Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Media Informatika International Journal of Education and Teaching Zone West Science Accounting and Finance
Fadlan, Achmad
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
transformasi Transformasi pendidikan tinggi islam dari tradisional ke modern fadlan, Achmad; Maisah, Maisah; Fadlilahr, Fadlilahr; Ridwan, Ridwan
Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : CV. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/saintek.v5i1.1502

Abstract

Perkembangan  pendidikan  tinggi  dewasa  ini  telah  menimbulkan  keprihatinan  yang  meluas  di  tengah masyarakat    Indonesia.Terlebih    dihadapkan    pada    krisis    multidimensional    yang    berkepanjangan. Masyarakat   pun    mengharapkan    kepastian   bagaimana   bangsa   ini   akan    menghadapi   kompetisi global.Sedangkan manusia selalu dihadapkan pada perubahan peradaban manusia yang telah terjadi sejak dahulu  dari  peradaban  masyarakat  primitif,  ke   masyarakatagraria,  dan  selanjutnya  ke  peradaban masyarakat revolusi industry tujuan penelitian ini adalah untuk melihat perubahan yang fundamental pada pendidikan tinggi islam dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan yang dilihat dari berbagai fenomena yang ada dalam dunia pendidikan yang mana hasil dari penelitian tersebut bahwa Pendidikan  tinggi  diharapkan  mampu  menjadi  ujung  tombak  terhadap  perubahan  bangsa  sebenarnya sudah berlangsung sejak lama. Berulang kali para pembuat kebijakan pendidikan tinggi dihadapkan pada pilihan-pilihan   antara   pemerataan   pendidikan   atau   pengembangan   pusat   keunggulan   (centers   of excellence).
Aktivitas Kegiatan Kolase Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Fadlan, Achmad; Harianto, A Dodi; Husin, Husin
Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : CV. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/saintek.v6i1.3257

Abstract

Keterampilan motorik halus sangat penting dalam perkembangan anak secara keseluruhan. Anak Taman Kanak-Kanak seringkali mengalami kesulitan menggerakkan jari-jarinya, seperti memotong, menggambar, merobek, melipat, menyusun dan mengisi pola dengan menempelkan benda-benda kecil. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan motorik halus dan kreativitas anak usia dini dengan menggunakan kegiatan kolase. Tinjauan pustaka digunakan sebagai metode penelitian yang dilakukan dengan cara mengumpulkan informasi atau berdasarkan kajian ilmiah yang menggabungkan penelitian dengan literatur yang ada untuk memecahkan suatu masalah. Cara perpustakaan dalam mengumpulkan bahan adalah dengan membaca dan mencatat, serta mengelola bahan penelitian dan kemudian memutuskan bahan penelitiannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan keterampilan motorik halus dan kreativitas pada anak usia dini memerlukan koordinasi tangan-mata seperti menyusun, merobek, dan menempelkan yang dilakukan melalui kegiatan kolase.
Policy Problematic Islamic Educational Institutional In Increasing The Quality of Education Fadlan, Achmad; elwidah, Minnah; Ridwan, Ridwan; Hakim, Lukman
International Journal of Education and Teaching Zone Vol. 2 No. 1 (2023): February 2023 Edition
Publisher : Yayasan Nurul Yakin Bunga Tanjung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57092/ijetz.v2i1.123

Abstract

This article tells about the problems in establishing Islamic education policies as a challenge in improving the quality of education and constructive efforts in advancing education. There are several issues in the policy issues of Islamic education institutions, such as the skepticism of society, the lack of vision and mission in Islamic educational institutions, and the facilities and infrastructure that are Inadequate efforts must be made by Islamic educational institutions to overcome the problems of these educational policies, namely building public trust in officials who sit in Islamic educational institutions regarding the policies implemented by every leader in Islamic educational institutions
The Influence of the Impact of Education in View of Economic Development Planning and Investment on the Contribution of Islamic Education Institutions Fadlan, Achmad; Isma, As’ad; Jamrizal, Jamrizal; Ridwan, Ridwan
International Journal of Education and Teaching Zone Vol. 2 No. 3 (2023): October 2023 Edition
Publisher : Yayasan Nurul Yakin Bunga Tanjung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57092/ijetz.v2i3.135

Abstract

Islamic educational institutions have become a forum for developing meaningful educational values at present and in the future, following society and advances in science and technology. Muslim educational institutions engage in various aspects of life, such as economics, investment, and academic planning. To help improve education quality, education managers must continually enrich their knowledge and skills relevant to their work. Education growth will affect the economic development of a nation and vice versa; economic growth will affect education. Investment in education will significantly encourage sustainable economic development, which also requires organized planning to build solid Islamic educational institutions to produce competitive outputs.
Model Sistem Pendidikan Islam: Pengertian, Jenis, Konstruksi dalam Pendidikan Islam Husin, Husin; Fadlan, Achmad; Badarusyamsi, Badarusyamsi; Jamrizal, Jamrizal
Jurnal Media Informatika Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Media Informatika Edisi Mei - Agustus
Publisher : Jurnal Media Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang Model Sistem Pendidikan Islam, Pengertian, Jenis, Konstruksi dalam Pendidikan Islam. Dalam konteks pendidikan Islam, pengertian sistem merujuk pada suatu kerangka atau struktur yang mengatur berbagai aspek pembelajaran dan pengajaran. Sistem ini terdiri dari elemen-elemen yang saling terkait dan berinteraksi satu sama lain untuk mencapai tujuan pendidikan Islam yang diinginkan. Konstruksi sistem pendidikan Islam mengacu pada proses perencanaan, pengorganisasian, dan implementasi berbagai komponen dan strategi pendidikan yang berdasarkan prinsip-prinsip dan nilai-nilai ajaran Islam. Mencakup semua aspek pendidikan, termasuk kurikulum, metode pengajaran, evaluasi, lingkungan belajar, serta peran guru dan siswa. Artikel ini dikembangkan dengan metode kualitatif berupa pengkajian literatur yang terkait. Tujuan penelitian tersebut membahas tentang Model Sistem Pendidikan Islam, Pengertian, Jenis, Konstruksi dalam Pendidikan Islam
Penerapan Metode TPR (Total Physical Respone) Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Anak Usia Dini Fadlan, Achmad; Ridwan, Ridwan; Nopriansyah, Untung; Nurfaizah, Nurfaizah
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 1 (2021): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v4i1.8619

