Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Lateralisasi Journal of Dehasen Educational Review Jurnal Jendela Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Al-Maun
Yuniati, Ira
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS NOVEL AYAT-AYAT CINTA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY MELALUI PENDEKATAN STRUKTURAL MURNI Yuniati, Ira; Hakim, Man; Manjato, Ajat; Sarkati, Sarkati; Imelda, Relika
Lateralisasi Vol 7, No 2 (2019): LATERALISASI
Publisher : Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v7i2.561

Abstract

Abstrak Masalah dalam penelitian ini adalah analisis novel malalui pendekatan struktural murni. Metode yang digunakan metode content analysis atau analisis isi, yaitu mendeskripsikan atau menggambarkan apa yang menjadi masalah, kemudian menganalisis dan menafsirkan data yang ada. Teknik pengumpulan data dengan langkah-langkah (1) membaca novel Ayat-Ayat Cinta karya Habiburrahman El Shirazy secara berulang-ulang, (2) mencari dan mencatat kalimat yang berkaitan dengan tema,penokohan, latar, gaya bahasa, alur, amanat, dan sudut pandang, (3) menganalisis novel tersebutberdasarkan pendekatan struktural murni yang terkandung di dalamnya. Teknik analisis data menggunakan model Alir dengan langkah-langkah (1) data reduction(reduksi data), (2) datadisplay(penyajian data), dan (3) conclusiondrawing and verification(kesimpulan dan verifikasi). Hasil penelitian adalah Tema novel ini tentang percintaan yang kental dengan nuansa religi, yang terjadi di sekitar Timur Tengah, sedangkan latar yang digunakan, meliputi tiga, yaitu latar tempat, latar waktu, dan latar suasana. Latar tempat novel ini sebagian besar berada di sekitar Cairo mesir Al-azhar, latar waktu yang dipaparkan adalah pada pagi hari, siang, sore, dan malam hari,  dan latar suasana lebih di dominasi dengan haru, sedikit senang, sedih, bahagia, dan mencekam. Gaya bahasa yang tertuang adalah gaya bahasa berdasarkan struktur kalimat (klimaks, antiklimaks,danantitesis) dan berdasarkan langsung tidaknya makna hiperbola dan lilitotes, personifikasi, ironi, metafora, dan perumpamaan. Alur dalam novel ini merupakan alur campuran. Amanat atau pesan yang ingin disampaikan oleh pengarang novel ayat-ayat cinta ini adalah: senantiasa taat menjalankan perintah Agama dan berpedoman kepada Al Quran dan Hadist, hormat-menghormati, tolong-menolong dan menyayangi sesama manusia, serta sabar menghadapi ujian. Sudut pandang dalam novel ini, dapat yaitu pelaku ketiga serba tahu.
Penggunaan Canva sebagai Bahan Ajar Materi Surat Lamaran Kerja untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XII di SMKS 3 Idhata Curup Yuni, Risti; Yuniati, Ira; Asmara, Adi
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 4 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i4.1505

Abstract

This article examines the use of Canva as a teaching tool for Indonesian language instruction on job application letters in the XII Fashion Design class at SMKS 3 Idhata Curup. The goal is to describe Canva's effectiveness in enhancing students' writing skills and comprehension. Canva, as an online design and visual communication tool, helps convey messages and information effectively. This research employs a quantitative method with a descriptive approach. The study shows that Canva is effective as a learning medium, improving writing skills, comprehension, and student engagement. Integrating digital technology like Canva enriches the learning experience and prepares students for the digital workforce. It is recommended that Canva or similar digital media be more widely used across various subjects to enhance the quality of education. Overall, the use of Canva in teaching job application letters in the XII Fashion Design class at SMKS 3 Idhata Curup yields positive results and is worth implementing
Penggunaan Rangkaian Media Gambar sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Bertema Teks Deskripsi di Sekolah Langit Biru Kota Bengkulu untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia Agustina, Manila; Yuniati, Ira; Suyuthi, Hasmi
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 4 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i4.1660

