Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

6.503

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan PRISMA JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Al-Khidmah Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa International Journal of Asian Education BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) International Journal of Engagement and Empowerment (IJE2) Jurnal Nauli Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Progressive of Cognitive and Ability Indonesian journal of teaching and learning Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan International Journal of Mathematics and Mathematics Education (IJMME) Journal of Community Service (JCOS) International Journal of Applied Learning and Research in Algebra International Journal of Geometry Research and Inventions in Education

Anton Nasrullah, Anton

Universitas Bina Bangsa

Author-ID : 629375

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH MX Nasrullah, Anton; Dwiyanti, Widya
Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol 21, No 2 (2016): Jurnal Pengajaran MIPA - Oktober 2016
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v21i2.820

Mathematical communication ability is an important ability that the students must possess. In this study, learning assisted with Macromedia flash MX was used to increase studentsâ mathematical communication ability. Aside from the use of software, the role of supporting tools in learning was also investigated. Subjects were 65 Vocational Schools (SMK) students divided into 32 students in control class (learning assisted with Macromedia flash MX) and 33 students in the experimental class (learning assisted with Macromedia flash MX and additional supporting tools, MFMX+). Mathematical communication ability was evaluated through written test. Results showed an increase in mathematical communication ability both in the control and experimental class, albeit to a different degree. Students in MFMX+ class showed a higher mathematical communication ability improvement compared to students in control class. Learning assisted with Macromedia flash MX improved mathematical communication ability and supporting tools maximize benefits that can be gained from the use of Macromedia flash MX.

DEVELOPMENT OF COLLEGE STUDENT WORKSHEET BASED E-LEARNING THROUGH EDMODO TO MAXIMIZE THE RESULTS LEARNING AND MOTIVATION Nasrullah, Anton; Marlina, Mira
Journal on Mathematics Education Vol 10, No 1 (2019)
Publisher : Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jme.10.1.5241.%p

The objective of the study was to develop a college student worksheet using Edmodo as a learning support tool and to know the effectiveness of peer tutor learning model applied in the learning of economic mathematics on motivation and attitude. Research used for quantitative approach and quasi-experiment method to collect data applying test and questionnaire. The sample in the study is a second-year student enrolled in a college in Serang - Banten. The sample comes from two classes. One class was used for the control group of 29 students; one for the exploratory group of 40 students. In the control group, students were taught only in a personal learning environment using peer tutor models whereas experimental groups studied through peer tutor models in the classroom were supported by student worksheet learning using Edmodo. The findings show that college student worksheet's use is better than traditional learning. That is, students in the experimental group not only outperformed them in the control group in the learning outcomes, but they also showed a higher learning motivation. Although students in both groups did not differ in their attitudes toward peer tutor models, students in the experimental group expressed positive attitudes toward Edmodo.

