Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.962
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan VA Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Indonesian Journal of Educational Research (IJER) al-Afkar, Journal For Islamic Studies JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) Education and Human Development Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Alibbaa': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Sistem Informasi, Teknologi Informasi, dan Edukasi Sistem Informasi (JUST-SI) Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Jurnal Pengabdian Perikanan Indonesia Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Qaumiyyah: Jurnal Hukum Tata Negara Journal of Pedagogy and Education Science Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Khasanah Pendidikan Kartika: Jurnal Studi Keislaman JOURMICS : Journal of Media and Communication Studies Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS) Pangulu Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam Alsinatuna Jurnal Penalaran dan Riset Matematika Teumulong: Journal of Community Service Jurnal Pendidikan Islam Mahira: Journal of Arabic Studies & Teaching IJLSH Journal of Sustainable Agriculture Extension PESHUM JIS Siwirabuda (Jurnal Ilmiah Sains Sosial, Kewirausahaan dan Kebudayaan) Azkia : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
MUHAJIR
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KAJIAN MOTIF DAN MAKNA BATIK PAMILUTO CEPLOKAN LATIFAH, YUNI; , MUHAJIR
Jurnal Seni Rupa Vol 6, No 02 (2018): Yudisium II Wisuda 92 Tahun 2018
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Batik motif Pamiluto Ceplokan adalah salah satu ikon terbaru dari Kota Gresik yang kurang diketahui oleh masyarakat dan memiliki hak paten. Batik ini memiliki ke?khas?an yang terletak pada motifnya karena hasil penggabungan dari berbagai aspek serta makna yang terbentuk dari potensi wilayah dan kebudayaan lokal. Didasarkan pada rasa ingin tahu lebih dalam mengenai batik motif Pamiluto Ceplokan maka penelitian ini dilakukan dengan rumusan masalah: 1) Bagaimana awal mula keberadaan batik motif Pamiluto Ceplokan? 2) Bagaimana perwujudan batik motif Pamiluto Ceplokan? 3) Bagaimana makna batik motif Pamiluto Ceplokan?. Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui dan mendiskripsikan awal mula keberadaan batik motif Pamiluto Ceplokan. 2) Untuk mengetahui dan mendiskripsikan perwujudan batik motif Pamiluto Ceplokan. 3) Untuk mengetahui dan mendiskripsikan makna batik motif Pamiluto Ceplokan.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang diuraikan secara deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi yang diperoleh saat penelitian, serta ditambah dengan teori dari buku. Untuk memperoleh data yang valid dilakukan triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa batik motif Pamiluto Ceplokan berawal dari kegiatan lomba desain batik khas gresik yang menghasilkan beberapa motif diantaranya ikan Bandeng, Pudak, Damar Kurung, dan Rusa Bawean. Hasil dari lomba desain batik khas Gresik diambil alih oleh pihak Dekranasda yang dijadikan batik khas Gresik melalui pertimbangan, penyempurnaan, serta beberapa kali revisi. Perwujudan batik motif Pamiluto Ceplokan terdiri dari 12 unsur motif utama yaitu Gapura Sunan Giri, Burung Walet, Damar Kurung, Gapura Pemda, Gedung Industri, Rusa Bawean, Kapal Rakyat, Udang, Pudak, Ikan Bandeng, Kepiting, dan motif Tambal. Motif tambahan berupa Lung-lungan, Blarak sak imit, dan Bunga. Sedangkan Isen-isen seperti batik pada umumnya: Cecek, Sisik Melik, Mata Gareng, Bintang, dan Galaran. Makna batik motif Pamiluto Ceplokan dapat dilihat dari kata ?pulut? yang berarti perekat atau menimbulkan daya tarik dan mengandung rasa kebanggaan terhadap budaya lokal serta harapan-harapan disetiap motifnya.Kata Kunci: Batik, Pamiluto Ceplokan, perwujudan, makna
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA POKOK BAHASAN KRITIK KARYA SENI RUPA SISWA KELAS X SMA NEGERI NGORO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 RODLIYAH, ANITA; , MUHAJIR
Jurnal Seni Rupa Vol 6, No 02 (2018): Yudisium II Wisuda 92 Tahun 2018
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Materi kritik karya seni berbeda dengan materi seni rupa lainnya yang didominasi praktik, materi ini mengharuskan siswa menggunakan kemampuan berpikirnya. Hal tersebut sesuai dengan konsep discovery yang bertujuan untuk menemukan pengertian, ciri-ciri, perbedaan dan persamaan. Penelitian deskriptif kualitatif terkait penerapan model pembelajaran discovery pada pokok bahasan kritik karya seni rupa ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan penerapan model pembelajaran discovery pada materi kritik karya seni rupa (2) Mendeskripsikan efektivitas penerapan model pembelajaran discovery di SMA Negeri Ngoro (3) Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat penerapan model pembelajaran discovery di SMA Negeri Ngoro. