Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lembaran Ilmu Kependidikan Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA THABIEA (JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING) Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Jejaring Matematika dan Sains Journal of Biology Learning Berajah Journal Journal of Biotechnology and Natural Science Research Horizon Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Yatin Mulyono
IAIN Palangkaraya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC SKILL TEKNOLOGI FERMENTASI BERBASIS MASALAH LINGKUNGAN Mulyono, Yatin; Bintari, Siti Harnina; Rahayu, Enni Suwarsi; Widiyaningrum, Priyantini
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 41, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran biologi di SMA 1 Kandangserang, mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill berbasis masalah lingkungan pada limbah produksi tempe-tahu, dan mengevaluasi validitas, efektivitas, serta kepraktisan perangkat pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan menganalisis kebutuhan kemudian mengembangkan produk dan diuji validitas, efektivitas, dan kepraktisanya hingga diperoleh produk final. Produk yang dikembangkan adalah perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill teknologi fermentasi berbasis masalah lingkungan pada limbah produksi tempe-tahu, yaitu meliputi silabus, RPP, bahan ajar, lembar diskusi peserta didik (LDPD), dan lembar penilaian scientific skill. Hasil analisis menunjukkan perangkat pembelajaran sangat valid, efektif, dan praktis diterapkan. Guru hendaknya menerapkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill teknologi fermentasi berbasis masalah lingkungan pada limbah produksi tempe-tahu. The research aims to describe biology learning process in SMA 1 Kandangserang detaily, expand learning process with scientific skill approach problem based learning, and evaluate the validity, effectivity, and practical the learning equipment. The method in this research is Research and Development, by analyzing the need and then developing a product and find the validity, effectivity, practically until gets the final product. The product that been developed is learning equipment with scientific skill technology of fermentation that principle with surrounding problems, consist of the syllabi, lesson plan, teaching materials, student discussion papers, and scientific skill’s evaluation  paper. The learning equipment is valid, efective and has been used. Learning equipment using scientific skill inenvironment problem based should be applied in making of tempe-tahu by the teacher.
KETERTERAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC SKILL DI SMAN 1 KANDANGSERANG Mulyono, Yatin
EDU SAINS Vol 4, No 1 (2016): Volume 4 nomor 1 Juni 2016
Publisher : IAIN Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.483 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keterterapan perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill di SMAN 1 Kandangserang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuasi eksperimental dengan one shotcase study melalui intrumen lembar observasi, angket respon peserta didik. Pembelajaran ditekankan pada praktikum untuk mengembangkan scientific skill peserta didik dan mengkonstruk pemahaman konsep melalui pengalamannya dalam praktikum, kemudian mengembangankan pengetahuan dan kecakapan tersebut untuk pemecahan masalah (problem solving). Perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill yaitu meliputi silabus, RPP, bahan ajar, lembar diskusi peserta didik (LDPD), dan lembar penilaian scientific skill. Hasil penelitian menunjukkan 86,67% merespon dengan baik, dan penilaian keterterapan oleh praktisi diperoleh rerata skor 97,60%. Hal ini menunjukkan perangkat pembelajaran praktis diterapkan. Berdasarkan hasil penelitian, perangkat pembelajaran biologi dengan pendekatan scientific skill memiliki tingkat keterterapan yang baik, sehingga dapat digunakan untuk membekali scientific skill peserta didik.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC SKILL TEKNOLOGI FERMENTASI BERBASIS MASALAH LINGKUNGAN Mulyono, Yatin; Bintari, Siti Harnina; Rahayu, Enni Suwarsi; Widiyaningrum, Priyantini
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 41, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lik.v41i1.2225

