Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Perpustakaan Lentera Pustaka LIBRIA: Library of UIN Ar-Raniry Tadwin: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi
Wijatiningsih, Dwi
Unknown Affiliation
Library & Information Science Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENGAJARAN LITERASI INFORMASI BAGI PUSTAKAWAN UPT PERPUSTAKAAN POLITEKNIK NEGERI SEMARANG: SEBUAH PENELITIAN METODE CAMPURAN (MIXED METHODS) Wijatiningsih, Dwi; Prasetyawan, Yanuar Yoga
Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 6, No 3 (2017): Agustus 2017
Publisher : Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.167 KB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang proses penerapan pengajaran literasi informasi dan mengetahui hasilevaluasi pengajaran literasi informasi. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan duadesain penelitian, yang pertama desain penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kaji tindak danyang kedua desain penelitian kuantitatif deskriptif. Pada desain peneliti kualitatif, jenis penelitian kajitindak dengan model An action-reflection cycle. Tahap tindakan pengajaran literasi informasi tahapanyaitu dengan menggunakan Methods Information Literacy Intruction yang terdiri dari empat metodeyaitu: Conventional Method ,Preview Method, Active Learning Method, Multi-Session Method.Tindakan dilakukan dua siklus dengan hasil peserta mendapatkan berbagai macam hal baru yaitu,peserta merasa tercerahkan, peserta merasa termotivasi untuk terus memperbaiki perpustakaan, pesertaterarahkan untuk mengembangkan perpustakaannya, peserta menciptakan inovasi mendirikan kelasliterasi informasi bagi pemustaka dan dosen Perpustakaan Politeknik Negeri Semarang. Setelahdilakukannya evaluasi seperti hasil tersebut kegiatan pengajaran literasi informasi telah dikatakanberhasil dengan hasil yang dapat dipertanggungjawabkan. Evaluasi pengajaran literasi informasi dapatdikatakan sangat baik karena variabel kemampuan literasi informasi sebagian besar memiliki kategorisangat baik dengan nilai interval antara 3,41 – 5,00 dan juga evaluasi menggunakan Critical InsidentQuestion memperoleh hasil bahwa seluruh respon mengikuti rangkaian pengajaran literasi informasidengan baik.
Kualitas Kepemimpinan Bagi Masa Depan Perpustakaan Umum Wijatiningsih, Dwi; Zulaikha, Sri Rohyanti
Jurnal Tadwin Vol 1 No 2 (2020): Tadwin: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.406 KB) | DOI: 10.19109/tadwin.v1i2.6051

Abstract

This study aims to determine the quality of leadership for public libraries. The research method used in this paper is qualitative. Qualitative research is a study that understands the phenomena about what is experienced by the research subject, the description uses words and language in a special natural context. The data collection technique used in this paper is the Library Research. The results of the discussion are the quality of a prospective library leader can be seen from the competencies of senior librarians, one of the appropriate leadership styles for public libraries is the transformational leadership style, and found 10 steps to become a quality leader.
Pengembangan Koleksi pada Perpustakaan SD Islam Hidayatullah Semarang Wijatiningsih, Dwi
LIBRIA Vol 12, No 1 (2020): LIBRIA: LIBRARY OF UIN AR-RANIRY
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/7684

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan koleksi pada perpustakaan SD Islam Hidayatullah Semarang. Fokus penelitian ini pada proses seleksi, pengadaan buku baru atau dan kerjasama dengan agen juga pihak sekolah kebijakan penyiangan, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara. Informan pada penelitian ini dipilih satu orang staff perpustakaan dengan nama Uci Febriani., S.Hum. Hasilnya Perpustakaan SD Islam Hidayatullah Semarang  dalam melakukan pengembangan koleksi telah sesuai dengan prosedur atau langkah-langkah yang ada, mulai dari peroses seleksi, pengadaan buku baru atau dan kerjasama dengan agen juga pihak sekolah kebijakan penyiangan, hingga evaluasi. Hasil yang diperoleh juga menunjukan adanya kerjasama dalam pengadaan koleksi, dengan agen, siswa, dan juga guru dalam penentuan bahan yang akan dipesan. Staff perpustakaan yang menyeleksi buku-buku yang ingin diadakan juga tidak memiliki egois yang tinggi untuk mengikuti kemauan pribadi untuk mengadakan buku yang staff perpustakaan inginkan saja. Jadi, pustakawan penyeleksi di perpustakaan SD Islam Hidayatullah Semarang bekerja secara professional. Selain hasil tersebut juga ditemukan beberapa kendala pada saat pengadaan koleksi yaitu; agen memberikan pesanan yang tidak sesuai, agen memburui untuk dalam pembayaran, dan tidak mudahnya melakukan pengadaan.Kata Kunci : pengembangan koleksi, perpustakaan sekolah, SD    Islam Hidayatullah.
Sistem Tindakan Kepemimpinan Transaksional di Perpustakaan Ganesha Stembayo Yogyakarta Wijatiningsih, Dwi; Zain, Labibah
Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan Vol 7, No 1 (2021): June
Publisher : Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/lenpust.v7i1.31162

Abstract

Penelitian ini berfokus pada sistem tindakan pada kepemimpinan transaksional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat sistem tindakan yang ada pada kepemimpinan transaksional di Perpustakaan SMK N 2 Depok Sleman Yogyakarta atau lebih dikenal dengan Perpustakaan Stembayo Yogyakarta. Teori yang digunakan pada penelitian yaitu teori fungsionalisme struktural yang berfokus melahirkan sebuah teori sistem tindakan dengan empat tahapan yaitu; adaptation, goal, integrasi, latensi (AGIL) dan sebuah teori kepemimpinan transaksional dengan empat ciri yaitu; contigen reward, active management by exception, passive management by exception, laissez-faire. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan teknik pengambilan data wawancara tidak terstruktur, dan informan penelitian ini adalah Kepala Perpustakaan Ganesha Stembayo. Penelitian ini memiliki hasil temuan strategi agar staff perpustakaan mampu mencapai tujuan dari tugas yang diberikan. Strategi yang dilakukan antara lain memberikan motivasi, selalu mengingatkan untuk bekerja sesuai dengan tupoksi, staff perpustakaan diikutsertakan dalam pelatihan, memberikan reward sesuai prestasi kerja yang dicapai, dan diikut sertakan dalam kompetisi. Kepala Perpustakaan Ganesha Stembayo dalam pencapaian sistem hubungan memiliki strategi agar seluruh tugas yang diberikan kepada staff perpustakaan mencapai tujuan sesuai prosedur, dengan menerapkan plan-do-evaluate-followup (merencanakan-melaksanakan-evaluasi-tindak lanjut). Hasil lainnya menunjukkan bahwa seorang pemimpin dengan gaya transaksional berusaha menjadi mitra kerja ketika seorang staff perpustakaan tidak mampu mencapai tujuannya. Ini dilakukan dengan menunjukkan kesalahan dengan bahasa yang baik dan tidak bernada tinggi agar staff perpustakaan tidak merasa tertekan.
Co-Authors Sri Rohyanti Zulaikha, Sri Rohyanti Yanuar Yoga Prasetyawan Zain, Labibah