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan tiga teknik pengumpulan data yakni observasi partisipan tipe pasif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah peneliti (catatan lapangan) dan lembar wawancara. Dalam penelitian ini data dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, display data, dan verifikasi atau kesimpulan. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery tidak efektif diterapkan pada materi kritik seni rupa di kelas X-IPS 3, hal tersebut dikarenakan adanya penghambat seperti kompleksitas materi, kemampuan berpikir yang tidak merata, cara belajar siswa yang cenderung konvensional, serta rasa ingin tahu dan minat baca yang rendah. Dari 31 siswa, hanya12 siswa yang mampu memperoleh nilai di atas KKM, sedangkan 19 siswa lainnya meperoleh nilai di bawah KKM. Saran bagi tenaga pendidik dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan model pembelajaran yang akan diterapkan sehingga faktor penghambat dapat diminimalisir.Kata Kunci: Model Pembelajaran, Discovery Learning, Kritik Karya Seni Rupa.
PENERAPAN TEKNIK STENSIL DALAM BERKARYA RAGAM HIAS PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VII-E SMP NEGERI 17 SURABAYA AISYAH MAHARANI, PUTRI; , MUHAJIR
Jurnal Seni Rupa Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran ragam hias pada bahan tekstil diketahui belum terlaksana kegiatan penerapan praktiknya, sehingga penerapan teknik stensil dapat dijadikan sebagai alternatif untuk pembelajaran ragam hias pada bahan tekstil. Penelitian terkait penerapan teknik stensil dalam berkarya ragam hias pada bahan tekstil bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan penerapan teknik stensil dalam berkarya ragam hias pada mata pelajaran seni budaya siswa kelas VII-E SMP Negeri 17 Surabaya. (2) Menghasilkan karya dari penerapan teknik stensil dalam berkarya ragam hias pada mata pelajaran seni budaya siswa kelas VII-E SMP Negeri 17 Surabaya. (3) Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat penerapan teknik stensil dalam berkarya ragam hias pada mata pelajaran seni budaya kelas VII-E SMP Negeri 17 Surabaya. Jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, pendokumentasian, pemotretan, dan angket. Data penelitian dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Uji validitas data menggunakan triangulasi data. Penerapan teknik stensil di kelas VII-E berlangsung selama tiga pertemuan. Hasil karya dengan penerapan teknik stensil dalam berkarya ragam hias dilihat berdasarkan kategori penilaian baik, cukup baik, dan kurang baik. Dalam penerapannya tidak luput dari faktor pendukung dan penghambat. Pada teknik stensil untuk alat dan bahan mudah ditemukan dengan biaya yang terjangkau, serta cara kerja lebih mudah sehingga siswa dapat belajar dengan membuat pola sendiri. Saran bagi guru seni budaya, diharapkan lebih mengeksplor praktik-praktik yang baru agar wawasan dan kreativitas siswa semakin berkembang.Kata Kunci: Teknik Stensil, Berkarya Ragam Hias pada Bahan Tekstil, Mata Pelajaran Seni Budaya
PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA KELAS X SMKN 1 JABON UNTUK MENDESKRIPSIKAN KRITIK SENI RUPA AMIRUDIN, WILDAN; , MUHAJIR
Jurnal Seni Rupa Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Seni Rupa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada dasarnya materi kritik seni bertujuan memahami karya seni dalam pembelajaran seni budaya, hal ini selaras dengan metode problem based learning yang digunakan dalam penelitian ini yang menekankan pada proses penyelesaian masalah dalam memahami kritik karya seni. Penelitian deskriptif kualitatif terkait penerapan metode problem based learning pada pokok bahasan kritik karya seni rupa batik ini bertujuan untuk : (1)Mendeskripsikan penerapan Metode Problem Based Learning dalam proses belajar mengajar seni budaya kelas X SMKN 1 Jabon. (2) Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat penerapan Metode Problem Based Learning dalam proses belajar mengajar seni budaya kelas X SMKN 1 Jabon dalam.(3) Memahami kritik karya seni rupa batik. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan tiga teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan peneliti (catatan lapangan ) dan lembar wawancara. Dalam penelitian ini data dianalisis dengan tiga tahap yaitu reduksi data, display data, verifikasi data atau kesimpulan. Validitas yang digunakan adalah trianggulasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa metode problem based learning efektif diterapkan untuk memahami kritik seni rupa peserta didik kelas X SMKN 1 Jabon dengan hasil 33 peserta didik mampu memahami kritik seni rupa meskipun ada beberapa peserta didik yang masih belum memahami tahap interpretasi sedangkan pada 4 kelompok yang dibentuk sudah mampu memahami kritik seni. Kata kunci : Kritik Seni, Batik, Problem Based Learning.
Identification and Implementation Strategy for Strengthening Bamboo Craft Industry in Papring Village, Banyuwangi Ikhwanul Qiram; Muhajir
GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/gandrung.v3i2.1949

