Garuda - Garba Rujukan Digital

STUDI EVALUASI DAMPAK PEMEKARAN DESA WONOKARTO TERHADAP PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR DI DESA PEMEKARAN (STUDI KASUS DESA WONOASRI, DESA WONOSOBO DAN DESA WONOKARTO KECAMATAN NGADIROJO KABUPATEN PACITAN) Khasanah, Siti Uswatun; Santosa, Edi; Alfirdaus, Laila Kholid
Journal of Politic and Government Studies Vol 7, No 1 (2018): Periode Wisuda Januari 2018
Publisher : Journal of Politic and Government Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Lawfully, an implementation of separated village is determined in the regent legal ofPacitan on 31, 2006 about village building of Wonosobo and Wonoasri of Ngadirjo at Pacitancity. Wonosobo and Wonoasri are derivation town from Wonokarto in which it has beendivided on three autonomous area, such us; Wonoasri, Wonosobo and WonokartoBasically separated area gives an opportunities for social Safety, which becomes oneof the aims of govermental existance. On the other hand, automatically it also facilitatesgovernment to increase an coordination effeciveness and management of village building.Based on the government regulation of 78, 2007 that unfoldment aims to develop aninfrastructure building.This research is done not only to undurstand the development of the villageinfrastructure building after it has been divided, to understand the positive and negativeeffects to infrastructure building, to understand the impeding factors to infrastructure villagebut also to know an effect evaluation success of separated village of Wonokarto forinfrastructure building in the unfoldment areaâ€”Wonoasri, Wonosobo and Wonokarto.The research method which uses here is mixed method integrating two approaches inall the process researches. Thera are three towns becoming a population and sample of thisresearch such us; Wonoasri, Wonosobo and Wonokarto and it utilizes an interview andqoesioner technique. There are 99 respondens; 36 communities of Wonoasri; 23 communitiesof Wonosobo; and 40 communities of Wonokarto. There are 9 informans who wereinterviewed; social figures and other comuunities.The result of this research shows the result of evaluation effect of separated village ofWonokarto influences to infrastructure building in the three separated viilagesâ€”Wonoasri,Wonosobo and Wonokarto. The obstacles of this iplementation are internal and externalfactors, the expends, the participation of govornment, geogaraphical factor and anothers.The recommendation that can be given is urgently an active role of government andcommunities in either the planning, implementation, or perputation of village infrastructure.Keywords: Separated village, infrastructure building

Filsafat Islam, Tasawuf dan Ilmu Kalam: Tinjauan Historis Khasanah, Siti Uswatun
Al Ashriyyah Vol. 10 No. 1 (2024): Al Ashriyyah
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Iman Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53038/alashriyyah.v10i1.188

Sufism, philosophy and kalam science are often differentiated and separated from knowledge, as if the three of them have no ties or ties to history. Even though at the beginning of their appearance, the three of them were united and had a relationship. This research explains the relationship between Islamic Philosophy, Sufism and Kalam Science (historical overview). This research is library research. The formulation of the problem to be answered in this research is: 1) What is the relationship between Islamic philosophy, Sufism and kalam science? 2) what is the scope of Islamic philosophy, Sufism and kalam science. The research method used in this research is descriptive-analysis. The research results show that: 1) the relationship between Islamic philosophy, Sufism and kalam science is interrelated and has a relationship in the discussion of truth, namely: in Sufism, the essence of truth is revelation (kasyaf), revelation, true truth (Allah) through the eyes of the heart. Sufism finds the truth by going through many paths or methods. Meanwhile, the truth of Kalam science is in the form of understanding the truth of religious teachings through logical reasoning that refers to the text of the Qur'an and Hadith, while the truth in philosophy is philosophy lies in the search for the essence. 2) The scope of kalam regarding faith, disbelief and its manifestations, hypocrisy and its limitations. In Sufism, about practical ways or methods to experience faith and peace. Sufism is the search for a spiritual path, unity with absolute truth and mystical knowledge according to the path and sunnah. While philosophy does not only refer to rationalist philosophy in motion, but also to all intellectual currents of Islamic culture which seek to achieve knowledge of the original causes through the power of wisdom

