Semarang. Rancangan penelitian yang digunakan adalah experimental design, dengan desain group-post- tes-only design. Populasi dalam penelitian ini adalah  siswa kelas IX SMP Teuku Umar Semarang yang berjumlah 244 siswa. Sampel diambil 2 kelas yaitu kelas IX-3 (eksperimen) dan IX-2 (kontrol) dengan teknik pengambilan sampel secara “Purposive sampling”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa 97% telah melampaui KKM ≥70. Rata- rata aktivitas siswa mencapai 82% siswa aktif dalam pembelajaran. Rata-rata aktivitas tutor sebaya mencapai 90% (sangat tinggi) dalam pembelajaran. Siswa dan guru memberikan tanggapan positif terhadap  pembelajaran sistem reproduksi manusia berbasis edutainment dengan tutor sebaya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis edutainment dengan tutor sebaya efektif diterapkan pada materi sistem reproduksi manusia di SMP Teuku Umar Semarang.     Abstract ___________________________________________________________________ The aim of this research was to know the effectiveness of human reproductive system learning based on edutainment by peer fasilitator. This research used experimental design group posttest only types. Population of this research were student of IX grades from SMP Teuku Umar Semarang (244 student). Samples selected by purposive sampling methods, IX-3 for experimental class and IX-2 for control class. The result shown that student achievement was 97% fulfilled of KKM ≥ 70. The average of the students activities in learning was 82% active. Peer fasilitators activities average was 90% (very high). Teachers and student gives positive responses for learning in the human reproductive system topic based on edutainment by peer fasilitator. Conclution of this research was the learning bayed on edutainment by peer fasilitator can be applied on the human circulatory systems lesson at SMP Teuku Umar Semarang.
EFEKTIFITAS BAHAN AJAR BERBENTUK KOMIK MATERI SISTEM PERNAPASAN DI MTs AL-ISLAM SUMURREJO KOTA SEMARANG Fitriyanti, Anita; Lisdiana, Lisdiana; Supriyanto, Supriyanto
Journal of Biology Education Vol 3 No 1 (2014)
Publisher : Journal of Biology Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to test the effectiveness of teaching materials in the form comic material respiratory system and analyze the correlation between student’s interest with learning outcomes MTs Al-Islam Sumurrejo. The population in this study were 8th grade classes totaling two. The samples used were two classes ie class VIII-A (experimental class) and VIII-B (grade control) taken by simple random sampling. The design of this study was Quasi Experimental kind of post-test only. Study outcomes data control group analyzed use the t-test and interest in learning, the teacher and studentsresponses data analyzed descriptively percentage. Relationship student’s interest with learning outcomes were analyzed using product moment correlation formula. The results showed that there are significant differences between the learning outcomes experiment group with control that is equal to 6.14, the average experimental group was 85, the control group was 75, 95% of students achieving KKM,, 95% of students have high learning interest to very high, 100% of teachers responding positively and 89% of students responded well, there is a positive correlation between student’s interest with learning outcomes coefficient of 0.60. Teaching materials comic respiratory system effectively applied at MTs Al-Islam Sumurrejo and positive correlation between student’s interest with learning outcomes. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan bahan ajar berbentuk komik materi sistem pernapasan dan menganalisis korelasi antara minat belajar dengan hasil belajar  siswa MTs Al-Islam Sumurrejo. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII yang berjumlah dua kelas. Seluruh populasi digunakan sebagai sampel yaitu kelas VIII-A (kelas eksperimen) dan VIII-B (kelas kontrol) yang diambil dengan teknik acak sederhana. Desain penelitian ini adalah Quasi Experimental jenis post-test only. Hasil belajar kelompok eksperimen dan kontrol dianalisis menggunakan uji t. Minat belajar, tanggapan guru maupun siswa dianalisis menggunakan teknik deskriptif persentase. Hubungan hasil belajar dengan minat belajar dianalisis menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 95,5% siswa kelompok eksperimen mencapai KKM, terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelompok eksperimen dengan kontrol, rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen lebih besar dari kelompok kontrol, terdapat 95,45% siswa mempunyai minat belajar tinggi hingga sangat tinggi. Tanggapan guru adalah sangat baik dan 89% siswa menanggapi baik terhadap pembelajaran menggunakan bahan ajar komik. Terdapat korelasi positif antara minat belajar dengan hasil belajar siswa kelompok eksperimen. Simpulan yang dapat diambil adalah bahan ajar komik materi sistem pernapasan efektif diterapkan di MTs Al-Islam Sumurrejo dan terdapat korelasi positif antara minat dengan hasil belajar siswa.
