Papers by Rachmat Sahputra
Jurnal IPA & Pembelajaran IPA
A good understanding of the three levels of chemical representations is required to understand th... more A good understanding of the three levels of chemical representations is required to understand the concepts of chemical bonding. However, most students are difficult to understand chemical bonding topics due to the abstract concepts and the learning resources used don’t fully integrate the three levels of chemical representations. Therefore, learning resources that cover all of the chemical representations and visualize the abstract concepts are needed. The purpose of this study is to determine the level of validity and responses of teachers and students to the developed chemical bonding module based on multiple representations assisted by AR technology. This type of research is research and development that refers to the ADDIE instructional design model. The instrument used in this research is the sheet of validity and the response questionnaire. The collected data were analyzed using percentage analysis techniques. The product of this research is a chemical bond module based on m...
Pengaruh Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Dan Minat Materi Koloid Sma Negeri 1 Rasau Jaya
Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar dan minat antara siswa yang ... more Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar dan minat antara siswa yang diberi pembelajaran menggunakan model Discovery Learning dengan yang diberi pembelajaran konvensional dan seberapa besar pengaruh model Discovery Learning tersebut terhadap hasil belajar siswa pada materi koloid. Metode penelitian ini menggunakan eksperimen semu dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design . Sampel dipilih berdasarkan teknik sampling jenuh kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar dan angket Minat. Hasil analisis data menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model Discovery Learning dengan siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran konvensional . Dari angket minat siswa diperoleh bahwa tidak terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai effect size menunjukkan bahwa model Discovery Learning memberikan pe...
American Scientific Research Journal for Engineering, Technology, and Sciences, 2015
The BM-179 uranium ore is the ore rock from Kalan that derived shaft 179 m at Ekoremaja Hill in K... more The BM-179 uranium ore is the ore rock from Kalan that derived shaft 179 m at Ekoremaja Hill in Kalan-West-Kalimantan Indonesia that has uranium and sulphide minerals and mineral complex combinations. This study aims to identify of radiometric and mineragraphy analysis qualitatively against sulfide and uranium minerals at BM-179 Kalan-West-Kalimantan uranium ore. The method of research begins done by cutting 3-8 cm ore using a grandsaw cutlery, sample selection using the ROS (radiometric ore sorting) by SPP-NF and mineral identification using mineragraphy analysis (polishes method) through the use of mount press for microstructural analysis, polisher ecomet III grinder tool and reflectance microscopy. The results obtained are BM-179 Kalan uranium ore size 3-8 cm has radiometric less than 1000 cps as much as 75% by weight of the ore and has radiometric more than 1000 cps as much as 25% by weight of the ore. From the results of the identification of mineragraphy ore known that many ur...
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Praktikum Dengan Pendekatan Chemoentrepreneurship Materi Sistem Koloid
Abstrak: Hasil belajar siswa pada materi koloid rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkat... more Abstrak: Hasil belajar siswa pada materi koloid rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sekayam pada materi koloid menggunakan metode praktikum dengan pendekatan Chemoentrepreneurship (CEP) . Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sekayam. Lembar observasi, tes hasil belajar dan angket respon siswa digunakan sebagai instrumen penelitian. Sebelum digunakan instrumen tersebut di uji validitas dan reliabilitasnya. Validitas isi yang digunakan adalah uji G regory dan reliabilitas yang digunakan adalah rumus A lpha. Dari hasil perhitungan validitas isi tergolong dalam kategori tinggi dan reliabilitas tergolong dalam kategori sedang. Tindakan dalam penelitian ini terdiri dari 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan terhadap hasil belajar...
Deskripsi Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Kelas IX Ipa Sma
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep siswa pada materi kelar... more Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan kelas IX IPA SMA Negeri 1 Sungai Ambawang. Bentuk penelitian adalah deskriptif dengan metode studi kasus yang melibatkan 54 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar berbentuk esai dan pedoman wawancara. Hasil analisis data menunjukkan sebagian besar siswa memiliki pemahaman konsep dalam menentukan; (1) massa garam yang terlarut sebesar 48,15% dengan kategori cukup; (2) Ksp suatu larutan sebesar 46,29% dengan kategori cukup; (3) kelarutan dalam ion senama sebesar 81,48% dengan kategori kurang; (4) pH dalam ion senama sebesar 55,56% dengan kategori kurang; dan (5) terbentuknya endapan sebesar 61,11% dengan kategori cukup. Pemahaman konsep siswa rata-rata sebesar 46,1 dengan kategori cukup. Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Kelarutan, Hasil Kali Kelarutan. Abstract : The purpose of the research was to describe the student's understanding concept...
