Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS
Suyanto Suyanto
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Nilai-nilai anti korupsi dalam pembelajaran akuntansi sebagai pengembangan karakter siswa di SMK Siswanto Siswanto; Suyanto Suyanto; Badrun Kartowagiran
Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Vol 5, No 1 (2017): June
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (494.222 KB) | DOI: 10.21831/jppfa.v5i1.14534

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: (1) faktor Kualitas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Kompetensi Guru, Persepsi guru terhadap kepemimpinan kepala sekolah dan Persepsi guru terhadap kultur sekolah dalam mengintegrasikan nilai-nilai anti korupsi sebagai pengembangan karakter siswa; (2) pengaruh berbagai faktor terhadap kualitas pembelajaran Akuntansi  yang mengintegrasikan nilai-nilai anti korupsi, dan ; (3) mengetahui faktor yang paling berpengaruh  terhadap pembelajaran Akuntansi yang mengintegrasikan nilai-nilai anti korupsi. Populasi dalam Penelitian ini adalah 279 Guru Akuntansi SMK Bisnis dan Manajemen di Daerah Istimewa Yogyakarta terdistribusi pada 59 SMK. Sampel penelitian diambil 165 guru dan 200 siswa diambil dengan proposional purposive sampling. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Statistik deskriptif digunakan untuk menjelaskan rata-rata skor kualitas setiap faktor dan statistik inferensial dengan SEM untuk menguji hipotesis. Uji kecocokan model dengan Structural Equation Modeling (SEM) dengan bantuan program LISREL 8.80. Hasil penelitian menunjukkan :(1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) telah mengitegrasikan nilai-nilai anti korupsi dengan baik, siswa memberi penilaian sangat baik pada kompetensi guru, guru memiliki persepsi baik terhadap kepemimpinan kepala sekolah, guru memiliki persepsi baik terhadap kultur sekolah; (2) ada pengaruh yang signifikan dari berbagai faktor terhadap pembelajaran Akuntansi yang mengintegrasikan nilai-nilai anti korupsi. (3) kualitas Rencana Pembelajaran adalah faktor yang paling berpengaruh terhadap kualitas Pembelajaran Akuntansi.Kata kunci: integrasi nilai-nilai anti korupsi, pembelajaran akuntansi, pengembangan karakter siswa ANTI-CORRUPTION VALUES INTO ACCOUNTING LEARNING TO BUILD STUDENTS’ CHARACTERS AT VOCATIONAL HIGH SCHOOLS (VHSsAbstractThis study aims to: (1) describe the factors of the lesson plan quality, teachers’ competencies, teachers’ perceptions of principals’ leadership, and teachers’ perceptions of the school culture in integrating anti-corruption values to build students’ characters; (2) describe the effects of a variety of factors on the quality of Accounting learning that integrates anti-corruption values; and (3) find out the factor with the greatest effect on Accounting learning that integrates anti-corruption values. The research population comprised 279 Accounting teachers at 59 Business and Management VHSs in Yogyakarta Special Region. The research sample, consisting of 165 teachers and 200 students, was selected by means of the proportional purposive sampling technique. The data were analyzed using descriptive and inferential statistics. The descriptive statistics were used to explain the mean score of the quality of each factor and the inferential statistics with Structural Equation Modeling (SEM) were used to test the hypotheses. The model fit test used SEM processed by the LISREL 8.80 program. The results of the study are as follows. (1) the lesson plans have integrated anti-corruption values well, the students give excellent ratings to the teachers’ competencies, the teachers have good perceptions of the principals’ leadership, and the teachers have good perceptions of the school culture. (2) there are significant effects of a variety of factors on Accounting learning that integrates anti-corruption values. (3) the quality of the lesson plans is the factor with the greatest effect on the quality of Accounting learning.Keywords: integration of anti-corruption values, accounting learning, students’ character building
The accuracy aspects of publications of the Directorate of Vocational High School Development in promoting the existence of the secondary vocational education through mass media Samsul Hadi; Suyanto Suyanto; Slamet Slamet
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 21, No 2 (2017)
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.352 KB) | DOI: 10.21831/pep.v21i2.12522

Abstract

This study is an evaluation research aimed at examining the accuracy of substances, media, and publication schedules on the publications conducted by the Directorate of Vocational High School Development. The purposes of this study are: (1) to get information about the strength and weakness of the publication contexts which has become the basis of deciding the substances, media and publication schedule through mass media in order to get the publication effective and efficient to reach every level of society; (2) to get detail information about the accuracy of the using of substances, media and audiences’ habits in the implementation phase of the publication programs of the Directorate of Vocational High School Development through mass media. This research involved vocational high school communities as the samples, including the students, teachers and parents based on the stratified-cluster sampling technique. Meanwhile, the data analysis technique used was the descriptive statistic technique. In general, the result of this research shows that the substances of the publication are appropriate to public’s expectation, while the use of mass media and its publication schedule are not yet fully appropriate to achieve accuracy.
HUBUNGAN EQ, PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, DAN HASRAT MARGINAL MENABUNG, DENGAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI Tri Handayani; Suyanto Suyanto
Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Vol 3, No 1 (2016): March
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.366 KB) | DOI: 10.21831/hsjpi.v3i1.9700