PENGEMBANGAN BILINGUAL INTERACTIVE MULTIMEDIA SISTEM SARAF DI SMA N 1 SALATIGA ; Lisdiana, Lisdiana; Dewi, Pramesti
Journal of Biology Education Vol 1 No 3 (2012)
Publisher : Journal of Biology Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENERAPAN BIOMAGZ SEBAGAI SUPLEMEN DALAM PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI DI SMA Fatonah, Ana; Lisdiana, Lisdiana; Supriyanto, Supriyanto
Journal of Biology Education Vol 5 No 2 (2016)
Publisher : Journal of Biology Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan Biomagz sebagai suplemen dalam pembelajaran sistem reproduksi di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pre-experimental dengan desain One-Shot Case Study. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 11 Semarang yang terdiri dari 7 kelas MIA. Sampel penelitian kelas XI MIA 1 yang diambil dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sistem reproduksi menggunakan Biomagz dengan KKM (thitung > ttabel). Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa siswa yang mempunyai sikap positif (20 siswa) lebih banyak dibandingkan dengan siswa yang mempunyai sikap negatif (17 siswa). Hasil analisis korelasi hasil belajar siswa dan skor sikap menunjukkan bahwa nilai r sebesar 0,055 yang berarti bahwa hubungan antara pengetahuan dan sikap peduli siswa pada kesehatan reproduksi sangat rendah. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa, (1) rerata hasil belajar siswa materi sistem reproduksi menggunakan Biomagz lebih tinggi dari KKM dan penerapan Biomagz sebagai suplemen dalam pembelajaran sistem reproduksi di SMA dapat meningkatkan sikap peduli siswa pada kesehatan reproduksi, (2) tidak ada hubungan antara hasil belajar dan sikap peduli siswa pada kesehatan reproduksi. This study aims to analyze the application of biomagz as a supplement in learning the reproductive system in high school. The research is pre-experimental with the design One-shot Case Study. Population research were students class XI SMA N 11 Semarang consisting of 7 class MIA. The sample class XI MIA 1 taken a simple random sampling. The research results show that there is a significant difference between study results reproducing system using Biomagz with KKM (thitung>ttabel). The results of the study also found that students who have positiveness (20 students) more than students who have negative attitude (17 students). The results of the analysis correlation study results students and a score attitude showing that the r of 0,055 which means that the relationship between knowledge and attitude care students on reproductive health very low. Based on the results of research obtained we can conclude that, (1) average learning outcomes students matter reproducing system using Biomagz higher than KKM and application of Biomagz as a supplement in learning the reproductive system of in high school can increase attitude care students to reproductive healthcare, (2) shall not there was a correlation between learning outcomes and attitudes of students care to reproductive healthcare.
EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN BRAINSTORMING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN SISTEM SARAF Sofiah, Sofiah; Peniati, Endah; Lisdiana, Lisdiana
Journal of Biology Education Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : Journal of Biology Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Model Project Based Learning dengan Brainstorming terhadap keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran sistem saraf. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment yang menggunakan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA SMA Negeri 2 Rembang. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan didapatkan sampel kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, observasi, dan angket. Hasil uji perbedaan dua rata-rata posttest menunjukkan thitung 6,36 ≥ 1,671 terdapat perbedaan rata-rata. Hasil analisis keterampilan berpikir siswa pada kelas eksperimen menunjukkan bahwa 86,11% siswa memperoleh nilai ≥85 dengan kategori tinggi, sementara kelas kontrol sebesar 25% yang memperoleh kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikatakan bahwa Project Based Learning dengan Brainstorming dapat mencapai indikator keefektivan karena hasil uji t perbedaan dua rata-rata posttest menunjukkan adanya perbedaan keterampilan berpikir kritis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dan ≥75% siswa mencapai nilai ≥85. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Project Based Learning dengan Brainstorming efektif terhadap keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran sistem saraf. This research aims to understand the effectiveness of model Project Based Learning with brainstorming to critical thinking skill on learning nervous system. This research was quasi eksperiment which uses research nonequivalent control group design.The population in this study was XI IPA in SMA N 2 Rembang.Sample was taken by purposive sampling technique, and obtained a sample in class XI IPA 2 as an experiment class, and class XI IPA 4 as a control class.Data collection was done with the test, observation, and questionnaire.The result of the difference of two posttest shows that tcalculated 6,36 ≥ 1,671 there was a difference. Analysis of students critical thinking on experiment class shows 86,11 % of students obtained ≥85 with high category, while control class of 25 % obtained high category.Based on the results of study we can said that Project Based Learning with brainstorming met indicator of effectiveness because result of the difference of two posttest shows there was a difference of critical thinking between experiment and control class, and ≥75% of student obtained ≥85. So we can conclude that Project Based learning with Brainstorming is effective to enhance critical thinking skill on nerveous system learning.
PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL GAMES BASED LEARNING (DGBL) PADA PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI SMP Noviami, Rizki Raharyu; Lisdiana, Lisdiana; Christijanti, Wulan
Journal of Biology Education Vol 1 No 3 (2012)
Publisher : Journal of Biology Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN RANAH AFEKTIF DAN PSIKOMOTORIK PADA MATA KULIAH PRAKTIKUM STRUKTUR TUBUH HEWAN Novitasari, Saefa; Lisdiana, Lisdiana
Journal of Biology Education Vol 4 No 1 (2015)
Publisher : Journal of Biology Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study aimed to develop assessment instruments affective and psychomotor domains in practicum courses animals body structure. The process of Assessment instrument development was conducted in the Department of Biological Science, Semarang State University. The trials of small-scale products carried out in rombel 1 pure biology and the big-scale products carried out in rombel 3 biology education, Semarang State University. This study used a Research and Development (R&D) which is modified from Sugiyono. Research sampling technique used convenience sampling. The results showed that the assessment instruments affective and psychomotor domains in practicum courses meet the criteria of the animals body structure is very feasible with the percentage of eligibility according to experts at 88.49%, according to a lecturer at 91.34%, and according to the lab assistant of 83%. Assessment instruments affective and psychomotor domains developed valid and reliable. Validity average of statement grains of 0.822 with a very high category and reliability category average of 0.91 with a very high category. Based on the results of research and development, it can be concluded that the assessment instruments affective and psychomotor domains developed very feasible, valid and reliable to be applied as the assessment tool in practicum course on the animals body structure. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian ranah afektif dan psikomotorik pada mata kuliah praktikum struktur tubuh hewan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D), dilaksanakan pada bulan Maret-Agustus 2014 di Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Semarang. Teknik pengambilan sampel menggunakan convenience sampling. Sampel ujicoba skala kecil adalah rombel 1 biologi murni sejumlah 10 mahasiswa dan 2 asisten praktikum, sedangkan sampel ujicoba skala besar adalah rombel 3 pendidikan biologi sejumlah 39 mahasiswa dan 8 asisten praktikum. Data kualitas instrumen penilaian dan tanggapan terhadap penggunaan instrumen penilaian dianalisis dengan metode deskriptif persentase, sedangkan data validitas dan reliabilitas butir pernyataan dianalisis dengan bantuan program Anates.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian ranah afektif dan psikomotorik yang dikembangkan berkualitas, dengan kriteria penilaian ahli  sebesar 88,49%. Tanggapan terhadap penggunaan instrumen penilaian instrumen penilaian sangat layak dengan kriteria penilaian dosen sebesar 91,34% dan asisten praktikum sebesar 83%. Instrumen penilaian ranah afektif dan psikomotorik yang dikembangkan valid dan reliabel. Validitas butir pernyataan sebesar 0,822 (sangat valid) dan reliabilitas sebesar 0,91 (sangat reliabel). Kesimpulan penelitian ini adalah instrumen penilaian ranah afektif dan psikomotorik yang dikembangkan sangat