Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.88
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Pendidikan Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JIE (Journal of Islamic Education) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Biologi Tropis EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Atrium Pendidikan Biologi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Biofarm : Jurnal Ilmiah Pertanian Journal of Education and Teaching Learning BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Cahaya Mandalika Bioeduca : Journal of Biology Education Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Dirosah Islamiyah Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Indayana Febriani Tanjung
Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Model Pembelajaran Probing Promting Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI Mas Cipta Nurliana Nurliana; Indayana Febriani Tanjung; Khairuddin Khairuddin
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 9, No 3 (2021): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of the probing learning model on critical thinking skills and biology learning outcomes for class XI students. This type of research is quasi-experimental research. The sample of this research is class XI IPA 2 opens 30 people as experimental class and XI IPA 3 opens 30 people as control class. The instrument used to collect data is a multiple-choice test consisting of 20 critical thinking skills questions and 20 learning outcomes test questions. Data analysis in this study was a paired simple t test with the help of the SPSS 20.00 program. The results of the analysis of critical thinking skills obtained tcount = 24,418 and ttable = 2,045, which means Ho is rejected, Ha is accepted. This shows that there is an effect of the probing learning model on the critical thinking skills of class XI MAS Cipta Simpang Dolok T.P 2019/2020 students. Meanwhile, from the results of the analysis of the results obtained tcount = 22,381 and ttable = 2.405, which means that Ho is rejected, Ha is accepted. This shows that there is an effect of the probing prompting learning model on the learning outcomes of class XI Mas Cipta.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran probing promting terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas XI. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Sampel penelitian ini adalah kelas XI IPA 2 berjumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 3 berjumlah 30 orang sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes berbentuk pilihan ganda yang terdiri dari 20 soal kemampuan berpikir kritis dan 20 soal tes hasil belajar. Analisis data pada penelitian ini adalah uji paired simple t test dengan bantuan program SPSS 20.00. Dari hasil analisis kemampuan berpikir kritis siswa diperoleh thitung = 24,418 dan ttabel = 2,045 yang artinya Ho ditolak Ha diterima. Hal ini menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran probing promting terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI MAS Cipta Simpang Dolok T.P 2019/2020. Hasil analisis hasil belajar diperoleh thitung = 22,381 dan ttabel = 2,405 yang artinya artinya Ho ditolak Ha diterima. Hal ini menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran probing promting terhadap hasil belajar siswa kelas XI MAS Cipta Simpang Dolok T.P 2019/2020.Kata kunci: hasil belajar, kemampuan berpikir kritis, model probing promtingDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v9i3.23136
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MERUJUK KKNI PADA MATA KULIAH BIOLOGI UMUM Indayana Febriani Tanjung; Rosnita Rosnita
Jurnal Pelita Pendidikan Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Pelita Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpp.v8i2.15652

Abstract

Modul berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat membantu dosen untuk mengarahkan mahasiswa mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata. Selama ini perkuliahan hanya mengacu pada dosen dan buku teks mengakibatkan pembelajaran bersifat monoton. Model pembelajaran CTL dengan berorientasi KKNI artinya mahasiswa dapat belajar mandiri. Metode: Dalam penelitian ini dilaksanakan  dengan pembelajaran berbasis CTL yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (development research). Hasil: Dari hasil analisis data 35 orang mahasiswa lokal Tadris Biologi 4 semester 1 tahun ajaran 2019/2020 dinyatakan 29 (82.35 %) orang dinyatakan lulus dengan nilai diatas 70. Kesimpulan: Modul berbasis CTL merujuk KKNI pada mata kuliah biologi umum mendapatkan hasil yang valid, praktis dan efektif sehingga digunakan oleh mahasiswa dalam proses perkuliahan.
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI RESPIRASI TUMBUHAN TADRIS BIOLOGI UIN SUMATERA UTARA Indayana Febriani Tanjung
Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Vol 2, No 1 (2019): June
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/biolokus.v2i1.443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang diajarkan dengan Problem Based Learning dibanding mahasiswa yang diajarkan pembelajaran Group Investigation, 2) mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa akibat penerapan pembelajaran Problem Based Learning. Jenis penelitian ini quasi experiment. Populasi penelitian adalah sebanyak 132 orang mahasiswa dilakukan secara random assignment. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasilnya sebagai berikut. 1) Terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang diajar Problem Based Learning dengan nilai rata-rata 75,00, nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 55, dibandingkan mahasiswa yang diajar pembelajaran Group Investigation dengan nilai rata-rata 59,55, nilai tertinggi 75, dan nilai terendah 40. 2) Ada peningkatan hasil belajar mahasiswa akibat penerapan pembelajaran Problem Based Learning dengan nilai rata-rata peningkatan 46,11 dan ada peningkatan hasil belajar siswa dengan pembelajaran Group Investigation sebesar 29,20.
Implementasi Pembelajaran Biologi Berbasis Daring pada Masa Pandemi COVID-19 di Madrasah Aliyah Negeri Ismi Fahrunnisah Rambe; Indayana Febriani Tanjung
Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Vol 4, No 1 (2021): June
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/biolokus.v4i1.800