Abstract

Lancar berbahasa inggris menjadi nilai plus dalam berinteraksi bahkan didunia kerja. Penggunaan metode yang tepat dapat membantu dalam pengenalan bahasa inggris khusunya pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan metode (Total Physical Respone) Di Kelompok B TK Edelweiss Kota Jambi Ajaran 2018/2019. Beragam persoalan dan penanganannya. Metode  Total physical respone diintoleran dengan maksud menstimulus peserta didik dalam mengembangkan bahasa inggris pada anak tk tersebut. Subjek penelitian ini 15 peserta didik, yang tersusun dari 3 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Berlandaskan perolehan observasi yang sudah dilaksanakan kepada 15 orang. Reaksi Peningkatan kemampuan bahasa anak tersebut diperoleh dari observasi nilai rata-rata kemampuan bahasa pra observasi perlakuan metode TPR 41,75% menjadi 59% pada siklus satu dengan kenaikan peningkatan rata-rata sebesar 49% dan menjadi 86% di siklus II dengan mengalami peningkatan rata-rata   sebesar 76,25% Hal ini menunjukkan implementasi cara TPR memperoleh peningkatan kemampuan berbahasa peserta didik. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah cara Kemmis dan M. Tanggrat, bersifat kualitatif dan kuantitatif. Perolehan nilai memberikan petunjuk akan perolehan memberikan adanya peningkatan Bahasa inggris pada AUD. Pada kegiatan ini dilakukan peneliti dengan dilakukan 2 siklus.
Scientific Mapping of Sharia Accounting Research: A Scientometric Analysis Using VOSviewer on Global Publications (2000-2025) Judijanto, Loso; Fadlan, Achmad
West Science Accounting and Finance Vol. 3 No. 02 (2025): West Science Accounting and Finance
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsaf.v3i02.2078

Abstract

This study aims to map the global landscape of Sharia accounting research through a scientometric analysis of publications indexed in the Scopus database between 2000 and 2025. Utilizing VOSviewer software, the study visualizes keyword co-occurrence, temporal evolution, author collaboration, and country-level partnerships to uncover core themes, emerging trends, and scholarly networks in the field. The findings reveal that Islamic finance, Islamic banks, sustainability, and corporate social responsibility form the intellectual backbone of the discipline, while newer topics such as financial literacy, religiosity, artificial intelligence, and blockchain represent growing areas of interest. Author co-authorship analysis highlights key contributors and cluster-based knowledge hubs, particularly from Southeast Asia, while country collaboration mapping underscores the dominant roles of Indonesia and Malaysia, alongside increasing contributions from the Middle East, Africa, and parts of Europe. Despite significant progress, the field faces gaps in integrating digital innovations, behavioral insights, and global accounting standards. This study contributes to strategic knowledge development by offering a structured overview of the evolution, maturity, and future directions of Sharia accounting research.
Planning and implementation of holistic-integrative early childhood education management for achieving quality services Amrindono, Amrindono; Fadlan, Achmad; Nurlinda, Nurlinda; Wirdasari, Atika; Kompri, Kompri
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 2 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan (In Press)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the planning and implementation of Holistic Integrative Early Childhood Education (HI-ECE) management in achieving quality services. A qualitative approach was applied using a case study method in three ECE institutions that have implemented HI-ECE. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and document review, then analyzed using Miles and Huberman’s interactive analysis model. The findings reveal that during the planning stage, the institutions designed programs based on children’s needs assessment covering education, health, nutrition, and protection aspects, involving multi-sector stakeholders. In the implementation stage, strategies included thematic curriculum integration, regular health services, provision of nutritious meals, strengthening parental involvement, and coordination with community health centers, social services, and community organizations. However, challenges were identified, such as limited funding, lack of specialized personnel, and coordination difficulties among agencies. Improvement efforts were made through teacher capacity building, partnership strengthening, and utilization of local resources. This study highlights that the success of HI-ECE management in achieving quality services greatly depends on participatory planning, integrated implementation, and continuous support from all stakeholders.
Co-Authors Amrindono, Amrindono Badarusyamsi, Badarusyamsi elwidah, Minnah Fadlilahr, Fadlilahr Harianto, A Dodi Husin Husin, Husin Isma, As’ad Jamrizal, Jamrizal Judijanto, Loso Kompri, Kompri Lukman Hakim Maisah Maisah Nurfaizah Nurfaizah, Nurfaizah Nurlinda Nurlinda, Nurlinda Ridwan, Ridwan Untung Nopriansyah Wirdasari, Atika