layak, valid dan reliabel untuk diterapkan sebagai alat penilaian pada mata kuliah praktikum struktur tubuh hewan.Abstract This study aimed to develop assessment instruments affective and psychomotor domains in practicum courses animals body structure. The process of Assessment instrument development was conducted in the Department of Biological Science, Semarang State University. The trials of small-scale products carried out in rombel 1 pure biology and the big-scale products carried out in rombel 3 biology education, Semarang State University. This study used a Research and Development (R&D) which is modified from Sugiyono. Research sampling technique used convenience sampling. The results showed that the assessment instruments affective and psychomotor domains in practicum courses meet the criteria of the animals body structure is very feasible with the percentage of eligibility according to experts at 88.49%, according to a lecturer at 91.34%, and according to the lab assistant of 83%. Assessment instruments affective and psychomotor domains developed valid and reliable. Validity average of statement grains of 0.822 with a very high category and reliability category average of 0.91 with a very high category. Based on the results of research and development, it can be concluded that the assessment instruments affective and psychomotor domains developed very feasible, valid and reliable to be applied as the assessment tool in practicum course on the animals body structure. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian ranah afektif dan psikomotorik pada mata kuliah praktikum struktur tubuh hewan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D), dilaksanakan pada bulan Maret-Agustus 2014 di Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Semarang. Teknik pengambilan sampel menggunakan convenience sampling. Sampel ujicoba skala kecil adalah rombel 1 biologi murni sejumlah 10 mahasiswa dan 2 asisten praktikum, sedangkan sampel ujicoba skala besar adalah rombel 3 pendidikan biologi sejumlah 39 mahasiswa dan 8 asisten praktikum. Data kualitas instrumen penilaian dan tanggapan terhadap penggunaan instrumen penilaian dianalisis dengan metode deskriptif persentase, sedangkan data validitas dan reliabilitas butir pernyataan dianalisis dengan bantuan program Anates.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian ranah afektif dan psikomotorik yang dikembangkan berkualitas, dengan kriteria penilaian ahli  sebesar 88,49%. Tanggapan terhadap penggunaan instrumen penilaian instrumen penilaian sangat layak dengan kriteria penilaian dosen sebesar 91,34% dan asisten praktikum sebesar 83%. Instrumen penilaian ranah afektif dan psikomotorik yang dikembangkan valid dan reliabel. Validitas butir pernyataan sebesar 0,822 (sangat valid) dan reliabilitas sebesar 0,91 (sangat reliabel). Kesimpulan penelitian ini adalah instrumen penilaian ranah afektif dan psikomotorik yang dikembangkan sangat layak, valid dan reliabel untuk diterapkan sebagai alat penilaian pada mata kuliah praktikum struktur tubuh hewan.    