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian dari implementasi pembelajaran biologi berbasis daring pada masa pandemi COVID-19 di Madrasah Aliyah Negeri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode dekskriptif. Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling dengan instrumen pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data yang dilakukan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini dilaksanakan dari Juli-September 2020 dengan subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru biologi, siswa. Berdasarkan analisis data diketahui hasil penelitian bahwa implementasi pembelajaran biologi meliputi 3 proses yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Perencanaan berupa pendataan kondisi dan nomor telepon siswa lalu membuat grup WhatsApp, menyiapkan rancangan perencanaan pembelajaran (RPP), menyiapkan bahan materi, menentukan media pembelajaran. Pelaksanaan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup pembelajaran. 1) Kegiatan pendahuluan berupa mengisi absensi melalui google form dan penyampaian tujuan pembelajaran pada google classroom, 2) kegiatan inti berupa penyampaian materi, sesi tanya jawab dan diskusi, 3) kegiatan penutup berupa penarikan kesimpulan dan penugasan. Penilaian yang dilakukan berupa penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan. 1) Penilaian pengetahuan dilihat dari hasil tes pilihan ganda/uraian, diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan, 2) Penilaian keterampilan dilihat dari hasil penugasan proyek, produk, dan penilaian portofolio. Pembelajaran biologi berbasis daring menjadikan kegiatan pembelajaran tetap dapat dilaksanakan pada masa pandemi COVID-19.
Pengaruh Strategi Rotating Trio Exchange (RTE) terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Lailatul Husna; Indayana Febriani Tanjung; Eka Khairani Hasibuan
Bioeduca : Journal of Biology Education Vol 4, No 1 (2022): Bioeduca : Journal of Biology Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/bioeduca.v4i1.9956

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi Rotating Trio Exchange (RTE) terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Desain penelitian yang digunakan berbentuk non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan pretest-posttest dan lembar observasi. Dalam penelitian ini diketahui bahwa terdapat pengaruh strategi Rotating Trio Exchange (RTE) terhadap aktivitas yang dibuktikan dengan rata-rata nilai persentase aktivitas belajar siswa dalam kategori baik. Sedangkan dikelas kontrol rata-rata nilai persentase aktivitas belajar siswa dalam kategori cukup. Adapun hasil belajar yang diperoleh sebesar 55.95 (pretest) dan 90.00 (posttest) untuk kelas eksperimen dan rata-rata hasil belajar dikelas kontrol yaitu 53.33 (pretest) dan 84.76 (posttest). Untuk hasil uji-t diperoleh bahwa thitung 3.20 sedangkan ttabel 2.09. Hal ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat dibuktikan bahwa strategi Rotating Trio Exchange (RTE) berpengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa.
SOSIALISASI PEMBUATAN HAND SANITIZER DAN DISINFEKTAN DI DESA BAHBUTONG AFDELING I KECAMATAN SIDAMANIK KABUPATEN SIMALUNGUN Rifa Indriani; Chairun Nisa; Tiara Indriani; Tedy Kurniawan; Indayana Febriani Tanjung
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i1.194-202