Abstract

Papring Village - Kalipuro, is one of the eight main centers for bamboo handicrafts in Banyuwangi district. The purpose of this activity is to obtain a strategic study of strengthening the bamboo craft industry in the indigenous people of Papring Village. This activity is a pre-community service activity. The activity stages include field observations through interviews, field observations, FGDs and documentation. The data from the observations were then analyzed by SWOT to obtain supporting factors and inhibiting factors for business development. The results of the assessment show that 90% of the Papring community work as bamboo craftsmen. Abundant bamboo material is obtained from gardens and forests with five main species. The inhibiting factor for business development is the production process is still done manually with simple equipment. From the results of observations, the technology developed is in the form of technical production facilities and website-based E-commerce strategies. Production technology can have an impact on increasing production and product quality as well as as a means of product promotion in a wider market
Implementation of Principal Academic and Managerial Supervision of Elementary School Teacher Discipline Saidah; Syarifuddin Cn Sida; Muhajir
IJER (Indonesian Journal of Educational Research) Vol. 7 No. 2 (2022): IJER Vol 7 No 2 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/ijer.v7i2.209

Abstract

This study aims to determine the implementation of supervision, principal managerial as well as the supporting and inhibiting factors of elementary school teacher discipline on the geometry material content. This type of research uses descriptive qualitative type. This research was conducted in schools. The subjects in this study were the Principal and Teachers. Data collection techniques using observation and interview techniques. The data analysis technique uses the Miles, Huberman, and Saldana model which consists of data collection, data condensation, data presentation, and drawing conclusions. Testing the validity of the data using triangulation of methods and theoretical. Based on the results of the research and discussion obtained, the conclusions in this study are: Implementation of Academic and Managerial Supervision of School Principals on Teacher Discipline. Principals and teachers carry out academic supervision when learning refers to aspects, namely: planning, implementation, and feedback. The planning process begins with the coordination of the supervision team, namely the principal, communication of objectives, and administrative preparation. Academic supervision is carried out through assessments by principals and teachers. Feedback is given in the form of discussions and awards for outstanding teachers. Aspects of assessment in the supervision and managerial of the principal include learning management, learning innovation, and attitudes and behavior. The process of implementing academic supervision during learning includes the planning, implementation and evaluation processes to foster teacher discipline towards school administration and responsibilities as teachers
DESKRIPSI KEPUASAN MAHASISWA TERKAIT PELAYANAN PENGURUS LK CHANNEL UMAIRAH, JIHAN PUTRI; Dasia Mayangsari; Fadil Bahar; Muhajir; Muh Sahid
Journal of Media and Communication Studies Vol 2 No 1 (2023): JOURMICS : Journal of Media and Communication Studies
Publisher : Communication and Islamic Broadcasting Studies IAIN Parepare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/jourmics.v2i1.6284

