Garuda - Garba Rujukan Digital

Pelatihan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang Aktif, Kreatif dan Inovatif pada MGMP Bahasa Indonesia SMP Kabupaten Musi Rawas Agung Nugroho; M. Rusni Eka Putra; Inda Puspita Sari; Satinem
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.959 KB)

Salah satu upaya untuk menciptakan pendidik yan aktif, kreatif dan inovatif adalah dengan selalu memberikan pelatihan, bimbingan dan pendampingan bekaitan dengan pembelajaran pada pendidik. Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah memberikan pelatihan kepada MGMP bahasa Indonesia berkaitan dengan pembelajaran bahasa Indonesia yang aktif, kreatif dan inovatif, sehingga mampu menambah pengalaman belajar bagi guru. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, diskusi dan praktik, yang mengarahkan kepada MGMP bahasa Indonesia SMP Musi Rawas untuk lebih aktif, kreatif dan inovatif terhadap pembelajaran. PKM ini adalah kegiatan pelatihan MGMP bahasa Indonesia SMP Musi Rawas yang berkonsentrasi pada menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif dan inovatif. Hal ini menjadi kegiatan rutin sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat pada bidang pendidikan. Kegiatan pelatihan pada MGMP bahasa Indonesia SMP sangat penting dalam menunjang kegiatan belajar mengajar, dengan baiknya metode pembelajaran guru maka akan meningkatnya SDM. Pendampingan ini berkonsentrasi dari metode pembelajaran yang aktif, kreatif dan inovatif, pembuatan bahan ajar yang inovatif dan pembelajaran sastra yang kreatif. Berdasarkan hasil kegiatan pelatihan pada MGMP SMP Musi Rawas temuan penulis diantaranya: 1) Munculnya motivasi dari peserta pelatihan. 2) Peserta PKM memahami mengembangkan bahan ajar yang kreatif. 3) Peserta PKM memahami bentuk bahan ajar. 4) Peserta PKM memahami mengembangkan pembelajaran sastra. 5) Peserta PKM lebih antusias. Secara umum peserta pelatihan meningkat dalam hal mengembangkan pembelajaran yang aktif, kreatif dan inovatif. Kata Kunci: Pelatihan, Pembelajaran, aktif, kreatif dan inovatif.

Peran Karangtaruna Dalam Pendidikan Pada Masa Pandemik Covid 19 Di Desa Kalibening Kacamatan Tugumulyo Inda Puspita Sari; Agung Nugroho; M. Rusni Eka Putra
KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Pengoptimalan peran Karangtaruna dalam Pendidikan pada Masa Pandemik Covid 19 di Desa Kalibening Kecamatan Tugumulyo. Metode yang digunakan adalah metode observasi dan sosialisasi. PKM ini adalah kegiatan sosialisasi pentingnya pendidikan dimasyarakat pada karangtaruna Desa Kalibening Kecamatan Tugumulyo Kabupaten Musi Rawas. Hal ini menjadi perhatian tim PKM karena di masa pandemik covid 19 pendidikan menjadi permasalahan yang rizkan. Kegiatan sosialisasi pentingnya pendidikan pada karangtaruna di Desa Kalibening akan memberikan dampak positif dalam hal pendidikan. Hasil dari kegiatan PKM (Pengabdian pada Masyarakat) pada karangtaruna Desa Kalibening, diantaranya: 1) Terlaksananya koordinasi tim PKM STKIP PGRI Lubuklinggau dengan ketua karangtaruna Desa Kalibening, sehingga kegiatan berlangsung aman dan lancar, 2) Terlaksananya sosialisasi pentingnya pendidikan dimasa pandemik covid 19, 3) Ketua dan anggota karangtaruna sangat antusias berkaitan dengan kegiatan sosialisasi, 4) Ketua karangtaruna berharap kegiatan tidak terbatas kegiatan sosialisasi akan tetapi lebih kepada pelatihan-pelatihan keterampilan khusus. Secara umum hasil PKM ini adalah terciptanya karangtaruna Desa Kalibening yang memahami dan peduli terhadap pendidikan di masa pandemik covid 19 saat ini.