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran biologi di SMA 1 Kandangserang, mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill berbasis masalah lingkungan pada limbah produksi tempe-tahu, dan mengevaluasi validitas, efektivitas, serta kepraktisan perangkat pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan menganalisis kebutuhan kemudian mengembangkan produk dan diuji validitas, efektivitas, dan kepraktisanya hingga diperoleh produk final. Produk yang dikembangkan adalah perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill teknologi fermentasi berbasis masalah lingkungan pada limbah produksi tempe-tahu, yaitu meliputi silabus, RPP, bahan ajar, lembar diskusi peserta didik (LDPD), dan lembar penilaian scientific skill. Hasil analisis menunjukkan perangkat pembelajaran sangat valid, efektif, dan praktis diterapkan. Guru hendaknya menerapkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill teknologi fermentasi berbasis masalah lingkungan pada limbah produksi tempe-tahu. The research aims to describe biology learning process in SMA 1 Kandangserang detaily, expand learning process with scientific skill approach problem based learning, and evaluate the validity, effectivity, and practical the learning equipment. The method in this research is Research and Development, by analyzing the need and then developing a product and find the validity, effectivity, practically until gets the final product. The product that been developed is learning equipment with scientific skill technology of fermentation that principle with surrounding problems, consist of the syllabi, lesson plan, teaching materials, student discussion papers, and scientific skill’s evaluation  paper. The learning equipment is valid, efective and has been used. Learning equipment using scientific skill inenvironment problem based should be applied in making of tempe-tahu by the teacher.
Etnobotani Meniran Hijau (Phyllanthus ninuri L) Sebagai Potensi Obat Kayap Ular (Herpes Zoster) dalam Tradisi Suku Dayak Ngaju Nida Ervina, Maharani; Mulyono, Yatin
Jurnal Jejaring Matematika dan Sains Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Jejaring Matematika dan Sains
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (146.606 KB)

Abstract

Tujan penelitian ini mendeskripsikan botani tanaman meniran hijau (Phyllanthus ninuri L), mengetahui kandungan fitokimia dan khasiatnya dalam tradisi pengobatan penyakit herpes zozter oleh masyarakat suku Dayak Ngaju Kalimantan Tengah. Jenis penelitian ini adalah deskriptif eksploratif dengan wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan secara terstruktur dan semi terstruktur yang disertai dengan keterlibatan aktif peneliti dalam kegiatan masyarakat setempat / parcipatory ethnobotanica apraisa (PEA). Data tradisi pengobatan suku Dayak Ngaju dan kandungan fitokimia dianalisis deskriptif kualitatif, dan pengaruhnya terhadap kulit dengan membandingkan dengan referensi. Teknik keabsahan data dengan triangulasi / konfirmabilitas, dimana data diambil lebih dari 3 subjek informasi kunci dan non kunci yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak daun meniran hijau dibuat ramuan dicampurkan dengan kasai tai handalai (kotoran cacing tanah) dipercaya mampu menyembuhkan penyakit kulit kayap ular (herpes zoster) dengan metode penggunaan sebagai obat luar serupa salep. Terdapat beberapa perlakuan khas menurut tradisi setempat, yaitu (1) pembuatan ramuan harus dilaksanakan menjelang senja, (2) ada doa tertentu saat pengobatan, (3) pengobatan selama 3 hari berturut-turut dan harus dimulai dari hari jumat, (4) pasien diharuskan membawa jarum. Kandungan ekstrak meniran hijau memiliki kontribusi besar dalam campuran racikan kasai tai handalai. Antrakuinon yang terkandung pada ekstrak meniran membantu merangsang meningkatnya imunitas tubuh dengan mendorong limfosit T aktif bekerja, zat quercetin  berperan sebagai anti-inflamasi, dan kandungan alkaloid pada meniran berperan sebagai anti-nociceptive. Kotoran cacing mengandung mineral berupa Zinc (Zn) yang juga memiliki peran besar dalam penyembuhan herpes zoster serta menutrisi kulit.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC SKILL TEKNOLOGI FERMENTASI BERBASIS MASALAH LINGKUNGAN Mulyono, Yatin; Bintari, Siti Harnina; Rahayu, Enni Suwarsi; Widiyaningrum, Priyantini
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 41, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lik.v41i1.2225

