Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Indonesia Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Abdimas Langkanae J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Ramli, Ratu Bulkis
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PEMETAAN KEMAMPUAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR: ANALISIS HASIL UJIAN AKHIR SISWA Iriyani, Sri Astuti; Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu; Nurhafni, Nurhafni; Ramli, Ratu Bulkis; Miswaty, Titik Ceriyani
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 2 (2024): JUNI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i2.14664

Abstract

Pemetaan kemampuan peserta didik digunakan untuk mendeskripsikan kemampuan mereka pada pelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar menggunakan soal tes sumatif.  Mengunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik random sampling. Subjek penelitian yaitu 31 orang. Hasil diperoleh bahwa Kemampuan peserta didik pada kategori sangat tinggi yaitu 10% dengan frekuensi 3 orang. Kategori tinggi dengan presentase 65% dengan frekuensi 20 orang. Kategori sedang memiliki presentase 26% dengan frekuensi 8 orang. Rata-rata kategori rendah memiliki presentase 0% dengan frekuensi 0 orang. Selanjutnya, kategori sangat rendah memiliki presentase sebesar 0% dengan frekuensi 0 orang. Secara keseluruhan pemetaan kemampuan tes sumatif di SD Swasta Kota Jayapura berada pada kategori Tinggi. Implikasi dari hasil penelitian tersebut menggambarkan bahwa kemampuan peserta didik telah berada pada kategori tinggi, yang mencerminkan efektivitas strategi pembelajaran yang diterapkan. Penelitian ini juga memberikan wawasan tentang tingkat pemahaman siswa selama satu semester dan menyediakan dasar untuk merancang strategi pengajaran yang tepat.
IMPLEMENTATION OF KURIKULUM MERDEKA IN TERMS OF TEACHERS’ ABILITY TO DEVELOP LESSON PLANS Thana, Paskha Marini; Ramli, Ratu Bulkis
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 12 No 1 (2024): Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol12issue1page43-51

Abstract

The implementation of Kurikulum Merdeka has not yet been fully carried out by schools in the South Papua region. Meanwhile, the government's target is that in the academic year 2024/2025, all schools will have implemented Kurikulum Merdeka. The launch of Kurikulum Merdeka program is a form of effort to recover learning after the Covid-19 pandemic period, where there was a lag in learning at every level of education. As a new program, the implementation of Kurikulum Merdeka requires readiness from schools, especially teachers as curriculum implementers, in designing, implementing, and evaluating learning. This study aims to describe the results of the analysis regarding the implementation of Kurikulum Merdeka that has been carried out for one academic year at SMP Negeri 3 Merauke, specifically focusing on the ability of teachers to develop lesson plans. The subjects of this study are 13 teachers. The research methodology used is qualitative descriptive method with data collection techniques through observation, interviews, questionnaires, and documentation studies. The results of the data analysis show that the ability of teachers to develop lesson plans in implementing Kurikulum Merdeka is classified as fairly good, but there are still some challenges faced by teachers, especially in creating teaching modules.
Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Berbasis PjBL Berbantuan Media Pembelajaran dalam Menunjang Aktivitas Lesson Study for Learning Community (LSLC) Ramli, Ratu Bulkis; Rahayu, Dewi Puji; Habeahan, Nova Lina Sari; Mudatsir, Mudatsir; Parera, Aser; Puspita, Laurensia Elya; Ismail, Ismail
Abdimas Langkanae Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v4i2.310

Abstract

Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan di SMP Al Ma’arif NU Merauke sebagai upaya menunjang kegiatan Lesson Study for Learning Community (LSLC) bagi guru dalam membuat modul ajar berbasis PjBL berbantuan media pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini dilakukan bertujuan untuk; 1) membekali peserta didik modul ajar berbasis PjBL yang relevan dengan pembelajaran Kurikulum Merdeka; 2) menjadi wadah bagi guru-guru untuk membentuk sebuah komunitas belajar di sekolah sebagai upaya memperbaiki pembelajaran di kelas. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah ceramah, diskusi, dan praktik pembuatan modul. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan secara langsung di SMP Al Ma’arif NU. Adapun tahapan kegiatannya, yakni; 1) persiapan; 2) pelaksanaan; dan 3) refleksi. Berdasarkan hasil pelatihan yang telah dilaksanakan, kegiatan ini cukup berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam memahami konsep PJBL, menyusun modul ajar, dan mengintegrasikan media pembelajaran. Dari 15 peserta pelatihan, 93,33% menunjukkan pemahaman yang baik terhadap PJBL, 80% berhasil menyusun modul ajar, dan 73,33% mampu memanfaatkan media pembelajaran secara efektif. Seluruh peserta terlibat aktif berpartisipasi dalam diskusi dan memberikan tanggapan positif terhadap pelatihan. Namun, pendampingan lebih lanjut diperlukan untuk memastikan implementasi modul ajar berbasis PJBL berjalan dengan baik di lapangan.
The Effect of the Covid-19 Pandemic on Language Errors in Scientific Texts for IAIN Bone Students Ahmad, Ahmad; Rijal, Ahsanur; Ramli, Ratu Bulkis
Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2021): Language and Literature Studies
Publisher : LP2M IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/lingue.v3i2.2197

