Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Sarah, Diana
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Perencanaan dan Pembiayaan Pendidikan Berkelanjutan dalam Era Society 5.0 Suryaman, Maman; Sarah, Diana
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 2 (2025): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i2.9969

Abstract

Transformasi era Society 5.0 menuntut sistem pendidikan yang adaptif, terbuka, dan berkelanjutan dalam menghadapi kompleksitas kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model konseptual perencanaan dan pembiayaan pendidikan berkelanjutan yang relevan dengan tantangan era Society 5.0. Metode yang digunakan adalah studi pustaka kualitatif dengan pendekatan sintesis teori dan analisis kontekstual kebijakan pendidikan di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi tiga pendekatan teoritik—Open System Theory, Education Economics Theory, dan Sustainability Theory—dapat menghasilkan model perencanaan yang responsif, efisien, dan berorientasi jangka panjang. Model ini berfokus pada empat pilar utama: kebijakan berbasis data dan AI, pembiayaan berbasis human capital, penganggaran berkelanjutan, dan tata kelola adaptif. Temuan juga menunjukkan bahwa sistem pendidikan Indonesia masih bergantung pada pendanaan pusat, belum optimal dalam penggunaan teknologi, dan kurang partisipatif dalam perencanaan lokal. Model yang dikembangkan diharapkan menjadi rujukan bagi pengambil kebijakan dalam merancang sistem pendidikan yang tanggap terhadap tantangan digital, sosial, dan keberlanjutan lintas generasi
Model Perencanaan dan Pembiayaan Pendidikan Berkelanjutan dalam Era Society 5.0 Suryaman, Maman; Sarah, Diana
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 2 (2025): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i2.9969

Abstract

Transformasi era Society 5.0 menuntut sistem pendidikan yang adaptif, terbuka, dan berkelanjutan dalam menghadapi kompleksitas kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model konseptual perencanaan dan pembiayaan pendidikan berkelanjutan yang relevan dengan tantangan era Society 5.0. Metode yang digunakan adalah studi pustaka kualitatif dengan pendekatan sintesis teori dan analisis kontekstual kebijakan pendidikan di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi tiga pendekatan teoritik—Open System Theory, Education Economics Theory, dan Sustainability Theory—dapat menghasilkan model perencanaan yang responsif, efisien, dan berorientasi jangka panjang. Model ini berfokus pada empat pilar utama: kebijakan berbasis data dan AI, pembiayaan berbasis human capital, penganggaran berkelanjutan, dan tata kelola adaptif. Temuan juga menunjukkan bahwa sistem pendidikan Indonesia masih bergantung pada pendanaan pusat, belum optimal dalam penggunaan teknologi, dan kurang partisipatif dalam perencanaan lokal. Model yang dikembangkan diharapkan menjadi rujukan bagi pengambil kebijakan dalam merancang sistem pendidikan yang tanggap terhadap tantangan digital, sosial, dan keberlanjutan lintas generasi
Co-Authors Maman Suryaman