OPTIMALISASI PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MASA PANDEMI COVID 19 Marlina, Mira; Junedi, Beni; Nasrullah, Anton; Mustika, Helma
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 5, No 3 (2021): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Abstrak: Penyebaran Covid-19 menjadi ancaman di setiap sektor kehidupan baik sektor ekonomi, sosial maupun pendidikan. Pada sektor pendidikan mengakibatkan pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka beralih menjadi tatap maya atau daring/pembelajaran jarak jauh. Beberapa sekolah sudah siap untuk menerapkan pembelajaran jarak jauh/daring namun banyak juga sekolah belum siap untuk menerapkan pembelajaran jarak jauh/daring disebabkan karena belum terbiasa dan belum mengenal penggunaan platform pembelajaran. Maka perlu adanya sosialisasi dan workshop terkait penggunaan platform pembelajaran jarak jauh salah satunya dengan penggunaan google classroom. Google classroom dipilih karena penggunaannya cukup efisien, praktis dan dapat digunakan dengan cepat dan mudah. Metode kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan secara daring dengan cara penyampain materi kemudian dilanjutkan dengan workshop. Peserta kegiatan berjumlah 89 orang yang diikuti oleh guru dari berbagai daerah di Indonesia. Berdasarkan hasil angket mengenai keterlaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperoleh hasil respon peserta sebesar 80,30% untuk indikator manfaat kegiatan, 80,11% untuk konten/isi, 78,41% untuk umpan balik dan 77,27% untuk indikator penyampaian materi. Hal ini menunjukkan pembelajaran melalui platform google classroom dapat membantu peserta untuk menerapkan sistem pembelajaran jarak jauh, serta menjawab kesulitan yang dialami peserta dalam penggunaan google classroom. Â Abstract:Â The spread of Covid-19 is a threat in every sector of life, be it the economic, social and educational sectors. In the education sector, learning that is usually carried out face-to-face has switched to face-to-face or online / distance learning. Some schools are ready to implement distance / online learning, but many schools are not ready to implement distance / online learning because they are not familiar with and are not familiar with the use of learning platforms. So there is a need for socialization and workshops related to the use of distance learning platforms, one of which is the use of google classroom. Google classroom was chosen because it is quite efficient, practical and can be used quickly and easily. This method of community service activities is carried out online by delivering material then followed by workshops. The number of participants in the activity was 89 people followed by teachers from various regions in Indonesia. Based on the results of a questionnaire regarding the implementation of community service activities, the results of participant responses were 80.30% for indicators of activity benefits, 80.11% for content, 78.41% for feedback and 77.27% for indicators of material delivery. This shows that learning through the google classroom platform can help participants to implement a distance learning system, as well as answer the difficulties experienced by participants in using google classroom.

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN DITINJAU DARI HASIL BELAJAR Hermanus Iwan Putra; Anton Nasrullah
UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2017)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan hasil belajar matematika adalah dengan memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Salah satu metode pembelajaran adalah dengan menggunakan pendekatan PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan). Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran matematika dengan pendekatan PAKEM terhadap hasil belajar siswa, dan untuk mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode quasi-experiment desain yang digunakan adalah non-equivalent control group. Pada desain ini, kelompok kelas yang sudah ada kemudian dipilih secara tidak acak untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran matematika dengan menggunakan PAKEM sedangkan kelas kontol diberi perlakuan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian adalah siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan pendekatan PAKEM lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Selanjutnya siswa pada umumnya menunjukkan sikap yang positif terhadap pembelajaran matematika dengan pendekatan PAKEM.

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA Lilis Lela Sandy; Suryadi -; Anton Nasrullah
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

The decline in student achievement in school is the effect of the lack of attention of parents so that significantly low student learning motivation. The research objectives are; 1) to determine the influence of parents attention on improving student achievement in school. 2) to know the influence of learning motivation to improve student learning. 3) to simultaneously influence the influence of parents' attention and motivation to learn to improve learning achievement. 4) to know the correlation between parental attention and learning motivation to improve student achievement. The method used is descriptive verification method with ex post facto and survey approach. The instruments used are questionnaires distributed to students. The results of this research are; 1) there is influence of parent attention to improvement of student achievement in school. 2) there is influence of learning motivation to improve student learning. 3) there is influence simultaneously influence of parent attention and motivation learn to increase learning achievement. 4) there is a correlation between the attention of parents and the motivation to learn to improve student achievement. Keywords: Parents' attention, learning motivation, learning achievement

Kontribusi Self-Concept Matematis dan Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Mahasiswa Isnaini Mahuda; Anton Nasrullah; Mira Marlina
WACANA AKADEMIKA: Majalah Ilmiah Kependidikan Vol 5 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/wa.v5i1.9886

