Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Jurnal Sosial Humaniora Sigli 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab SHIBGHAH: Journal of Muslim Societies MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT GOTAVA WATHAN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Malik Al-Shalih ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Danil Zulhendra
Prodi Pendidikan Bahasa Arab, STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh, Aceh, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN HALAQAH UNTUK PENGUATAN KEMAMPUAN BACA AL-QURAN MAHASISWA STAIN TEUNGKU DIRUNDENG MEULABOH Danil Zulhendra; Hidayatil Muslimah
SHIBGHAH: Journal of Muslim Societies Vol 4, No 2 (2022): SHIBGHAH: Journal Of Muslim Societies
Publisher : STAI Al-Washliyah Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Al-Quran merupakan kalam ilahi yang ketika membacanya menuntut kepada kaidah ilmu tajwid yang baik dan benar, serta pelafalan makharijul huruf yang sesuai. Akan terjadi pergeseran makna dan pemahaman jika dibaca dan dipahami tidak sesuai dengan kaidahnya. STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh yang merupakan salah satu perguruan tinggi keislaman yang fokus terhadap kajian keislaman, tentunya salah konsennya adalah al-Quran, dimana dalam visi dan misinya menuntut lulusan yang dihasilkan memiliki kemampuan dan keterampilan yang bersinggungan langsung dengan al-Quran. pengharusan kepada mahasiswa untuk mengambil mata kuliah wajib dalam menghafal al-Quran menyebabkan munculnya masalah baru, yakni kualitas hafalan yang tidak sesuai dengan kaidah ilmu tajwid yang benar. hal ini dikarenakan latar belakang pendidikan al-Quran sebelumnya yang mereka terima sangat bervariasi. untuk pemerataan kualitas bacaan, maka diperlukan sebuah inovasi dalam pendidikan al-Quran yang ingin diberikan kepada mereka, salah satunya adalah penerapan halaqah untuk penguatan kemampuan baca al-Quran. Penelitian ini menggunakan model penelitian deskriptif dengan metode studi kasus yang merupakan bagian dari penelitian kualitatif, Subjek penelitiannya adalah mahasiswa semester 2 pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh. Adapun obyek penelitiannya adalah penggunaan dan hasil pembelajaran halaqah terhadap keterampilan baca al-Quran. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa kajian Pustaka, observasi, wawancara dan dokumentasi. adapun hasil yang diperoleh adalah penerapan halaqah al-Quran dalam penguatan kemampuan baca al-Quran mahasiswa cocok diterapkan di kampus STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh, dan penerapan halaqah yang dikolaborasikan dengan metode pengajaran yang hampir sama seperti di ruang kuliah dapat meningkatkan motivasi dan rasa percaya diri mahasiswa untuk terus meningkatkan kemampuan baca al-Quran mereka.
Ta’līm al-‘Adad biṭ-Ṭarīqah al-Istiqrāiyyah bi Istikhdām Kitab “al-Qawā’id at-Taṭbīqiyyah fī al-Lugah al-‘Arabiyyah bi Ma’had at-Taqwā bi Atsyiyah asy-Syamāliyah Kasyful Anwar; Aan Muhammady; Danil Zulhendra
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 6, No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v6i1.1503

