Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Al-Afaq: Jurnal Ilmu Falak dan Astronomi
Sazali, Sazali
Universitas Nasional
Astronomy Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL DI BERBANTUAN TEXT TRANSFORMATION PADA MATERI GLB DI SMP ., Sazali; Djudin, Tomo; ., Hamdani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (698.415 KB)

Abstract

Abstrak; Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materigerak lurus beraturan melaluimodel direct instruction berbantuan text transformation. Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus di kelas VII SMPJasa Mulia Sungai Baru dengan jumlah siswa sebanyak 37 siswa. Pengumpulan data berupa tes hasil belajar siswa dan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran. Hasil tes penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 71,35 dan siklus II sebesar 78,11. Ketuntasan hasil belajar siswa meningkat 10,8 % dari 78,38 % (29 siswa) pada siklus I menjadi 89,18 % (33 siswa) pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model direct instruction berbantuan text transformation dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gerak lurus beraturan. Penerapan model pembelajaran ini sebaiknya dirancang dengan persiapan alat peraga dan media pembelajaran sebaikmungkin agar pembelajaran lebih bervariatif dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci :  Model Direct Instruction, Text Transformation. Abstract; This classroom action research aims to improve student learning outcomes in uniform speed of matter through direct instruction models aided text transformation. The study was conducted by two cycles in class VII SMP Jasa Mulia Sungai Baru with the number of students as many as 37 students. The collection of data in the form of test results of the students' learning and observation sheets learning implementation. The test results of research showed the average value of the class in the first cycle of 71.35 and 78.11 for the second cycle. Mastery learning outcomes of students increased by 10.8% from 78.38% (29 students) in the first cycle to 89.18% (33 students) in the second cycle. Based on these results we can conclude that models of direct instruction aided text transformation can improve student learning outcomes in uniform speed of matter. Application of this model should be designed with the preparation of teaching aids and instructional media as possible so learning more varied and effective in improving student learning outcomes. Keywords: Direct Instruction, Text Transformation.
Hadis Im?mah Jibr?l Perspektif Astronomis Awaludin, Muhammad; Sofyan, Muhammad Saleh; ., Sazali
AL - AFAQ : Jurnal Ilmu Falak dan Astronomi Vol. 1 No. 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.277 KB) | DOI: 10.20414/afaq.v1i2.1950

Abstract

Hadis Im?mah Jibr?l merupakan hadis yang paling lengkap dan banyak dipakai sebagai dasar penentuan waktu salat oleh ulama fikih. Di dalamnya, Jibr?l datang kepada Rasul dan menunjukkan waktu salat dalam dua hari yang berbeda. Jika tidak dilihat dari perspektif astronomis, secara redaksional, hadis ini mengandung ambiguitas. Di hari pertama Jibr?l menunjuk untuk mengerjakan waktu salat Zuhur ketika panjang bayangan telah sama dengan bendanya, sementara di hari yang kedua, justeru salat Asar yang dikerjakan di waktu itu. Makalah ini menganalisis hadis Im?mah Jibr?l itu dari perspektif Astronomi agar tidak menimbulkan kesan ambigu. Pembacaan astronomis terhadap Im?mah Jibr?l dalam makalah ini menunjukkan bahwa hadis ini telah terkonfirmasi oleh teori-teori astronomis. Artinya, hadis ini telah mempertimbangkan pergerakan kemiringan semu matahari (dalam ilmu falak disebut sebagai deklinasi) yang memberi pengaruh kepada perbedaan panjang bayangan ketika Zuhur dan Asar dalam satu tahun. Pembacaan ini membuktikan Jibr?l sebagai pembawa wahyu Tuhan, sejak lebih dari seribu dua ratus tahun yang lalu, telah menerapkan teori yang kemudian dirumuskan dan dikembangkan di abad modern ini. Dengan kata lain, makalah ini juga membuktikan bahwa hadis sebagai salah satu sumber ajaran Islam, akan senantiasa relevan di tempat manapun dan kapanpun juga
Hadis Im?mah Jibr?l Perspektif Astronomis Awaludin, Muhammad; Sofyan, Muhammad Saleh; ., Sazali
AL - AFAQ : Jurnal Ilmu Falak dan Astronomi Vol. 1 No. 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/afaq.v1i2.1950

Abstract

Hadis Im?mah Jibr?l merupakan hadis yang paling lengkap dan banyak dipakai sebagai dasar penentuan waktu salat oleh ulama fikih. Di dalamnya, Jibr?l datang kepada Rasul dan menunjukkan waktu salat dalam dua hari yang berbeda. Jika tidak dilihat dari perspektif astronomis, secara redaksional, hadis ini mengandung ambiguitas. Di hari pertama Jibr?l menunjuk untuk mengerjakan waktu salat Zuhur ketika panjang bayangan telah sama dengan bendanya, sementara di hari yang kedua, justeru salat Asar yang dikerjakan di waktu itu. Makalah ini menganalisis hadis Im?mah Jibr?l itu dari perspektif Astronomi agar tidak menimbulkan kesan ambigu. Pembacaan astronomis terhadap Im?mah Jibr?l dalam makalah ini menunjukkan bahwa hadis ini telah terkonfirmasi oleh teori-teori astronomis. Artinya, hadis ini telah mempertimbangkan pergerakan kemiringan semu matahari (dalam ilmu falak disebut sebagai deklinasi) yang memberi pengaruh kepada perbedaan panjang bayangan ketika Zuhur dan Asar dalam satu tahun. Pembacaan ini membuktikan Jibr?l sebagai pembawa wahyu Tuhan, sejak lebih dari seribu dua ratus tahun yang lalu, telah menerapkan teori yang kemudian dirumuskan dan dikembangkan di abad modern ini. Dengan kata lain, makalah ini juga membuktikan bahwa hadis sebagai salah satu sumber ajaran Islam, akan senantiasa relevan di tempat manapun dan kapanpun juga
Co-Authors Hamdani . Muhammad Awaludin Sofyan, Muhammad Saleh Tomo Djudin