Abstract

Adanya pandemi covid-19 membuat persediaan hand  sanitizer  dan  disinfektan  di  Indonesia  menjadi  susah untuk didapatkan di  pasaran  dan  harganya  juga  sangat mahal.  Hand  sanitizer  merupakan  pembersih  tangan  berbentuk  gel  yang  berguna  untuk  membersihkan  atau  menghilangkan  kuman  pada  tangan. Disinfektan merupakan  cairan  atau  zat  yang  digunakan  untuk  desinfeksi.  tujuan  diadakannya  sosialisasi  pembuatan  hand  sanitizer  dan  disinfektan  pada  masyarakat  desa  untuk  memberikan  cara  membuat  hand  sanitizer  dan  disinfektan  dari  bahan  sederhana  dan  menggunakan  komponen  utama  dari  pembuatan  hand  sanitizer  dan  diinfektan  ketika  dirumah.  Kegiatan  ini  dilakukan  di  Desa  Bah  Butong  AFD  I  Kecamatan  Sidamanik  Kabupaten  Simalungun.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  pada  tanggal  13  Maret  2021  di  Mesjid  Nagori  Bah  Butong  AFD  I  Kecamatan  Sidamanik  Kabupaten  Simalungun.  Metode  yang  digunakan  meliputi  observasi  dan  eksperimen  yaitu  mengamati  proses  dan  menuliskan  hasil  dari  pembuatan  hand  sanitizer  dan  disinfektan.  Hasil  dari  pengabdian  masyarakat  ini  yaitu  mensosialisasikan  cara  pembuatan  hand  sanitizer  dan  disinfektan  di  hadiri  oleh  masyarakat  dengan  antusiasme  mereka  untuk  membuat  hand  sanitizer  dan  disinfektan  tersebut  secara  mandiri  dirumah  dan  diharapkan  kepada  masyarakat  untuk  lebih  peduli  dengan  kebersihan,  dan  dapat  memenuhi  kebutuhan  hand  sanitizer  dan  disinfektan  untuk  keluarga  dan  dapat  diterapkan  sebagai  pencegahan  dan  untuk  menekan  penurunan  jumlah  yang  terkena  COVID-19  di  Indonesia.
Fungsi Sistem Indera Manusia Perspektif Sains Terintegrasi Al-Qur’an dan Hadits Ida Yustika Siregar; Indayana Febriani Tanjung; Siti Maysarah
JIE (Journal of Islamic Education) Vol 6 No 2 (2021): JIE: (Journal of Islamic Education) Nop
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Muhammadiyah Bangil in collaboration with Association of Muslim Community in ASEAN (AMCA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52615/jie.v6i2.227

Abstract

Human basically only know a science only from experts, without realizing the source of that knowledge. Science is the application of the Qur’an and Hadith is the source of knowledge. This study determine the integration of the functions of the sensory system according to the integrated scientific view of the Qur'an and hadith. The method used in this study is a qualitative method with the producing descriptive data in the words obtained when looking for references from literature sources with a literature review approach (Library Research). The results of this study indicate that the function of the human sensory system according to science is only in the essence of hearing, seeing, smelling, feeling and touching. In science the human senses function as producers of perception and even as facilities for developing knowledge about something. Meanwhile, according to the Qur'an and hadith, the function of the human sensory system is as a facility for increasing the faith and piety of a servant to Allah SWT. Based on science, the Qur'an and hadith both function the human senses as a complementary facilities in developing knowledge so that a person further increases the essence of Allah presence in carrying out sensory functions.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIAKSI SISWA KELAS X MAN KISARAN TAHUN AJARAN 2019/2020 Nefi Darmayanti; Inadaya Febriani Tanjung; Ikke Nurjannah Sinaga
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 9, No 2 (2019): Edisi Juli-Desember 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v9i2.6747

Abstract

This study aims to determine the effect of group guidance services on thecommunication skills of class X students at MAN Asahan in the 2019/2020 school year. This type of research used in this study is quantitative. The design used in this study is a quasi experimental design and uses a nonequivalent control group desaign model. The research sample consisted of 30 students from a population of 380 students. The data collection instrument in this study is the scale of communication skills. Data analysis techniques in this study used the t-test formula. Based on test results using tests it is known that there are significant differences in communication skills between the posttest conditions in the control group addressed by the coefficient t of 3.797 with α <0.05 and posttest in theexperimental group as indicated by the coefficient t of 28.454 with α <0.05. Judging from the average shows that the communication skills of students in the post-test conditions in the experimental group increased when compared with the post-test conditions in the control group. It can be concluded that the group guidance service has a significant influence on improving the communication skills of class X MAN Asahan in the 2019/2020 school year.Kewords: group guidance services on the communication skills
Virtual laboratory of Andaliman tissue culture integrated with islamic values Adi Hartono; Indayana Febriani Tanjung; Irwan Syahputra
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 14 No 2 (2021): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/biosferjpb.20799

Abstract

Nowadays, the world is being hit by a Corona virus outbreak which has an impact on every line of life including the field of Education which encourages students to take online learning. This study aims to develop a Virtual Laboratory of Andaliman Network Culture integrated with Islamic values as an interactive learning media to overcome problem obstructions in practicum activities as well as to strengthen the internalization of Islamic values and insights into the local potential of students in The State Senior High School 11 Medan, North Sumatera, Indonesia. This research was conducted using Research and Development (R & D) with the ADDIE approach (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The results showed that the percentage of media validity by Material Expert validators was 98.61%, Islamic Values Material Expert validators were 90.62%, Virtual Laboratory Expert validators were 93.96%, and Field Practitioner Expert validators (Biology Teachers) were 93.75% with the category of evaluation of all validators as very good. Meanwhile, the percentage of student responses to the media reached 63.88% in the good category. Thus, it is highly recommended to use the Virtual Laboratory which was developed because it has tested validly to increase understanding about mechanism Plant Tissue Culture with Islamic Values and Local Potential.
The Effect Of Predict-Observe-Explain (POE) Learning Model On Students' Science Process Skills Biology In MTs Aisyiyah Binjai Ismayanti Ismayanti; Indayana Febriani Tanjung; Khairuddin Khairuddin
Journal of Education and Teaching Learning Vol 4 No 1 (2022): Journal of Education and Teaching Learning (JETL)
Publisher : CV. Pusdikra Mitra Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jetl.v4i1.441

