Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Kewarganegaraan Minda Baharu Jejak: Jurnal Pendidikan Sejarah Universitas Jambi Tadulako International Journal of Applied Management (TaJAM) Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Feby, Feby
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
STATUS POSISI ORANG ARAB MASA KESULTANAN SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SEJARAH BERUPA MEDIA BANNER DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PALEMBANG Rusdiana, Yusinta Tia; Heryati, Heryati; Feby, Feby
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 3 No. 2 (2023): Ruang Lingkup Pendidikan Sejarah dan Kesejarahan Indonesia
Publisher : Jambi University, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Prodi Pendidikan Sejarah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v3i2.29282

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui status posisi orang arab masa kesultanan Palembang yang menjadi materi pembelajaran sejarah menjadi media dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah kajian pustaka dengan berbagai pendekatan yaitu geografis, ekonomi,poltik,agama dan budaya. Pengumpulan data mengunakan studi kepustakaan dan dokumentasi. Teknik analisis data mengunakan kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa:  (1) Status  orang Arab pada masa Kesultanan memiliki status  yang istimewa dimata  Sultan sebab orang Arab dianggap sebagai ulama dan penyair, (2) Pengaruh status orang Arab bagi masyarakat palembang pada masa Kesultanan palembang berdampak dibidang agama, banyak masyarakat palembang yang masuk Islam, dibidang pendidikan setelah bangsa arab sampai di Palembang banyak didirikan pesantren-pesantren, di bidang sosial budaya terjadi pencampuran bahasa Melayu dan  Arab, di bidang arsitektur Kedatangan orang Arab membawa pengaruh pada bentuk bangunan diantaranya  rumah,  masjid dan  makam, dan dibidang perekonomian yaitu orang arab palembang mengenal mata uang resmi atau uang kepeng sebagai alat berdagang. Materi tersebut dijadikan media bener dalam pembelajaran dikelas.
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kelas Bahasa Inggris: Persepsi dari Praktik di Pendidikan Tinggi Vokasi Havwini, Tian; Fadilah, Nurul; Feby, Feby; Sari, Desi Ratna
Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Januari
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/pedagogi.v4i1.1973

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek terbukti secara empiris dapat menarik minat dan antusias mahasiswa serta dapat mendorong mereka untuk berpikir kritis saat mereka belajar dan menerapkan informasi baru dalam pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tau persepsi mahasiswa mengenai praktek PBL di kelas Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode campuran dimana menggunakan kuesioner dan wawancara sebagai instrumen. Data yang dikumpulkan dianaisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis konten. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa menemukan banyak manfaat dalam proyek yang mereka lakukan, seperti mereka mempunyai banyak kesempatan untuk praktek berbicara dan menulis Bahasa Inggris. Bahkan, mahasiswa juga merasakan bahwa Bahasa Inggris mereka meningkat selama PBL. Beberapa tantangan juga didiskusikan dalam penelitian ini seperti: manajemen waktu, kelancaran berbahasa Inggris, ketersediaan fasilitas dan manajemen tim. Tulisan ini bermaksud untuk memberikan pengetahuan tentang bagaimana pandangan mahasiswa mengenai implementasi PBL, khususnya berkontribusi terhadap kajian mengenai penggunaan metode PBL pada kelas Bahasa Inggris di perguruan tinggi vokasi.
Analysis of Students’ Ability to Rearrange Jumbled Sentences into an Effective Procedure Text Feby, Feby
Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/lentera.v3i1.1654

Abstract

An explanation of how something is accomplished through a series of steps or actions is given in a procedure text. It has features of language, general structure, and text arrangement. The goal of this study was to find out whether or not students could successfully rearrange a collection of sentences into a process text. Descriptive research methodology was used. Students of vocational high school Kartika 1-2 Padang's second year made up the study's population. Forty students made up the samples. Utilizing proportional stratified random sampling, the sample was taken. The researcher used a writing test instrument called a scrambled sentence test to get the data for this study. According to the results, it can be said that the second-year students at vocational high school Kartika 1-2 Padang had a fair amount of aptitude for organizing sentences into an effective procedural text. Therefore, the teacher should go over the process text materials and encourage the pupils to learn more about procedure text.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Quizizz dan Mentimeter Bagi Guru Fadilah, Nurul; Siahaan, Arta Uly; Havwini, Tian; Sari, Desi Ratna; Aji, Satriya Bayu; Feby, Feby; Firdaus, Fadli
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v4i1.2109

Abstract

Media pembelajaran merupakan suatu hal yang penting dalam proses kegiatan belajar dan mengajar. Maka dari itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal. Keberhasilan dari pembelajaran yang baik dan maksimal merupakan tujuan yang akan dicapai dari proses pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini merupakan upaya yang dilakukan untuk mengajarkan dan melatih guru agar dapat mempersiapkan media pembalajaran yang berifat interaktif. Pengabdian ini dilaksanakan dengan meberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif dengan menggunakan Quizizz dan Mentimeter. Metode pelatihan yang digunakan adalah dengan melaksanakan pendampingan, memberikan panduan langkah demi langkah serta praktik secara langsung. Hasil dari kegiatan pengabdian ini yakni guru-guru di Madrasah Al Jabar Kota Batam dapat menggunakan aplikasi Quizizz dan Mentimeter untuk membuat media pembelajaran yang intraktif dan menyenangkan. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan, menunjukkan bahwa pengbdian ini berhasil dilakukan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya hasil media pembelajaran interaktif yang dibuat oleh para guru proses belajar dan mengajar.
PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM UPAYA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI MADRASAH AL JABAR KOTA BATAM Siahaan, Arta Uly; Aji, Satria Bayu; Havwini, Tian; Fadilah, Nurul; Feby, Feby; Sari, Maya Inayati
MINDA BAHARU Vol 8, No 1 (2024): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v8i1.6196

