Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.569

P-Index

This Author published in this journals

Feri Tiona Pasaribu

Universitas Jambi

Author-ID : 2552243

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN STEM PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG Sufri Sufri; Feri Tiona Pasaribu; Tri Gita Yuliana
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 10, No 1 (2022): Delta : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/delta.v10i1.1375

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-Book berbasis android dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineeraing, and Mathematics) pada materi bangun ruang sisi lengkung, yaitu tabung, kerucut dan bola di kelas IX SMP. Penelitian ini dikembangkan dengan berdasarkan tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE yang dikembangkan oleh Branch (2009) meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Penelitian ini dilakukan pada salah satu sekolah di Provinsi Jambi, yakni SMP Negeri 11 Kota Jambi. Subjek penelitian ini adalah guru pada uji coba perorangan dan siswa pada uji coba kelompok kecil serta uji coba lapangan. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari angket validasi materi dan desain, angket praktikalitas e-book, angket efektifitas e-book dan soal tes hasil belajar. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukkan hasil yang bagus, yakni: (a) persentase kevalidan e-book dari ahli materi 96,36% (sangat valid) dan ahli desain 92,5% (sangat valid), (b) persentase kepraktisan e-book oleh pendidik 90,7% (sangat praktis) dan oleh peserta didik 83,8% (sangat praktis), (c) persentase keefektifan e-book dari angket respon peserta didik 86,62% dan dari ketuntasan tes hasil belajar 83,78%.

Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika di MTs Negeri 5 Merangin Ratna Apriyani; Gugun M Simatupang; Feri Tiona Pasaribu
Absis: Mathematics Education Journal Vol 3, No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/absis.v3i2.1383

In this study, the ability of mathematical reasoning is measured based on its indicators, namely, drawing logical conclusions, providing explanations with models, facts, characteristics or relationships, estimating answers and solution processes and formulating valid arguments. This type of research is qualitative research using a descriptive approach. The research was conducted at MTs Negeri 5 Merangin. The subjects used in this study were 3 students who were taken from class VII-B.The results showed that students who have mathematical reasoning abilities SKP-01 have been able to meet all indicators of mathematical reasoning abilities. SKP-02 students with mathematical reasoning abilities are unable to meet the indicators of compiling valid arguments. And SKP-03 students are not able to meet the indicators of estimating the answer and the solution process and the indicators compile valid arguments. So the three subjects who have different mathematical reasoning abilities, have obstacles in fulfilling different mathematical ability indicators.Thus, efforts to improve children's abilities in learning mathematics, especially in their mathematical reasoning abilities, require the selection of appropriate learning methods, encouraging students to interact positively with fellow students and with teachers when learning, encouraging students to use logical reasoning in solving math problems.

PKM PENGAYAAN MATERI OLIMPIADE MATEMATIKA UNTUK GURU SD AL FATH DAN SD JAMBI ISLAMIC SCHOOL KOTA JAMBI PROVINSI JAMBI Rohati Rohati; Feri Tiona Pasaribu; Diah Kumalasari
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 24, No 4 (2018): OKTOBER - DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v24i4.12402

AbstrakOlimpiade merupakan ajang yang sangat bagus untuk mengasah kemampuan matematika seseorang pelajar. Sebelum guru membantu siswa mempelajari soal-soal olimpiade, terlebih dahulu guru harus mampu menguasai dengan baik soal soal jenis olimpiade di SD. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru yang belum memiliki pemahaman yang baik tentang soal-soal matematika yang diujikan pada olimpiade matematika SD. Hal ini terjadi di SD Alam Al-Fath dan SDIT JISc Kota Jambi.Tujuan yang akan dicapai dari pengabdian ini adalah memberikan pengayaan dan workshop tentang olimpiade matematika bagi guru SD dalam membuat dan menyelesaikan soal-soal bertaraf olimpiade. Selanjutnya dengan pengabdian ini akan menghasilkan modul pengayaan materi-materi olimpiade matematika SD.Adapun khalayak sasaran adalah guru-guru di SD Alam Al-Fath dan SDIT JISc Kota Jambi. Untuk mengukur keberhasilan pengabdian akan dilakukan evaluasi dengan menggunakan instrumen berupa angket dan tes. Dari hasil tes diperoleh peningkatan dari pretest ke posttes sebesar 30,17%. Berdasarkan hasil respon guru dengan pemberian angket setelah mengikuti kegiatan pengabdian kemitraan masyarakat ini guru-guru di SD tersebut bisa memiliki pemahaman yang baik tentang soal-soal olimpiade matematika tingkat SD dan memberikan respon yang positif terhadap kegiatan pelatihan dan mampu membina, memotivasi dan meningkatkan minat siswa agar dapat mengikuti ajang olimpiade matematika, serta membelajarkan siswa dengan baik dan efektif.Kata kunci : Pengayaan, Materi Olimpiade, Matematika.AbstractThe Olympics is a great place to improve student's math skills. Before the teacher helps the students to learn Olympic questions, teacher must be able to master the questions about the types of Olympics in elementary school. The reality in the field shows that there are still many teachers who do not have a good understanding of the mathematics that were tested for elementary mathematics olympiad. This happened in SD Alam Al-Fath and SDIT JISc Jambi City. The aim to be achieved from this service was to provide enrichment and workshops on mathematics olympiad for elementary teachers in making and completing Olympic-level questions. Furthermore, with this dedication, it will produce an enrichment module for elementary mathematics olympiad materials. The target audiences are teachers at SD Alam Al-Fath and SDIT JISc Jambi City. To measure the success of dedication, an evaluation will be conducted using instruments such as questionnaires and tests. From the test results obtained that there is an enhacement from pretest to posttest by 30.17%. Based on the results of the teacher's response by answered the questionnaires after participating in this community partnership service, the teachers at the elementary school could have a good understanding of elementary school mathematics olympiad questions and provide a positive response to training activities and be able to foster, motivate and increase the students’ interest to follow the mathematics Olympiad event, and to teach students well and effectively. Keywords: Elementary School Teacher, Olympic Materials, Mathematics.