Zero Tolerance for Bullying: Effective Measures to Stop and Prevent Harassment in Schools Irsyadiah, Nur; Syahrullah, Syahrullah; Atmowidjoyo, Sutardjo; Khasanah, Siti Uswatun
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol 7 No 3 (2024): March 2024
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v7i3.859

Bullying of students is a problem that is widespread in Jakarta. This bullying is caused by several factors such as parenting patterns, school, self-esteem and group norms. The aim of this research is to socialize to stop and prevent bullying at Sejahtera Vocational School. The research method uses quantitative descriptive to describe the conditions that occurred during the research. The focus of the research was Sejahtera Pare Vocational School, Kerdiri Regency, East Java with 40 students as respondents. Sampling was carried out through random sampling and data collection using a questionnaire as a tool. Quantitative Research Methods are used to research certain populations or samples. The data analysis technique uses frequency distribution. Research results Based on the analysis of the results and discussion, it can be concluded that the bullying that occurred at Sejahtera Pare Vocational School, Kadiri Regency, East Java, when viewed as a whole, is in the moderate category. This means that bullying at Sejahtera Pare Vocational School, Kediri Regency, East Java needs to be watched out for so that it can be minimized as much as possible.

Pembelajaran Kontekstual untuk Mengembangkan Kemampuan Literasi Statistika Matematika Peserta Didik Sekolah Dasar Khasanah, Siti Uswatun; Murtiyasa, Budi; Sumardi, Sumardi; Yati, Yuni; Aminuriyah, Siti
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4624

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan peserta didik untuk dapat mengaplikasikan pengalaman belajarnya dikelas yang berkaitan dengan literasi statistika matematika dan merujuk pada pengertian, pemahaman, penalaran serta pengetahuan pada materi statistika untuk menghadapi masalah yang harus dipecahkan di kehidupannya sehari-hari. Tujuan penelitian yang dilakukan ialah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kontekstual untuk mengembangkan kemampuan literasi statistika matematika yang disesuaikan dengan cara berpikir peserta didik sesuai dengan usia perkembangan sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data penelitian ini ialah melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan literasi statistika matematika peserta didik pada jenjang sekolah dasar. Hal ini dibuktikan dengan penilaian hasil pembelajaran dari 39 orang peserta didik, sebanyak 35 orang atauÂ 89,74% peserta didik dapat membaca, menulis, berbicara, menghitung dan memecahkan masalah pada materi statistika matematika yang telah diajarkan secara kontekstual. Penilaian tersebut pada aspek kogitif, afektif dan psikomotorik. Penggunaan pembelajaran kontekstual sebagai upaya untuk mengembangkan penguasaan kemampuan literasi statistika matematika.

Pembelajaran Kontekstual untuk Mengembangkan Kemampuan Literasi Statistika Matematika Peserta Didik Sekolah Dasar Khasanah, Siti Uswatun; Murtiyasa, Budi; Sumardi, Sumardi; Yati, Yuni; Aminuriyah, Siti
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4624

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan peserta didik untuk dapat mengaplikasikan pengalaman belajarnya dikelas yang berkaitan dengan literasi statistika matematika dan merujuk pada pengertian, pemahaman, penalaran serta pengetahuan pada materi statistika untuk menghadapi masalah yang harus dipecahkan di kehidupannya sehari-hari. Tujuan penelitian yang dilakukan ialah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kontekstual untuk mengembangkan kemampuan literasi statistika matematika yang disesuaikan dengan cara berpikir peserta didik sesuai dengan usia perkembangan sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data penelitian ini ialah melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan literasi statistika matematika peserta didik pada jenjang sekolah dasar. Hal ini dibuktikan dengan penilaian hasil pembelajaran dari 39 orang peserta didik, sebanyak 35 orang atauÂ 89,74% peserta didik dapat membaca, menulis, berbicara, menghitung dan memecahkan masalah pada materi statistika matematika yang telah diajarkan secara kontekstual. Penilaian tersebut pada aspek kogitif, afektif dan psikomotorik. Penggunaan pembelajaran kontekstual sebagai upaya untuk mengembangkan penguasaan kemampuan literasi statistika matematika.