Abstract

This study aims to determine the effect of the Predict-Observe-Explain (POE) learning model on science process skills in biology learning. This research was conducted at MTs Aisyiyah Binjai in the academic year 2020/2021, and this research was conducted at the end of May to June 2021. The type of research carried out was descriptive quantitative research. In sampling the researchers took two classes, namely the experimental class with 32 students using the Predict-Observe-Explain (POE) learning model and the control class with 32 students. The research method was carried out by preparing research instruments, namely observation sheets and student worksheets, validating instruments with 2 validators, namely North Sumatra State Islamic University lecturers and data collection was carried out by direct observation using observation sheet guidelines to see students' science process skills. The population in this study were all biology students of class VIII MTs Aisyiyah Binjai. Based on the research conducted, it shows the influence of students' science process skills using the Predict-Observe-Explain (POE) learning model. Judging from the results of data processing science process skills students in the experimental class with a percentage of 74% while in the control class with a percentage of only 41%. So that the KPS value of students in the experimental class is higher than the control class.
Co-Authors Abdul Hasyim Mazhurin Siregar Adella Shaharani Adi Hartono Adinda Opmila Putri Adinda Retno Wulan Ambar Wati Anisya Agustina Annisa Ayu Annisa Purba Annisyah Putri Amalia Sipahutar Asahy Syadza Sudarmaji Ayu Fitri Jumain Ayu Sahara Tumanggor Chairun Nisa Chandrini Faiza Ananda Dayana Fazira Dea Sartika Depi Yanti Nasution Dewi Yulika Harahap Dinda Anisah Br. Hombing Eka Khairani Hasibuan Eka Khairani Hasibuan Elis Yana Elis Yana Erna Suyanti Fadillah Khairani Febby Erna Sari Lubis Febri Ramadhani Hasibuan Febry Ramadhani Febry Ramadhani Febry Ramadhani Friska Hernita Hafsah Nanda Kirana Angkat Haiza Haiza Ida Yustika Siregar Ika Julpia Ika Julpia Harahap Ikke Nurjannah Sinaga Indah Amelia Jupani Irwan Syahputra Ismayanti Ismayanti Ismi Fahrunnisah Rambe Izra Aulia Almi Harahap Juliana Pane Khairuddin Khairuddin Khairuna Khairuna Lailatul Husna Lailatun Nur Kamalia Siregar M Rizki M.Ilham Ramadhan Masdelina Sipahutar Mawaddah Handayani May Sarah Tanjung May Sarah Tanjung Miftah Sandia Arilia Miftahul Khairani Nasution Miza Nina Adlini Muhammad Rizki Nasution Nabilah Syahirah Azhari Nada Thahira Nadya Wahyuni Hasibuan Nefi Darmayanti Nirwana Anas Nirwana Saparas Hasibuan Nova Andriani Hasibuan Novita Sari Lubis Nurlailatus Safitri Nurliana Nurliana Nurul Azmi Ramadhani Nurul Muslimah Ritonga Olivia Erza Thania Pinkan Deviana Khairunnisa Pricilllia Humaira Putri Fatmaya Rahmi Putri Prisilia Saragih Putri Prisillia Saragih Putri Puspita Sari Rahmi Fitri Yusri Reflina Reflina Reflina Reni Juni Lestari Rifa Indriani Rika Muliana Tanjung Rini Wulandari Rizki Putri Khoiriah Sipahutar Rohani Rohani Rosnita Rosnita Rusdiah Murni Nasution Safitri safitri Sarah Ummi Athiyah Sari Fatmawati Sari Sekar Wangi Sari Sekar Wangi Sayed Akhyar Sa’adatun Nizwah Siregar Selvia Selvia Sherly Kurniawati Siti Maysarah Sri Rahmadani Sri Rahmadhani Sri Yanti Tarihoran Sriyanti Tarihoran Sumayyah Assa&#039;adah Lubis Summayah Assa;adah Lubis Syahdina Putri Tedy Kurniawan Thahara Sumayya Zukarnain Tiara Indriani Ummi Nur Afinni Dwi Jayanti Vira Putri Fadhillah Wanda Wanda Syahfitri Windi Arningsih Nainggolan Wulandini Wulandini Yuli Erpiana Harahap Yuswitari Pasaribu