Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.686
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin International Journal of Business, Law, and Education Arus Jurnal Pendidikan Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Science And Education Journal (SNEJ)
Amalia, Ayu Nurul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kualitas Layanan Akademik dan Sidang Skripsi Secara Daring Terhadap Kepuasan Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19 Supriyadi, Supriyadi; Amalia, Ayu Nurul
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 5 No. 1 (2021): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v5i1.528

Abstract

Pandemi Corona Virus Disease (COVID-19) menerpa dunia awal tahun 2020 berdampak signifikan disegala aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan tinggi. Tujuan penelitian ini mengungkap kualitas layanan akademik (X1) dan sidang skripsi daring (X2) terhadap kepuasan mahasiswa (Y). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel penelitian menggunakan teknik proportional random sampling. Sampel penelitian merujuk tabel sampel Isaac dan Michael untuk jumlah populasi 799 mahasiswa semester akhir, taraf siginifikansi 1% jumlah sampelnya adalah 363 mahasiswa. Pengambilan data menggunakan instrumen kualitas layanan akademik, sidang skripsi online dan kepuasan mahasiswa, seluruh instrumen valid dan reliabel. Analisis data menggunakan regresi ganda. Hasil penelitian mengungkapkan: 1) Persamaan regresi linear ganda Ȳ = 0.160 + 0.055X1 + 0.216X2; 2) Kualitas layanan akademik berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa; 3) Kepuasan layanan akademik berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa 4) Terdapat pengaruh secara bersama-sama (simultan) kualitas layanan akademik dan sidang skripsi daring terhadap loyalitas mahasiswa, 5) Koefisien determinasi Pengaruh Kualitas layanan akademik dan sidang skripsi online secara bersama-sama terhadap kepuasan mahasiswa sebesar 64.4%.Kata Kunci: Kualitas Layanan Akademik, Sidang Skripsi Online, Kepuasan Mahasiswa.
Pelatihan Penilaian pada Kurikulum Merdeka Supriyadi; Amalia, Ayu Nurul
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penilaian hasil belajar merupakan aktivitas yang sangat penting dalam proses Pendidikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini memiliki tujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memahami konsep, prinsip, teknik dan analisis penilaian pada Kurikulum Merdeka. Pelatihan ini diberikan kepada bapak dan ibu guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Jakarta. Pelaksanakan kegiatan pelatihan penilaian pada kurikulum merdeka dilaksanakan dengan menggunakan metode pelatihan dan pendampingan, dimana pelaksanaan kedua metode tesebut dilakukan dengan cara: Ceramah/Pemberian Informasi, penugasan, Drill, Focused Group Discussion (FGD), Simulasi dan Latihan, Refleksi. Hasil kegiatan pelatihan antara lain: untuk ranah kognitif guru menjadi faham akan konsep, prinsip dan teknik penyusunan instrumen penilaian. Untuk ranah psikomotorik atau keterampilan guru dapat menyusun, membuat dan menentukan jenis tes yang cocok dan sesuai dengan tujuan penilaian. Selain keterampilan hasil akhir berupa portofolio kisi-kisi instrumen penilaian, instrumen penilaian yang valid dan reliabel.
Mengembangkan Kreativitas Siswa dan Guru Madrasah melalui Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Supriyadi; Halwati; Zaharuddin; Iskandar, Rhoma; Amalia, Ayu Nurul; Wahyuningsih, Sri; Rista, Nadia; Widiyastuti, Ari; Putri, Chientya Annisa Rahman; Wahyuningsih, Indriani; Wardana, Heri; Sumardi
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas siswa dan guru Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Jakarta. Kegiatan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah ini merupakan implementasi dari Kerjasama Universitas Panca Sakti Bekasi dengan Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Jakarta. Kegiatan pelatihan ini berlangsung di Ruang Multimedia MTs Negeri 10 Jakarta, pada hari Jum’at 26 Juli 2024. Hasil dari kegiatan ini sebanyak 75% peserta mampu mengidentifikasi masalah penelitian, 80% peserta mampu memilih metode penelitian yang digunakan untuk mengatasi masalah yang muncul dilingkungan guru dan siswa, serta 95% peserta pelatihan mampu Menyusun Judul Penelitian. Hasil dari analisis pretest dan post tes diperoleh 75% peserta mengetahui konsep penelitian dari kegiatan pelatihan ini, peserta memgetahui cara mengidentifikasi masalah sebanyak 85%, peserta mampu memilih metode penelitian atas masalah penelitian sebanyak 80% dan 90% peserta mampu Menyusun judul penelitian yang baik.
Universitas Panca Sakti Bekasi dan Universitas Mitra Bangsa Berkolaborasi dengan Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta Melaksanakan Pelatihan dan Pendampingan Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah untuk Guru dan Siswa Supriyadi; Zaharuddin; Amalia, Ayu Nurul; Wahyuni, Sri
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2: Desember (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi meneliti dan menulis karya ilmiah siswa dan guru Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta. Kegiatan pelatihan dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah ini merupakan implementasi dari Kerjasama Universitas Panca Sakti Bekasi dan Universitas Mitra Bangsa dengan Madrasah Tsanawiyah Negeri 24 Jakarta. Kegiatan pelatihan ini berlangsung di Ruang Aula MTs Negeri 24 Jakarta, pada hari Kamis 17 Oktober 2024. Hasil dari kegiatan ini sebanyak 70% Siswa dan 80% Guru mampu mengidentifikasi masalah penelitian, 60% Siswa dan 65% Guru mampu memilih metode penelitian yang digunakan untuk mengatasi masalah yang muncul dilingkungan guru dan siswa, serta 80% Siswa dan 90% Guru mampu Menyusun Judul Penelitian. Hasil dari analisis pretest dan post tes diperoleh 80% Siswa dan 75% Guru pengetahuan tentang penelitiannya meningkat. Selain itu 85% siswa dan 90% Guru mampu membuat dan Menyusun judul penelitian yang baik.
pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di Mts Prima Bekasi Tahun Ajaran 2023-2024 farabila, adinda diva; Amalia, Ayu Nurul; Karyadi, Karyadi
Science and Education Journal Vol 3 No 1 (2025): Science and Education Journal (SNEJ)
Publisher : Yayasan Pendidikan Cahaya Budaya Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64626/snej.v3i1.309

