Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai
Pinoa, Herwic
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Inovatif Pembelajaran Geografi Berbasis Deep Learning untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Siswa Manakane, Susan Evelin; Lasaiba, Mohammad Amin; Asep, Asep; Ansiska, Paisal; Halatu, Yosepus Anthony; Pinoa, Herwic
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol3.iss1.pp110-117

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan, khususnya deep learning, menawarkan inovasi yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Geografi. Sosialisasi inovatif ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Kota Ambon dengan tujuan membekali guru dalam mengintegrasikan deep learning ke dalam proses pengajaran guna meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Kegiatan sosialisasi meliputi penyampaian materi teori, praktik penggunaan aplikasi, diskusi interaktif, serta evaluasi dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat antusiasme guru mencapai 88%, dengan 85% peserta mengalami peningkatan pemahaman konsep deep learning, serta 78% merasa siap mengimplementasikan teknologi dalam pembelajaran. Kendala utama adalah keterbatasan infrastruktur teknologi dan adaptasi terhadap metode baru. Rekomendasi utama mencakup pelatihan lanjutan, pendampingan berkelanjutan, dan peningkatan fasilitas teknologi. Sosialisasi ini diharapkan menjadi langkah strategis dalam transformasi pembelajaran Geografi yang lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan era digital.
Pengembangan Media Pembelajaran Geografi Berbasis Potensi Lokal untuk Meningkatkan Pemahaman Ruang di Sekolah Kepulauan Helmi, Dewilna; Hallatu, Yosepus Anthony; Pinoa, Herwic; Rosely, Merti Seska
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol2.iss2.pp219-229

Abstract

This community service activity was carried out to enhance the capacity of 30 geography teachers in island schools in Ambon City to develop learning media based on local potential that reflects the region’s geographical characteristics. The activity was motivated by the limited use of contextual media that mirrors students’ real environments. Its goal was to empower teachers to design and utilize learning media that strengthen students’ spatial understanding. The method included participatory mentoring, three-month technical workshops, and classroom implementation. Results showed a 40% improvement in teachers’ ability to design interactive media, a 35% increase in student engagement, and the emergence of school initiatives to build inter-teacher collaboration. The program demonstrated a significant contribution to strengthening locally rooted education in island regions. The approach is recommended for sustainable implementation in other island-based schools across Eastern Indonesia
Sosialisasi Inovatif Pembelajaran Geografi Berbasis Deep Learning untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Siswa Manakane, Susan Evelin; Lasaiba, Mohammad Amin; Asep, Asep; Ansiska, Paisal; Halatu, Yosepus Anthony; Pinoa, Herwic
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol3.iss1.pp110-117

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan, khususnya deep learning, menawarkan inovasi yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Geografi. Sosialisasi inovatif ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Kota Ambon dengan tujuan membekali guru dalam mengintegrasikan deep learning ke dalam proses pengajaran guna meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Kegiatan sosialisasi meliputi penyampaian materi teori, praktik penggunaan aplikasi, diskusi interaktif, serta evaluasi dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat antusiasme guru mencapai 88%, dengan 85% peserta mengalami peningkatan pemahaman konsep deep learning, serta 78% merasa siap mengimplementasikan teknologi dalam pembelajaran. Kendala utama adalah keterbatasan infrastruktur teknologi dan adaptasi terhadap metode baru. Rekomendasi utama mencakup pelatihan lanjutan, pendampingan berkelanjutan, dan peningkatan fasilitas teknologi. Sosialisasi ini diharapkan menjadi langkah strategis dalam transformasi pembelajaran Geografi yang lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan era digital.
Pengembangan Media Pembelajaran Geografi Berbasis Potensi Lokal untuk Meningkatkan Pemahaman Ruang di Sekolah Kepulauan Helmi, Dewilna; Hallatu, Yosepus Anthony; Pinoa, Herwic; Rosely, Merti Seska
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol2.iss2.pp219-229

Abstract

This community service activity was carried out to enhance the capacity of 30 geography teachers in island schools in Ambon City to develop learning media based on local potential that reflects the region’s geographical characteristics. The activity was motivated by the limited use of contextual media that mirrors students’ real environments. Its goal was to empower teachers to design and utilize learning media that strengthen students’ spatial understanding. The method included participatory mentoring, three-month technical workshops, and classroom implementation. Results showed a 40% improvement in teachers’ ability to design interactive media, a 35% increase in student engagement, and the emergence of school initiatives to build inter-teacher collaboration. The program demonstrated a significant contribution to strengthening locally rooted education in island regions. The approach is recommended for sustainable implementation in other island-based schools across Eastern Indonesia
Co-Authors Ansiska, Paisal Asep Halatu, Yosepus Anthony Hallatu, Yosepus Anthony Helmi, Dewilna Lasaiba, Mohammad Amin Rosely, Merti Seska Susan E. Manakane, Susan E.