Abstrak: Penelitian ini betujuan untuk: 1) menentukan ada tidaknya perbedaan sikap ilmiah dan has... more Abstrak: Penelitian ini betujuan untuk: 1) menentukan ada tidaknya perbedaan sikap ilmiah dan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri metode praktikum dengan siswa yang menggunakan model konvensional metode praktikum, 2) mengetahui besarnya pengaruh model inkuiri metode praktikum terhadap sikap ilmiah dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 9 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan “ Nonequivalen Control Group” . Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 3. Nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas eskperimen sebesar 88,4 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yaitu 78,5. Persentase sikap ilmiah kelas eksperimen sebesar 90,67% dan pada kelas kontrol sebesar 62,77%. Hasil analisis data menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar dan sikap ilmiah siswa kelas eksperimen dan kontrol dengan nilai p-value= 0,000 < 0,05. Perhitungan effect size model inkuiri metode praktikum diperoleh nilai...
Pengembangan Media Komponen Instrumen Terpadu (Kit) Ikatan Kimia
The purpose of this research was to determine the level of feasibility and response of students t... more The purpose of this research was to determine the level of feasibility and response of students to the integrated instrument component media of chemical bonding. The research method used was research and development (R&D) which adopt Borg & Gall development model. The subjects of this research was integrated instrument component media of chemical bonding which tested on the students of SMA Negeri 1 Sajad, SMA Negeri 1 Sambas, and SMA Negeri 1 Tebas. It was conducted initial field trials and main field trials of product users. The instruments used in this research was questionnaire. Based on research result, it can be concluded that the integrated instrument component media of chemical bonding is very feasible. It could be used in classroom to teach chemical bonding. According to expert, the percentage average score of graph, linguistic, and material judgement was 88,33% while student response to used this media was 81,39%.
Pengaruh Model Flipped Classroom Terhadap Self-confidence Dan Hasil Belajar Siswa Sman 8 Pontianak
Self-confidence and learning achievement of XI MIPA students at SMAN 8 Pontianak were still unsat... more Self-confidence and learning achievement of XI MIPA students at SMAN 8 Pontianak were still unsatisfactory. This research was conducted to determine whether there was a significant difference between self-confidence of students taught using flipped classroom and conventional learning model, and whether there was a significant difference between learning achievement of students taught using flipped classroom and conventional learning model, and to determine effect size of flipped classroom learning model toward student self-confidence and learning achievement on solubility and solubility product. This research used quasi experimental with Nonequivalent Control Group Design. The research sample consisted of XI MIPA 1 class as the control group and XI MIPA 4 class as the experimental group selected by purposive sampling technique. Learning achievement test, self-confidence questionnaire, observation sheet and interview guidelines were used to collect data. Based on final questionnaire ...
Keterampilan Generik Sains Siswa Sma Pada Praktikum Sifat Koligatif Larutan
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan generik sains siswa pada pr... more Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan generik sains siswa pada praktikum sifat koligatif larutan dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri. Penelitian ini menggunakan metode pre-experiment design dengan rancangan penelitian One-Shot Case Study . Penentuan sampel dalam penelitian dengan menggunakan teknik purposive sampling .Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik pengukuran menggunakan lembar observasi keterampilan generik sains siswa. Hasil penelitian diperoleh persentase keterampilan generik sains siswa pada aspek pengamatan langsung sebesar 79,164% dengan kategori baik, aspek pengamatan tidak langsung sebesar 82,91% dengan kategori baik, aspek konsistensi logis sebesar 65,41% dengan kategori cukup, dan aspek hukum sebab akibat sebesar 69,165% dengan kategori cukup. Kata Kunci: Keterampilan generik sains, model pembelajaran inkuiri, sifat koligatif larutan Abstract: The purpose of this research was to describe generic science skills of s...