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan korelasi kecerdasan emosional, pengetahuan kewirausahaan, dan hasrat marginal menabung dengan motivasi berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Negeri Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Dengan populasi mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Negeri Jambi dan sampel penelitian ini adalah mahsiswa angkatan 2012 sebanyak 79 orang yang dipilih dengan teknik nonprobability purpose  sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket untuk kecerdasan emosional, hasrat  marginal menabung dan motivasi berwirausaha dan tes untuk pengetahuan kewirausahaan. Teknik analisis yang digunakan adalah correlasi product moment dengan taraf signiikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan motivasi berwirausaha dengan determinasi korelasi 0,456, pada taraf signifikan 0,05 (2) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara pengetahuan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha dengan determinasi korelasi 0.459, pada taraf signifikan 0,05. (3) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara hasrat marginal menabung dan motivasi berwirausaha dengan determinasi korelasi 0,517, pada taraf signifikan 0,05 (4) Terdapat hubungan positif dan signifikan secara bersamaan antara kecerdasan emosional, pengetahuan kewirausahaan, dan hasrat marginal menabung dengan motivasi berwirausaha dengan determinasi korelasi 0,625, pada taraf signifikan 0,05 KORRELATION EQ, ENTREPRENEUR KNOWLEDGE, AND MARGINAL PROPENSITY TO SAVE WITH ENTREPRENEUR MOTIVATION OF STUDENT ECONOMIC EDUCATIONAbstractThis research aims to describe the relationship between emotional inteligency, entrepreneur knowledge,  marginal propensity to save, and entrepreneurship motivation of students majoring in Economic Education Science, in Teacher Education Faculty, Jambi University. This is correlation research. The population of this research was students majoring Economic Education Science of Teacher Education Faculty, Jambi University and the sampel was 79 students from 2012 intake using nonprobability purpose sampling tehnique. The data were collected using questionnaire of emotional inteligency, marginal propensity to save, entrepreneur motivation and tes of entrepreneur knowledge. The data were analyzed using correlation product moment with level of significant 0.05. The research finding reveals that: (1) There is a positive and significant relationship between emotional inteligency and students entrepreneurship motivation with a correlation coefficient 0.456, in level of significant 0.05; (2) There is significant relationship between entrepreneurship knowledge  and student entrepreneurship motivation with a correlation coeffivient 0.459, in level of significant 0.05; (3) There is significant relationship between marginal propensity to save and entrepreneurship motivation with a correlation coefficient 0.517, in level of significant 0.05;(4) There is significant relationship between emotional inteligency, entrepreneurship knowledge, and marginal propensity to save with students entrepreneurship motivation with a correlation coefficient 0.625 in level of significant 0.0.5.
PERAN KOPERASI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK NEGERI 1 WONOGIRI Margareta Lilis Lindawati; Suyanto Suyanto
Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Vol 2, No 2 (2015): September
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (431.561 KB) | DOI: 10.21831/hsjpi.v2i2.7668

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan, peran, implementasi, hambatan-hambatan dan usaha-usaha yang dilakukan koperasi sekolah dalam meningkatkan sikap kewirausahaan siswa di SMK Negeri 1 Wonogiri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi kasus. Subjek penelitian adalah pengelola koperasi sekolah yang diambil dengan snowball purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perkembangan koperasi sekolah di SMK Negeri 1 Wonogiri baik dilihat dari jenis usahanya; (2) peran koperasi sekolah dapat meningkatkan sikap kewirausahaan siswa; (3) implementasi pelaksanaan koperasi sekolah cukup baik yaitu siswa diberikan kepercayaan dalam kegiatan peminjaman untuk melatih keterampilan berwirausaha; (4) hambatan yang dialami terdiri dari: (a) internal yaitu: siswa belum terlibat secara langsung dalam pengelolaan koperasi, sarana dan prasarana belum lengkap; (b) eksternal yaitu belum ada kegiatan pelatihan dan bimbingan secara terprogram dari dinas terkait; (5) usaha-usaha yang dilakukan dari sisi internal: memberikan pelatihan sederhana, meningkatkan sosialisasi, menambah perlengkapan dan penyediaan barang, dari sisi ekternal: melakukan kerjasama dengan dinas terkait (Depdikbud dan Perindagkop) melalui pelatihan, monitoring dan bimbingan secara terprogram dalam pengelolaan koperasi.
Co-Authors Badrun Kartowagiran Margareta Lilis Lindawati Samsul Hadi Siswanto Siswanto Slamet Slamet Tri Handayani