Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.312
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha INTEGRALISTIK QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar Journal of Education Research Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Didaktika Religia Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Asketik: Jurnal Agama dan Perubahan Sosial Dharma Sevanam : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Cahyono, Hadi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Pelatihan Pemanfaatan Program Mendeley Dekstop dalam Pembuatan Citasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa di Kabupaten Ponorogo Utami, Prihma Sinta; Asmaroini, Ambiro Puji; Cahyono, Hadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar Vol 2, No 2 (2020): Juli-Desember
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/baktiku.v2i2.2642

Abstract

The development of information technology in the digital era is currently increasing and also influencing the world of education. This also affects students' ability to be able to take advantage of applications relating to the development of digital literacy skills, especially in writing scientific papers. In the world of academia, currently scientific work is one of the demands and even obligations, so it also demands students to follow its developments. The increasing prevalence of plagiarism cases in academia is also a scourge for students, especially for students in the final level of Ponorogo Regency, here the sample is students of Muhammadiyah University of Ponorogo. Therefore, it is necessary to prepare from the beginning how literacy procedures properly and correctly through the help of a program application so that later students are able to make good manager references. The method applied in this community service with partners, namely students of Muhammadiyah University of Ponorogo, especially in semesters 6 and 8, will be introduced to the Mendeley desktop program application in making citation of scientific papers. The output achieved in this service activity is a national community service scientific journal with ISSN. This community service activity has been successfully carried out for two online meetings. The first online meeting activity provided an explanation of the function of the mendeley desktop program, the function of tools in the mendeley desktop program and assisting students in the use of the mendeley desktop in making scientific papers. At the second meeting, continued assistance was carried out on the use of the Mendeley application and confirmation in making scientific papers with the help of the Mendeley desktop application. Keywords: Mendeley Desktop, Scientific Papers, Reference Manager, Training.  Perkembangan teknologi informasi dalam era digital saat ini semakin meningkat dan juga mempengaruhi dalam dunia pendidikan. Hal ini berpengaruh juga dalam kemampuan mahasiswa untuk bisa memanfaatkan aplikasi-aplikasi yang berkenaan dengan pengembangan kemampuan literasi digital, khususnya dalam penulisan karya ilmiah. Dalam dunia akademisi saat ini karya ilmiah menjadi salah satu tuntutan bahkan kewajiban, sehingga menuntut pula bagi mahasiswa untuk mengikuti perkembangannya. Semakin maraknya tentang kasus-kasus plagiasi dalam dunia akademisi juga menjadi momok bagi mahasiswa khususnya bagi mahasiswa di Kabupaten Ponorogo tingkat akhir, disini sample adalah mahasiswa Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Oleh karena itu, perlu disiapkan sejak awal bagaimana tata cara literasi dengan baik dan benar melalui bantuan suatu aplikasi program agar nantinya mahasiswa mampu membuat referensi manager dengan baik. Metode yang diterapkan dalam pengabdian masyarakat ini dengan mitra yaitu mahasiswa Universitas Muhammadiyah Ponorogo khususnya semester 6 dan 8 akan dikenalkan tentang aplikasi program mendeley desktop dalam pembuatan citasi karya ilmiah. Adapun luaran yang dicapai dalam kegiatan pengabdian ini adalah jurnal ilmiah pengabdian masyarakat  nasional ber ISSN. Kegiatan pengabdian ini telah berhasil dilakukan selama dua kali pertemuan secara daring (online). Kegiatan pertemuan daring pertama dengan memberikan penjelasan materi fungsi program mendeley desktop, fungsi tools dalam program mendeley desktop serta pendampingan mahasiswa dalam penggunaan mendeley desktop dalam pembuatan karya ilmiah. Pada pertemuan kedua dilaksanakan pendampingan lanjutan penggunaan aplikasi mendeley serta konfirmasi dalam pembuatan karya ilmiah dengan bantuan aplikasi mendeley desktop. Kata Kunci: mendeley dekstop, karya ilmiah, referensi manager, pelatihan.
Implementasi Pendidikan Karakter dalam Perkuliahan di Prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Ponorogo pada Masa Covid-19 Asmaroini, Ambiro Puji; Utami, Prihma Sinta; Cahyono, Hadi
Integralistik Vol 32, No 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Civic Education Program, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/integralistik.v33i1.26074