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah adanya Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS kelas VIII Di Mts Prima Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif asosiatif. Teknik pengambilan sample yaitu menggunakan sample jenuh, Dimana sample yang diambil ialah seluruh siswa kelas VIII di Mts Prima Bekasi sebanyak 38 siswa, pada uji coba penelitian di ambil sebanyak 38 siswa di Mts Prima Bekasi. Teknik Analisis Data yang digunakan adalah analisis statistic deskriptif. Berdasarkann dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pengaruh Lingkungan Sekolah berpengaruh secara signifikan Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di Mts Prima Bekasi yang di ambil dari kelas VIII. Maka diperoleh Keputusan yang didapat dari hasil penelitian ini sebagai berikut “Pengaruh Lingkungan Sekolah berpengaruh secara signifikan Terhadap Motivasi Belajar Siswa”. Variabel Lingkungan Sekolah mempunyai t hitung sebesar 7.124 dengan nilai signifikansi 0,01 lebih kecil dari 0,05 (0,01< 0,05), karena t hitung lebih besar dari t table 7.124 > 2,457 H0 diterima dan Ha ditolak, artinya “Pengaruh Lingkungan Sekolah berpengaruh secara signifikan Terhadap Motivasi Belajar Siswa ”.
KUALITAS LAYANAN DAN KEPUASAN LAYANAN SECARA DARING TERHADAP LOYALITAS MAHASISWA DI MASA PANDEMI COVID-19 Iskandar, Rhoma; Widiyastuti, Arie; Rista, Nadia; Amalia, Ayu Nurul
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v4i2.477

Abstract

Pandemi Covid 19 telah meluluhlantahkan hampir seluruh kehidupan umat manusia di dunia, termasuk Indonesia. Institusi pendidikan dipaksakan untuk memberikan layanan secara daring. Tujuan dari penelitian ini untuk mengungkap kualitas layanan (X1) dan kepuasan layanan (X2) terhadap loyalitas mahasiswa (Y). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Jumlah sampel penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang mengisi instrumen sebanyak 382 mahasiswa dari 799 mahasiswa semester akhir sebagai populasi. Pengambilan data menggunakan instrumen yang valid dan reliabel. Analisis data menggunakan regresi sederhana. hasil penelitian mengungkapkan: 1) Persamaan regresi linear ganda Ȳ = 1.812 + 0.223X1 + 0.183X2 2) Kualitas layanan berpengaruh positif terhadap Loyalitas mahasiswa; 3) Kepuasan layanan berpengaruh positif terhadap loyalitas mahasiswa 4) Terdapat pengaruh secara bersama-sama (simultan) kualitas layanan dan Kepuasan layanan terhadap loyalitas mahasiswa, 5) Koefisien determinasi Pengaruh Kualitas layanan Kepuasan layanan secara bersama-sama terhadap Loyalitas mahasiswa sebesar 63.7%.
The Influence of Social Media and Digital Literacy on Students' Learning Achievement in Economics Subjects Amalia, Ayu Nurul; Supriyadi, Supriyadi
International Journal of Business, Law, and Education Vol. 4 No. 2 (2023): International Journal of Business, Law, and Education
Publisher : IJBLE Scientific Publications Community Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ijble.v4i2.620