The strengths and pitfalls of Edmodo to Indonesian EFL learners: Student and teachers’ voices Safriyani, Rizka; Khasanah, Siti Uswatun
Englisia: Journal of Language, Education, and Humanities Vol 8, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Islam Negeri Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/ej.v8i2.8092

The Covid-19 pandemic impacted Indonesia's education system to change the teaching and learning activities rapidly. Edmodo is one of the Learning Management System (LMS) platforms widely used for English teaching and learning in Indonesia. Previous studies about Edmodo focus on the positive impact of Edmodo on the student's competence and performance. However, few studies discuss the pitfalls of Edmodo in EFL settings. A survey design was employed through the administration of the questionnaire. This survey research aims to investigate the strengths and the pitfalls of Edmodo to Indonesian EFL learners, particularly in the university context. Fifteen university students and ten lecturers were involved in the survey. The study results indicate that students and teachers have the same opinion about the strengths of Edmodo in terms of practicality and efficiency. However, a different opinion occurs on the use of Edmodo to complement face-to-face activity. Some teachers agree that Edmodo could not facilitate collaborative learning, but some lecturers said it was possible to do collaborative learning. Furthermore, students and teachers stated that the weaknesses of Edmodo need a good internet connection, especially for the quiz. This research, therefore, contributes some empirical insights into the use of Edmodo in English language teaching.

PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN PERUNDUNGAN DI SMAN 7 KOTA BOGOR Khasanah, Siti Uswatun; Mahrudin , Amir; Suherman, Irman
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 5 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i5.14864

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai-nilai karakter, metode dan pendekatan, serta faktor penghambat dan pendukung penerapan pendidikan karakter sebagai upaya pencegahan perundungan di SMAN 7 Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu : 1) Nilai-nilai karakter yang ditanamkan dalam penerapan pendidikan karakter sebagai upaya pencegahan perundungan di SMAN 7 adalah nilai religius, nilai disiplin, dan nilai tanggung jawab; 2) Metode yang digunakan dalam penerapan pendidikan karakter sebagai upaya pencegahan perundungan di SMAN 7 Kota Bogor adalah menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek, keteladanan, cerita, diskusi, dan ceramah. Kemudian menggunakan pendekatan berbasis kelas yang di integrasikan kedalam mata pelajaran, pendekatan berbasis budaya sekolah yang di integrasikan melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan pembiasaan, serta pendekatan berbasis masyarakat yang di integrasikan melalui kegiatan kerja sama atau kolaborasi dengan Polestra Bogor Kota dengan nama program SKCK Goes To School; 3) Faktor penghambat dalam penerapan pendidikan karakter sebagai upaya pencegahan perundungan di SMAN 7 adalah rendahnya motivasi peserta didik, perkembangan teknologi dan media sosial, serta sikap individualisme. Sedangkan faktor pendukungnya adalah dukungan yang diberikan oleh Kepala Sekolah, rekan-rekan guru, dan seluruh warga sekolah, dukungan orang tua peserta didik dan komite sekolah, serta fasilitas yang memadai.

Meningkatkan Peran dan Fungsi Majelis Taklim Sebagai Wadah Pendidikan dan Penguatan Karakter Masyarakat: Improving the Role and Function of Majelis Taklim as a Forum for Education and Strengthening Community Character Khasanah, Siti Uswatun; Atmowidjoyo, Sutardjo; Madian, Madian; Hanafi, Ahmad
Jurnal Abdimas Le Mujtamak Vol. 4 No. 2 (2024): Le MUJTAMAK 2024: Juli - Desember
Publisher : Universitas Islam Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46257/jal.v4i2.1086

Majlis Taklim sebagai media pendidikan dan media penguatan terhadap karakter masyarakat secara historis telah hadir sejak zaman nabi yang digunakan untuk membimbing, membina dan mengkader umat. Sampai saat ini majelis taklim menjadi wadah efektif pendidikan dan penguatan karakter masyarakat. Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah memberikan penyuluhan edukatif kepada masyarakat tentang peran dan fungsi majelis taklim sebagai wadah pendidikan dan penguatan karakter masyaraka. Kegiatan Pengabdian ini dilaksanakan di Desa Ciwaru, Kecamatan Ciemas, Sukabumi, dengan metode berbasis penyuluhan, diskusi, sesi tanya jawab, analisis respons peserta, dan dokumentasi aktivitas. Sasaran dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah masyarakat setempat, termasuk tokoh agama, pengurus Majelis Taklim, guru, dan orang tua. Dengan melibatkan kategorisasi data berdasarkan tema-tema utama, seperti toleransi, pengembangan ekonomi, dan penguatan silaturahmi. Dengan kegiatan ini peran dan fungsi majelis taklim meningkat di masyarakat sekaligus memberikan wawasan yang mendalam tentang dinamika sosial dan keagamaan masyarakat Desa Ciwaru, yang menjadi dasar untuk merancang rekomendasi peningkatan peran Majelis Taklim.