Â ABSTRACTKemampuan literasi matematika menjadi kemampuan yang penting dimiliki oleh mahasiswa pada tingkat perguruan tinggi. Hal ini dikarenakan pembelajaran matematika pada tingkat perguruan tinggi lebih banyak membutuhkan kemampuan literasi untuk menganalisis soal-soal yang membutuhkan penalaran yang lebih tinggi dan aplikatif. Dengan demikian, aspek-aspek yang dianggap berkontribusi dalam mempengaruhi kemampuan literasi seperti self-concept dan kecemasan matematika mahasiswa perlu dikaji. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kemampuan literasi mahasiswa, self-concept dan kecemasan matematika mahasiswa serta untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh self-concept metematis dan kecemasan matematika terhadap kemampuan literasi matematika mahasiswa baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 program studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bina Bangsa yang mengontrak mata kuliah Matematika Ekonomi I. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa hasil kemampuan literasi matematika dan self-concept matematis mahasiswa berada pada kategori cukup, sedangkan hasil kecemasan matematis mahasiswa termasuk dalam ketegori rendah. Selain itu, kontribusi self-concept dan kecemasan matematis dalam mempengaruhi kemampuan literasi matematis mahasiswa adalah sebesar 70,3% sisanya yaitu sebesar 29,7% dipengaruhi oleh variable lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.

AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN Sarah Caesarani; Risnaini Mei Sucianti; Anton Nasrullah
JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Vol 15, No 1 (2022): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 15 Nomor 1 Februari
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan siswa sehingga berdampak pada hasil belajar siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penelitian tindakan kelas, terdiri dari empat langkah yaitu persiapan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil belajar matematika siswa meningkat karena penelitian yang telah dilakukan. Penelitian dilakukan terhadap 44 siswa kelas VIII-5 genap satu semester di salah satu SMP di Bekasi. Tingkat tes keseluruhan untuk prasiklus adalah 47,09. Siklus I memiliki skor 48,52, Siklus II memiliki skor 61,25, dan Siklus III memiliki skor 66,47. Pada siklus I, 34,09 persen siswa memenuhi KKM, 52,27 persen memenuhi Nilai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada siklus kedua, dan 66,47 persen memenuhi KKM pada siklus ketiga. Temuan penelitian ini adalah: 1) model pembelajaran advance organizer menggunakan peta konsep dapat meningkatkan keterlibatan siswa; 2) meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran advance organizer berbasis peta konsep

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PENDEKATAN STRUKTURAL THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Sri Sukmawati; Anton Nasrullah
JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Vol 10, No 1 (2017): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 10 Nomor 1 Februari
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Penelitian ini membahas tentang penerapan model pembelajaran kooperatif pendekatan struktural Think Pair Square (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelasVIII-4 MTs Al Huda Pekanbaru pada materi pokok Bangun Ruang Sisi Datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif pendekatan Struktural Think Pair Square (TPS) tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelasVIII-4 MTs Al Huda Pekanbaru pada semester genap TP 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif dengan subjek penelitian adalah seluruh siswa di kelasVIII-4 MTs Al Huda Pekanbaru Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus atau 8 kali pertemuan. Dari analisa data diketahui bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif pendekatan Struktural Think Pair Square (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelasVIII-4 MTs Al Huda Pekanbaru pada materi pokok Bangun Ruang Sisi Datar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Model Kooperatif TPS memberikan dampak positif terhadap prestasi belajar siswa. Kata kunci: Kooperatif, Struktural, Think Pair Square, Hasil Belajar.

IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU Mira Marlina; Anton Nasrullah; Isnaini Mahuda; Beni Junedi
JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Vol 13, No 2 (2020): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 13 Nomor 2 Agustus
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Calon guru perlu memiliki keterampilan literasi matematika yang baik agar mampu menafsirkan dan menggunakan matematika dalam berbagai konteks keseharian. Namun, kenyataannya sebagian besar calon guru memiliki kriteria kemampuan literasi matematis yang masih kurang. Salah satu pembelajaran yang diharapkan mampu memfasilitasi kemampuan literasi matematis adalah Problem Based Learning (PBL). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran PBL dalam mendukung kemampuan literasi matematis mahasiswa calon guru di Universitas Bina Bangsa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan matematika sebanyak 36 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan literasi matematika dengan indikator yaitu, memahami masalah, menetapkan model, menggunakan matematika dan menjelaskan solusi. Hasil dari penelitian ini adalah kertelaksanaan pembelajaran PBL mampu mendukung kemampuan literasi matematis mahasiswa dengan kategori baik pada indikator menetapkan model, sedangkan pada indikator memahami masalah, menggunakan matematika, dan menjelaskan solusi memiliki kategori cukup.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PERKULIAHAN MATEMATIKA EKONOMI TERHADAP PEMAHAMAN MAHASISWA Widya Dwiyanti; Anton Nasrullah
JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Vol 11, No 2 (2018): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 11 Nomor 2 Agustus
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