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mater... more Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi redoks siswa kelas XB SMA Negeri 4 Sungai Raya menggunakan model pembelajaran CUPs ( Conceptual Understanding Procedures ). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan teknik pengukuran hasil belajar, observasi, dan wawancara. Indikator keberhasilan penelitian ini dari pra tindakan sampai dilakukannya siklus I dan siklus II yaitu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa masing-masing sebesar ≥50%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase peningkatan aktivitas siswa pada siklus I sebesar 38,75% dan pada siklus II 53%, sedangkan persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 55,56% dan 77,78% pada siklus II. Penggunaan model pembelajaran CUPs ( Conceptual Understanding Procedures ) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran kimia khususnya reaksi redoks. Kata K...
Penerapan Model Direct Instruction Dilengkapi Hierarki Konsep Untuk Mengurangi Miskonsepsi Siswa Materi Hidrokarbon
The purpose of this research are determine the average percentage of misconception, reduce of mis... more The purpose of this research are determine the average percentage of misconception, reduce of misconception and to determine difference of student misconception on hydrocarbon material in X grade of SMA Negeri 2 Ambawang before and after given treatment was apply direct instruction model completed with hierarchy concept. The research method used was Pre-Experimental with One Group Pre-Test Post-Test Design. The sample were 26 students. The result of analysis data pretest and posttest showed that the average value of student missconception before give treatment are 73,9% and after given treatment decreased to 57,4%. The average result showed that can reduce student misconception on hydrocarbon material. The result of analysis pretest and posttest data using paired sample t-test showed there were difference student misconseption before and after given treatment by direct instruction model completed with hierarchy concept .
Deskripsi Keterampilan Proses Sains Pelajaran Kimia Dalam Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Flash Pada Siswa Sma
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran keterampilan proses sains siswa dari ... more Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran keterampilan proses sains siswa dari model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media flash pada materi reaksi oksidasi dan reduksi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang menggunakan instrumen berupa tes keterampilan proses. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling . Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XE SMAN 1 Rasau Jaya sebanyak 30 orang siswa. Keterampilan proses yang diukur meliputi keterampilan mengamati, merumuskan hipotesis, interpretasi data, menerapkan konsep, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan. Berdasarkan hasil analisis, keterampilan mengamati, menerapkan konsep, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan sudah mencapai kategori sangat baik sedangkan keterampilan merumuskan hipotesis dan interpretasi data sudah mencapai kategori baik. Kata kunci: keterampilan proses sains, inkuiri terbimbing, flash Abstract. The purpose of this research was to describe student’s scien...
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan DI Sma
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan respon siswa ter... more Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan respon siswa terhadap materi kelarutan dan hasil kali kelarutan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS). Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan rancangan one group pre-test post-test . Sampel penelitian adalah 32 siswa pada kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Hasil analisis data menunjukkan terdapat perbedaan antara hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) dimana terjadi peningkatan hasil belajar siswa. Respon siswa menunjukkan respon positif dengan skor rata-rata 72% dengan interpretasi setuju. Kata kunci : model kooperatif tipe think-pair-share , hasil belajar, kelarutan dan hasil kali kelarutan Abstract : The aims of the research were to determine the differences in learning outcomes and students response against solubility and solubility product with Think-Pair-Share (...
Pengaruh Metode Praktikum Dengan Pendekatan Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Pemisahan Campuran DI SMP
Abstrak: Penelitian ini bertujuan melihat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan setelah diaja... more Abstrak: Penelitian ini bertujuan melihat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan setelah diajar menggunakan metode praktikum dengan pendekatan lingkungan, melihat peningkatan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode praktikum dengan pendekatan lingkungan pada materi pemisahan campuran di SMP Negeri 1 Singkawang. Bentuk penelitian yang digunakan adalah pre-ex perimen tal desig n dengan rancangan penelitian “ One-Group Pretest-Posttest Design ”. Populasi yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Singkawang. Pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling . Sampel penelitian ini adalah 34 siswa. Rata-rata skor pre-test dan post - test kelas eksperimen yaitu 0,62 dan 4,67. Uji statistik, diperoleh Asymp.Sig (2-tailed) = 0,000 < 0,05 sehingga Ha diterima Ho ditolak berarti ada perbedaan hasil belajar sebelum dan setelah diajarkan metode praktikum dengan pendekatan lingkungan. Berdasarkan uji N-Gain ada peningkatan hasil belajar siswa sebelum dan setelah diajar...
