Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Counseling Milenial (CM) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Daffa Anugerah Putra
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Landasan Historis, Psikologi, dan Landasan Yuridis Pendidikan Prasetya Koswara; Daffa Anugerah Putra; Fandyo Bariq Ramadhani Johan Purwanto; Bakhrudin All Habsy
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i1.2820

Abstract

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur yang mengumpulkan data dari berbagai jurnal dan teks dari sumber yang relevan dan terpercaya. Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan landasan Historis pendidikan, memberikan pemahaman aspek psikologis dan memberikan wawasan tentang landasan Yuridis yang menjadi dasar hukum pendidikan di Indonesia. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan Indonesia telah mengalami beberapa perubahan yang signifikan melalui beberapa periode.
HUBUNGAN MEMBANGUN KEHARMONISAN KELAS: PERAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN YANG POSITIF Andini Putri Kusuma; Ilmi Fitri Islami; Septia Anggraini; Maysa Nurarisanty; Daffa Anugerah Putra; Fandyo Bariq Ramadhani Johan Purwanto
Counseling Milenial (CM) Vol. 6 No. 1 (2024): DECEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/konselor.v6i1.7878

Abstract

In this research, the author is interested in analyzing more deeply the importance of the role of a positive school environment, which is very important in supporting the learning process and classroom management. The purpose of this article is to explore more deeply how a positive environment can support learning and effective classroom management. This research is field research using a qualitative approach. Observations show that effective classroom management is essential to creating a positive learning environment that increases student comfort and motivation. A supportive environment increases student concentration and engagement, and motivates teachers to teach better.
Co-Authors Andini Putri Kusuma Bakhrudin All Habsy Fandyo Bariq Ramadhani Johan Purwanto Ilmi Fitri Islami Maysa Nurarisanty Prasetya Koswara Septia Anggraini