Pemberdayaan Karangtaruna Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Masyarakat Di Masa Pandemik Covid 19 Melalui Pelatihan Pembelajaran Daring Di Desa Mandi Angin Kecamatan Rawas Ilir Kabupaten Musi Rawas Utara Agung Nugroho; Inda Puspita Sari; Ahmad Gawdy Pranosa
KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Pemberdayaan Karangtaruna dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Masyarakat Melalui Pelatihan Pembelajaran Daring di Desa Mandi Angin kecamatan Rawas Ilir Kabupaten Musi Rawas Utara. Metode yang digunakan adalah metode sosialisasi, pelatihan dan praktik. PKM ini adalah kegiatan pendampingan yang mengarahkan pada pelatihan pembelajaran Daring yang akan dikelola oleh Karangtaruna guna melaksanakan pembelajaran tambahan di desa Mandi Angin Kecamatan Rawas Ilir kabupaten Musi Rawas Utara. Hal ini menjadi perhatian tim PKM karena di desa Mandi Angin belum ada pelatihan khusus bagi karangtaruna mengenai pembelajaran Daring. Kegiatan pendampingan PKM ini akan meningkatnya SDM karangtaruna Desa Mandi Angin sehingga terciptanya tempat belajar berbasis Daring. Hasil dari kegiatan PKM (Pengabdian pada Masyarakat) di Desa Mandi Angin Kecamatan Rawas Ilir, Kabupaten Musirawas Utara, diantaranya: 1) Terlaksananya koordinasi tim PKM STKIP PGRI Lubuklinggau dengan pemerintah desa, sehingga kegiatan berlangsung aman dan lancar, 2) Terlaksananya sosialisasi pembentukan taman belajar berbasis Daring, 3) Perangkat dan karangtaruna Desa Mandi Angin antusias mendukung pembentukan taman belajar berbasis Daring, 4) Pemerintah desa dan Masyarakat meminta kegiatan PKM terlaksana dengan baik, tidak hanya sebatas pembentukan taman belajar Daring saja akan tetapi tetap terus didampingi sehingga kedepannya akan lebih baik. Secara umum hasil PKM ini adalah terbentuknya taman belajar berbasis Daring di Desa Mandi Angin Kecamatan Rawas Ilir Kabupaten Musi Rawas Utara.

UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCIPT DI KELAS VII SMP N 5 LUBUKLINGGAU Inda Puspita Sari; Artati; Diang Anggraeni
Linggau Journal Science Education Vol. 4 No. 2 (2024): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v4i2.797

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi melalui metode cooperative scipt di siswa kelas VII SMP Negeri 5 Lubuklinggau. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, rekflesi, dengan proses penelitian (1) peningkatan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan straregi moetode cooperative scipt pembelajaran , (2) merencanakan bentuk tindakan pada siklus 2 berdasarkan hasil rekflesi siklus I. Hasil dari observasi penelitian di kelas berupa aktivitas siswa dalam proses belajar, ditemukan nilai rata-rata kemampuan menulis teks laporan hasil observasi pada pra siklus terdapat 16 peserta didik atau sebesar 61,5% yang mencapai nilai di bawah KKM, selanjutnya siklus I dari 26 peserta didik terdapat 8 peserta didik atau sebesar 30,8% yang tidak mencapai nilai KKM, kemudian pada siklus II dari 20 peserta didik terdapat 3 atau 11,6% yang tidak mencapai tuntas KKM. Berdasarkan hasil tersebut pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode cooperative scipt mengalami peningkatan yang signifikan baik pada proses pembelajaran, skor rata-rata keterampilan menulis dan perubahan perilaku pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Lubuklinggau, setelah mengikuti pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan metode cooperative scipt.

UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCIPT DI KELAS VII SMP N 5 LUBUKLINGGAU Inda Puspita Sari; Artati; Diang Anggraeni
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 4 No. 2 (2024): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v4i2.797

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi melalui metode cooperative scipt di siswa kelas VII SMP Negeri 5 Lubuklinggau. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, rekflesi, dengan proses penelitian (1) peningkatan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan straregi moetode cooperative scipt pembelajaran , (2) merencanakan bentuk tindakan pada siklus 2 berdasarkan hasil rekflesi siklus I. Hasil dari observasi penelitian di kelas berupa aktivitas siswa dalam proses belajar, ditemukan nilai rata-rata kemampuan menulis teks laporan hasil observasi pada pra siklus terdapat 16 peserta didik atau sebesar 61,5% yang mencapai nilai di bawah KKM, selanjutnya siklus I dari 26 peserta didik terdapat 8 peserta didik atau sebesar 30,8% yang tidak mencapai nilai KKM, kemudian pada siklus II dari 20 peserta didik terdapat 3 atau 11,6% yang tidak mencapai tuntas KKM. Berdasarkan hasil tersebut pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode cooperative scipt mengalami peningkatan yang signifikan baik pada proses pembelajaran, skor rata-rata keterampilan menulis dan perubahan perilaku pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Lubuklinggau, setelah mengikuti pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan metode cooperative scipt.

ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER FIKSI SEJARAH ETNIK LEMBAK Nadia Purmata Sari; Agung Nugroho; Inda Puspita Sari; Jamaludin
Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/kastral.v2i3.339

Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter fiksi sejarah Etnik Lembak agar penelitian ini tidak terlalu luas sehingga menimbulkan penafsiran yang berbeda-beda serta memahami nilai-nilai yang terdapat pada pendidikan karakter tersebut. Penelitian ini menggunakan metode dan prosedur data penelitian yang digunakan yakni analisis deskripsi kualitatif, dengan tujuan pengkajian dan pendeskripsian permasalahan yang diteliti dalam Fiksi Sejarah Etnik Lembak sebagai sumber datanya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan membaca fiksi sejarah Etnik Lembak dengan teliti secara keseluruhan dan berulang kali, mencatat hal yang berhubungan dengan nilai pendidikan karakter yang terdapat pada fiksi sejarah Etnik Lembak, mengidentifikasi nilai pendidikan karakter pada fiksi sejarah Etnik Lembak, membuat kesimpulan secara sistematis atau tersusun agar mudah di pahami.

ANALISIS RESPONS PEMBACA KUMPULAN PUISI LIDAH MERTUA KARYA BENNY ARNAS: TINJAUAN STRUKTUR BATIN Adi Rohman; Satinem; Inda Puspita Sari
Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/kastral.v2i3.340

Penelitian ini berjudul “Analisis Respons Pembaca pada Kumpulan Puisi Lidah Mertua Karya Benny Arnas: Tinjauan Struktur Batin. (penelitian pada mahasiswa semester 4 A Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Silampari Tahun Akademik 2021/2022). Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan respons pembaca pada sebuah puisi dengan tinjauan struktur batin. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan tabel kerja. Hasil penelitian ini adalah respons mahasiswa pada puisi dengan tinjauan struktur batin. Dari hasil penelitian yang dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Silampari didapat hasil persamaan dan perbedaan respons/tanggapan dari 16 mahasiswa. Persamaan tanggapan pada struktur batin adalah 57,29%. Sedangkan perbedaan tanggapan pada struktur batin 42,71%. Dari hasil tersebut maka respons mahasiswa pada tingkat penguasaan struktur batin bervariasi dengan kategori positif.

ANALISIS PRINSIP KERJASAMA FILM ADIT DAN SOPO JARWO EPISODE “JARWO SAKIT” Muhammad Ali; Agung Nugroho; Inda Puspita Sari
Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/kastral.v2i3.391

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan maksim prinsip kerjasama pada film Adit dan Sopo Jarwo Episode “Jarwo Sakit.” Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriftif. Data dalam penelitian peneliti adalah kutipan teks film Adit dan Sopo Jarwo Episode “Jarwo Sakit.” Hasil penelitian dengan durasi film 07:58 detik berjumlah (18) kutipan yang terdiri dari, (5) Maksim Kuantitas yang mematuhi aturan prinsip kerjasama, (4) Maksim Kualitas yang tidak mematuhi aturan prinsip kerjasama, (1) Maksim Cara yang tidak mematuhi aturan prinsip kerjasama, (7) Maksim Relevansi mematuhi aturan prinsip kerjasama, dan (1) maksim Relevansi yang tidak mematuhi aturan prinsip kerjasama total keseluruan ternyata lebih banyak terdapat maksim relevansi pada film Adit dan Sopo Jarwo “Jarwo Sakit.”

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search