Pengaruh Penggunaan Multimedia Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Sma Negeri 2 Pontianak
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menentukan perbedaan keterampilan proses sains siswa SMA N... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menentukan perbedaan keterampilan proses sains siswa SMA Negeri 2 Pontianak yang diajarkan dengan menggunakan multimedia dengan yang diajarkan tanpa menggunakan multimedia, menentukan besarnya pengaruh penggunaan multimedia terhadap keterampilan proses sains siswa SMA Negeri 2 Pontianak pada materi sifat koligatif larutan, dan mendeskripsikan respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan multimedia pada materi sifat koligatif larutan. Bentuk penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan nonequivalent control group design . Sampel dipilih berdasarkan teknik cluster random sampling , kelas XII MIA 3 sebagai kelas eksperimen dan XII MIA 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan proses sains, angket respon siswa dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis U mann-Whitney dengan a sebesar 5% menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara keterampilan proses sains siswa yang diajarkan dengan menggunakan mult...
Studi Lokasi Untuk Pembangunan Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir Berbasis Sistem Informasi Geografis DI Kalimantan Barat
Kalimantan Barat berpotensi menjadi lokasi pembangunan Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir (PLTN) de... more Kalimantan Barat berpotensi menjadi lokasi pembangunan Pembangkit Listrik Tenaga Nuklir (PLTN) dengan kelebihan dalam hal resiko terjadinya gempa dan memiliki batas pantai yang cukup luas dan memiliki wilayah terukur cadangan bahan bakar uranium. Penelitian ini dimaksudkan untuk menemukan lokasi yang dapat dijadikan tapak pembangunan PLTN Kalbar. Metoda yang digunakan untuk mencapai tujuan studi ini dengan menganalisis faktor kondisi lingkungan fisika, kimia, biologi dan sosial masyarakat dengan analisis spacial dan pemetaaan menggunakan software GIS (Geografic Information System) . Hasil analisis terhadap data yang diperoleh pada wilayah studi Kalimantan Barat dalam mencapai tujuan studi ini telah diperoleh data hasil bahwa terdapat sebagian lokasi-lokasi yang berpeluang untuk dipertimbangkan menjadi wilayah studi lanjutan sebagai potensi utama lokasi tapak PLTN, lokasi-lokasi tersebut antara lain terdapat di kabupaten Sambas, Singkawang, Ketapang dan Kayong utara. Dari matriks a...
Deskripsi Kemampuan Representasi Mikroskopik Dan Simbolik Siswa Sma Negeri DI Kabupaten Sambas Materi Hidrolisis Garam
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Sikap Ilmiah Dan Hasil Belajar Pada Materi Laju Reaksi Siswa Kelas XI Ipa Sma N 8 Pontianak
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang masih rendah dan tidak din... more Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang masih rendah dan tidak dinilainya sikap ilmiah siswa dalam pembelajaran kimia. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan sikap ilmiah dan hasil belajar antara siswa yang diberikan pembelajaran menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan siswa yang diberikan pembelajaran tanpa menggunakan model pembelajaran inkuiri, serta mengetahui bagaimana sikap imiah siswa pada kedua kelas. Sampel dipilih berdasarkan teknik Random Sampling . Bentuk penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu ( Quasi Exsperimental Design) dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah “ Non Randomize Control Group Pretest Postest Design ”. Alat pengumpul data yang digunakan terdiri dari soal pretest , posttest , dan lembar observasi sikap ilmiah . Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang diajar menggunakan model pembelajaran inkuiri memiliki rata-rata persentase sikap ilmiah yang kuat yaitu sebesar 77% dan kelas yang diaj...
Penerapan Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Sma Panca Bhakti Pontianak
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa se... more Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah, serta mendeskripsikan motivasi belajar siswa sesudah diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran quantum teaching pada materi koloid kelas XI IPA SMA Panca Bahkti Pontianak. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan rancangan penelitian One-Group Pretest-Posttest Design . Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA. Alat pengumpulan data berupa test hasil belajar dan angket motivasi siswa. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon . Hasil data menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah diajarkan dengan model pembelajaran quantum teaching pada materi koloid kelas XI IPA SMA Panca Bhakti Pontianak. Hasil angket motivasi belajar sebesar 82,60% yang menunjukkan bahwa siswa memiliki motivasi yang sangat kuat dengan penerapan model pembelajaran quantum teaching . Kata kunci : quantum teaching, motivasi, hasil belajar ...
Model distribusi spasial raionuklida pada kecelakaan PLTN (Simulasi di PLTN Muria)
Uploads
Papers by Rachmat Sahputra