Abstract

The purpose of the study is to ascertain the outcomes and challenges encountered by grade 3 pupils at the Langit Biru School in Bengkulu City when composing descriptive prose using a variety of picture media. The descriptive qualitative approach of data analysis is applied. Data gathering methods include documentation, interviews, essay writing skills assessments, and observation. The average score for students' descriptive essay writing abilities, according to the research findings, was 78.8, falling into the good group. The fact that 14 pupils were able to obtain the required KKM score demonstrates this. Students encounter the following challenges: (a) they are still unsure about how to begin writing an essay; (b) they struggle to put relevant words into sentences; and (c) There are still students who cannot read.
PEMBELAJARAN ‘CALISTUNG’ (MEMBACA, MENULIS, DAN BERHITUNG) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI PADA SISWA SD MUHAMMADIYAH 2 PENDAKIAN KOTA BENGKULU Yuniati, Ira; Suyuthi, Hasmi; Gunawan, Hafiz
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Juni Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v3i1.6582

Abstract

SD Muhammadiyah 2 pendakian Kota Bengkulu adalah sekolah dasar yangterletak di Jalan Pendakian, Malabero, Kecematan Teluk Segera, KotaBengkulu, Provinsi Bengkulu. Di mana posisinya yang strategis sehinggasekolah ini memiliki banyak anak murid. Diterapkannya pembelajaran‘calistung’ di sekolah tersebut guna meningkatkan kemampuan literas siswakelas rendah di SD Muhammadiyah 2 Pendakian Kota Begkulu. Hal inidilatarbelakangi oleh siswa kelas 2 yang beberapa diantaranya masih kesulitandalam membaca, menulis, dan berhitung. Oleh karena itu, perlu adanyainovasi pembelajaran dalam penerapan program guna melatih danmeningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa. Kegiatan pengabdianini dilakukan dengan cara memberikan pembelajaran secara langsung denganmetode ‘calistung’ tersebut. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan jamtambahan setelah kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan pada hariSenin sampai Kamis. Pembelajaran ‘calistung’ ini tentunya didukung olehbeberapa buku bacaan, kartu huruf, dan kartu angka. Kemudian gurumemberikan buku yang diminati siswa untuk dibaca dan pengenalan angkadengan cara operasi hitung dasar.
PSIKOLOGIS TOKOH UTAMA DALAM NOVEL SELAMAT TINGGAL KARYA TERE LIYE Polinda, Aresti; Yuniati, Ira
Lateralisasi Vol. 12 No. 01 (2024): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v12i01.6682

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana psikologis tokoh utama dalam novel Selamat Tinggal karya Tere Liye. Berdasarkan masalah-masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini Tujuan yang akan dicapai adalah sebagai berikut: mendeskripsikan psikologis tokoh utama dalam novel Selamat Tinggal karya Tere Liye. Metode penelitian ini adalah deskriptif analitik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah (1) peneliti membaca secara keseluruhan novel Selamat Tinggal karya Tere Liye, (2) membaca ulang novel Selamat Tinggal karya Tere Liye sambil menandai bagian karya yang berhubungan dengan masalah penelitian itu tokoh utama dalam teks kejiwaan atau psikologis tokoh utama dengan menggaris bawahi dengan tinta. (3) mengumpulkan seluruh bukti terkait tokoh utama yang sudah ditandai pada teks novel Selamat Tinggal Karya Tere Liye ke dalam daftar pengumpulan data. Teknik analisis data adalah (1) Kutipan yang mendukung tentang tokoh utama dalam novel tersebut. (2) Kutipan yang telah dikumpulkan pada daftar data, kemudian diklasifikasi berdasarkan bentuk psikologis tokoh. (3) Kutipan kutipan aspek psikologis tokoh yang sama dikelompokkan menjadi satu kelompok. (4) Masing-masing klasifikasi aspek psikologis tokoh dianalisis lebih lanjut untuk dideskripsikan. (5) Diinterpretasikan lebih lanjut aspek psikologis tokoh dalam novel Selamat Tinggal karya Tere Liye. (6) Ditarik kesimpulan dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian data keseluruhan psikologis tokoh utama dalam novel Selamat Tinggal karya Tere Liye yaitu berjumlah 20 data, yang meliputi Psikologis senang muncul sebanyak 8 kali dengan pembagian Bahagia berjumlah 6 data dan Cinta berjumlah 2 data. Psikologis sedih muncul sebanyak 5 kali dengan pembagian pilu berjumlah 1 data, hampa berjumlah 1 data, dan depresi berjumlah 3 data. Psikologis takut muncul sebanyak 2 kali dengan pembagian khawatir berjumlah 1 data dan cemas berjumlah 1 data. Kemudian psikologis marah muncul sebanyak 5 kali dengan pembagian kesal berjumlah 5 data. Kata Kunci : Novel Selamat Tinggal Karya Tere Liye, Psikologis, Tokoh Utama.
PERSAJAKAN AKHIR PANTUN DALAM ANTOLOGI SUARA HATI SEORANG IBU KARYA Hj. YUSLIDAR, M.Pd. elyusra, elyusra -; Yuniati, Ira; Kencana, Vika Dwi; Oktavia, Selvi Miana
Lateralisasi Vol. 12 No. 01 (2024): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v12i01.6683