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter dalam perkuliahan di Prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif.  Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik kuisioner, observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian, dari 18 nilai karakter yang telah disampaikan oleh pusat kurikulum dan hampir seluruhnya dilaksanakan dalam proses pembelajaran di prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Ponorogo pada pembelajaran daring. Terdapat 14 nilai karakter yang telah disampaikan oleh pusat kurikulum dan hampir seluruhnya dilaksanakan dalam proses pembelajaran di prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Ponorogo pada pembelajaran daring. Adapun nilai-nilai karakter tersebut adalah religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, bersahabat atau komunikatif, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab. Semua nilai-nilai karakter tersebut terwujud pada saat dilaksanakannya pembelajaran secara daring, pada saat mahasiswa mengikuti kegiatan perkuliahan bersama dosen, baik menggunakan aplikasi google meet, zoom, whatsapp group, maupun menggunakan akun e learning Universitas Muhammadiyah Ponorogo yaitu bebas.umpo.ac.id.
Implementasi Dimensi Kebhinekaan Global dalam Pendidikan Karakter di SMPN 2 Kecamatan Pulung, Ponorogo Afriansyah, Alviananda Ghozu Khaira; Asmaroini, Ambiro Puji; Cahyono, Hadi
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 9, No 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v9.n1.2024.pp84-92

Abstract

Penanaman pendidikan karakter kepada peserta didik melalui profil pelajar pancasila merupakan salah satu strategi pemerintah untuk mengembangkan karakter pelajar indonesia dengan mengandung elemen berkebhinekaan global dimana elemen tersebut menekankan pada penguatan karakter dalam menjaga budaya luhur, lokalitas, serta identitas bangsa. Penguatan dimensi kebhinekaan global yang tercantum dalam profil pelajar oancasila menjadi hal yang penting untuk mempertahankan identitas negara. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan hasil analisa implementasi dimensi kebhinekaan global dalam pendidikan karakter di SMPN 2 kec. Pulung kab. Ponorogo. Penelitan ini menggunakan teknik penelitian kualitatif, dengan menggunakan metodologi penelitian dekriptif kualitatif yang meneliti tentang implementasi dimensi kebhinekaan global dalam pendidikan karakter di smpn 2 kecamatan pulung ponorogo.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN METODE SOSIODRAMA cahyono, hadi
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 2, No 1 (2017): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.227 KB) | DOI: 10.24269/v2.n1.2017.35-43

Abstract

The purpose of this research is to know the students’ achievement improvement of MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo by using Sociodrama.This research outlines are the teaching process should be interesting and students’ achievement improved, but in fact, the teaching process result made the students bored so the achievement being low.The research method is descriptive qualitative and quantitative. Qualitative analysis used to analyze qualitative data. Qualitative data in form of sentence that give an information about students expression, the level of understanding, teaching learning process, students’ affective, enthusiasm, learning motivation, etc. The respondent is the eighth grade students B Class of MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo. Techniques of collecting data are interview, observation, dan documentation. Quantitative methods used to analyze data.The result of this research showed that eighth grade students’ achievement improved by using sociodrama. It can be seen only two students who cannot pass the minimum standard qualification. Beside that, the student are being active than before in having teaching learning process.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Daring Berbasis Youtube Sebagai Reaktualisasi Wawasan Nusantara Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19 Cahyono, Hadi; Sinta Utami, Prihma; Puji Asmaroini, Ambiro
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 6, No 2 (2021): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v6.n2.2021.pp65-73

Abstract

Masa Pandemi Covid-19 berdampak pada proses pembelajaran di Perguruan Tinggi salah satunya pada pembelajaran wawasan nusantara, menjadi pembelajaran non tatap muka. Wawasan Nusantara merupakan salah satu muatan materi dalam mata kuliah Kewarganegaraan akan menjadi benteng bagi para mahasiswa atau generasi muda dalam menghadapi arus globalisasi yang sangat cepat dan tidak tentu. Melihat peluang YouTube  yang begitu tinggi dalam menyebarkan informasi kepada publik, kami sebagai tim peneliti tertarik menggunakan YouTube  sebagai fokus penelitian kami. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pemanfaatan media pembelajaran daring berbasis youtube ini dalam  mereaktualisasikan konsep wawasan nusantara pada mahasiswa di masa pandemic covid-19. Metode yang digunakan menggunakan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, kuesioner, tes, dan dokumentasi. Hasil temuan menunjukkan bahwa 96% mahasiswa telah lulus pada materi wawasan kebangsaan ini dengan mencapai skor atau nilai minimal yang dituntut sebesar 80 poin pada setiap mata kuliah. Sehingga bisa ditarik kesimpulan bahwa pemanfaatan YouTube dalam mereaktualisasikan wawasan nusantara pada mahasiswa di masa pandemi Covid-19 ini berjalan dengan baik dan berhasil.
Praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan Pacitan Rudiawan, Rofi; Cahyono, Hadi; Puji A, Ambiro
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 7, No 2 (2022): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v7.n2.2022.pp23-35