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran biologi di SMA 1 Kandangserang, mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill berbasis masalah lingkungan pada limbah produksi tempe-tahu, dan mengevaluasi validitas, efektivitas, serta kepraktisan perangkat pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan menganalisis kebutuhan kemudian mengembangkan produk dan diuji validitas, efektivitas, dan kepraktisanya hingga diperoleh produk final. Produk yang dikembangkan adalah perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill teknologi fermentasi berbasis masalah lingkungan pada limbah produksi tempe-tahu, yaitu meliputi silabus, RPP, bahan ajar, lembar diskusi peserta didik (LDPD), dan lembar penilaian scientific skill. Hasil analisis menunjukkan perangkat pembelajaran sangat valid, efektif, dan praktis diterapkan. Guru hendaknya menerapkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan scientific skill teknologi fermentasi berbasis masalah lingkungan pada limbah produksi tempe-tahu. The research aims to describe biology learning process in SMA 1 Kandangserang detaily, expand learning process with scientific skill approach problem based learning, and evaluate the validity, effectivity, and practical the learning equipment. The method in this research is Research and Development, by analyzing the need and then developing a product and find the validity, effectivity, practically until gets the final product. The product that been developed is learning equipment with scientific skill technology of fermentation that principle with surrounding problems, consist of the syllabi, lesson plan, teaching materials, student discussion papers, and scientific skill’s evaluation  paper. The learning equipment is valid, efective and has been used. Learning equipment using scientific skill inenvironment problem based should be applied in making of tempe-tahu by the teacher.
Etnobotani Meniran Hijau (Phyllanthus ninuri L) Sebagai Potensi Obat Kayap Ular (Herpes Zoster) dalam Tradisi Suku Dayak Ngaju Ervina, Maharani Nida; Mulyono, Yatin
Jurnal Jejaring Matematika dan Sains Vol. 1 No. 1 (2019): Edisi Juni 2019
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36873/jjms.v1i1.134

Abstract

Tujan penelitian ini mendeskripsikan botani tanaman meniran hijau (Phyllanthus ninuri L), mengetahui kandungan fitokimia dan khasiatnya dalam tradisi pengobatan penyakit herpes zozter oleh masyarakat suku Dayak Ngaju Kalimantan Tengah. Jenis penelitian ini adalah deskriptif eksploratif dengan wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan secara terstruktur dan semi terstruktur yang disertai dengan keterlibatan aktif peneliti dalam kegiatan masyarakat setempat / parcipatory ethnobotanica apraisa (PEA). Data tradisi pengobatan suku Dayak Ngaju dan kandungan fitokimia dianalisis deskriptif kualitatif, dan pengaruhnya terhadap kulit dengan membandingkan dengan referensi. Teknik keabsahan data dengan triangulasi / konfirmabilitas, dimana data diambil lebih dari 3 subjek informasi kunci dan non kunci yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak daun meniran hijau dibuat ramuan dicampurkan dengan kasai tai handalai (kotoran cacing tanah) dipercaya mampu menyembuhkan penyakit kulit kayap ular (herpes zoster) dengan metode penggunaan sebagai obat luar serupa salep. Terdapat beberapa perlakuan khas menurut tradisi setempat, yaitu (1) pembuatan ramuan harus dilaksanakan menjelang senja, (2) ada doa tertentu saat pengobatan, (3) pengobatan selama 3 hari berturut-turut dan harus dimulai dari hari jumat, (4) pasien diharuskan membawa jarum. Kandungan ekstrak meniran hijau memiliki kontribusi besar dalam campuran racikan kasai tai handalai. Antrakuinon yang terkandung pada ekstrak meniran membantu merangsang meningkatnya imunitas tubuh dengan mendorong limfosit T aktif bekerja, zat quercetin berperan sebagai anti-inflamasi, dan kandungan alkaloid pada meniran berperan sebagai anti-nociceptive. Kotoran cacing mengandung mineral berupa Zinc (Zn) yang juga memiliki peran besar dalam penyembuhan herpes zoster serta menutrisi kulit.
The relationship between metacognitive and critical thinking abilities across three distinct learning approaches Mulyono, Yatin; Ubaidillah, Mujib
THABIEA : JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING Vol 7, No 1 (2024): THABIEA : JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thabiea.v7i1.25906

Abstract

This research explores variations in the correlated regression equations. The findings demonstrate a connection between metacognitive capabilities and critical thinking skills. This study's sample consists of ninety science education students aged between nineteen and twenty-one. The students are divided into three groups, each receiving a different teaching technique. Data on metacognitive and critical thinking abilities were collected for each group. Regression analysis was employed to examine the relationship between metacognitive skills and critical thinking skills at a significance level of 0.05. Results show a significant association between metacognitive abilities and critical thinking skills across the three learning techniques, with distinct regression lines verified using ANOVA. The study suggests that these learning strategies influence the rate and extent of growth in critical thinking abilities in unique ways.
Biogas: Strengthening Green Energy Infrastructure for a More Sustainable Future Mulyono, Yatin; Suranto, Suranto; Yamtinah, Sri; Sarwanto, Sarwanto; Jamil, Abdul
Journal of Biotechnology and Natural Science Vol. 4 No. 1 (2024): June
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jbns.v4i1.10266