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pendeskripsian pola persajakan akhir pantun dalam antologi Suara Hati Seorang Ibu Karya Hj. Yuslidar, S.Pd. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dalam penelitian adalah kata-kata dalam larik-larik pantun yang berposisi di akhir larik yang merupakan persajakan akhir pantun. Sumber data penelitian adalah 92 bait pantun yang dimuat dalam antalogi Suara Hati Seorang Ibu karya Hj. Yuslidar, S. Pd,. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kepustakaan (library research) dan analisis data dilakukan dengan mengimplementasikan pendekatan stilistika sastra. Hasil penelitian penyatakan pola persajakan akhir pantun dalam antologi Suara Hati Seorang Ibu Karya Hj. Yuslidar, S.Pd. berpola (a-b-a-b) dan (a-a-a-a); persajakan akhir yang berpola (a-b-a-b) dominan digunakan penulis; dan pola persajakan akhir pantun berupa sajak penuh dan sajak paruh.
SOSIALISASI GERAKAN MENABUNG SEJAK DINI DI SDN 101 BENGKULU UTARA Nur Anggraini, Amelia; Gunawan, Hafiz; Yuniati, Ira; Suyuthi, Hasmi
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v4i2.7189

Abstract

kegiatan sosialisasi gerakan menabung sejak dini ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan pentingnya manaaft menabung sejak dini pada anak SD Negeri 101 Bengkulu Utara. metode yang digunakan yaitu metode interaktif. kegiatan ini berlangsung dan dilaksanakan pada tanggal 20 agustus 2024 di SDN 101 Bengkulu Utara, Desa Girimulya. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa SD 101 tentang manfaat menabung di usia dini sengingga siswa dapat memulai mencoba melatih dirinya untuk sedikit menyisihkan uangnya.
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA DI SDN 10 KEPAHIANG Monica, Zelin; Yuniati, Ira; Suyuthi, Hasmi
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i3.7160

Abstract

Program kampus mengajar merupakan bagian dari kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Dengan melaksanakan program ini, mahasiswa didorong untuk mengembangkan keahlian dan keterampilan abad 21 (berpikir analitis, penyelesaian masalah, kepemimpinan, manajemen tim, kreativitas dan inovasi, komunikasi interpersonal). Ruang likup kegiatan kampus mengajar mencakup pembelajaran di semua mata pelajaran yang berfokus literasi dan numerasi, adaptasi teknologi dan bantuan adminitrasi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan literasi dan numerasi di SDN 10 Kepahiang setelah itu bagaimana cara untuk meningkatkannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriftif kualitatif. Adapun instrument penelitiannya adalah observasi, pedoman wawancara, dan peneliti sebagai instrument kunci. Sumber data didapat dari hasil wawancara dari kepala sekolah, guru pamong, wali kelas serta meneliti langsung tingkat kemampuan literasi dan numerasi saat kegiatan pretest AKM siswa. Adapun hasilnya adalah membuat rancangan aksi nyata bagaimana cara meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa. Dampak yang dihasilkan dalam penelitian ini merunjuk pada adanya peningkatan setelah Program kampus mengajar dilaksanakan.
IMPLEMENTASI PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA: PENINGKATAN TOLERANSI, KOMUNIKASI, DAN RELASI Oktavia, Selvi Miana; Paulina, Yanti; Yuniati, Ira
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i3.7371