Abstract

Nahwu science is the science of knowing the final state of a sentence in Arabic from the I'rab and bina perspectives. Understanding nahwu science is very important for anyone who wants to write and speak Arabic. There are three elements that influence someone to master Arabic, namely mufradat (vocabulary), Ashwat (sound) and Tarkib (structure). As for number material or in Arabic it is called 'Adad' which is one of several structures in nahwu science in terms of 'Tarkib or arrangement. The problem experienced by second-grade students at the at-Taqwa Islamic Boarding School is their inability to master number material. Therefore, it is expected that all teachers who teach nahwu lessons will use an appropriate method or book to make it easier for them to teach nahwu, namely the book “al-Qawa’id at-Taṭbiqiyyah fi al-Lugah al-‘Arabiyyah” which was compiled using the inductive. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the book "al-Qawa'id at-Tathbiqiyyah Fi al-Lughah al-Arabiyyah" in improving students' ability to deal with numbers. This study uses the Quasi Experiment Method, namely without using a control class. Researchers took a sample of 24 students in one class, namely class II-a at the North Aceh At-Taqwa Islamic Boarding School. The instrument used is a test (Pre test-Post test). While the research results show that the use of the book " al-Qawa’id at-Taṭbiqiyyah fi al-Lugah al-‘Arabiyyah " with the inductive method in improving students' ability to matter effective numbers. This can be seen in the results of the T test which are greater than the results of the Ttable test.
(MIN 11 Banda Aceh استخدام بطاقة الرسوم في تعليم المفردات (دراسة تجريبية بــ Zulhendra, Danil
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 10 No. 02 (2021): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/.v10i02.834

Abstract

اعتمادا على الملاحظة التي قام بها الباحث بــMIN 11 Banda Aceh،وبناء على الملاحظة أن قدرة الطلاب علىحفظ المفردات ضعيف،وهم لا يقدرون على ذكر المفردات، وهذالأنالمدرس لا يستخدمون الوسائل الخاصة في تعليم المفردات.ولذلك يحتاجون إلى الوسيلة الخاصة ليسهلهم في حفظ المفردات وهي باستخدامبطاقة الرسوم في تعليم المفردات.وأما استخدامبطاقة الرسوم في تعليم المفرداتله دور هام في نجاح الطلابلسيطرة المفردات. وتهدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية استخدام بطاقة الرسوم لترقية قدرة الطلاب في تعليم المفرداتبــMIN 11 Banda Aceh. ويجري هذا البحث على منهج التجريبي. وأمّا أداة البحث المستخدمة فهي الاختبارات من الاختبار القبلي والبعدي.و النتيجة البحث هي إن استخدام بطاقة الرسوم فعال لترقية قدرة الطلاب في تعليم المفردات. الدليل عليه أن النتتيجة ت- الحساب أكبر من نتيجة ت- الجدول(9،30 < 2،05).
أساسيات إعداد مواد وكتب تعليم اللغة العربية Muslimah, Hidayatil; Zulhendra, Danil
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 11 No. 1 (2022): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v11i1.981

Abstract

تهدف هذ البحث إلى التعرف على المواد التعليمية والخطوات في إعداد المواد التعليمية والكتب المدرسية باللغة العربية. فالمواد التعليمية هي مجموعة من المعلومات التي يجب أن يستوعبها المتعلمون من خلال التعلم الممتع ، والمواد التعليمية هي مادة التي تتم ترتيبها بشكل منهجي وتستخدمها المعلمين والطلاب في عملية التعلم. تعد المواد التعليمية عنصرًا مهمًا للغاية يمكن أن يدعم عملية التعليم وتتأثر كبيرا في ترقية جودة التعليم. يتم استخدام المواد التعليمية من قبل المعلمين والطلاب في عملية التعليم. وإن أهدف التعليمية لايتحقق كاملا دون استخدام المواد التعليمية. تعمل المواد التعليمية كمصدر للتعلم للطلاب، باستخدلم المواد الدراسية في عملية التعليم لم يعد المعلم كمصدر الأساسي في نقل المعلومات عن المادة. وكذلك للطلاب لديهم الحرية في حصول على المعلومات من مصادر مختلفة.
في تعليم القراءة (Survey, Question, Read, Recite, Review) SQ3R استخدام أسلوب Zulhendra, Danil; Syahminan, Syahminan; Hidayatil Muslimah; Ali, Banta
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 12 No. 01 (2023): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v12i01.1848

