JL3T (Journal of Linguistics, Literature and Language Teaching)
Vol 3 No 1 (2017): Volume III No 1 Tahun 2017

دور المدرسين فى تشجيع الطلبة على تعلم اللغة العربية في مدرسة علوم القرآن بلانجسا

Sabri, Hatta (Unknown)

Article Info

Publish Date
16 Jan 2018

Abstract

من أهم العناصر فى تعليم وتعلم اللغة العربية هي الطريق والطرق، والوسائل، والمواد التعليمية، ودور المدرسين. وعرفنا أن من أهم العناصر فى تعلم وتعليم اللغة العربية منها دور المدرسين. كما قال محمد يونس: "الطريقة أهم من المادة، والمدرس أهم من الطريقة". هذا بمعنى أن المدرس الذى له كفاءة وقدرة فى اللغة فله دورا كبيرا فى التعليم. من أهداف هذا البحث التعرف على دور المدرسين في تشجيع الطلبة على تعلم اللغة العربية بمدرسة علوم القرآن بلانـجسا. وعلى العام، محاولات المدرسين فى تشجيع رغبة الطلبة على تعلم العربية بهذه المدرسة تمكن أن تكون نمطا من الأنماط للمدارس والمعاهد فى سعي اكتساب اللغة الأجنبية للأطفال.

Copyrights © 2017




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JL3T (Journal of Linguistics, Literature and Language Teaching)
Website

Abbrev

jl3t

Publisher

Institut Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

The aim of this journal is to promote a principled approach to research on language and language-related concerns by encouraging enquiry into relationship between theoretical and practical studies. The journal welcomes contributions in such areas of current analysis in: first, second, and foreign ...