Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Research
Burhanuddin, Dudung
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Tindak Tutur Ilokusi dalam Animasi Si Nopal dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Anekdot Mustika, Dewi; Burhanuddin, Dudung; Sinaga, Mangatur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (158.242 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan jenis tindak tutur ilokusi yang terdapat dalam Animasi Si Nopal. (2) Mendeskripsikan implikasi tindak tutur ilokusi dalam Animasi Si Nopal terhadap pembelajaran anekdot. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis. Sumber data penelitian diambil dari dialog tokoh-tokoh dalam Animasi Si Nopal. Berdasarkan data penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat lima tindak tutur ilokusi pada Animasi Si Nopal yaitu asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif, serta implikasi tindak tutur ilokusi Animasi Si Nopal dalam pembelajaran anekdot sesuai dengan Kompetensi Dasar 3.7 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.
Pengaruh Optimisme dan Literasi Digital terhadap Kinerja Pengawas Pendidikan Se–Kabupaten Kampar Kamal, Fakhrul; Burhanuddin, Dudung; Putra, Ridwan Manda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.645 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh optimisme dan literasi digital terhadap kinerja pengawas pendidikan Se – Kabupaten Kampar. Sabjek penelitian ini adalah pengawas pendidikan yang berjumlah 49 orang. Objek penelitian ini adalah optimisme dan literasi digital terhadap kinerja pengawas pendidikan Se – Kabupaten Kampar, dan upaya yang dilakukan untuk meningkatkan literasi digital serta pemanfaatan teknologi dalam menunjang kinerja pengawas pendidikan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah menguji tiga variabel maka jenis penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Tiga variabel yang di uji yaitu dua variabel bebas (independen variable) yang terdiri dari Optimisme (X1), dan Literasi Digital (X2), serta satu variabel terikat (dependent Variable) yaitu kinerja pengawas (Y). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Kuesioner atau daftar pertanyaan yang dibuat dalam bentuk sederhana dengan metode pertanyaan tertutup yang diberikan kepada pihak responden sehingga memperoleh data tentang optmisme, literasi digital dan kinerja pengawas pendidikan. Hasil Penelitian Diperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel optimisme (X1) dan literasi digital (X2) terhadap kinerja pengawas (Y) Pendidikan Se-Kabupaten Kampar, yang besar pengaruhnya 58,60% dengan tafsiran tinggi, karena masih terdapat sebesar 41,40% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan literasi digital dalam menunjang kinerja pengawas pendidikan yaitu perlunya (1) penyusunan program pengawasan; (2) pelaksanaan program pengawasan; (3) evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan; dan (4) pembimbingan dan pelatihan professional guru dan atau kepala sekolah.
Redovan Jamil Peran Pemilih Muda dalam Kontestasi Pemilihan Umum di Indonesia: Analisis Norman Fairclough Jamil, Redovan; Charlina, Charlina; Burhanuddin, Dudung
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.786

Abstract

Pemilihan Umum atau pemilu adalah bentuk nyata dari praktik demokrasi di Indonesia. Partisipasi masyarakat dalam Pemilu tidak hanya orang yang sudah tua, tetapi suara dari kaum milenial dan generasi Z sebagai pemilih pemula sangat penting dan dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan melihat bagaimana perbedaan beberapa berita yang ditampilkan di media terkait dengan peran pemilih pemula dalam kontestan pemilihan umum di Indonesia. Metode yang digunakan yaitu kualitatif dengan metode analisis yang digunakan yaitu menurut teori analisis wacana kritis Norman Fairclough. Adapun hasil dari analisisnya yaitu dari kelima berita ditemukan kecenderungan membahas peran pemilih muda dalam kontestasi Pemilu serentak dua ribu dua puluh empat menjadi objek utama pemberitaan. Media menitikberatkan pemilih muda generasi milenial dan Z berada di rentang usia tujuh belas hingga tiga puluh sembilan tahun menjadi penentu pemenangan bagi partai politik dengan lebih dari enam puluh persen suara, dan juga empat di antara berita tersebut, di dalamnya membahas terkait media sosial menjadi senjata yang ampuh untuk menggaet pemilih pemula.
Tindak Tutur Ilokusi dalam Animasi Si Nopal dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Anekdot Mustika, Dewi; Burhanuddin, Dudung; Sinaga, Mangatur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan jenis tindak tutur ilokusi yang terdapat dalam Animasi Si Nopal. (2) Mendeskripsikan implikasi tindak tutur ilokusi dalam Animasi Si Nopal terhadap pembelajaran anekdot. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis. Sumber data penelitian diambil dari dialog tokoh-tokoh dalam Animasi Si Nopal. Berdasarkan data penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat lima tindak tutur ilokusi pada Animasi Si Nopal yaitu asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif, serta implikasi tindak tutur ilokusi Animasi Si Nopal dalam pembelajaran anekdot sesuai dengan Kompetensi Dasar 3.7 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.
Pengaruh Optimisme dan Literasi Digital terhadap Kinerja Pengawas Pendidikan Se–Kabupaten Kampar Kamal, Fakhrul; Burhanuddin, Dudung; Putra, Ridwan Manda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2569