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan. 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan. 3) Untuk mengetahui upaya dalam mengatasi hambatan praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus di SMA Negeri Tulakan. Adapun dalam pengumpulan data penelitian ini menggunakan prosedur wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut:1) Praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan diwujudkan melalui kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan budaya sekolah. 2) Faktor pendukung: guru yang sudah sertifikasi, kerja sama wali murid, kurikulum yang sudah baik, pengawasan kepala sekolah, sarana, dan prasarana yang lengkap,  sifat asli dan kepribadian peserta didik. Sedangkan faktor penghambat : ada guru dan staf belum sertifikasi, jarak rumah peserta didik yang jauh, koleksi buku kurang, keterbatasan guru dalam mendesain modul pembelajaran yang baik, dan bawaan karakter negative peserta didik. 3) Upaya dalam mengatasi hambatan dalam praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan yaitu mengikutkan guru dalam kegiatan workshop atau pelatihan, bekerja sama dengan tiga serangkai dalam akses informasi dan jurnal, mengikutsertakan guru mapel penggerak, serta pendampingan pemanfaatan IT, melakukan pendampingan kepada peserta didik.
Implementasi Practical Life Skill dalam Menumbuhkan Rasa Kesadaran Diri pada Anak Usia Dini Pawestri, Wulan Indri; Cahyono, Hadi; Muttaqin, Muhammad ‘Azzam
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1488

Abstract

Kesadaran diri adalah dimana individu dapat memahami diri sendiri dengan tepat, dan proses internalisasi informasi yang diterima, dan  pada akhirnya menjadi nilai yang diyakini serta tercermin dalam perilaku sehari-hari. Salah satu kegiatan yang dapat menumbuhkan rasa kesadaran diri pada anak yaitu practical life skill. Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan implementasi practical life dalam menumbuhkan rasa kesadaran diri pada anak. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, lokasi penelitian di TK Dharma Wanita Tempuran, kecamatan Sawoo, Ponorogo, dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru kelas, dan anak kelompok A usia 1-4  tahun. Penelitian ini di lakukan selama kurang lebih 2 bulan. data yang diperoleh  melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu implementasi practical life skill dapat menumbuhkan rasa kesadaran diri pada anak. Anak dapat melakukan aktivitasnya secara mandiri, dsiplin, memahami peraturan, dan memiliki rasa percaya diri, dan mengendalikan perasaan diri sendiri.
Language Acquisition among Early Childhood Diaspora: The Role of Indonesian in Malaysia's Kepong Guidance Studio Putri, Vera; Yeni Rahmawati, Ida; Cahyono, Hadi; Fauzi Nasution, Ikhwan
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2024.92-11

Abstract

This study investigates the acquisition and development of Indonesian as a second language among early childhood learners within the Indonesian diaspora at the Kepong Guidance Studio in Malaysia. Utilizing a qualitative case study methodology, data were collected through interviews, observations, and documentation involving 21 children aged 4-6 years, their educators, and the principal. Despite the structured Indonesian curriculum, findings revealed that the dominant use of Malay significantly influences language development. Teaching strategies incorporating traditional Indonesian games and songs were found to be effective in enhancing language acquisition. Observational data indicated that 60% of children aged 4-5 years showed significant development in understanding and using Indonesian, while 87.5% of children aged 5-6 years exhibited strong repetition and communication skills in Indonesian. However, challenges included inconsistent language usage and the influence of the children's first language, Malay. The study underscores the necessity of tailored educational strategies that address individual learning needs and emphasize active parental involvement to reinforce language skills acquired in educational settings. Triangulation ensured data reliability and validity, though the small sample size and context-specific nature limit the generalizability of the findings. These results highlight the importance of inclusive and adaptive learning environments that cater to the linguistic and cultural needs of diaspora children. Future research should explore the long-term impacts of these educational strategies on language proficiency and cultural identity, with a broader scope and larger sample sizes to enhance understanding and support effective educational policies and practices for diaspora communities globally.
Indonesian Migrant Community Behavior and Awareness in Providing Education Rights for Children Aththoillah, Muhammad Sabiq; Mahardhani, Ardhana Januar; Cahyono, Hadi; Majid, Ikhwanuddin Abdul
Didaktika Religia Vol. 12 No. 1 (2024): June
Publisher : Postgraduate Program, State Islamic Institute (IAIN) Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/didaktika.v12i1.3457