Abstract

القراءة هي عبارة أنشطة تشترك فيها العين والذهن والرموز المكتوبة حيث أنها يحتاج إلى فراعاة أساليبها وطرق أداءها وتعليمها حتى نجحت عملية القراءة لدى القارئين، كما لاحظ الباحث أن أكثر الطلاب يفتقرون إلى فهم النصوص العربية ولا يقدرون على فهم المعلومات الرئيسيات فيها. ولذلك يحتاجون إلى أسلوب خاص ليسهلهم على فهم النصوص العربية وهو أسلوب SQ3R. وهدف البحث في هذه الرسالة تعرف على فعالية استخدام أسلوب SQ3R لترقية قدرة الطلاب على قراءة النصوص العربية بمعهد دار العلوم العصري. ويجري هذا البحث على منهج شبه التجريبي. وأخذ الباحث العينة 25 طالبا من الصف الرابع (أ) في المجموعة الواحدة في معهد دار العلوم العصري. وأمّا أداة البحث المستخدمة فهي الملاحظة المباشرة والاختبارات من الاختبار القبلي والبعدي. ونتائج البحث هي: 1) إنّ استخدام أسلوب SQ3R في معهد دار العلوم العصري بخمس المراحل وهي المسح والأسئلة والقراءة والتكرار والمراجعة، 2) أن استخدام أسلوب SQ3R لترقية قدرة الطلاب على قراءة النصوص العربية فعال. والدليل أن درجة t الإحصائية (T- test) أكبر من المستوى المعنوي ((T-table.
تطبيق طريقة Make a Match لترقية قدرة التلاميذ على مهارة الكلام shelakumalasari; Asyraf Muzaffar; Danil Zulhendra
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 13 No. 01 (2024): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v13i01.2889

Abstract

إعتمادا على الملاحظة الأولى التي قامت بها الباحثة أن كثيرا من التلاميذ في الصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية أتشية بيسار 20 ، لم يشجعوا أن يتكلموا باللغة العربية أمام معلمهم وأصدقائهم لأنهم يخافون من الأخطاء عند التكلم. وفي الفصل تلاميذ غير متحامس عند التعليم لأن المدرسة لا تستخدم الطريقة المتنوعة في تعليم اللغة العربية خصوصا في تعليم مهارة الكلام. لحل هذه المشكلة، حاولت الباحثة تطبيق طريقة Make a Match لترقية قدرة التلاميذ على مهارة الكلام. يهدف هذا البحث للتعرف على فعالية تطبيق طريقة Make a Match لترقية قدرة التلاميذ على مهارة الكلام وللتعرف على أنشطة المدرسة والتلاميذ عند تطبيق طريقة Make a Match في تعليم تلك المهارة. ومنهج هذا البحث هو منهج تجريبي بالتصميمات التمهيدية. وتستخدم الباحثة تصميم مجموعة واحدة بالإختبار القبلي و البعدي. تقوم الباحثة بالاختبار القبلي والبعدي والملاحظة المباشرة كطريقة لجمع البيانات. والنتيجة من هذا البحث هي: (1) إن تطبيق طريقة Make a Match فعال لترقية قدرة التلاميذ على مهارة الكلام بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية أتشية بيسار 20. يظهر من نتيجة اختبار T-Test على مستوى الدلالة (Sig. (2-tailed 0،000 وهي أصغر من نتيجة مستوى الدلالة 0،05 (2) وإن نتيجة أنشطة المدرسة في تطبيق طريقة Make a Match في تعليم مهارة الكلام 92،5 % بتقدير جيد جدا. ونتيجة أنشطة التلاميذ في تطبيق طريقة Make a Match في تعليم مهارة الكلام 90 % بتقدير جيد جدا.
Upaya Kepala Madrasah Dalam Memenuhi Fasilitas Kerja Tenaga Kependidikan MAN 2 Aceh Barat Phonna, Bunga Tiara; Mukhlizar; Zulhendra, Danil; Andhika, M. Rezki
WATHAN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 1 No 1 (2024): CALL FOR PAPER
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/wathan.v1i1.29

