Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban INVEST : Jurnal Inovasi Bisnis dan Akuntansi Tanwir Arabiyyah: Arabic as Foreign Language Journal Shawtul ‘Arab: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Nusantara Community Empowerment Review At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Insya Al Waraqah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Sugianto, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Optimalisasi Web Desa Guna Penyampaian Informasi melalui Pelatihan Desain dan Pembuatan Website di Desa Berbek Budianto; Yasin, Fajar Nur; Tholabah, Mohammad; Yulianto, Ari Nurwika; Sugianto, Muhammad; Putra, Bima; Taufiq, Muhammad
Nusantara Community Empowerment Review Vol. 1 No. 2 (2023): Nusantara Community Empowerment Review
Publisher : LPPM UNUSIDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/ncer.v1i2.989

Abstract

Sesuatu yang tidak dapat dihindari di dunia ini adalah kemajuan dari teknologi, yang dimana kemajuan teknologi itu sendiri berjalan sesuai dengan berkembangnya ilmu pengetahuan manusia. Teknologi dibagi menjadi beberapa bagian seperti teknologi transportasi, informasi, komunikasi, medis dan konstruksi. Pengabdian masyarakat di Desa Berbek ditemukan beberapa kekurangan dari teknologi informasi. Pertama, tidak adanya website pribadi milik desa. Kedua, kurang adanya minat serta pengetahuan pemuda Berbek terhadap desain grafis. Metode pelaksanaan program pembuatan website yaitu menggunakan langkah wawancara dengan perangkat desa, pihak IT mengenai konsep web yang akan dibuat dan berbagai informasi yang akan dimasukkan dalam website. Kedua, Pelatihan pengenalan desain grafis diikuti oleh 15 peserta, yang menggunakan metode ceramah, tanya jawab, berdiskusi kepada peserta mengenai berbagai macam desain dan praktik. Something unavoidable in this world is the progress of technology, where the progress of technology itself goes according to the development of human science. Technology is divided into several sections: transportation, information, communication, medical and construction technology. Community service in Berbek Village found several deficiencies in information technology: There is no village-owned personal website. There needs to be more interest and knowledge of Berbek youth in graphic design. The method of implementing the website creation program is using interviews with village officials and IT regarding the web concept that will be created and various information that will be included on the website. The Graphic Design Introduction Training was attended by 15 participants, who used the lecture, question and answer method, discussing various designs and practices with participants.
بيئة اللغة العربية جمعية العصر 5.0 من استخدام شبكات التواصل الاجتماعي للطلاب Sofa, Ainur Rofiq; Sugianto, Muhammad
Insya : Journal of Arabic Studies Vol. 1 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/6wg3jj69

Abstract

بيئة لغوية، التي تشير إلى بيئة اللغة العربية، لها تأثير كبير على تطوير مهارات اللغة العربية للفرد. في عصر 5.0 هذا، لم يعد مفهوم "بيته لغوية" محدودا بقيود الزمان والمكان المتفق عليها بشكل عام. من خلال التفاعل البصري بوساطة التكنولوجيا، يصبح الوصول السلس ممكنا، وبالتالي ترويض مفهوم المكان والزمان. في الأزمنة السابقة، غالبا ما ارتبطت اللغوية بالمجتمعات أو المجموعات التي تشكلت في إطار نظام أو نظام معين. ومع ذلك، ما هو الوضع الحالي، خاصة في سياق الاستخدام المتفشي لوسائل التواصل الاجتماعي في الحياة اليومية. تناقش هذه المقالة مفهوم البية اللغوية في عصر 5.0 من خلال التركيز على الأنشطة اليومية للطلاب. تستخدم هذه الدراسة منهجا وصفيا نوعيا لتصنيف الأنشطة الطلابية كجزء من مفهوم العصر البائي 5.0. كانت مواضيع هذه الدراسة طلابا من مدرسة عالية نموذج حفشواتي. تشمل طرق جمع البيانات الملاحظة والمقابلات والتوثيق. أظهرت النتائج أنه في عصر 5.0، سيطر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي مثل انستغرام و يوتيوب و فيس بوك على مفهوم "بيئة لغوية". تلعب هذه الوسائط دورا محوريا في تشكيل بيئة عربية تفاعلية وديناميكية للطلاب.
Pengaruh Metode Amsilaty Terhadap Keterampilan Membaca Kitab Kuning Santri Kelas X Ma Model Zainul Hasan Genggong Shobirin, Shobirin; Sugianto, Muhammad; Muammar, Muammar
Insya : Journal of Arabic Studies Vol. 1 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/hxdc0e43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh metode Amsilaty terhadap keterampilan membaca kitab kuning pada santri kelas X di Madrasah Aliyah (MA) Model Zainul Hasan Genggong. Kitab kuning sebagai sumber utama ajaran Islam memerlukan keterampilan membaca yang mendalam dan pemahaman yang baik. Metode Amsilaty, dengan pendekatan kontekstual dan interaktif, diintegrasikan ke dalam pembelajaran kitab kuning untuk menilai dampaknya terhadap kemampuan membaca santri. Desain eksperimen digunakan dengan kelompok kontrol dan kelompok perlakuan, melibatkan santri kelas X sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa selama periode intervensi pada experimental group (metode amtsilaty), metode Amsilaty berhasil meningkatkan motivasi belajar santri dan mendorong partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Keaktifan santri dalam diskusi kelas dan ketertarikan terhadap materi pembelajaran menunjukkan dampak positif metode Amsilaty pada motivasi belajar.
دور اللغة العربية في التربية الإسلامية معهد علي زين الحسن قنقون: مراجعة لتعلم اللغة العربية كوسيلة للوصول إلى المعرفة الدينية Sofa, Ainur Rofiq; Sugianto, Muhammad; salsabila, salsabila
Insya : Journal of Arabic Studies Vol. 2 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/90we8859