Co-Authors A. Muslim A’yun, Qurrota Abdurrahman Arif AD Safarina Aditya Marianti Adystia, Yusdike Afifah, Miftah Afifah, Tutik Afridah, Ayu Agus Ernawati Agus Ernawati Agustin, Mira Putri Ahsan, Moh Aini Sa’adah Aisal, Naufal Yurfana Alfan, Dheny Choirul Ali Sunarso Alimah, S Alma, Wildha Amnan Haris Ana Fatonah, Ana Andreas Priyono Budi Prasetyo Andryan Setyadharma Anggraeni, Diah Arum Anggraini, Weni Ani Rusilowati Anik Rahmawati Anita Fitriyanti Aplianto, Andika Ari Yuniastuti Arief Wicaksono, Arief Arsi, Arsi Asteriniah, Femi Astuti Widodo, Riza Puji Aulia, Annisa Risqina Putri Austin, Trecy Bambang Gunawan Bambang Subali BUDI TJAHJONO Caswito, Ade Chairat, Arief Suardi Nur Chandra Irsan Cindy Devina Gaviota Nusantari, Cindy Devina Gaviota Danantyo, Hegin DB, Timbul Petrus Deby Chintia Hestiriniah Dewi Prastiwi Dian Anggraini Dian Dwi Hapsari, Dian Dwi Diany Putri Partiwi Saladin Diany Putri Pratiwi Dinda Fuji Islamiyanti Dwi Handayani Dyah Rini Indriyanti Edward Louis Krey Eling Purwantoyo Elis Risyanti Elisa, Dwiba Endah Peniati Endah Wulansari Endang Susilaningsih Erika Rahmawati Erlianti, Susi Erlianti, Susi Fadlillah, Umi Fahmiyati, Masitoh Arif Fajarsari, Nurida A’sha Fauziah, Ismarlini Nur Fauziah, Ismarlini Nur Febriana, Ayu Kurnia Febrianza, Muhammad Ferahwati, Ferahwati Firmansyah, Gerry Gandi Adi Nugroho, Gandi Adi Gumilar, Rena Prihatna Habibur Rahman, Ahmad Yanuar Hanifah, Ishfi Zakiyatul Hanifah, Ishfi Zakiyatul Ika Martiningsih, Ika Indah Fajarini Sri Wahyuningrum, Indah Fajarini Sri Inne Miftah Dewi Islamy, Diah Putri Isnatul, Via Istikhomah Istikhomah, Istikhomah Ita Dwi Rafita, Ita Dwi Ivana Ivana Jiwanjaya, Yoga Joko Sutarto Juniarsyah, Ivan Jusnita Sari Krispinus Kedati Pukan Kuntoro Budiyanto, Kuntoro Lailatun Nisa' Nisa' Lishapsari Prihatini Lupitasari, Laksita Luthfiani, Addina Nur Maharani, HS Mardianto Mardianto Maridah Nurjanah, Maridah Marleni Marleni Marzuki Marzuki Mat Syuroh Mufidah, Fadhilatunnisa Muhammad Ridwan Muliawati, Imelda Mulyani ES, Sri Mulyo Widodo, Agung Munadhiroh, Siti Murbangun Nuswowati Nasrullah Nasrullah Niken Subekti Niken Wulandari Ning Setiati Ning Setiati Ning Setiati Nirmala Al Fatiah Nisa, Nabila Aulia Nofitasari, Ayu Noor Aini Habibah Novaria, Eva Novi Latifa Nufus, Izzatun Nugrahanigsih WH Nugrahaningsih Nugrahaningsih Nugrahaningsih WH Nugrahaningsih WH, Nugrahaningsih Nugroho Edi Kartijono Nur Rahayu Utami P Widiyaningrum Panjaitan, Bagus Ade Dinata Parjiyo, Parjiyo Parmin - Pramesti Dewi Prayudi Prayudi Prinka Resti Arudya Sesya, Prinka Resti Arudya Priyantini Widiyaningrum Purwati, Linda Putri Oktaviani Qudsiya, Reefa Qudsiya, Reefa Raga Fadhashar, Raga Rahmat Pratama, Rahmat Ramadhani, Kharisma Riski Retno Sri Iswari Riris Nurindriani Dwi Meiatun, Riris Nurindriani Rizki Raharyu Noviami, Rizki Raharyu Rizki Raharyu, Rizki Ruqoyah, Umu Sa'adah, Laila Nur Sa'diyyah, Ida Himmatus Saefa Novitasari, Saefa Safitri, Leni Santy, Monica Sari, Sasmita Sekar Maya Wijaya M Sekar Maya Wijaya M Shanty Oktavilia Sigit Saptono Siti Harnina Bintari Siti Qomariah, Siti Sofiah Sofiah Sri Haryani, Sri Haryani Sri Mulyani Endang Susilowati, Sri Mulyani Endang Sri Ngabekti Sri Sukaesih Sri Susilogati Sumarti SRI WARDANI Suharto Linuwih Sukamto Sukamto Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Supriyanto Supriyanto Susilo Susilo Suwandi Suwandi Syafarman, Syafarman Trihandayani, Trihandayani Tugiyati, Tugiyati Tyas Agung Pribadi, Tyas Agung Ulfaa, Irma Ulin Nuha, Ulin Virtanti, Uji Wafi, Mumtaz Al Wahidin Wahidin WH Nugrahaningsih WH, Nugrahaningsih Widyaningrum, Priyantini Widyaningrum, Priyantini Widyastuti, Novi Wiradani, Liviana Putri Wiwi Isnaeni Wiyanto - Wulan Christijanti Yanti, Andi Astri Yudi Priyanto Yusdike Adystia Yuwono, R Sapto Yuwono, Sapto