Abstract

The study aims to describe the error of Indonesian done the student at covid-19 pandemic. This research is a descriptive type. The source of the data in this study are the student of IAIN Bone. The instruments used in this research include observation sheets, reading, and note-taking techniques. Analytical techniques used in analyzing data-error language i.e. qualitative data analysis techniques. The results of this research show that there were errors in using Indonesian, which include standard words, phonological, morphological, syntactic, and percentage of the language error diagram. The advice of this research, the lecturer or the teacher can use the results of the analysis on language errors made by students as reflection of learning.
REPRESENTASI FEMINISME EKSISTENSIAL DI BALIK FILM MARLINA SI PEMBUNUH DALAM EMPAT BABAK Ramli, Ratu Bulkis; Ahnsari, Ahnsari; ., Juanda
Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2021): Language and Literature Studies
Publisher : LP2M IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/lingue.v3i2.2200

Abstract

Penelitian ini dibuat untuk mengungkap bentuk – bentuk eksistensialisme perempuan di balik film Marlina Si Pembunuh dalam Empat Babak karya Mouly Surya. Bentuk eksistensi tersebut dilihat berdasarkan sudut pandang eksistensia feminisme Simon de Beauvoir. Ada tiga hal mendasar yang menjadi sudut pandang penelitian ini, yaitu; perempuan karakteristik feminisme, jenis perempuan feminisme, dan bentuk perlawanan perempuan. Setiap parameter diambil berdasarkan dialog dan konteks yang mengikuti dialog tersebut. Hasilnya menunjukkan bahwa eksistensi perempuan dipengaruhi oleh faktor lingkungan yang dibangun sehingga perempuan terlihat meskipun dalam film terlihat adanya kritik keberadaan perempuan sebagai manusia sebagaimana halnya laki-laki.Kata kunci: film, feminisme, eksistensial
Strukturalisme Genetik pada Novel ‘Sang Alkemis’ Karya Paulo Coelho (Kajian Sosiologi Sastra) Idrus, Muhammad Ainun; Karman, Andi Karman; Abidin, Aslan; Ramli, Ratu Bulkis; Ecca, Suleha
Cakrawala Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v10i1.1711

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis novel Sang Alkemis karya Paulo Coelho dengan menggunakan teori strukturalisme genetik kajian sosiologi sastra. Novel Sang Alkemis karya Paulo Coelho dianalisis berdasarkan fakta kemanusiaan, subjek kolektif dan juga pandangan dunia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan alur analisis yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penyimpulan. Proses analisis dilakukan dengan menghimpun data temuan berupa kata, frasa, klausa, kalimat dan paragraf yang terdapat pada objek penelitian. Pada penelitian ini ditemukan fakta kemanusiaan, subjek kolektif, dan pandangan dunia yang terdapat pada novel Sang Alkemis karya Paulo Coelho. Fakta kemanusiaan yang ditemukan berupa serangkaian perilaku yang sifatnya individual dan juga sosial. Kemudian subjek kolektif tergambarkan pada perilaku individu sebagai sebuah kolektivitas yang saling berkaitan. Sedangkan pandangan dunia menjelaskan mengenai kemiripan stigma dan cara berpikir masyarakat pada novel Sang Alkemis dengan realitas sosial yang terjadi di dunia nyata.
Co-Authors Ahmad Ahmad Ahnsari, Ahnsari Aslan Abidin, Aslan Dewi Puji Rahayu Ecca, Suleha Habeahan, Nova Lina Sari Idrus, Muhammad Ainun Ismail Ismail Juanda ., Juanda Karman, Andi Karman Miswaty, Titik Ceriyani Mudatsir Mudatsir Nurhafni Nurhafni Parera, Aser Priyudahari, Bhujangga Ayu Putu Puspita, Laurensia Elya Rijal, Ahsanur Sri Astuti Iriyani Thana, Paskha Marini