Abstract

Every student certainly wants to achieve the goals he has set, and to achieve these goals, our role as humans involved in them is very important. Students of the Islamic Communication & Broadcasting Study program as subjects for this research. Of course this research provides service and satisfaction for students, of course they also want to achieve the goals that have been set. Quality service plays an important role in shaping satisfaction for KPI 2021 class students. So the better the service provided by the LK channel administrators, the higher the level of satisfaction for KPI 2021 class students. The indicators used in this study are Reliability, Assurance, Responsiveness, Empathy, and Direct Evidence. In this indicator we can provide instructions or information. This indicator can also be a reference in achieving a goal. Indicators can be used to determine the factors of change in achieving these goals. the number of students will cause a lot of dynamics in viewing the management of the LK channel management towards the facilities provided. At the same time, students also expect to be given the best service in their various dealings with the LK channel management.Based on the background above, the general problem formulation in this study is how the 2021 KPI student satisfaction forms with the services of LK channel administrators.
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI PELATIHAN GURU PROFESIONAL DI SD INPRES 12/79 DESA ABBUMPUNGENG Ade Ria; Firmansyah; Nursina; Dian Islamiati; Alim ramadan; Muhajir; Mahira; Sri Wahyuni Bakri; Alyfiah Annisa Zalzabila
Pangulu Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): Pangulu Abdi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : PPM LP2M UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/pangabdi.v2i1.34123

Abstract

Pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap peningkatan hasil belajar siswa SD Inpres 12/79 desa Abbumpungeng Mengajarkan ilmu adalah suatu perbuatan yang baik dalam hidup. Oleh sebab itu, seorang pengajar di tuntut untuk mempunyai ilmu yang luas tentang ilmu-ilmu dunia maupun agama agar dapat melaksanakan tanggung jawab dengan baik hingga mencapai tujuan yang diinginkan. Tim pengabdian melaksanakan persiapan kegiatan dalam bentuk tindakan awal, yaitu menyusun rancangan pemberdayaan masyarakat dalam implementasi nilai-nilai social budaya dan keagamaan selama enam hari dengan cara FGD (Focus Grouf Discussion). Khususnya untuk tenaga pendidik, sangat minim sekali tenaga pendidik yang ada di desa Abbumpungeng khususnya di Sekolah Dasar Inpres 12/79 desa Abbumpungeng tersebut. Oleh karena itu dibutuhkan tenaga pendidik tambahan yang memang benar-benar mampu melaksanakan pengajaran tersebut, sehingga kepala UPT sekolah tersebut tidak lagi mencari tenaga pendidik dari luar desa mereka untuk mengajarkan ilmu-ilmu kepada siswa-siswa yang ada di sekolah tersebut. Tim pengabdi mencoba memberikan pemahaman kepada tenaga pendidik yang ada di sekolah tersebut tentang bagaimana keterampilan dalam mengajar yang baik agar dengan keterampilan tersebut siswa-siswa di sekolah dapat dengan mudah mampu memahami dan cepat menangkap apa yang telah diajarkan
Panelist Analysis of Higher Education Governance Instruments Based on Good University Governance Principles Using Many Facet Rasch Measurements Iriyadi, Deni; Muhajir; Nikmatullah, Cecep; hartati, Hevriana
JISAE: Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation Vol 9 No 2 (2023): JISAE (Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jisae.v9i2.39043

Abstract

This research aims to develop instruments related to measuring higher education governance so that it can fulfill the principles of good governance. This research used 3 panelists to measure the content validity of the instrument developed. The criteria for selecting experts/validators are adjusted to the expertise and needs of the instrument development being carried out. The study on testing the content validity of panelists uses Rasch Model analysis with the Facets application which aims to test subjectively rated statement items by looking at several aspects including unidimensional assumptions, testing model fit (item fit), and rater/expert consistency. The results of the content validity analysis carried out show that the unidimensional criteria (the raw variance explained by measure value is more than 20%), the item fit value (the outfit value is in the range of 0.5-1.5), and the rater consistency assessment show that all raters/experts meet the fitness criteria (outfit and infit value categories are in the range 0.5-1.5). The results of the content validity analysis carried out show that the quality of the instrument developed is suitable for use to measure higher education governance.
Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Terhadap Motivasi dan Hasil Sains Multiple Inteligences Pada Mata Pelajaran Agama Islam Kelas VII di SMP Nurul Hikmah Kokop Tohiruddin; Muhajir; Abdul Wahid
Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) e- ISSN 2721-9666 Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/teacher.v5i1.2733

