Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Jurnal Paramaedutama
Sarman , Freddi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Mengurangi Kenakalan Remaja Perilaku Bolos Melalui Penerapan Teknik Live Modeling dalam Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas XI IPS1 SMAN 6 Kota Jambi Amnah, Hizatul; Rasimin; Sarman , Freddi
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 2 (2023): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang ada di SMAN 6 Kota Jambi dimana banyak siswa memiliki perilaku kenakalan remaja perilaku bolos yang disebabkan oleh beberapa faktor salah satunya yaitu ikut-ikut teman untuk membolos, sehingga banyak perilaku bolos yang ditemui. Perilaku membolos adalah perilaku siswa yang tidak masuk sekolah atau tidak mengikuti pelajaran tanpa alasan atau dengan alasan yang tidak bisa dipertanggung jawabkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya mengurangi kenakalan remaja melalui penerapan teknik Live Modeling dalam layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas XI IPS 1 SMAN 6 Kota Jambi. juga bertujuan untuk memperoleh tingkah laku baru, mengeliminasi perilaku lama yang merusak diri dan memperkuat, serta mempertahankan perilaku yang diinginkan yang lebih sehat.Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian tindak layanan degan Teknik Live Modeling. Subjek utama yaitu siswa kelas XI IPS 1 di SMAN 6 Kota Jambi yang terdiri dari 10 orang siswa, Teknik pengambilan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian peneliti menyimpulkan penerapan teknik Live Modeling mampu mengurangi perilaku bolos siswa. Hasil observasi juga mendukung bahwa dalam siklus ketiga angota kelompok telah mampu memahami dan dapat mengurangi kenakalan remaja perilaku bolos siswa. Dan memiliki perilaku baru setelah mengikuti bimbingan kelompok. Teknik Live Modeling dalam bimbingan kelompok efektif membantu siswa dalam mengurangi kenakalan remaja perilaku bolos. Hal ini juga dapat dilihat dari tabel hasil kriteria yang dibuat oleh peneliti.
Pengaruh Self Efficacy Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP N 9 Kota Jambi Tria Martina, Nur Kholifah; Sutja , Akmal; Sarman , Freddi
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 3 (2024): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap siswa yang memiliki kemampuan sederhana dengan motivasi yang tinggi dalam belajar akan memberikan dampak positif bagi siswa agar ia terdorong untuk bertindak melakukan sesuatu sehingga mencapai hasil atau tujuan tertentu. Dengan adanya motivasi, siswa akan belajar lebih rajin, ulet, tekun dan dapat konsentrasi dalam pembelajaran. Motivasi belajar diartikan sebagai keadaan psikologis yang memacu seseorang untuk melakukan tindakan dan sebagai daya penggerak untuk menimbulkan kegiatan belajar, sehingga tujuan belajar akan tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat self efficacy siswa, untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa dan untuk mengungkapkan ada atau tidaknya pengaruh self efficacy terhadap motivasi belajar siswa siswa SMP N 9 Kota jambi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan VIII SMP N 9 Kota jambi sebanyak 489 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik simple random sampling. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan expost facto. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan untuk mengetahui ketepatan instrument dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Adapun teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan persentase formula C, uji normalitas, uji linearitas serta analisis regresi sederhana dengan menggunakan bantuan SPSS 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil R square pada R tabel menunjukkan koefisiensi determinasi berada pada angka 0.138 atau 13,8%. Kriteria penafsiran pengaruh determinasi 0.138 atau 13,8% berada pada kategori rendah tapi pasti (0,05-0,16) maka penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel self efficacy (X) terhadap variabel motivasi belajar (Y).
Hubungan Self awareness dengan Disiplin Belajar Siswa di SMP N 7 Muaro Jambi Okta rini, Aslama; Sutja, Akmal; Sarman , Freddi
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 3 (2024): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah disiplin belajar yang sering terjafi pada siswa. Permasalahan yang terjadi di smp n 7 muaro jambi yaitu terkait disiplin belajar. Tujuan penelitian ini untuk melihat hubungan antara self awareness dengan disiplin belajar siswa di SMP N 7 Muaro Jambi. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 7 Muaro jambi dengan jumlah sample sebanyak 142 siswa dengan penarikan sample menggunakan teknik random sampling , pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrument. Analisis statistic yang digunakan adalah rumus product moment dengan mengunakan bantuan spss versi 24. Hasil dari penelitian ini terdapat korelasi yang jelas tetapi kecil antara self awareness dengan disiplin belajar siswa nilai r hitung adalah 0,396 dengan demikian dikatakan bahwa terdapat korelasi antara self awareness dengan disiplin belajar siswa di SMP N 7 Muaro Jambi . hasil penelitian ini menjelaskan tingkat presentase self awareness sebesar  kategori tinggi dan presentase disiplin belaja sebesar  katergori tinggi. Hal ini menunjukan bahwa semakin tinggi tingkat self awareness maka semakin tinggi disiplin belajar siswa, begitipula sebaliknuya semakin rendah self awareness maka semakin rendah pula disiplin belajar siswa di SMP N 7 Muaro Jambi.
MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MANAJEMEN DIRI DAN MEMBANGUN KESADARAN AKAN PENTINGNYA MANAJEMEN DIRI MENGATASI PRILAKU BULLYING SMP NEGERI 53 KERINCI Yusra, Affan; Rasimin; Sarman , Freddi; Amalianita , Berru
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan mengembangkan keterampilan manajemen diri dan meningkatkan kesadaran siswa dalam mengatasi perilaku bullying di SMP Negeri 53 Kerinci. Berdasarkan hasil observasi, bullying merupakan masalah signifikan di sekolah ini yang memengaruhi kesejahteraan korban, pelaku, dan seluruh komunitas sekolah. Program ini bertujuan membekali siswa dengan keterampilan pengelolaan emosi, komunikasi asertif, dan penyelesaian konflik secara konstruktif. Kegiatan ini diikuti oleh 19 siswa melalui metode pelatihan partisipatif, seperti diskusi kelompok, role-playing, dan simulasi. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan manajemen diri siswa, dengan 80% peserta mampu mengelola emosi dan interaksi sosial secara lebih efektif pascapelatihan. Selain itu, insiden bullying di sekolah menurun sebesar 40% dalam dua bulan setelah program berjalan. Kesadaran siswa terhadap dampak negatif bullying juga meningkat, dengan 85% peserta menyatakan lebih peduli terhadap kesejahteraan teman-teman mereka. Program ini diharapkan menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman dan mendukung, serta berpotensi meningkatkan kinerja akademik dan kesejahteraan emosional siswa. Dengan implementasi yang efektif, proyek ini juga berfungsi sebagai model intervensi yang dapat diadopsi oleh sekolah lain yang menghadapi masalah serupa.
Co-Authors Akmal Sutja Amalianita , Berru Amnah, Hizatul Okta rini, Aslama Rasimin Sutja , Akmal Tria Martina, Nur Kholifah Yusra, Affan