Abstract

The world of technology is developing very rapidly over time and has become a need for every human being. The research aims to reveal the influence of social media and digital literacy on students' learning achievement in economics subjects. The research uses quantitative methods with a survey approach. The population of all class Data was obtained from valid and reliable instruments. Data analysis uses partial and multiple regression. The research results concluded: 1) Social Media has a positive effect on students' learning achievement in Economics Subjects; 2) Digital Literacy does not have a positive effect on students' learning achievement in economics subjects; 3) There is a joint (simultaneous) influence of Social Media and Digital Literacy on students' learning achievement in economics subjects; 4) The influence of social media and digital literacy together on learning achievement in economics subjects is 80.4%; 5) The correlation between Social Media and learning achievement in Economics subjects by controlling the Digital Literacy variable is significant; 6) the correlation between Digital Literacy and learning achievement in economics subjects by controlling social media variables is not significant.
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Belajar Berwirausaha Siswa Kelas Xi Di SMK Bisnis dan Teknologi Bekasi Nabila, Cintya; Amalia, Ayu Nurul; Putrie, Chientya Annisa Rahman
Arus Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2: Agustus (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v5i2.1521

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk; 1) Mengkaji dampak pembelajaran kewirausahaan terhadap motivasi siswa kelas XI SMK Bisnis dan Teknologi Bekasi dalam menekuni bidang kewirausahaan; 2) Tingkat kontribusi pendidikan kewirausahaan dalam membentuk minat belajar berwirausaha siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan globalisasi dan perkembangan teknologi yang menuntut generasi muda memiliki kemampuan berwirausaha guna mendukung pembangunan ekonomi melalui sektor UMKM. Kondisi sekolah menunjukkan variasi minat belajar berwirausaha yang mendorong perlunya kajian ilmiah untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran kewirausahaan. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif asosiatif, dimana data dikumpulkan menggunakan instrumen kuesioner dan dianalisis memakai regresi linier sederhana melalui software SPSS versi 20. Temuan menunjukkan bahwa pembelajaran kewirausahaan secara signifikan memengaruhi minat siswa dalam berwirausaha, dibuktikan dengan nilai signifikansi di bawah 0,05 serta tingkat kontribusi variabel sebesar 27,2%, yang mengindikasikan kontribusi positif pendidikan kewirausahaan meskipun tidak dominan. Dapat disimpulkan pendidikan kewirausahaan penting untuk mendorong minat berwirausaha siswa.
Melaksanakan Bimbingan Teknis dan Pendampingan Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah untuk Guru dan Siswa Supriyadi; Zaharuddin; Amalia, Ayu Nurul
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1: Juni (2025)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi meneliti dan menulis karya ilmiah siswa dan guru Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Jakarta. Kegiatan pelatihan dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah ini merupakan implementasi dari Kerjasama Universitas Panca Sakti Bekasi dan Universitas Mitra Bangsa dengan Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Jakarta. Kegiatan pelatihan ini berlangsung di Ruang Aula MTs Negeri 3 Jakarta, pada hari Kamis 26 Juni 2025. Hasil dari kegiatan ini sebanyak 80% Siswa dan 75% Guru mampu mengidentifikasi masalah penelitian, 65% Siswa dan 70% Guru mampu memilih metode penelitian yang digunakan untuk mengatasi masalah yang muncul dilingkungan guru dan siswa, serta 80% Siswa dan 90% Guru mampu Menyusun Judul Penelitian. Hasil dari analisis pretest dan post tes diperoleh 80% Siswa dan 75% Guru pengetahuan tentang penelitiannya meningkat. Selain itu 85% siswa dan 90% Guru mampu membuat dan Menyusun judul penelitian yang baik.
Co-Authors farabila, adinda diva Halwati Iskandar, Rhoma Karyadi Karyadi Krisna Rendi Awalludin Nabila, Cintya Putri, Chientya Annisa Rahman Putrie, Chientya Annisa Rahman Rista, Nadia Sri Wahyuni Sumardi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Wahyuningsih, Indriani Wardana, Heri Widiyastuti, Ari Widiyastuti, Arie Zaharuddin