Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Rahmah, Mardiantu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA DI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TK YAA KARIM KOTA BIMA Irfan, Irfan; Fatimah, Siti; Aswa, Hazral; Rahmah, Mardiantu; Asfiati, Asfiati; Suryani, Suryani
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v3i2.2912

Abstract

Permainan tradisional ular naga telah lama menjadi bagian integral dari budaya Indonesia, namun dalam era modern, permainan ini masih memiliki potensi besar dalam meningkatkan kreativitas anak siswa. Oleh karena itu pengabdian ini bertujuan untuk mengekplorasi bagaimana permainan tradisional ular naga dapat meningkatkan kreativitas anak siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Metode pengabdian ini menggunakan desain eksperimen dengan 60 siswa yang terbadi menjadi dua kelompok. Kelompok pertama diberikan perlakuan permainan dengan permainan tradsional ular naga, sedangkan kelompok kedua tidak diberikan perlakuan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti kegiatan pengabdian tentang permainan tradisional ular naga dapat menumbuhkan kreativitas siswa serta mampu berkoordinasi, kerjasama, keterampilan komunikasi, dan keterampilan kepemimpinan. Disampin itu juga permainan olahraga tradisional ular naga dapat menumbuhkan nilai-nilai pelestarian kearifan lokal budaya. Keberlanjutan kegiatan permainan tradisional ular naga dapat di kembangkan menjadi salah satu materi ajar yang terus dilaksanakan di satuan pendidikan, sedangkan untuk perguruan tinggi khususnya mahasiswa (calon pendidik) sebagai pengalaman keilmuan yang selanjutnya dapat diimplementasikan pada saat menjadi tenaga pendidik, serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Asfiati, Asfiati Aswa, Hazral MMSI Irfan ,S. Kom Siti Fatimah Suryani Suryani