Ordinal Logistic Regression with an Application to Health Service Quality in Raden Mattaher Jambi Hospital Feri Tiona Pasaribu; Ainun Mardia; Corry Sormin
EKSAKTA: Berkala Ilmiah Bidang MIPA Vol. 20 No. 1 (2019): Eksakta : Berkala Ilmiah Bidang MIPA (E-ISSN : 2549-7464)
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA), Universitas Negeri Padang, Indonesia

Health care is a treatment received by the community provided by health workers. The quality of health services will provide satisfaction to health services. Service actions that affect the value of satisfaction are availability and completeness of facilities, physical evidence of administration, reliability of officers, responsiveness of officers, guarantees received by patients and families of patients, and empathy felt by patients. This level of satisfaction assessment is in the form of an ordinal scale that is not satisfied, less satisfied, satisfied and very satisfied. The analysis used to determine the level of satisfaction is by ordinal logistic regression analysis. The sample used in this study is the patient or family of patients at Raden Mattaher Hospital. The stages of data analysis used are the validity and reliability test, parameter estimation, model feasibility test, parameter significance test and the best model selection. The results of the analysis obtained the best models and with factors that influence the level of quality of health services at Raden Mattaher Hospital, namely physical evidence, availability and completeness of facilities and responsiveness.

Development of Calculus Teaching Materials through Problem-Based Learning Model and Scientific Approach Sufri Sufri; Feri Tiona Pasaribu
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 5, No 1 (2022): Budapest International Research and Critics Institute February
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i1.4054

This research is based on the relatively low literacy or problem solving ability and creative thinking level of students towards the teaching material for the "Calculus" course. In the mathematics education study program, calculus courses are prerequisites for many courses, including advanced calculus, real analysis, mathematical statistics, numerical methods, differential equations, initial values and boundary conditions, and complex number algebra. The purpose of this study is to improve the quality of learning seen from the aspect of the level of problem solving abilities, and students' creative thinking abilities, and to produce teaching materials for Calculus courses in the form of modules that meet the eligibility criteria, namely valid, practical and effective. From the aspect of the learning process the variables observed as indicators or benchmarks of research success are problem solving abilities, and students' creative thinking skills, while from the aspect of learning media the indicators of research success are the validity, practicality and effectiveness of the learning media used. The average value of the problem-solving ability of classically meticulous subjects in solving problems of Calculus learning material reaches 77.2 with a minimum completeness score of 80% (≥75%).

Pelatihan Merancang Pembelajaran matematika Yang Inovatif Feri Tiona Pasaribu; Sofnidar Sofnidar; Dewi Iriani; Yelli Ramalisa
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2019): Agustus
Publisher : Ilin Institute