Abstract

Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka adalah bagian integral dari inisiatif Kampus Merdeka yang memperbolehkan mahasiswa untuk mengikuti mata kuliah di luar pulau tempat universitas mereka berada. Pelaksanaan program Pertukaran Mahasiswa Merdeka yang digagas oleh Kemendikbud. Program ini memberikan kesempatan berharga bagi mahasiswa untuk menjalani pertukaran studi selama satu semester antar pulau di Indonesia. Tujuan utama pengabdian adalah untuk memahami bagaimana pengalaman mereka dalam program ini serta dampaknya terhadap pemahaman mereka tentang keberagaman budaya Indonesia dan kemampuan mereka dalam beradaptasi dengan lingkungan baru. Pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus untuk mengeksplorasi pandangan dari subjek pengabdian, Melalui interaksi dengan mahasiswa dari daerah berbeda, peserta dapat memahami dan merayakan keragaman budaya yang ada bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi, kolaborasi, dan pemecahan masalah dalam konteks multikultural. Program ini dirancang untuk memberikan pengalaman yang baru dan bermanfaat bagi mahasiswa, sekaligus mengembangkan serta memberdayakan potensi mereka secara holistik.
PELATIHAN MENULIS TEKS DESKRIPSI DENGAN METODE PERMAINAN PUZZLE DI SDN 51 KOTA BENGKULU Penti, Tri; Nazar, Nazar; Yuniati, Ira
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2024): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i4.7691

Abstract

Menulis menjadi salah satu keterampilan yang harus dimiliki siswa. Berdasarkan pengamatan awal, sebagian siswa belum memahami cara menulis teks deskripsi. Kegiatan ini menjadi bentuk usaha dalam membantu menambah keterampilan siswa dalam menulis. Pada kegiatan pelatihan ini, penulis memfokuskan terhadap kemampuan siswa dalam menyusun teks deskripsi menggunakan metode permainan puzzle. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini adalah agar siswa mampu menulis teks deskripsi secara sederhana dengan baik. Agar kegiatan menulis menjadi kegiatan yang tidak membosankan, penulis menggunakan metode pembelajaran yang berbeda, yaitu menggunakan permainan puzzle untuk menemukan objek apa yang akan dideskripsikan nantinya. Hasil dari kegiatan pelatihan ini, sebagian besar siswa memahami bagaimana cara menulis teks deskripsi dengan tepat. Kesimpulan kegiatan ini yaitu dengan menggunakan metode permainan puzzle peserta didik dimudahkan dalam memahami cara menulis teks deskripsi.
Co-Authors Agustina, Manila Andi Azhar Anggraini, Shara Umi Apriani, Putri Suci Ariyanti, Tri Dina Asmara, Adi Atmaja, Loliek Kani Atmaja, Loliek Kania Bungsu, Linda Saputri Ekowati, Sri Elyusra, Elyusra elyusra, elyusra - Finthariasari, Meilaty Fitriyani, Arly Florentina, Vitria Elva Futri, Bunga Tiara Gunawan, Hafiz Hakim, Man Haliza, Dea Nur Imelda, Relika Julita, Dela Kencana, Vika Dwi kusmiarti, reni Lisdayanti, Septina Lupyta, Destri Mahdijaya, Mahdijaya - Manjato, Ajat Monica, Zelin Nazar Nazar, Nazar Nur Anggraini, Amelia Oktavia, Selvi Miana Onsardi, Onsardi Paulina, Yanti Penti, Tri Perrodin, David D. Polinda, Aresti Pratiwi, Rika Putri Putri, Widuri Salena Risnanosanti Risnanosanti Sari, Citra Purnama Sarkati, Sarkati Setiorini, Hesti Suyuthi, Hasmi Wulandari, Yetri Yuni, Risti