Abstract

Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Aceh Barat merupakan salah satu sekolah yang banyak diminati oleh para siswa, sehingga para staff tenaga kependidikan sangat membutuhkan fasilitas kerja yang memadai untuk mendukung kelancaran administrasi. Namun ketersediaan fasilitas kerja untuk menunjang kinerja tenaga kependidikan di sekolah tersebut masih kurang, sehingga kepala sekolah harus mengupayakan kelengkapan fasilitas kerja tenaga kependidikan. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui peran kepala madrasah dalam memenuhi fasilitas kerja tenaga kependidikan dan mengetahui cara tenaga kependidikan dalam memanfaatkan fasilitas yang sudah ada. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini antara lain kepala madrasah, kepala TU, staff TU, bendahara, dan operator. Penelitian ini berlokasi di MAN 2 Aceh Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, kepala madrasah berupaya melakukan kegiatan perencanaan, pengadaan, dan pengawasan terhadap fasilitas kerja tenaga kependidikan di MAN 2 Aceh Barat. Kedua, tenaga kependidikan menggunakan fasilitas kerja dengan sangat baik, melakukan perawatan fasilitas kerja dilakukan secara berkala. Kemudian kepala madrasah dibantu oleh Kepala Bagian Tata Usaha melakukan monitoring (pengawasan) terhadap alat-alat yang tidak lagi berkerja maksimal dan melakukan upgrade terhadap alat-alat komputer supaya performa dapat berfungsi secara maksimal.
Penguatan Nilai-nilai Syari’at Islam dan Moderasi Beragama Bagi Kader Al Jam’iyatul Washliyah dan Mahasiswa di Aceh Barat Herman, Herman; Efendi, Sumardi; Ramli; Sukri; Zulhendra, Danil; SH, Hendra; Risardi, Merta; Haikal, Mohammad; Jumaidir, Desi; Abidin, Bustanul
ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2024): CALL FOR PAPER
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/zona.v1i1.47

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan praktik nilai-nilai Syari’at Islam serta moderasi beragama bagi kader Al Jam’iyatul Washliyah dan mahasiswa di Aceh Barat. Aceh Barat merupakan salah satu daerah dengan mayoritas penduduk beragama Islam yang kuat. Namun, penting untuk memastikan bahwa pemahaman dan praktik Islam di wilayah ini tetap seimbang, moderat, dan berlandaskan pada nilai-nilai syari’at Islam yang benar. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini mencakup penyelenggaraan seminar dan diskusi kelompok. Selama kegiatan ini, peserta diberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai-nilai Syari’at Islam, moderasi beragama, dan bagaimana menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Hasil dari pengabdian masyarakat ini diharapkan akan menjadi landasan bagi kader Al Jam’iyatul Washliyah dan mahasiswa di Aceh Barat untuk mengamalkan nilai-nilai Syari’at Islam secara benar dan moderat, serta menjadi agen perubahan positif dalam masyarakat mereka. Melalui pemahaman yang kuat tentang nilai-nilai Islam yang moderat, diharapkan Aceh Barat akan tetap menjadi daerah yang damai dan harmonis dalam keberagaman.
Strategi Pengembangan Profesionalisme Pendidik di Era Digital Sumardi Efendi; Ramli Ramli; Danil Zulhendra
Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Vol. 1 No. 1 (2024): ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/arini.v1i1.105

Abstract

Di era digital, pendidikan mengalami transformasi yang signifikan, menuntut pendidik untuk terus mengembangkan profesionalisme mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi efektif dalam pengembangan profesionalisme pendidik di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pustaka, yang melibatkan analisis kritis terhadap literatur yang relevan, termasuk buku, artikel ilmiah, dan laporan terkait. Fokus analisis meliputi penguasaan teknologi pendidikan, penerapan metode pengajaran inovatif, serta dukungan institusi dan kebijakan yang mendukung pengembangan keprofesian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan berkelanjutan, pengembangan literasi digital, dan integrasi teknologi dalam kurikulum adalah komponen kunci dalam pengembangan profesionalisme pendidik. Selain itu, komunitas praktik dan mentoring juga terbukti efektif dalam mendukung pendidik untuk mengatasi tantangan dan berbagi praktik terbaik. Kesimpulan penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan holistik yang mencakup berbagai aspek teknologi, pedagogi, dan dukungan sosial untuk memfasilitasi pengembangan profesionalisme pendidik. Dengan strategi yang tepat dan dukungan yang memadai, pendidik dapat meningkatkan keterampilan dan pengetahuan mereka, sehingga mampu memberikan pendidikan yang relevan dan berkualitas tinggi di era digital. Penelitian ini juga menggarisbawahi pentingnya kebijakan yang mendukung dan investasi dalam infrastruktur teknologi untuk memastikan akses yang adil bagi semua pendidik dan siswa.
Optimalisasi Praktik Pengalaman Lapangan Mahasiswa Tarbiyah dan Keguruan STAIN Meulaboh di MTsS Darul Hikmah Aceh Barat Zulhendra, Danil; Kasman, Adi; Andhika, M. Rezki; Nazhar, Ahlul; Firliansyah, Hafiz; Fajrianti, Indri; Raudhah, Nadia; Sari, Weldas Devita
ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2024): CALL FOR PAPER
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/zona.v1i1.34