Tujuan dari kegiatan ini yaitu untuk membantu guru SMPN 7 Muaro Jambi dalam merancang dan memahami tentang pembelajaran yang inovatif serta penerapannya dalam melaksanakan proses pembelajaran matematika. Secara tidak langsung kegiatan ini juga dapat membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar matematika. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pelatihan ini adalah dengan metode ekspositori dan demonstrasi dan dilaksanakan selama 3 (dua) hari di SMP Negeri 7 Muaro Jambi. Hasil dari kegiatan pelatihan ini yaitu observasi dan pemantapan persepsi guru tentang pembelajaran matematika yang inovatif, hari kedua membahas tentang konsep dan contoh-contoh pembelajaran matematika yang inovatif, dan terakhir membimbing peserta dalam merancang dan mensimulasi pembelajaran matematika yang inovatif dan membahasnya secara bersama dan diakhiri dengan pemberian angket respon guru. Dengan kegiatan ini diperoleh respon guru menunjukkan skor sebesar 4,58 dengan kriteria baik sekali. Selain itu meningkatkan keterampilan dan kecakapan guru-guru SMP Negeri 7 Muaro Jambi dalam merancang pembelajaran matematika yang inovatif. sehingga dapat disimpulkan, dengan kegiatan ini, guru menambah pengetahuan dalam merancang pembelajaran dan memanfaatkan ICT serta peningkatan pembelajaran dengan menerapkan lesson study.

Quizizz's Augmented Reality (AR) Based Mathematics Digital Pocketbook Design Using GOLD (Guided, Organizing, Leaflet, Discovery) Learning Model Feri Tiona Pasaribu; Yelli Ramalisa
Logaritma : Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains Vol 10, No 01 (2022)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/logaritma.v10i01.4567

This research was conducted with the aim of meeting the needs of students in learning in the 21st century, where both students and educators are required to have good skills in utilizing technology in the learning process, especially when conducting distance education. This study aims to produce a digital pocket book based on Augmented Reality (AR) assisted by quizizz using the GOLD (Guided, Organizing, Leaflet, Discovery) learning model. This research is a development research that uses 4-D models (Four-D Models). Which consists of 4 stages of development, namely, the definition stage (define), the planning stage (Design), the development stage (develop), and the dissemination stage (Disseminate). The results of this study indicate that the product produces a useful pocket book. With a pocket book quality level based on 3 criteria, namely: valid and practical. From the research results obtained: 1) the percentage of pocket book validity from material experts 88% (very valid) and from design experts 87.6% (very valid), 2) the percentage of pocket book practicality by educators 88.75% (very practical) and by students 88, 8% (very practical). This research is still limited to testing the validity and practicality of digital pocket book.

Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Dengan Penerapan Teori Vygotsky Pada Materi Geometri Di SMP Negeri 3 Padangsidimpuan Feri Tiona Pasaribu
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3 No 01 (2013): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matemarika PMIPA FKIP Universitas Jambi

Abstrak Penelitian ini bertujuan: (1) Menentukan tingkat pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menerapkan teori Vygotsky pada pokok bahasan kubus dan balok, (2) Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika dengan menerapkan teori Vygotsky dapat meningkat pada pokok bahasan kubus dan balok di kelas IX SMP Negeri 3 Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil tes awal, diperoleh informasi rata-rata bahwa siswa memiliki tingkat kemampuan memecahkan masalah masih rendah dengan nilai rata-rata kelas 69,18. Setelah pemberian tindakan pada siklus I, tingkat kemampuan siswa memecahkan masalah adalah sedang dengan nilai rata-rata kelas 73,32 dengan 31 siswa atau 72,1% dari seluruh siswa telah mencapai tingkat ketuntasan belajar secara individu. Selanjutnya, setelah pelaksanaan tindakan pada siklus II, tingkat kemampuan siswa memecahkan masalah adalah tinggi dengan nilai rata-rata kelas 78,86 dengan jumlah siswa yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar sebanyak 40 orang atau 93,02% dari seluruh siswa. Berdasarkan analisis penelitian tersebut, diperoleh gambaran bahwa penerapan teori Vygotsky pada pokok bahasan kubus dan balok di kelas IX SMP Negeri 3 Padangsidimpuan dapat meningkatan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah. Kata kunci: pembelajaran, teori Vygotsky, pemecahan masalah

Pengembangan Buku Ajar Statistik Menggunakan Aplikasi SPSS sebagai Self-¬Education Mahasiswa Sufri Sufri; Feri Tiona Pasaribu
Logaritma : Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains Vol 9, No 01 (2021)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/logaritma.v9i01.2838

The purpose of this research is to produce statistical textbooks using the SPSS (Statistical Product and Service Solution) application as self-education for students who meet the criteria of validity, practicality and effectiveness. This research is a development research that uses the ADDIE development model which implements an Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate stage. The results obtained in this study are the quality of textbook development results from the results of material validation analysis with a percentage of 90%, design validation analysis with a percentage of 88.9% fulfilling very valid criteria. The results of the questionnaire analysis show that the textbook meets the very practical criteria. Based on the results of the analysis of the lecturer assessment questionnaire with a percentage of 90%, the results of the small group trial questionnaire analysis with a percentage of 79.50%. Thus, statistical textbooks using the SPSS (Statistical Product and Service Solution) application meet the valid and practical criteria.