Strategi dan Evaluasi High Order Thingking Skill HOTS dalam Pembelajaran PAI (Studi Kasus di SMAN 114 Jakarta) Iqbal, Muhammad Ghufron; Khasanah, Siti Uswatun; Luthfi, Attabik
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 1 (2025): Edisi Januari 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i1.1428

This study aims to determine the learning strategies and evaluation of Islamic Religious Education (PAI) based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) at SMAN 114 Jakarta. This research uses a qualitative descriptive analysis approach. The subjects of this study were Islamic Religious Education (PAI) teachers and class XI IPS students at SMAN 114 Jakarta. Data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The results showed that the PAI learning strategy based on HOTS implemented at SMAN 114 Jakarta was quite good, but still needs to be improved. PAI teachers have used various learning methods that can improve students' HOTS, such as discussions, questions and answers, and problem solving. However, PAI teachers still need to increase the use of learning media that is more varied and interesting. In addition, PAI teachers also need to improve their ability to provide effective feedback to students. Evaluation of PAI learning based on HOTS at SMAN 114 Jakarta has been carried out regularly, but still needs to be improved. PAI teachers have used various assessment instruments that can measure students' HOTS, such as written tests, oral tests, and project assignments. However, PAI teachers still need to increase the use of assessment instruments that are more authentic and contextual.

IMPLEMENTASI PROGRAM KARTU TANI DI KABUPATEN SUKOHARJO Khasanah, Siti Uswatun; Padmaningrum, Dwiningtyas; Rusdiyana, Eksa
Agrica Ekstensia Vol 18 No 2 (2024): Edisi Desember
Publisher : Politeknik Pembangunan Pertanian Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55127/ae.v18i2.225

Kartu tani adalah sarana akses perbankan yang digunakan sebagai alat penebusan pupuk bersubsidi sebagai solusi terkait permasalahan mahalnya harga pupuk. Pelaksanaan program kartu tani masih mengalami beberapa permasalahan sehingga menghambat pelaksanaan dan pencapaian tujuan program. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program kartu tani di Kabupaten Sukoharjo. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan penentuan lokasi penelitian secara purposive. Jumlah informan ditentukan secara purposive sebanyak 22 orang. Data dikumpulkan dengan observasi non partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Validitas data dilakukan dengan triangulasi sumber dan teknik. Kesimpulan yang didapatkan dari penelitian adalah sebagai berikut. Program kartu tani di Kabupaten Sukoharjo telah diimplementasikan sejak tahun 2018. Pelaksanaan program kartu tani di Kabupaten Sukoharjo melewati beberapa tahapan, yaitu: koordinasi, sosialisasi, pendaftaran, penyusunan RDKK, penerbitan dan pendistribusian kartu tani, penggunaan kartu tani oleh petani, dan verifikasi dan validasi kartu tani. Pihak-pihak yang terlibat dan memiliki peran tersendiri dalam pelaksanaan program kartu tani, yaitu pihak Dinas Pertanian dan Perikanan Kabupaten Sukoharjo, penyuluh pertanian, kelompok tani, petani, kios pupuk lengkap, dan bank BRI. Evaluasi implementasi program kartu tani ditemukan adanya kekurangan, yaitu jumlah pupuk tidak sesuai dengan ajuan RDKK, keterlambatan datangnya pupuk, harga pupuk melebihi HET, petani tidak aktif mengumpulkan berkas penyusunan RDKK dan pengambilan kartu tani. Sedangkan implementasi yang sudah berjalan dengan baik, yaitu: jenis pupuk dan mutunya sesuai dengan kebutuhan; sumber daya manusia pihak dinas pertanian, penyuluh pertanian, KPL, dan pihak bank telah memberikan layanan yang baik untuk petani; dan komunikasi antar pihak sudah berjalan dengan baik.

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search