The level of student ability in solving economic math problems is very less. Though very crucial understanding to learn the application of mathematics in economic problems. The purpose of this research is to know the application of problem-based learning model which is applied in the lecture of economic mathematics to the understanding of student learning. The method used is quasi-experiment pre-test design post-test control group design with data collection using test and attitude questionnaire. Samples were 30 students of experimental class and 31 students of the control class. The findings indicate that problem-based learning (experimental class) is better than the expository (class of control) on understanding in economic mathematics learning. Not only that, students in the experimental group show a positive attitude toward the learning of economic mathematics. The findings of this study have implications for encouraging lecturers learn how to understand environmental mathematics. Keywords: Problem-Based Learning, Understanding, Attitude.

Co-Authors Adisti Febri Asharani Aghi Septian Zikry Ahmad Hilwani Alfiyanti, Fina Ali , Ashraf Amah Suhamah Aminah, Mimih Aminuyati Anggita Apriyani Putri Aropiq, Putri Rizki Asnawi Asnawi Asnawi Asnawi Ayang Fristia Maulana Beni Junedi Bhat , Ishfaq Ahmad Caesarani, Sarah Chika Yechia Cahya Dadang Juandi Dzakiroh, Finda Egwuasi, Princewill ikechukwu Eti Kuryati Eva Tri Wahyuni Faridayanti, Iva fatimah Fatimah Faturohman, Faturohman Fikri Yansyah Fina Alfiyanti Firlly Aulia Gina Mutiara Rosdalina Hadi Haerul Hadi Hamidah Hamidah Hanafiani, Lia Gatra Handy Sahrio Harry Qurba Harsono, Pram Helma Mustika Hermanus Iwan Putra Hibar , Ujang Hidayanti, Nur Hidayat, Amat Iim Soimin Iim Soimin Iin Satriani Ilfa Febriana Imel Christ Monica Indah Nabihatul Aulawiyah Islamiyah, Izzatul Isnaini Mahuda Jumhana, Enjum Junedi, Beni Khan, Haider Ali Laksmi Evasufi Widi Fajari Lilis Lela Sandy Listiasari, Dwi Mahuda, Isnaini Marini Marini Mila Karmila Mira Marlina Mira Marlina Mira Marlina Mohamad Husni, Mohamad Mubarika, Melinda Putri Mulyawan, Galuh Muslimah, Amelia Mutia Anjani Nia Kania Nisa, Ratu Khoirotun Nisa’, Khoirotun Novel, Mochamad Nurhasan Nugroho Nurjanah, Nurjanah Nurrohman Nurrohman Nurul Ghoniyah Nurul Qolifah Puput Sumiati Purwaningsih, Zenny Puspita Maelani Putri Ainia Salsabila Putri, Alyfha Qurrotul Aini Rahmadani, Kurniati Ramadannia, Cahyani Rani Puspa Rani Puspa Rani Puspa Ranny Meilisa Ranny Meilisa Ratnasari, Silvia Ratni Purwasih Risnaini Mei Sucianti Rita Fadilah Rizky Ariansyah Siregar Roihatul Mawaddah RR. Ella Evrita Hestiandari Rusdian Rifai Saadah Saadah Santika, Aan Sarah Caesarani Sarah Caesarani Sari , Putri Puspita Shofwan Hendryawan Silvia Ratnasari Siska Lestari Siti Ridha Nurfadilah Sri Adi Widodo Sri Sukmawati Suryadi - Syahid Ihsan Nurfalaqi Titin Mastinah Tomi Bustomi Triyani Dewita Tuti Yuliawati Wachyar Uluhiyah Uluhiyah Umalihayati Umalihayati Widya Dwiyanti Yendra, Novi Yuliah Yuliah Yuniarsih Yuniarsih

Title

Found 51 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 51 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 51 Documents
Search