Abstract

Biogas has been available as a renewable energy source to accelerate national economic development. This research aimed to analyze the potential of renewable energy production development in Indonesia and present the application of potential waste processing into biogas. This study fills the knowledge gap through a critical review of the potential for developing renewable energy from animal waste in Indonesia, including biogas, power generation, transportation, and value-added chemicals. This study was conducted using a critical review of research articles and is supported by other related literature. The result of the study showed that Indonesia has great potential to develop biogas production due to its substrate availability, particularly from farm animal waste or other organic waste, even though its utilization has not been maximized. The data showed that primary energy consumption, especially in the industrial and transportation sectors, was dominated by fossil fuels and coal. The production of biogas technology development comprehensively included the processes and techniques of waste handling from biogas production. Most of the biogas application approaches were still in the early stage. Identifying opportunities, obstacles, policies, research, and development is still needed, particularly in this relatively new sector.
Pendampingan Peningkatan Profesionalisme Guru Mata Pelajaran MIPA MAN Kota Palangka Raya Melalui Bimbingan Penelitian Tindakan Kelas Lestariningsih, Nanik; Mulyono, Yatin
Kayuh Baimbai : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV Aisha Edutama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan guru dalam profesionalismenya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Bimbingan penulisan PTK dalam kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru mata pelajaran MIPA MAN Kota Palangka Raya tentang PTK dan meningkatkan kemampuan guru dalam penulisan laporan PTK. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian yaitu ceramah, demonstrasi, dan bimbingan intensif dalam menyusun PTK. Metode ceramah untuk menyampaikan prinsip-prinsip PTK, prosedur PTK, implementasi PTK, dan prosedur penulisan laporan PTK. Metode pembimbingan untuk memberikan bimbingan dan pendampingan kepada peserta mempraktekkan mulai dari penyusunan masalah dalam proses pembelajaran yang dapat dipecahkan melalui PTK, rancangan proposal PTK, hingga penulisan laporan PTK. Metode yang digunakan untuk mengurangi kendala yang selama ini menjadi permasalahan Guru dalam membuat PTK.
Pengembangan E-book Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Sirkulasi Putri, Ayu Tiara; Mulyono, Yatin; Ayatusa’adah, Ayatusa’adah
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 15 No 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i1.2532

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-book pembelajaran berbasis Discovery Learning guna meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem sirkulasi. Materi ini kerap dianggap kompleks dan sulit dipahami oleh siswa, sehingga pendekatan interaktif berbasis teknologi diharapkan mampu meningkatkan motivasi serta keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall, yang mencakup analisis kebutuhan, perancangan, serta validasi oleh para ahli. Pengumpulan data dilakukan melalui angket berupa lembar validasi yang diberikan kepada validator ahli, serta wawancara dengan guru dan siswa selama tahap uji coba awal. Hasil validasi dianalisis secara kuantitatif dengan menghitung skor rata-rata penilaian. Berdasarkan hasil validasi media, terdapat peningkatan signifikan dalam aspek desain tampilan, kemudahan penggunaan, dan grafis, di mana skor rata-rata meningkat dari 81,93 menjadi 86,8. Selain itu, validasi materi juga menunjukkan perbaikan yang signifikan, dengan peningkatan skor pada aspek kelayakan isi, kebahasaan, dan penyajian dari 86,08 menjadi 94,07 setelah revisi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa E-book yang dirancang secara baik, relevan, mudah dipahami, serta menarik bagi siswa dapat menjadi media pembelajaran yang efektif. Dengan mengintegrasikan elemen interaktif, penelitian ini berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sistem sirkulasi serta mendukung pembelajaran yang lebih aktif dan bermakna.
Co-Authors Abdul Jamil Ainullatiffah, Noor Annur Indra Kusumadani Ayatusa’adah, Ayatusa’adah Ayu Tiara Putri, Ayu Tiara Enni Suwarsi Rahayu Ervina, Maharani Nida Kamila, Bina Aulia Mujib Ubaidillah Nanik Lestariningsih, Nanik Nida Ervina, Maharani Nur Khasanah, Rahma Pamungkas, Ari Pebrianto, Marhan Priyantini Widiyaningrum Sarwanto Sarwanto Siti Harnina Bintari Sri Yamtinah Suranto Suranto Umar, Rahmah