Abstract

Berdasarkan kegiatan pengabdian secara mandiri yang sebelumnya sudah terlaksana, yakni pelatihan penggunaan beberapa aplikasi online kepada guru-guru di Yayasan Al Jabar Batam, didapatkan hasil bahwa perlu pengabdian lanjutan yang membantu penyelesaian masalah mitra. Adapun permasalahan yang ditemukan adalah kurangnya media pembelajaran interaktif yang dapat secara bebas diakses oleh siswa dan guru. Hal ini terjadi akibat keterbatasan fasilitas dan pengetahuan dalam memproduksi media pembelajaran. Pengabdian ini bertujuan untuk mengatasi masalah keterbatasan tersebut. Solusi yang ditawarkan kepada mitra adalah pendampingan pembuatan media pembelajaran berupa video. Pendampingan dilakukan dalam bentuk workshop penggunaan Canva dan penyediaan fasilitas untuk menghasikan video pembelajaran yang akan digunakan oleh mitra. Adapun hasil dari pengabdian ini adalah ditemukan bahwa para peserta workshop merasa sangat puas (80%) dengan kegiatan yang dilakukan berdasarkan umpan balik yang diberikan setelah kegiatan selesai. Selanjutnya media pembelajaran yang dihasilkan berjumlah tiga video pembelajaran dan telah melalui proses penelaahan bersama para peserta. Adapun dampak yang diperoleh secara nyata setelah pengabdian ini berakhir adalah sebagian besar peserta dapat menghasilkan video pembelajaran secara mandiri menggunakan aplikasi Canva.
Kegiatan Refleksi Modul Nusantara Sebagai Wadah Implementasi Nilai Kebhinekaan Mahasiswa PMM Inbound Polibatam Feby, Feby; Havwini, Tiam; Fadilah, Nurul; Sari, Desi Ratna; Firdaus, Fadli
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 14, No 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Publisher : Prodi PPKn ULM dan AP3KnI Kal-Sel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/kewarganegaraan.v14i2.20747

Abstract

This study aims to examine the reflection activities of Modul Nusantara as a medium for implementing Kebhinekaan values of PMM Inbound Students at Polibatam. The research utilizes a descriptive qualitative method. The sample consists of 6 inbound PMM students from Polibatam in 2024, grouped into 3 different cohorts. Data collection was conducted through documentation and observation. The documentation data was sourced from the weekly reports of students regarding the reflection sub-activities. The results indicate that the reflection activities of Modul Nusantara serve as a medium for the implementation of Kebhinekaan values among inbound PMM students at Polibatam. These reflection activities help students understand and appreciate the values of Kebhinekaan. The implementation of Kebhinekaan values in these student activities not only enrich cultural insights but also strengthen the foundation of unity amidst various differences. As the next generation, students must remain active in preserving and maintaining Kebhinekaan that characterizes Indonesia.
THE EFFECT OF TRAINING, COMPETENCE, AND WORK MOTIVATION TOWARD EMPLOYEES PERFORMANCE AT HEAD OFFICE OF PT. BANK SULTENG Feby, Feby; Idris, Idris; Darman, Darman
JURNAL INTERNASIONAL UNIVERSITAS TADULAKO Vol 3 No 1 (2021): May : Tadulako International Journal of Applied Management
Publisher : Master of Management Study Program, Faculty of Economics and Business, Tadulako University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.427 KB) | DOI: 10.59769/tajam.v3i1.20

Abstract

This research intends to analyze the effect of training, competence and work motivation toward employees performance at PT. Central Sulawesi Bank. This is descriptive-verificative research. The data obtained were analyzed through Multiple Linear Regression analysis. Respondents involved were 65 permanent employees who have attended training. The results show that training, competence and motivation simultaneously had a significant effect on employee performance at Head Office PT. Bank Sulteng with an Adjusted R Square value of 34.2%. Partially, training has a positive effect but not significant to employee performance at PT. Bank Sulteng Head Office, competence has a positive and significant effect on employee performance at Head Office PT. Central Sulawesi Bank and motivation have a positive effect but not significant on employee performance at Head Office PT. Bank Sulteng. Keywords: Training, Competence, Work Motivation, Employee Performance
Co-Authors Darman Darman Desi Ratna Sari, Desi Ratna Firdaus, Fadli Havwini, Tiam Heryati Heryati Idris Idris Nurul Fadilah, Nurul Sari, Maya Inayati SATRIA BAYU AJI, SATRIA BAYU Satriya Bayu Aji, Satriya Bayu Siahaan, Arta Uly Tian Havwini Yusinta Tia Rusdiana