Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Gema Wiralodra EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
ADE HOLISOH
Universitas Pamulang
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN FULL DAY SCHOOL TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS PESERTA DIDIK NUR HALIMAH; IRAWAN IRAWAN; ADE HOLISOH
Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol 5, No 2 (2020): Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis
Publisher : Faculty of training and education, Pamulang university

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/eduka.v5i2.8284

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan full day school terhadap perkembangan psikologis peserta didik. Jumlah populasi sebanyak 134 orang peserta didik, teknik penarikan sampel Proportional Random Sampling. Sampel dari penelitian ini adalah berjumlah 50 orang peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Korelasi dan Regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan full day school terhadap perkembangan psikologis peserta didik. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan koefisien korelasi dengan rumus rxy hasil yang diperoleh sebesar 0,65 dengan taraf yang signifikan kuat dan bersifat positif pada Full Day School terhadap Perkembangan Psikologis Siswa di SMP Islam Terpadu Asy-Syukriyyah Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang. Hal ini diperkuat pula dengan diperolehnya hasil thitung  dengan skor 5,92 lebih besar dari ttabel yang bernilai 2,011 dan 2,407. Dan hasil dari perhitungan koefisien determinasi dengan dapat diketahui bahwa variabel independen yakni full day school dengan kontribusi sebesar 43% berpengaruh terhadap variabel dependen yaitu Perkembangan Psikologis Siswa dan 57% dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak peneliti teliti.Kata Kunci : full day school; perkembangan psikologis;
MOTIVATION OF VOCATIONAL STUDENTS TO CONTINUE COLLEGE TO HIGHER EDUCATION AT SMK FAJAR TUGU LELE BABAKAN CISEENG BOGOR Sri Rahayu; Jumino Jumino; Edi Mulyanto; Ade Holisoh; Tutug Srijatmiko
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (155.651 KB)

Abstract

ABSTRAK\Ada beberapa faktor yang mempengaruhi minat peserta didik untuk melanjutkan pendidikan tinggi, diantaranya: Motivasi Motivasi adalah suatu perubahan energi dalam pribadi seseorang yang ditandai dengan timbulnya perasaan (afektif) dan reaksi untuk mencapai tujuan Sebelum timbul minat terdapat motif dan motivasi. Motif adalah penggerak dari dalam diri seseorang untuk melakukan aktivitasaktivitas tertentu untuk mencapai tujuan tertentu. , motivasi diartikan juga sebagai karakteristik psikologi manusia yang memberi kontribusi pada tingkat komitmen seseorang. Motivasi dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak di dalam diri peserta didik yang menimbulkan kegiatan belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek belajar itu dapat tercapai. Motivasi mempunyai peranan besar dalam keberhasilan seseorang. Sasaran kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ( PKM ), ini adalah dengan mengajak para pesrta untuk mengikuti Penyuluhan dengan tema “Penyuluhan Minat para siswa untuk melajutkan kuliah ke perguruan tinggi di SMK Fajar tugu lele ciseeng bogor. 
Evaluasi Pelaksanaan Prakerin (Prektek Kerja Industri) di Salah Satu SMK di Tangerang dengan Pendekatan Goal Oriented Evalution Model Ade Holisoh; Nurul Anriani; Nurhalimah Nurhalimah
Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v13i2.297

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui ketercapaian pelaksanaan program praktik kerja industri sesuai dengan tujuan praktik kerja industri menurut Permendikbud 50 tahun 2020, kendala, dan masukan terkait perbaikan pelaksanaan program praktik kerja industri di SMK Negeri 5 Kab. Tangerang. Penelitian yang digunakan adalah penelitian evaluatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan model evaluasi Goal Oriented Evaluation dalam menganalisis program praktik kerja industri. Responden dari penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas XI jurusan Akuntansi Keuangan dan Lembaga. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi serta dianalisis secara kualitatif. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program praktik kerja industri sudah dilaksanakan dengan baik, tujuan-tujuan pelaksanaan praktik kerja industri menurut Permendikbud 50 tahun 2020 sudah tercapai dengan baik, tetapi butuh beberapa perbaikan agar praktik kerja industri menjadi lebih maksimal dalam pelaksanaannya.
Pengaruh Metode Pembelajaran Card Short Terhadap Peningkatan Daya Ingat Mahasiswa Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di Lapas Pemuda Kelas II A Kota Tangerang Nur Halimah; Aslihatul Rahmawati; Ade Holisoh
Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis Vol 7, No 2 (2022): Eduka : Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis
Publisher : Faculty of training and education, Pamulang university

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/eduka.v7i2.26269

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of applying the short card learning method on improving student memory. Total population of 30 students, sampling technique using saturated sampling technique. Data analysis techniques using correlation and regression analysis. The results showed that there was a significant effect on the application of the short card learning method on improving student memory. With the results of calculating the correlation coefficient with the rxy formula, the results obtained are 0.67 with a significantly strong level and are positive in the use of the short card learning method to improve student memory at the Tangerang City Youth Lapas. This is also reinforced by the tcount results obtained with a score of 4.776 which is greater than the ttable which has a value of 2.048 and 1.701. And the results of the calculation of the coefficient of determination can be seen that the independent variable, namely the card short learning method with a contribution of 44.89%, influences the dependent variable, namely increasing student memory and 55.11% is influenced by other factors that the researchers did not study carefully.Keywords: card short learning method; memory;
Analysis ANALISIS AKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP: Learning Activities NASMAL HAMDA; Ade Holisoh
OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 7 No 2 (2023): OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/oikos.v7i2.8290

Abstract

This study aims to obtain information about the online learning activities of FKIP Economics Education students which are carried out at Pamulang University every semester. The research method used in this study is a descriptive method in the form of a survey. In addition, the use of Google Forms for data collection using indirect communication is carried out in this study. There were 54 student respondents who were surveyed consisting of Regular A and B Semester Economics Education students at Pamulang University. The results of the study show that online learning provided by students is "good enough" considering various considerations and with all the problems and constraints that exist. It is hoped that in the future online learning can be used as an assessment and online learning experience carried out by both students and lecturers at Pamulang University. There were 54 student respondents who were surveyed consisting of Regular A and B Semester Economics Education students at Pamulang University. The results of the study show that online learning provided by students is "good enough" considering various considerations and with all the problems and constraints that exist. It is hoped that in the future online learning can be used as an assessment and online learning experience carried out by both students and lecturers at Pamulang University.
Co-Authors Anriani, Nurul Aslihatul Rahmawati Edi Mulyanto IRAWAN IRAWAN jumino jumino Nasmal Hamda Nur Halimah Nur Halimah Nurhalimah Nurhalimah Sri Rahayu Tutug Srijatmiko