Abstract

Migrant workers frequently face many problems and difficulties, such as not having official documents such as deeds, family cards, passports, and residence permits. The absence of these documents prevents migrant workers from enjoying their rights, such as the right to send their children to school and healthcare. This research aims to analyze the behavior of Indonesian migrant communities and their awareness of the need to provide education rights for children. The type of research used is qualitative with a descriptive approach. The subjects of this research are the Indonesian migrant community and the manager of the Sanggar Bimbingan Gombak Utara.  Data were collected through interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that migrant workers show high responsibility for their children's education rights. Despite being faced with legal document constraints, migrant workers are proactive in finding solutions. The government’s initiative through the sanggar bimbingan shows its seriousness in fulfilling the right to education. The research findings show that, despite facing economic challenges, migrant workers still give high priority to their children’s education.
Pandangan Nasionalisme dari Anak Pekerja Migran Indonesia Non Dokumen di Sanggar Bimbingan Sentul Malaysia Trisofirin, Marisa; Januar Mahardani, Ardhana; Cahyono, Hadi; Shohenuddin; Rahadi Wiratmoko, Bimo
MIMBAR PGSD Undiksha Vol. 11 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v11i1.58148

Abstract

Indonesia adalah negara dengan jumlah pekerja migran yang cukup besar, termasuk di Malaysia. Tidak sedikit anak pekerja migran Indonesia yang berstatus non dokumen dan hidup dalam kondisi sulit. Fenomena perpindahan migrasi tanpa dokumen memiliki pengaruh yang signifikan, salah satunya adalah terhadap karakter nasionalisme. Penelitian ini bertujuan menganalisis pandangan nasionalisme dari anak pekerja migran. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun subyek dari penelitian ini yaitu 3 peserta didik kelas 4, 5 dan 6 di sanggar bimbingan. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak pekerja migran Indonesia memiliki sikap nasionalisme yang positif. Hal ini terlihat dari penilaian pada 5 indikator nasionalisme yang meliputi kebanggaan sebagai warga negara Indonesia, cinta tanah air dan bangsa, kesediaan berkorban demi kepentingan bangsa, penerimaan terhadap perkembangan zaman, dan kebanggaan dengan warisan budaya. Sikap positif tersebut diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Temuan peneliti menunjukkan bahwa status pekerja migran non dokumen tidak menjadi penghalang bagi anak pekerja migran Indonesia untuk memiliki sikap nasionalisme yang positif. Pemerintah Indonesia dan Malaysia dapat berperan aktif dalam meningkatkan kondisi dan hak-hak anak pekerja migran Indonesia di Malaysia serta mendukung pendidikan dan pemahaman tentang nasionalisme yang lebih baik.
Co-Authors Afriansyah, Alviananda Ghozu Khaira Afriyanti Afriyanti, Afriyanti Asmaroini, Ambiro Puji Aththoillah, Muhammad Sabiq Bambang Harmanto, Bambang Betty Yulia Wulansari, Betty Yulia Bharata, Risma Wira Chaniago, Zamawi Dwi Hartanto, Edwin Fauzi Nasution, Ikhwan Firdaus, Rizki Anugrah Hartanto, Edwin Dwi Hidayati, Anies Tri Indriastuti, Niken Reti Januar Mahardani, Ardhana Lestari, Rosalia Widhiastuti Maharani, Deaningma Mahardani, Ardhana Januar Mahardhani, Ardhana Januar Majid, Ikhwanuddin Abdul Majid, Ikhwanudin Abdul Miftahul Huda Mustikawati, Diyah Atiek Muttaqin, Muhammad ‘Azam Muttaqin, Muhammad ‘Azzam Nurdiana Tri Mulatsih Nurlitasari, Amy Pangestika, May Tree Widya Pawestri, Wulan Indri Prihma Sinta Utami, Prihma Sinta Puji A, Ambiro puji asmaroini, ambiro Purbarningrum, Catarina Dyah Putri, Vera Rahadi Wiratmoko, Bimo Rahmani, Dianisa Dwi Rudi Ruhardi Rudiawan, Rofi Sari, Rury Narulita Septiono Eko Bawono Shohenuddin Shohenuddin, Shohenuddin Singkir Hudijono sinta utami, prihma Siti Asiyah Siti Rohmah Subangun, Subangun Suindartini Sunarto Sunarto Trisofirin, Marisa Triyawati, Titin Umam, Muhammad Khairul Yeni Rahmawati, Ida Yulianto, Moch. Iman