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh optimisme dan literasi digital terhadap kinerja pengawas pendidikan Se – Kabupaten Kampar. Sabjek penelitian ini adalah pengawas pendidikan yang berjumlah 49 orang. Objek penelitian ini adalah optimisme dan literasi digital terhadap kinerja pengawas pendidikan Se – Kabupaten Kampar, dan upaya yang dilakukan untuk meningkatkan literasi digital serta pemanfaatan teknologi dalam menunjang kinerja pengawas pendidikan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah menguji tiga variabel maka jenis penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Tiga variabel yang di uji yaitu dua variabel bebas (independen variable) yang terdiri dari Optimisme (X1), dan Literasi Digital (X2), serta satu variabel terikat (dependent Variable) yaitu kinerja pengawas (Y). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Kuesioner atau daftar pertanyaan yang dibuat dalam bentuk sederhana dengan metode pertanyaan tertutup yang diberikan kepada pihak responden sehingga memperoleh data tentang optmisme, literasi digital dan kinerja pengawas pendidikan. Hasil Penelitian Diperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel optimisme (X1) dan literasi digital (X2) terhadap kinerja pengawas (Y) Pendidikan Se-Kabupaten Kampar, yang besar pengaruhnya 58,60% dengan tafsiran tinggi, karena masih terdapat sebesar 41,40% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan literasi digital dalam menunjang kinerja pengawas pendidikan yaitu perlunya (1) penyusunan program pengawasan; (2) pelaksanaan program pengawasan; (3) evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan; dan (4) pembimbingan dan pelatihan professional guru dan atau kepala sekolah.
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN DISPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN RUPAT KABUPATEN BENGKALIS Jufrizal, Jufrizal; Chairilsyah, Daviq; Burhanuddin, Dudung
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.11.2.p.105-109

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Untuk menganalisis signifikan atau tidaknya motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Kecamatan Rupat Kabupaten Bengkalis. Penelitian ini dilator belakangi oleh tingkat kinerja guru yang diduga dipengaruhi oleh beberapa faktor di antaranya motivasi kerja dan displin kerja. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dari penelitian ini adalah guru Gugus I Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rupat yang berjumlah sebanyak 96 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini menggunakan total sampling yang berjumlah 96 orang guru. Teknik pengumpulan data, yaitu dokumentasi dan angket (kuesioner). Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menujukkan Terdapat pengaruh yang positif  dan signifikan motivasi kerja dan disiplin kerja  terhadap kinerja guru guru Gugus I Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Rupat. 
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI DI KECAMATAN LANGGAM KABUPATEN PELALAWAN Sudirman, Sudirman; Isjoni, Isjoni; Burhanuddin, Dudung
Tunjuk Ajar : Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2022): August 2022
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/

Abstract

This research aims to (1) know pedagogical competencies affect teacher performance, (2) work motivation affects teacher performance, (3) pedagogical competence and work motivation affects jointly on teacher performance. The study respondents were teachers of The State Elementary School in Langgam District of Pelalawan Regency which amounted to 269 people with a sample of 161. Data collection is carried out through the dissemination of questionnaires. The data analysis used is descriptive analysis, inferential statistical analysis. The coefficient of reliability of the instrument is calculated using the alpha cronbach formula. The results showed a positive and significant influence of pedagogical competence on teacher performance of 0.524, and there was a positive and significant influence of work motivation on teacher performance of 0.638. While together there is the influence of pedagogical competence and work motivation on teacher performance by 0.730.
Co-Authors Charlina, Charlina Daviq Chairilsyah Dewi Mustika Isjoni Isjoni Jamil, Redovan Jufrizal Jufrizal Kamal, Fakhrul Mangatur Sinaga Ridwan Manda Putra Sudirman Sudirman