DESA CENDEKIA SEBAGAI PROGRAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN LITERASI MASYARAKAT DESA RANTAU PURI Feri Tiona Pasaribu; Wandi Saputra; Putri Lovia Agustinawati; Nisaul Afifah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i3.9549

Literasi merupakan seperangkat keterampilan individu, mulai dari kemampuan baca-tulis, hitung-hitungan, berpikir kritis, menyimak, mendengarkan, menghayati, berkomunikasi, hingga memecahkan masalah. Indonesia sendiri berada di posisi ke-62 dari total 70 negara jika ditinjau dari kemampuan anak di bidang literasi numerasi, sains, dan daya baca berdasarkan studi PISA (2019). Masalah yang begitu tampak terjadi pada masyarakat yang tinggal di kawasan pedesaan karena minimnya fasilitas berupa pojok atau saung sebagai tempat pembelajaran literasi. Dalam hal ini, Desa Rantau Puri menjadi desa sasaran tim PPK Ormawa Imatika yang teridentifikasi masalah perihal rendahnya kemampuan literasi warganya setelah dilakukan penelitian di lapangan. Desa Rantau Puri terletak di Kecamatan Muara Bulian, Kabupaten Batanghari, Provinsi Jambi. Statistik kependudukan (2021) menunjukkan penduduk desa ini berjumlah 1.567 jiwa. Adapun bukti yang menunjukkan permasalahan kemampuan literasi masyarakat Desa Rantau Puri diperkuat dari hasil observasi dan wawancara yang disertai penyebaran angket ke beberapa sampel warga sejumlah 50 orang responden dari berbagai kalangan. Detailnya menampilkan bahwa nilai uji kemampuan literasi yang diperoleh masyarakat Desa Rantau Puri, baik itu baca-tulis, numerasi, finansila, budaya, digital, dan sains masih berada di bawah angka 30%. Setali tiga uang, permasalahan yang sama juga terjadi pada anak-anak sekolah Desa Rantau Puri, yakni fenomena penurunan kemampuan literasi baca-tulis dan numerasi peserta didik SDN No. 17/I Rantau Puri dan MDTA Najatussa’adah akhir-akhir ini berdasarkan nilai akademis. Berdasarkan problematika yang ada akhirnya diusung program pemberdayaan Desa Cendekia melalui kegiatan-kegiatan seperti pembangunan pojok-pojok literasi, koperasi siswa wirausaha, galeri budaya, cendekiawan mengajar, dan berbagai lokakarya sebagai sarana pengembangan kemampuan literasi masyarakat Desa Rantau Puri.

Co-Authors Ade Kumalasari Ainun Mardia Al-Hafizha, Annisa Annisa Al-Hafizha Apriansyah Apriansyah Ariefah, Hana Arif Desramaza Asiani, Rosi Widia Azzikra Febrianti bettri yustinaningrum, bettri Corry Sormin CUT MULTAHADAH Deska, Salsabila Putri Dewi Iriani Diah Kumalasari Dita Nur Syaharani Febrianti, Azzikra Fiki Alghadari Frisky Rapika Dwi Geni Puspita Gurstiningsi, Tria Gustinigsi, Tria HAFIZAH, UMI Ilham Falani Isnania Isnania Iswari, Ira Jefri Marzal Jumariah, Erma Junita, Ranisa Leni Agustina Daulay Leony Margaretha Lusiana Lusinda, Uci Muhammad, Billy Surya Mulianingtias , Retno Multahadah, Cut Mutia, Rada Irma Nisaul Afifah Novi Rahmayanti Nusantara, Duano Sapta Pratama, Nasya Aprina Putri Lovia Agustinawati Putri, Elika Rasyid, Milla Rodhiana Ratna Apriyani Rohati Rohati Rohati Rohati Rohati Roseli Theis Rosi Widia Asiani Saputri, Sindi Eka Selyna Ayuni Silvia Fitriani Simatupang, Gugun M Siswadi Siswadi Sofnidar - Sri Lestari Manurung, Sri Lestari Sri Winarni Sufri Sufri Sufri Sufri Sufri Sufry Taufik Kurniawan Tri Gita Yuliana Tria Gustiningsi Wandi Saputra Wardi Syafmen Wilenthino, M. Farel Yelli Ramalisa

Title

Found 42 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 42 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 42 Documents
Search