Abstract

Abstrak: Penelitian ini secara umum untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Motivasi dan Hasil Sains Multiple Inteligences siswa Pada Mata Pelajaran Agama Islam di SMP Nurul Hikmah Kokop. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan Quasi Eksperimental Design. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas VII yang terdiri dari 3 rombel (A,B,C) di SMP Nurul Hikmah Kokop, dengan sampel penelitian kelas VII-A dan VII-B masing-masing diambil hanya 22 siswa dengan total semua sebayak 75 siswa. Dalam membuktikan dan mengalisis hal tersebut menggunakan instrumen tes dan posttesh. Sedangkan uji analisisnya menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas dan independent sample t-test. Hasilnya mengacu uji hipotesis memakai SPSS, hipotesis pertama menghasilkan besaran sig. 0,000 < 0,05 berarti model PBL memiliki pengaruh Motifasi pada mata pelajaran PAI. Hipotesis kedua memperoleh nilai sig. 0,000 < 0,05 berarti model PBL berpengaruh terhadap Hasil Sains Multipel Inteligences siwa pada Mapel PAI di SMP Nurul Hikmah Kokop. Kata Kunci : Problem Based Learning, Motivasi, Hasil Sains Multiple Inteligences, Mata Pelajaran PAI
Co-Authors Abas, Ahmad Sirojudin Abdul Azis Muslimin Abdul Latief Abdul Wahid Achmad Kusyairi Achmad Nursobah Ade Ria Adha Mubarok Agus Gunawan Ahmad Fitriyadi Sari Ahmad Suhendra Hasibuan Aisyah Galuh M AISYAH MAHARANI, PUTRI Alim ramadan Alyfiah Annisa Zalzabila Alyssa Devaney AMIRUDIN, WILDAN Amy Fitriani Siregar Anggarilia Meryantie Ardiyah, Anis Ashley Le Souef Asropah Audi Ismatul Mukarromah Az Zahra Jasmine Yustisio Bangkit Lutfiaji Syaefullah Besse Tenriabeng Mursyid Boby Bagas Purnama Cecep Nikmatullah, Cecep Darmawan, Chandra Dasia Mayangsari Dian Eka Ratnawati Dian Islamiati Didik Trisbiantoro Ema Afriyani Encep Syarifudin Ervandi, Akhmad Joice Fadil Bahar Fandi Adpen Fikri Alfiani Firmansyah Hamna Hanifah, Sri Yuni Hari Widiyanto hartati, Hevriana Hatip, Ahmad Ikhwanul Qiram Ilzamudin Indra Wirawan Iriyadi, Deni Ismawati Issa Arwani Jamaluddin Arifin Jumriati S Karomah, Siti Kartika Kejora Handarini L Tobing, Victor Maruli Tua LATIFAH, YUNI Lunaraisah M. Bisri M. Taufan B Mahira Mario Masdar Fatman Ma’ruf Mila Karmila Minarto, Agus Mohammad Rofiqi Monica Tiara Muh Sahid Muh. Khaerul Ummah BK Muhajir, Rahmat Muhammad Hatta Muhammmad Jamil Muliati Samad Murniasih, Eri Mursyidatun Khairiyah Nanda Siska Safitri NANI HANIFAH Nasrullah Nur Aisyah Nur Asia, Nur Nur Azmi M Nur Hidayah Nur Khasanah Nurhaswin Harisi Nurlailah Nursina Nursobah, Achmad Ratu Sita Lailatul Ula Regita Maulinda Retnani Rahmiati RODLIYAH, ANITA Rosman, Romzie Rusdyana, Yuyun Saariah Saidah Salsabilla Nurzakinah Sanurdi Setia Naka Andrian Shosita Manrova Soubar Isman Sri Damyanti Sri Oetami Madyowati Sri Wahyuni Bakri Sriwahyuni Sucipto Sukida Sulaiman, Masyita SULASTRI Sulistyowati Sumaryam Syahrizal syarafina, Dea agta Syarifuddin Cn Sida Tohiruddin Turia Ningsih Ulfi Kartika Oktaviana UMAIRAH, JIHAN PUTRI wahid Wahyuddin, Wawan Wasehudin Zakaria Zamakhsari Zulfa Tsalitsatul Muna