Abstract

 التعليم الإسلامي في معهد علي زين الحسن قنقون  يركز بشكل كبير على تعلم اللغة العربية كأداة لفهم واستيعاب تعاليم الإسلام. يهدف هذا المقال إلى وصف دور اللغة العربية في سياق التعليم الإسلامي في معهد علي زين الحسن قنقون، مع التركيز على تعلم اللغة العربية كوسيلة للوصول إلى علوم الدين. يعتمد هذا البحث على منهج نوعي مع جمع البيانات من خلال المراقبة والمقابلات وتحليل الوثائق. أظهرت نتائج البحث أن دور اللغة العربية ذو أهمية بالغة في التعليم الإسلامي في معهد علي زين الحسن قنقون . أولاً، تكون اللغة العربية جسرًا بين الطلاب ومصادر تعاليم الإسلام. ثانيًا، تساعد اللغة العربية الطلاب في فهم وتفسير نصوص الدين. ثالثًا، تكون اللغة العربية وسيلة اتصال في ممارسات العبادة، مما يتيح للطلاب استخدام اللغة العربية في أداء العبادات والصلاة والذكر، مما يعزز رابطتهم الروحية بالدين. بالإضافة إلى ذلك، يدعم تعلم اللغة العربية التفاعل بين الطلاب والمجتمع الإسلامي العالمي ويسهل وصولهم إلى معارف دينية تم إنتاجها في جميع أنحاء العالم من خلال الكتب الكلاسيكية باللغة العربية.
وسيلة لعبة سكرابل كبديل لاكتساب المفردات في تعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية زين الحسن قنقون Rofiq Sofa, Ainur; Aziz, Abd; Sugianto, Muhammad; Zainullah, Ahmad; Farid, Edi Kurniawan; Yunus, Moch.
Insya : Journal of Arabic Studies Vol. 2 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/8jzbed77

Abstract

اللغة العربية هي إحدى اللغات الأجنبية التي تُدرَّس بشكل واسع في المدارس الإسلامية في إندونيسيا. تتضمن اللغة العربية أربع مهارات رئيسية: القراءة، الكتابة، التحدث، والاستماع. يعد اكتساب المفردات أمرًا ضروريًا لتحسين هذه المهارات. تبين أن استخدام بطاقات الفلاش وطريقة التدريبات في تعلم اللغة العربية ليس فعالًا بشكل كافٍ في تحسين اكتساب المفردات. لذلك، هناك حاجة إلى بدائل أخرى، مثل استخدام لعبة سكرابل. تستخدم هذه الدراسة المنهج النوعي لفهم فعالية استخدام لعبة سكرابل في تحسين اكتساب المفردات في اللغة العربية بين طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية. وفقًا لنظرية جان بياجيه، تعتبر لعبة سكرابل وسيلة تعليمية يمكن أن تدعم تعلم الطلاب، حيث تعتمد على استخدام لوحة بحجم 15 × 15 وعدة قطع من الحروف التي تُرتَّب لتكوين كلمات باللغة العربية. تستخدم لعبة سكرابل لتطوير المهارات اللغوية، وخاصة اكتساب المفردات. من فوائد هذه اللعبة أنها تساعد على زيادة رصيد المفردات، حيث يتعين على الطلاب ترتيب الحروف لتكوين كلمات، مما يسهم في تذكر المفردات بشكل أفضل.
VARIASI KERAGAMAN LINGUISTIK BAHASA ARAB DI NEGARA ARAB DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI INDONESIA Sofa, Ainur Rofiq; Sugianto, Muhammad
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 7 No 1 April 2024
Publisher : STIQ Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i1.3237