Abstract

Pendidikan tinggi, khususnya di institusi keislaman seperti STAIN Meulaboh, menekankan pentingnya pengalaman lapangan dalam pembentukan mahasiswa Tarbiyah dan Keguruan. Jurnal ini membahas upaya optimalisasi praktik pengalaman lapangan di MTsS Darul Hikmah Aceh Barat sebagai langkah strategis untuk mengintegrasikan teori dengan praktik dalam pembelajaran. Tujuan utama adalah memperkaya pengalaman mahasiswa dan memperkuat hubungan antara STAIN Meulaboh dan MTsS Darul Hikmah, menciptakan sinergi positif dalam dunia pendidikan. Studi ini mengintegrasikan studi pendahuluan, analisis kebutuhan, desain program pengalaman lapangan, pelaksanaan praktik, dan evaluasi. Survei dan wawancara digunakan untuk memahami kebutuhan dan harapan dari berbagai pihak. Program praktik dirancang untuk mengoptimalkan penerapan teori, fokus pada pembelajaran berbasis kompetensi, dan pengembangan karakter. Evaluasi dilakukan melalui pemantauan dan feedback dari guru pembimbing dan dosen pembimbing.  Hasil jurnal menunjukkan bahwa optimalisasi praktik pengalaman lapangan memberikan dampak positif terhadap pengembangan profesionalisme dan keterampilan mahasiswa Tarbiyah dan Keguruan. MTsS Darul Hikmah, sebagai sekolah mitra, turut merasakan manfaat kolaborasi ini. Kerjasama ini diharapkan dapat berlanjut, memberikan kontribusi positif bagi kedua institusi, serta memperkaya lingkungan pendidikan di wilayah tersebut.
Co-Authors Aan Muhammady Abidin, Bustanul Aidil, Aidil Aini Safitri Ali, Banta Ananda, M. Aditya APRIYANI, SARI Arani, Samsuar Asyraf Muzaffar erna wati Fajrianti, Indri Farhan, M. Anuar Fauza, Muflihatul Fernanda, Iqbal Firliansyah, Hafiz Fuad Bawazir Habibillah, Asri Qurrata Aini Haikal, Mohammad Hamdi, Syaibatul Hendra SH Herman Herman Hidayatil Muslimah Hidayatil Muslimah Jovial Pally Taran Jumaidir, Desi Kasih, Dar Kasman, Adi Kasyful Anwar Lastri, Lastri M. Rezki Andhika Mahdhar, Yadi Marziah, Ainal Miftahul Jannah Muhammad Iqbal Mukhlizar Murzani, Siti Muslimah, Hidayatil Nazhar, Ahlul Phonna, Bunga Tiara Ramli Ramli Ramli Raudhah, Nadia Risardi, Merta Risky, Miftahul Safitri, Aini Samaliah, Nur Samsuar A. Rani Saputra, Fedry Saputra, Sulaiman Sari, Fatia Sari, Weldas Devita SH, Hendra shelakumalasari Sukri Sumardi Efendi Syahminan Syahminan Waly, Farkhati Yana, Nely Zikriati, Zikriati