Abstract

The diverse use of Arabic in Yemen, Egypt, Sudan, and the United Arab Emirates creates a linguistically rich context with variations in dialects, vocabulary, and communication styles. The implications of this diversity on Arabic language learning in Indonesia require a profound understanding, especially in the increasingly interconnected global context where diverse international communication skills are essential. This research aims to explore the implications of such diversity on the international communication abilities of Arabic language learners in Indonesia, focusing on grammar, vocabulary, and cultural context. Qualitative analysis using a literature review approach is employed to explore the variations in Arabic language usage in these four countries. The findings reveal significant differences in phrases related to agriculture, depicting variations in common greetings, general questions, the use of local dialect terms for "school," as well as variations in terms related to "food" or "dish," and terms related to plants, fruits, and trees. Despite the variations, the main findings reflect similarities in the use of formal greetings, general questions, and educational terms across the regions. The implications of these findings can contribute to designing more effective Arabic language learning strategies in Indonesia by considering this diversity.
Using the Book of Morphological Examples to Improve Writing Skills in Learning the Arabic Language in the Religious School at the Zain al-Hasnain al-Qanqouni Institute in Probolingo Rifkia, Atikatur; Sugianto, Muhammad; Shobirin, Shobirin
SHAWTUL ARAB Vol 4 No 1 (2024): SHAWTUL ARAB
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/sa.v4i1.774

Abstract

This research is the result of the observations of the researcher at the religious school, Zain Al-Hasnain, Qingon, and Probolingo, to improve the writing skill in learning the Arabic language through the use of morphological example books. This study relies on a qualitative descriptive approach with data collection through observation and interviews about the process of learning the Arabic language in the classroom. Researchers use action examples as a way to improve students' writing skills. From the results of the data collected by the researcher, learning the book of inflectional examples that students must memorize is a system that can help in learning in the classroom so that mastery of the book of inflectional examples that explains the change in the form of the original word to another form can improve students’ mastery of the writing skill. In the Arabic language, it is necessary to know the different forms of words and their use, and this can be achieved through the students’ ability to recognize the origin of the different forms of words so that they can master the required search procedure for a sentence in a dictionary consisting of only three letters
Persepsi Masyarakat Terhadap Pendirian Baitul Mal Wat Tamwil (BMT) Di Desa Tasik Serai Timur Kecamatan Talang Muandau Kabupaten Bengkalis Arif, Muhammad; Sugianto, Muhammad
INVEST : Jurnal Inovasi Bisnis dan Akuntansi Vol. 3 No. 1 (2022): INVEST : Jurnal Inovasi Bisnis dan Akuntansi
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/invest.v3i1.244

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Persepsi Masyarakat Terhadap Pendirian Baitul Mal Wat Tamwil (Bmt) Di Desa Tasik Serai Timur  Kecamatan Talang Muandau Kabupaten Bengkalis. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Persepsi Masyarakat Terhadap Pendirian Baitul Mal Wat Tamwil (BMT) Di Desa Tasik Serai Timur  Kecamatan Talang Muandau Kabupaten Bengkalis. Kerangka teori dalam penelitian ini yaitu persepsi masyarakat ditentukan oleh faktor internal (pemahaman, motivasi, dan kepribadian) dan faktor eksternal (intensitas, ukuran, keberlawanan, pengulangan,gerakan, dan kebaruan). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat Desa Tasik Serai Timur Kecamatan Talang Muandau Kabupaten Bengkalis dengan sampel sebanyak 100 orang. Teknik pengambilan sampel acak sederhana (simple random sampling). Sedangkan teknik pengumpulan data dengan kuesioner. Untuk menganalisis data digunakan analisis kualitatif yang yang dikomparasi menjadi kuantitatif. Dari 100 responden yang diteliti 34% menyatakan sangat setuju, 54% setuju, 10% netral, 1% tidak setuju, dan 0% sangat tidak setuju. Berada pada rata-rata skor sebesar 409 terletak pada daerah setuju di garis kontinum. Maka dapat disimpulkan masyarakat “setuju” terhadap pendirian Baitul Mal Wat Tamwil (BMT). Kata Kunci: Persepsi, Masyarakat, BMT, Tasik Serai Timur
The Implementation of the Book Nahwu Al-Wadhih in Grammar Learning to Enhance the Proficiency in Reading Classic Arabic Literature Maghfiroh, Debi; Sofa, Ainur Rofiq; Sugianto, Muhammad
Tanwir Arabiyyah: Arabic as Foreign Language Journal Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31869/aflj.v5i1.6549

Abstract

Nahwu learning (Arabic grammar) is one of the most crucial aspects of Arabic language education, especially in the pesantren (Islamic boarding school) environment. The study of Qowaid Nahwu is a fundamental component in understanding Arabic grammar, particularly in reading Kutub At-Turats within pesantren. To this day, the study of Kutub At-Turats remains the primary source of learning in pesantren and is regarded as essential religious knowledge that must be studied and practiced. This research aims to analyze the implementation of the Nahwu Al-Wadhih book in teaching Qowaid Nahwu at Pondok Pesantren Al-Mashduqiah and its effectiveness in enhancing proficiency in reading Kutub At-Turats. Pondok Pesantren Al-Mashduqiah is a modern Islamic boarding school that uses Nahwu Al-Wadhih as its primary instructional material for Qowaid Nahwu. The research employs a qualitative approach using observation, interviews, and documentation techniques. The findings indicate that the use of Nahwu Al-Wadhih, which adopts the inductive method (Al-Istiqrâ’iyyah), effectively helps students comprehend grammatical rules systematically. This method is particularly beneficial for beginner Arabic learners as it encourages them to construct their own sentences rather than merely memorizing theoretical concepts. Furthermore, this approach enhances syntactic analysis skills, enabling students to read and understand Kutub At-Turats more proficiently. Thus, the implementation of Nahwu Al-Wadhih has proven effective in improving Arabic text-reading skills within the pesantren environment.
Thariiqah al Mubariyaat al Ta’limiyyah al Jama’iyyah (TGT) bi istikhdaam al Bithaaqaat al Ta’limiyyah: Dirasah Tajribiyyah ‘ala Tathwiir Hifdz Mufradaat al Lughah al ‘Arabiyyah fi Madrasah Raudhatul Rahman Maulana, Bimantara Iqbal; Sugianto, Muhammad; Ulfah, Yeniati
AL-WARAQAH Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 Nomor 1 Juni 2025
Publisher : IAIN Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/awrq.v6i1.9000

Abstract

ستخدامها بشكل سليم تؤدي إلى تواصل فعّال وفهم دقيق للمعاني. غير أن الواقع يشير إلى أن العديد من الطلاب في المؤسسات الدينية، ومنها مدرسة روضة الرحمن، يواجهون صعوبات في حفظ المفردات العربية واستيعابها، وهو ما يُعزى إلى أساليب التدريس التقليدية، وقلة الوسائل المساعدة، وضعف تفاعل الطلاب داخل الفصول الدراسية. ومن بين الحلول التي أثبتت فعاليتها في معالجة هذا التحدي، طريقة المباريات التعليمية الجماعية  (TGT)، وهي طريقة تعليمية تقوم على التعليم التعاوني، والمنافسة الإيجابية، والعمل الجماعي النشط. ولتعزيز فاعلية هذه الطريقة، تُستخدم البطاقات التعليمية كوسيلة بصرية تساعد في ترسيخ المفردات من خلال التكرار والمحفزات البصرية. تهدف هذه الدراسة إلى فحص تطبيق طريقة TGT بالاعتماد على البطاقات التعليمية لتحسين مهارة حفظ المفردات لدى طلاب مدرسة روضة الرحمن الدينية. ومن المتوقع أن تسهم نتائج هذا البحث في تقديم بدائل تعليمية مبتكرة تسهم في تفعيل دروس اللغة العربية وجعلها أكثر جذبًا وفاعلية في بيئة التعليم المعاصر.
Co-Authors ABD Aziz, ABD Ahmad Zainullah Ahmad Zainullah, Ahmad Ainur Rofiq Sofa Budianto Edi Kurniawan Farid Fajar Nur Yasin Maghfiroh, Debi Maulana, Bimantara Iqbal Mochammad Yunus, Mochammad Muammar Muammar, Muammar Muhammad Arif Muhammad Taufiq Putra, Bima Rifkia, Atikatur Rofiq Sofa, Ainur Safiroh, Maryam Salsabila, Salsabila Shobirin, Shobirin Tholabah, Mohammad Ulfah, Yeniati Yulianto, Ari Nurwika